精選我的二年級作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
我的二年級作文 篇1
盛大花園小學(xué)在龍華寺的對面。小學(xué)里有很大操場，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。
我就在這所小學(xué)讀二年級。
我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來，是因為這個椅子太低了，寫字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點的椅子，這樣我就不會站起來了；當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時，陳老師們就會給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見今天下雨，覺得地太滑，怕我們摔跤，就會讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫的圖畫給蔣老師看，她說：“你的畫比上次有點進(jìn)步。”我聽了很高興，心想：下次我要畫的更好。
……
我喜歡我的學(xué)校，我更喜歡我的老師們，因為老師們不僅教會了我許多本領(lǐng)，還給我指出我的缺點，使我一天天的進(jìn)步，所以我喜歡她們。
我的二年級作文 篇2
今天，媽媽帶我去游樂場玩，因為我特別膽小，所以媽媽讓我玩了攀爬，我特別害怕，看著高高的網(wǎng)不敢上，于是媽媽就鼓勵我要做個勇敢的孩子，用手指著其他小朋友說；瞧他們多勇敢，你一定也行。
我聽了媽媽的話心里害怕但還是爬了起來，不回頭，不下看，聽著媽媽的口號我沖了上去，心里高興極了，我也是個勇敢的孩子了。
我的二年級作文 篇3
我今年9歲，還是個小女孩，卻特別期待自己快快長大。等我到了20歲的時候，我會是什么樣子呢？我想一定很漂亮。
我想那時的我會是瘦瘦的.，高高的個子，白白的皮膚，穿著一身漂亮的粉色連衣裙。一雙水靈靈的、亮亮的大眼睛，一對小小的耳朵，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
我會很多的特長，打乒乓球，畫水粉畫，彈古箏，一手漂亮的毛筆字……
我考是上了英國的牛津大學(xué)，學(xué)習(xí)考古，探索人類的奧秘。我還是一名大名鼎鼎的作家，作品《大頭瓜歷險記》暢銷全球。
我真希望自己快快長大，看一看自己是不是這個樣子。
我的二年級作文 篇4
大家好，我是10號童鈺涵，今天我要給你們推薦一本有趣的書——《火鞋與風(fēng)鞋》。
這本書主要講的一個叫迪姆的男孩游山玩水的故事。他原本是一個自卑的人，可經(jīng)過一次“流浪”，他變得自信起來。
我最喜歡書中的火鞋迪姆了，因為他非常樂觀。有一次，他去了山谷里的一個村鎮(zhèn)，和其他男孩踢足球，臨走前還跟他們玩起了顛倒文字游戲。他還很好學(xué)，每次“風(fēng)鞋”給他講故事時，他心里都會有疑問。迪姆還有很多特點呢！看完這本書，你們就知道了。
“風(fēng)鞋”是一個好爸爸，有一次，“風(fēng)鞋”在迪姆煩惱時，講故事《雨中的長鼻子》，為他消除了煩心事兒。我真羨慕迪姆，你們喜歡這樣的爸爸嗎？
讀完這本書，我懂得了：每個人都有自己的優(yōu)點，如果別人比你強(qiáng)，也不要自卑，應(yīng)該努力地追趕。
這就是我喜歡的一本書，如果你感興趣，就可以去讀一讀。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我的二年級作文 篇5
每個人的心目中都有一個英雄，這個英雄或許轟轟烈烈，或許平平凡凡，但他們都有一段感人的經(jīng)歷，我的心目中就有這樣一位英雄。
譚千秋——四川省德陽市東汽中學(xué)一位將進(jìn)50歲的平凡教師，但這個平凡的教師卻在地震的那一刻做出了一件不平凡的事——用身軀保護(hù)住了四個還未逃出教室的孩子，四個孩子活下來了，而譚老師卻被埋在了瓦礫下，再也沒有站起來。
譚老師走了，他走的那樣突然而匆忙，來不及跟家人說一句心里話來不及跟同事告一聲別，來不及對學(xué)生說一聲再見。他張開雙臂，向世人宣誓，向世人宣誓：我走了，別為我哭泣，別為我難過。因為用我一個人的生命換來四個孩子年輕的生命，值!如果真的要為我難過，就把悲傷化為力量吧!戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝這場災(zāi)難。幫助安好的生命，重建家園，我們繼續(xù)走向輝煌。
譚老師，您一路走好。
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