精選二年級(jí)釣魚作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)釣魚作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)釣魚作文 篇1
今天，吃完晚飯，天氣沒(méi)那么熱。叔叔打電話來(lái)約爸爸和我去釣魚。我一聽一蹦三尺高，興奮極了！
我們帶著魚具來(lái)到魚池邊，只見爸爸和叔叔陸陸續(xù)續(xù)把魚桿甩到水里，再專心致志地釣起來(lái)，一會(huì)叔叔釣到一條魚啦！爸爸也釣到一條魚了，我沒(méi)有魚桿，就拿魚網(wǎng)幫爸爸把魚網(wǎng)上來(lái)，我猛的一拉，把魚拉上岸來(lái)了。嘩！那魚好大呀！在魚網(wǎng)里活蹦活跳的，我們非常高興。
后來(lái)，我們還釣到三條魚呢！天色越來(lái)越晚了，我們戀戀不舍地離開了魚塘……
二年級(jí)釣魚作文 篇2
上午，我們一起去“千盛農(nóng)莊”釣魚。
1小時(shí)的路程，又爬上了環(huán)山公路，終于來(lái)釣魚處。正是春天的季節(jié)，這里山青水秀，景色宜人，不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，水面泛起一道道波紋，非常涼爽。
開始釣魚了！把小麥即魚餌套上了魚鉤，“嗖”的把線甩了出去，把魚竿交給我。我一動(dòng)不動(dòng)地握住魚竿，眼睛緊盯著漂在水面上的浮標(biāo)。，浮標(biāo)開始搖晃，我連忙起鉤，卻魚餌被這條狡猾的魚給吃掉了。說(shuō)：“你要在浮標(biāo)往上動(dòng)的起鉤。”，我又把線放了下去，一動(dòng)不動(dòng)地又等了二鐘左右，浮標(biāo)又開始晃動(dòng)了！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一拉魚竿，沒(méi)還挺沉的。我感到魚在水中奮力掙扎，想擺脫，它不甘心被吊！叫我快拉到岸上，不然魚又會(huì)跑掉。我連忙用勁一甩，呵，大鯽魚！把它捉住，放進(jìn)了網(wǎng)袋里。我欣喜若狂，手舞足蹈，高興地叫了：“我釣的鯽魚，我釣的鯽魚。”又近1個(gè)小時(shí)，總共收獲了四條大鯽魚，滿載而歸。
晚飯時(shí)，餐桌上擺著香噴噴的鯽魚。想著白天釣魚的情景，吃到嘴里真是滋味啊！釣魚真有意思，我還要去釣魚！
二年級(jí)釣魚作文 篇3
今天，我和爸爸一起去爺爺家。路上，我問(wèn)爸爸：“我們是不是去爺爺家釣魚。”爸爸說(shuō)：“是的`。”我高興極了。
到了爺爺家，爸爸從車子里拿出釣魚竿和魚餌，和我一起走到池塘邊，把魚餌套在魚鉤上，開始釣魚了。我和爸爸坐在池塘邊耐心地等，等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)見魚上鉤；我問(wèn)爸爸：“魚怎么還不上來(lái)？”爸爸說(shuō)：“釣魚要有耐心，你不是聽過(guò)小貓釣魚的故事嗎？”我覺得爸爸說(shuō)得很有道理，就繼續(xù)坐在池塘邊等，可后來(lái)我和爸爸還是什么也沒(méi)有釣到。
吃完飯后，我們?cè)跔敔敿倚菹⒘艘粫?huì)，就回家了。
雖然今天沒(méi)有釣到魚，可我還是很開心。
二年級(jí)釣魚作文 篇4
一天，天氣晴朗。狐貍在河邊玩耍。
它發(fā)現(xiàn)清澈的小河里有魚兒在游來(lái)游去。狐貍看著鮮美的魚兒饞得口水直流，它用手撓著腦袋心里非常著急：怎樣才能吃到魚呢？突然，小狐貍想出了一個(gè)好辦法：把自己的尾巴當(dāng)成魚桿和魚餌去釣魚。
于是，狐貍把自己的尾巴伸進(jìn)了小河里，靜靜地坐在草坪上，等魚兒上鉤。沒(méi)過(guò)多久，真的有一條魚咬住了狐貍的尾巴。狐貍急忙把尾巴從水里甩了起來(lái)，真是一條肥肥的魚兒呀！
狐貍興奮地坐在草地上，津津有味地吃起了魚。
二年級(jí)釣魚作文 篇5
今天，我去釣魚了，釣魚很有意思，我先把魚餌放到魚鉤上，再把魚鉤扔到水里。
釣魚并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事，要有耐心還要細(xì)心觀察，注意魚竿不能動(dòng)，一動(dòng)魚就跑了。要靜靜地等著魚上鉤，一旦魚咬了鉤，魚漂下沉要立即將魚竿提起來(lái)。
終于，有一條魚上鉤啦，我急忙快速地把魚竿提起來(lái)一看，哇，好大的一條鯉魚呀。魚在水里力氣很大，它拼命地想掙脫，我也用力地拉它，在我的努力下，終于把大鯉魚拉上岸啦，摘下魚鉤放到網(wǎng)里。
后來(lái)，我又釣啦幾條鯽魚。通過(guò)這次釣魚，我懂得了一個(gè)道理，做什么事都要有耐心，才能有收獲，今天我可算是滿載而歸，非常高興。
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