關于暑假三年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的暑假三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假三年級作文 篇1
驕陽似火的暑假匆匆而來，又匆匆而去。轉眼間就要結束了。小伙伴們你們的暑假是怎么過的？有趣，生動，欣怡，好奇這一系列的詞語都不能概括我充實的暑假生活。因為在這個暑假里我還有了一個新的稱呼：小作家~ 而且是收稿費的那種！
說起這個小作家的由來，還多虧了我的媽媽和喔喔老師。在這個暑假里作文變成了趣事，寫作文變成了我的日常生活，而且這種生活還頗為有趣。
滴滴滴滴，早鳥鬧鐘又響起來，在往年我會把它一腳踹開，然后翻個身，伸個懶腰又去找周公了，直到媽媽把我從被窩里揪出來，我才戀戀不舍得和周公告別。
可是今年暑假我只要聽見早鳥叫，我就睜開雙眼立馬起床。因為早起的鳥兒有蟲吃，早起的小伙伴也可以在喔喔學伴里得到歡樂豆。雖然我的歡樂豆已經足夠多了，可是誰會嫌棄自己的歡樂多呢？所以每天得早讀成了我期待已久的趣事了。成了我起床的最大歡樂。
有趣的早讀結束后，這時就要進行搶紅包大戰了。但是搶紅包并非易事，必須先通過造句關卡。只要句子造得好，能得到三十以上的點評，才能贏得歡樂豆哦！以前我不愛造句，造的句也不好，可現在我每天期待造句。因為造句不但能為我寫作文打基礎，還能掙紅包呢！
這個造句可與眾不同哦！造句分兩個版本，一個校園版，這個版本暢游在詞匯的海洋里。我一點點拾起珍珠將它鑲嵌在語法的項鏈上讓它閃閃發光，在不同語言搭配中，我感受到語言的魅力。但是這樣的句子難免枯燥，哈哈，別急別急，喔喔老師自然也想到了這一點，也為我們準備了一個爆笑版，在這個爆笑版里我們穿梭在無限連接的海洋世界和魔幻森林等搞笑的詞匯里，讓人捧腹大笑。這讓我們既得到了歡樂又得到了鍛煉。我開始期待造句，期待看誰得到的點評多，誰能搶到紅包。
有趣的造句為我下午的作文打下了基礎，只有寫好每一句話才能寫好每一篇文章嘛。以前我根本不喜歡作文，一看見作文就頭疼，拿起筆不知道從何處下手，寫完后頭昏腦漲，都不知道自己寫了些什么更別說故事了。現在我愛上了寫作文，每一篇作文寫完后都會迫不及待的發上去，等著喔喔老師給我點評。而且一篇作文，竟然能改三四遍。
暑假三年級作文 篇2
每當我在公園自由的溜冰時，就會想起我學溜冰的經過。
那是一個晚上，我帶著一雙溜冰鞋來到公園，開始學溜冰。我心里暗下決心：我今晚一定學會溜冰。開始，我被爸爸扶著溜了起來；慢慢的.我膽子大了，叫爸爸松手。沒想到爸爸一松手我就摔倒了，爸爸連忙把我扶了起來。我看見大哥哥大姐姐溜冰都是彎著身子腳左右起伏的。我也照樣子溜，果正沒摔倒。我又壯起膽子加快速度溜，突然前面出現一個小弟弟，我不會轉彎，心里一急，腳下一斜，咦！還真是瞎貓碰上死耗子，竟然轉了個彎。我高興得蹦了起來，一下子摔倒在地上。爸爸對我說：“不要太興奮。”說著把我扶了起來。我又慢慢往前溜，沒摔跤。
我加速往前溜，又出現一個小弟弟，我看了看，轉了一下彎，可身體還是往那邊沖。幸好爸爸迅速地扶住了我，不然就會撞上那位小弟弟了！這時，哥哥來溜冰玩了。他教我怎么急轉彎，怎樣跳、怎樣掌握平衡……我按照哥哥教我的練了好多次，功夫不負有心人，終于我學會了溜冰。
通過學習溜冰，使我明白了做事只要掌握技巧，就會事半功倍；再加上努力學習就一定能達到目標。
暑假三年級作文 篇3
今天，我又能和姐姐一家一起打羽毛球了，我真開心。
我們決定打比賽，我和姑媽一組、姐姐和姑父一組。比賽開始了我們隊先發球。姑媽先發了一個后場球，姐姐奮力打了回來，但正好打在了我的面前，我輕輕一撥，球落在了網前。姑父眼疾手快把球救了過來，但還是打在我的面前。這次我太得意了，重重一扣，結果球下網了。姑父隊1：0領先。就這樣打著打著，結果第一局我們隊以24：26輸掉了。 我和姑媽討論了一下，第一局之所以成為姑父和姐姐的手下敗將，是因為我和姑媽配合不夠默契，所以輸掉的。我們改變了一下戰術，改成了左前右后的陣型，準備再一決勝負。
第二局，我們一開局以15：3領先，真有點做夢的感覺。結果，稍一松懈，就被他們追成了19：20。最后的關鍵一球，我暗下決心、勢在必得。于是，我改變戰術，發了一個短球，讓他們很別扭，回球質量不高。我一個扣球，球重重的落在對方場內，我們得分了，第二局我們以21：19取勝！
第三局是決勝局，雙方都拼盡了全力，比分交替上升，打成了55：56。關鍵時刻，我發了一個長球，姐姐毫不示弱也打了一個長球，后場的姑媽突然放了一個短球，姑父措手不及打了一個擦網球，球雖然變了方向，但還是被我奮力救起。這時姐姐那方出現了配合不默契－－姑父往后退姐姐往前沖，但球已經落地了。“耶，我們贏了！”我大聲地喊著。
時間過得真快，轉眼間打羽毛球的時間結束了，我依依不舍的離開了體育館，希望下一次的羽毛球時光趕快到來！
暑假三年級作文 篇4
暑假雖然已經過去，可是我們在暑假里過的都不一樣，下面就由我來給你們介紹一下我暑假里的一次游玩。
八月四號那天我們全家一起去青島游玩。一上高速公路，只見兩邊的樹木，村莊刷，刷，刷地直往后跑，我的心情別提有多高興了。我們在車里又說又笑，完全把坐車的無聊拋到九霄云外去了。
我們很快到了青島，一到地方我們就四處尋找賓館，找到賓館后我們就興高采烈地到了海邊，呀！真美啊！一眼望不到邊的海水，立刻吸引了我。只見它后浪推前浪，浪往海灘上撲。我蹦呀跳呀，原來大海是那么美那么自然。換好泳褲，帶好游泳圈沖向無邊的大海，我的腳一觸碰到海水，就趕快縮了回去，海水可真涼啊！弟弟嘴里念叨著！好像是被大海的美給嚇著了吧。
我想獨自一人去海里游泳，到了海里，我使用了狗刨式游泳。在海里艱難的行走。上了岸，我們疲憊不堪的回到賓館，香甜的進入夢鄉。
暑假三年級作文 篇5
這個暑假，我和媽媽去了北京、上海、蘇州還有南京。
從北京到上海我們坐G1次列車。從始發站北京南站坐到了終點站上海虹橋站，這列火車是“復興號”。我第一次坐“復興號”高鐵，它開得真快啊!才用了4小時28份，它每小時達到了350公里，但依然很平很，水瓶里的水都不晃。
到了上海我們做了磁懸浮列車，這可是我夢寐以求的。磁懸浮列車呈流線型，車廂內干凈、寬敞。行駛過程中最快時速比“和諧號”高鐵快兩千米，達到了303千米。列車就像飛起來一樣，刺激極了。窗外的風景一閃而過，很快到達了終點站，我還意猶未盡，全長29.863千米的路程僅用8分鐘，而地鐵2號線需要48分鐘，不由得讓我感嘆到科技改變人們的生活。
坐“復興號”高鐵和坐磁懸浮列車是這個假期我覺得最有趣的事，因為我體驗到了科技的力量。
暑假三年級作文 篇6
放暑假的時候，我去學了游泳，在學游泳的過程中，我經歷了一些事情，具體是怎么樣的呢？讓我來給大家敘述一下吧！
其實，我剛開始去的時候，還是很高興的，我心想:我要是學會了游泳，就可以像小魚兒那樣在水里自由自在地游了，多么歡快呀！可后來，事情并不是我想象的那樣，我在學憋氣的時候，我學了很長一段時間，老師讓我先憋住，之后，把頭放進水里，我很害怕，生怕會淹死，可我只能按照老師的要求去做，誰知，頭剛一進水里，就喝了幾口水，這時候，我就開始討厭游泳了！后來，我多嘗試了一下，總算學會了憋氣。學完憋氣，就要學腿部的動作，因為我學的是蛙泳，所以，老師讓我們在岸上先學習青蛙的蛙腿動作，我在岸上學習的很好，可是一到了水中，我的腳就一直勾不起來，這樣的話，就很難在水里游，我心里很著急，一心想著要快快學會，這樣我就可以自己游泳了。于是，我天天練習腿，最后，在我的努力下，我終于學會了。接著，我要學習在水中漂浮，這可是個大問題，不過，在學漂浮個過程中，還發生了一件有趣的事情呢！我一開始在水中漂浮不起來，老師實在是那我沒辦法了，在我的背上系上了四塊浮板，以便我在水中能夠浮起來，不過，這個辦法倒是很靈，我在水中倒是漂浮了起來，就好像是一個龜丞相，馱著一個重重的殼，我在水中行走的時候，也很像那個龜丞相，走路的姿態就更像了。但，這樣背著一個殼走來走去總覺得不太好看，于是，我下定決心，一定要學會漂浮。在我的努力下，我終于擺脫了這個龜殼，我終于不用做龜丞相了，我好開心！。最后，我還要學手的姿勢，一開始，我手總是劃不好，后來，我慢慢的學習，總算學會了。可我還不會換氣，這個可是一個大問題！我只好抓著岸邊一遍又一遍的練習，我先把頭往水中沉下去，再把腳往后面翹起來，慢慢的，我也能在水中漂浮起來了。最后，我把這一連串的動作連起來，在水中游了一下，總算能游幾下了。
我非常的開心，我能游一點點了。我相信，只要我每天堅持游一點的話，我想我很快就會游了，就能像小魚兒那樣歡快的游了。
暑假三年級作文 篇7
在暑假里，我爺爺和奶奶來到我們家一起住，有一件有趣的事令我至今都記在腦海里。
那天下午媽媽去公司上班了，我與爺爺、奶奶和弟弟在房間里休息，房間里可安靜了，爺爺坐在椅子上書，奶奶睡在床上，不醒不困的樣子，弟弟在地上玩玩具，我胡亂地翻著書本，真是無聊透了，突然間我腦海閃過，我拿掉爺爺的書，叫醒了奶奶，接著大聲宣布，“我們來腦筋急轉彎大賽”。“游戲規則是，誰猜到10個問題得5元錢，輸了的人拿出5元請大家吃棒冰”。爺爺奶奶齊聲說：“好”。
游戲比賽開始了，爺爺像個學生似的恭恭敬敬地坐在那里。我一連答對了10個問題，他們一個都沒有答上來，我好像打了勝仗的將軍，好得意。爺爺像個孩子一樣，不情愿的從口袋里掏出了5元錢。我和弟弟高興的一起買來棒冰回來和大家共同享用。這時，大家你看我，我看你都開心的笑了起來。
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