【必備】我會(huì)三年級(jí)作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我會(huì)三年級(jí)作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我會(huì)三年級(jí)作文300字 篇1
一天，吃完晚飯，全家人圍坐在沙發(fā)旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，聊著一天發(fā)生的趣事，奶奶在一旁收拾碗筷。我突然想起奶奶平時(shí)洗碗時(shí)的樣子：貓著腰、弓著背，頭上的汗珠像大豆一樣往下落，一顆、兩顆、三顆……可真讓人心疼!這時(shí)，一個(gè)想法在我的腦子里閃過(guò)：要不，今天的碗由我來(lái)洗吧。
我把這個(gè)想法告訴了全家人，全票通過(guò)，看來(lái)這一晚洗碗的任務(wù)就歸我了。
我穿上了圍裙，把碗收拾好放進(jìn)了水池里。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“劉子淇，學(xué)做家務(wù)是好事，奶奶先示范一下。”說(shuō)完，奶奶一只手拿起一個(gè)碗，另一只手拿著毛巾利索地洗了起來(lái)，邊洗邊說(shuō)：“要抓緊碗口，用毛巾來(lái)回搓，再用清水沖干凈�！�
我急忙拿起一個(gè)碗，學(xué)著奶奶的樣子開(kāi)始洗，可是，手中的碗似乎特別不聽(tīng)話，不管我怎么抓，總是還要往下滑，可能是我手小的原因吧。洗著洗著，雖然碗還是不配合我，但比開(kāi)始好多了，也越來(lái)越輕松，我甚至還哼起了小曲：“洗刷刷，洗刷刷……”這期間，全家人都想來(lái)給我?guī)兔�，但都被我一一拒絕了，因?yàn)槲蚁嘈盼易约阂欢ǹ梢浴?/p>
不知不覺(jué)，廚房的臺(tái)子上堆起了小山似的碗筷，雖然我已經(jīng)累得腰酸背疼，但看著自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
我會(huì)三年級(jí)作文300字 篇2
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只有魔力的筆。
這種筆，可以讓人們的字從丑到美，而且不會(huì)有一個(gè)錯(cuò)字，顯然作業(yè)本非常工整，老師看了過(guò)后心里非常舒服，有時(shí)老師還會(huì)情不自禁的來(lái)欣賞這些美麗的字。
這筆還可以讓?xiě)械娜俗兊梅浅Ｇ诳欤贿^(guò)我們班上還是有一些懶蟲(chóng)，上課不認(rèn)真，回到家里有些作業(yè)還要?jiǎng)e人幫忙做，有時(shí)一樣作業(yè)都沒(méi)做，老師問(wèn):還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，他們又不站起來(lái)，嘴里還一直說(shuō)，我早就交了，可是一查原來(lái)又是他們幾個(gè)“懶蟲(chóng)”沒(méi)交，把老師都?xì)鈺灹恕?/p>
這種筆還可以讓你靈感大發(fā)，當(dāng)你寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)有必要去抄作文書(shū)的，你可以用“倉(cāng)庫(kù)”里的知識(shí)來(lái)寫(xiě)，比作文書(shū)的還好。不過(guò)這種筆到考試就無(wú)效了，只能讓你自已去做。
我變的筆神奇吧!
我會(huì)三年級(jí)作文300字 篇3
假如我會(huì)變，我想要變成一位美麗的'百花仙子。因?yàn)槲蚁霂椭菸幕ú輼?shù)木，讓它們?cè)俅慰吹綘N爛的陽(yáng)光，再次看到美麗的世界，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下開(kāi)出美艷的花兒！
一天醒來(lái)，我變小了，睡在花朵中！我真的變成了百花仙子了！我每天去外面幫助一些有困難的人，心里美滋滋的。有一天，我受邀請(qǐng)去參加王母娘娘的蟠桃大會(huì)，突然我聽(tīng)到“轟”的一聲巨響，我趕緊飛下人間，只見(jiàn)一個(gè)地方山崩地裂，房屋倒塌，很多人被滿在底下，一瞬間，這個(gè)村莊變成了一片廢墟，失去親人的孩子在哭泣……看到這樣的情形，我再也忍不住了，馬上跑去玉皇大帝的天庭，見(jiàn)到了玉皇大帝和王母娘娘，我把看到的，聽(tīng)到的一一說(shuō)給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)后非常悲痛，于是派了三十萬(wàn)天兵天將下界去幫助受難的災(zāi)民。
經(jīng)過(guò)我們的努力，把人們救出來(lái)，孩子找回了自己的父母親人，家園重建……人間終于恢復(fù)了往常那樣平靜的生活。
不久，玉皇大帝見(jiàn)我一心為民造福，十分感動(dòng)，就封我為管理人間的天神。因此，我永遠(yuǎn)管著人間，讓人間充滿了真、善、美！
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