努力是一種境界閱讀理解

時(shí)間：2022-09-20 11:40:47 語文百科

努力是一種境界閱讀理解

　　閱讀下面文段，按要求回答問題。

努力是一種境界閱讀理解

　　三個(gè)月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖，我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　1．用簡潔的語言概括上文所寫的內(nèi)容。（不超過15個(gè)字）

　　2．小鳥對(duì)大鳥兩次呼喚的反應(yīng)有何不同？這說明了什么？

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　　3．文段多次描寫了小鳥的神態(tài)動(dòng)作，請(qǐng)找出你認(rèn)為寫得好的句子，并作簡要分析。

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　　4．畫線句子猶如一幅畫，請(qǐng)用一個(gè)詞為這幅“畫”加個(gè)標(biāo)題，并作簡要說明。

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　　5．益鳥歷來是人類的朋友，在古代詩歌中多有關(guān)于鳥的吟詠。請(qǐng)寫出其中兩句。

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　　答案

　　1．珍珠鳥與“我”由生疏到親近

　　2．第一次：大鳥一叫，小鳥就回去了；第二次：大鳥再三呼喚，小鳥才回去。這種變化說明了小鳥逐漸對(duì)“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。

　　3．如“蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)”一句，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，語言活潑親切，洋溢著作者對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。

　　4．信賴（情意、友好、關(guān)愛等），因?yàn)檫@段話體現(xiàn)了珍珠鳥對(duì)“我”的完全信賴。

　　5．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

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