【熱門】四年級釣魚作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級釣魚作文3篇，歡迎大家分享。
四年級釣魚作文 篇1
“耶！又有魚啦！爸爸，快來幫忙啊！”這是昨天我去釣魚時的一幕。
昨天，我和爸爸，媽媽一起去釣魚， 經(jīng)過幾次迷路后， 終于找到了一個魚塘。嗬！這個魚池可真大呀！一圈可能有200米呢！我們找了個地方坐下來釣魚。一開始，我們用蚯蚓釣魚，可是，兩個小時過去了，一條魚也不“上鉤”，蚯蚓倒是被泡脹了。魚卻只在安全的水池中央跳躍，像是在嘲笑我：“切，想把我們釣來吃？沒門！” 在旁邊的一個叔叔，用魚餌釣卻“頻頻得手”。唉，魚兒們擺著有機的肉食不吃，吃用香精兌出來的，“魚心不古”啊。
三點鐘左右，那個叔叔走了，我和爸爸去他那兒釣。嘿！那還真是個“風水寶地”。先是我爸爸釣著了一條，緊接著我也釣上了我平生第一條自己釣到的魚。只見浮漂往下一沉，接著一股拉力在往水里下去。哼，跟我比力氣？我使勁拉著魚桿，喊：“爸爸撈魚，撈魚呀，幫忙把魚撈起來呀！”爸爸一下把魚撈了上來，把魚嘴里的魚鉤拿掉。哦！ 釣著魚了嘍！我高興得直跳， 有魚吃嘍！
接著，我又釣上了兩條。最后，媽媽的浮漂一沉 – 也釣上了一條，她說，這也是她一生中第一次釣到的魚。就這樣，帶著五條魚，我們踏上歸途了，回去吃魚了！
通過這次釣魚，我總結(jié)出了兩點經(jīng)驗。第一，不要動不動就拉起魚線來看有沒有魚。這樣，魚就知道這兒有鉤了，誰來吃？釣魚沒釣到是很正常的呀。第二，要平心靜氣，據(jù)說過于急躁，魚兒就知道你想讓它上鉤了哦！
四年級釣魚作文 篇2
暑假里的一天，爸爸和我一起去釣魚。
我們先一起尋找釣魚的.地點。爸爸看到有個地方四面八方都是水草，唯獨中間沒有水草還很光滑，決定就選這里釣魚。我問：“爸爸，這是什么地方？”爸爸說：“這是魚窩，魚兒特別多。”我聽了，立即幫爸爸的魚鉤上穿上魚餌。
爸爸拿起魚竿就開始釣魚了，他小心翼翼地把魚鉤放進水里。沒多久，我們幾乎同時看見魚漂動了幾下。我對爸爸說：“快把魚鉤拽上來！”爸爸豎起中指，沖我說：“噓——不要嚇跑魚兒，它是在試探呢！”果然，又過了一會兒，魚漂突然快速地往下沉。爸爸把魚鉤拽上來，果然釣到了一條大魚。
輪到我上場了。我端著魚竿，把線放進水里靜靜地等待……結(jié)果一個小時沒有釣到一條魚，兩個小時候也沒有釣到魚。就在我要放棄的時候，爸爸說話了：“釣魚要有耐心，千萬別放棄！”我聽后，便耐心地繼續(xù)等待幾分鐘，終于釣上了一條魚。就這樣，我一條，爸爸一條，不一會兒便釣到了不少魚兒……
到中午了，我和爸爸滿載而歸。
四年級釣魚作文 篇3
最近，爸爸迷上了釣魚，所以，今天我們一吃完晚飯，爸爸就張羅著準備漁具，有魚竿、魚鉤、沉砣、蚯蚓、放魚的桶子、凳子等，看得我眼花繚亂，這樣瞧一瞧，那樣摸一摸。
“出發(fā)”爸爸一聲令下，我?guī)桶职痔嶂白雍偷首觼淼搅硕髽蛏希覀冞x好靠中間位置，爸爸上好蚯蚓，把魚竿上的鎖打開，只看到爸爸用力的把魚竿往前一甩，沉砣帶著魚線往前飛奔，落水后，爸爸把魚竿整理了一下然后架在大橋的護欄上，我們吊的是筏桿，沒有浮標也沒鈴鐺，所以我們目不轉(zhuǎn)睛的注視著桿尖，隨時做好起魚的準備。足足等了半個小時吧，一直沒動靜，我都不耐煩的這走走那看看，而爸爸卻始終坐那全神貫注的觀察著，這大熱的天，我們早就滿頭大汗了。突然，桿尖抖動了幾下，爸爸迅速的把魚竿往上一提，還在動，收線，哈哈，好，我想這下可吊到大魚了，在一旁直鼓掌，可爸爸收線上來一看，哪里有魚，是一串水草，我們大失所望，繼續(xù)吧。爸爸主吊，而我當起了小助手，沒蚯蚓了，我就到橋邊的漁具店去買，爸爸口渴了，我就去買水，也是忙個不停啊。從8點到11點，我們終于釣了一條黃鴨叫，而且爸爸說只有一條又不好養(yǎng)，所以連這一條也放生了，雖然我極不情愿，但也只好這樣了。
回到家，爸爸告訴我，釣魚是培養(yǎng)一個人性情的高尚休閑方式，首先要求的就是靜心，還有就是堅持。這讓我聯(lián)想到我的學習中，如寫作文的時候，要靜下心來認真思考，組織材料，不能馬馬虎虎，還有，爸爸為了矯正我的駝背而要我每天靠墻站的事，要的就是要堅持，不能半途而廢，如果遇到一點挫折或不如意就放棄的話，將會一事無成，爸爸還說，他迷上釣魚，其實享受的是這個過程，而不是結(jié)果，難怪他把僅釣的一條魚都放了。
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