一種感激油然而生初二作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的一種感激油然而生初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他是一位四十歲左右的男老師，一米八左右的身高，卻有一顆年輕的心：不僅經(jīng)常體育鍛煉，而且愛講笑話，總是哈哈大笑著，這也幾乎成為他的標(biāo)志。
“哈哈……”
自習(xí)課時(shí)，樓下剛傳來語文老師爽朗的笑聲，門口的“探子”就趕快告訴值日生：“噓~語文老師來了！”聽到這句話，全班的學(xué)生都變的慌張起來：下棋的同學(xué)匆忙地收拾棋；打架的同學(xué)飛一般的裝作寫作業(yè)；吵架的同學(xué)立刻“和解”，笑瞇瞇地討論問題……
緊密的門被慢慢打開，此時(shí)的班級(jí)安靜的連自己的心跳都能聽見。“怎么，是我剛剛說話的聲音太大了嗎？我走到一樓的時(shí)候還亂哄哄的`呢，現(xiàn)在怎么不講了？也不知道考試考多少的，講那么開心！”他將試卷拍在講臺(tái)上，我們都被嚇了一跳，只好乖乖地聽他講試卷。
“天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨，今天什么下雨?‘竟然’‘果然’選哪個(gè)？”語文老師刷刷地在黑板上寫下題目問我們，而大家都像沒聽見似的，連平時(shí)最喜歡插話的同學(xué)也默默無聞起來。“快說，選哪個(gè)?”語文老師有點(diǎn)不耐煩了，聲音大了些，同學(xué)們這才開始討論起來。我仔細(xì)想了一下題目，忍著笑高高舉起了手，老師笑瞇瞇地喊我回答。“果然！”我大聲地報(bào)著答案。同學(xué)們既吃驚又有點(diǎn)恍然大悟，而語文老師則哈哈大笑起來……
他不是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，最起碼我是這樣認(rèn)為的。生活中的她既熱情，又樂于助人。
他剛開始教我語文的那段時(shí)間，我周末總到他家去。記得有一次天快黑了，他便堅(jiān)持要留我吃晚飯，我沒肯，他便讓他兒子送我回來，臨走時(shí)還笑呵呵地說讓我早點(diǎn)睡覺呢！
他特別喜歡幫助別人。記得有一次放學(xué)下大雨路過他家，語文老師看到我，奔跑著拿傘給我，我推辭著不要，可他卻哈哈大笑起來：“來，有什么不好意思的，淋濕了不好！”“可你”也淋濕了，我還沒說完，但有人找他說事，我也不好插話。當(dāng)看到他那濕了的頭發(fā)和襯衫，還有那原本干凈的拖鞋變得水洼洼的后，我鼻子陡然一酸，打著傘回家去了。他還參加無償獻(xiàn)血，并且將舊書籍捐贈(zèng)給貧困山區(qū)里的孩子，不僅如此，他還讓我們?cè)谏钪袔椭恕Ｎ蚁ＭL大之后幫助貧困山區(qū)的孩子，也是因?yàn)樗慕虒?dǎo)而產(chǎn)生的。
現(xiàn)在算起來，也有好幾個(gè)月沒有見到他了，但我卻無比思念他。所以每當(dāng)其他人也哈哈大笑時(shí)，我總會(huì)想起我的語文老師來。寫到這，我覺得我的語文老師不僅留在記憶中，也埋藏在了心中，更在我的生活中無處不在。
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