書癡五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的書癡五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書癡五年級作文1
時間過得真快,如同時光穿梭機一樣，一轉眼已經五年了。通過這五年的觀察，我發現我們班有個“書癡”那就是我的同桌——周博雅。他每天穿的都很休閑，長的胖嘟嘟的，腦袋像個大西瓜，戴著一幅粉色的眼鏡，濃眉小眼，櫻桃小嘴，好像鑲在“大蘋果”上似的，笑起來眉飛色舞的，好像洋娃娃一樣。
周博雅非常愛看書，一看起書來目不轉睛，別人叫他一定要叫他好幾聲，他才能從書的海洋中醒過來，過了一會又沉浸到書的海洋之中去了。又要好幾次才能把他從書的大海中拔出來。他不論干什么都不會一心二用，總是一心一意的辦好每件事。還有一次他看了一本關于韓語的書，說“博”在韓語中的意思就是“八哥”的意思，他一想我叫“周博雅”在韓語里我不就成了“周八哥雅”了嗎？想想把他逗的仰臉大笑，兩眼迸射出淚星，嘴巴都滑到耳邊了。
還有一次放學，那是一節數學課改完錯寫完作業，我們開始看課外書，我借了他一本很有趣的小說，看著看著“叮鈴鈴、叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們都像小兔子一樣收拾書包準備回家，可周博雅卻還津津有味的讀那本書，我大聲說：“周博雅、周博雅放學了，等你看完了再還我吧！趕快收拾書包回家了。”這時我一看他書包就驚呆了，一本雜志、二本、三本……哇他的書包簡直成了一個微型圖書館。
書癡——書癡愿你在書的`海洋中快樂暢游！
書癡五年級作文2
在我們家中，我和爸爸都是頂級的“書癡”。每天回到家，我和爸爸就會沒完沒了的看書，看報紙。媽媽真那我們沒辦法。
有一天晚上，我幫媽媽分好碗筷，擺好桌椅后，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書房里看書了。
我先走到書房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以為爸爸聽見了，便跑回去吃飯。過了五分鐘，書房里依然沒有動靜。我又過去打開書房的門，對著爸爸說：“爸爸，開飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以為爸爸這次聽見了，就回去吃飯。又過了五分鐘，爸爸還是沒有出來。我只好走到爸爸身邊，再次對著爸爸叫：“爹，開飯啦，快出來吃飯吧！”爸爸沒有反應，依然專心致志地看著書本。我的爸爸對著書本可真廢寢忘食啊！我心里一邊想著，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來吃飯啦！”爸爸被我的喊聲嚇得打了一個激靈，說：“什么，家里著火啦？”我一邊偷笑一邊說：“不是著火啦，是吃飯啦。”“那你干嘛這么大聲！”爸爸邊捂著耳朵，邊責怪道。“我都叫你三次了，你都沒聽見。你說，我能不大聲點嗎？”“什么三次，肯定在說謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……
爸爸，你怎么這么厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒聽見？看來，我要學學你這種廢寢忘食的精神，看更多的書，學更多的知識。
書癡五年級作文3
俗話說：蘿卜青菜，各有所愛。有人喜歡下棋；有人喜歡唱歌；有人喜歡打乒乓球。而我卻對書情有獨鐘。我的課余生活與書劃上了等號。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對于我來說，看書是生活中不可缺少的樂趣。莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”依我看來，我們是吃飯長大的，也是看書長大的。
五六歲時，我已經認識一些漢字，這功勞和閱讀課外書有著不可分割的關系。那時候，媽媽和我拿著一本同樣的書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著。之后，媽媽就帶著我讀，媽媽讀一句，我也跟著讀一句。一直到我會讀了，在這之后，就變成我拿著書念給媽媽聽了。
在我們家的書房里，有一個超大的書柜，在書柜中，抽出一本，坐在椅子上，津津有味地看著。現在，課外書更是成為了我的良師益友。
記得有一回，放學回到家，我不管作業多不多，先看起了課外書。書里的情節深深地吸引著我，連媽媽叫我吃飯也沒有聽見。直到媽媽上來，要檢查我的作業時，我才忽然想到了作業一個字都沒有寫過。這下完了，我的臉紅的像柿子似的。沒辦法，又要補作業了。
窗外鳥兒在枝上歡快地歌唱，我又坐在位置上看書。
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