關(guān)于海二年級作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的海二年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海二年級作文 篇1
廈門的海非常美麗，你想去看看嗎？想去看的話就跟我來吧！
廈門海邊的早上非常美麗。太陽剛剛探出頭，就照得海面光亮光亮的，好像跟著這道光就能走到太陽里。太陽繼續(xù)慢慢升起，升到一半的時候，突然跳了出來，把大海給照得金黃金黃的，像一塊金色的地毯。
中午，太陽火辣辣的，可是有海邊的海風(fēng)吹得游客們不感到那么熱了。有許多游客在海里沖浪，浪也是溫暖的，沖在游客身上非常舒服，就像泡溫泉一樣。還有許多游客在海邊曬太陽，懶洋洋地睡著。陽光照在身上暖暖的，再加上涼涼的海風(fēng)，寫意極了！
下午，太陽像一個小嬰兒似的，打著哈欠慢慢地落下去，海水嘩嘩地沖擊著海灘，好像在演奏一首歡迎夜晚的歌曲。
晚上，一輪明月升在空中，把大地和海洋照得銀光閃閃，好像地上滿是銀子，游客們都陶醉了！
上有天堂，下有蘇杭，中間還有美麗的廈門海。這絕對是值得你一去的好地方！
海二年級作文 篇2
在我的腦海里，印象最深的應(yīng)該是第一次挖海腸的經(jīng)歷吧。
在放寒假的時候，我們一家三口人一同去奶奶家過春節(jié)。因?yàn)槟棠碳以诤＿叄晕覀兘?jīng)常去海邊的金沙灘散步。有一天，我們和往常一樣去海岸邊散步。忽然，我看見有幾個人在沙灘上用鐵鍬挖著什么，而且每個人都拿著一個大桶。我很好奇，于是，便走上前去問其中的一個人：叔叔，您這是做什么呢？挖海腸呢。那個人答道。我看見海腸的形狀很特別：它們長得非常像我們?nèi)梭w內(nèi)的大腸，它們?nèi)鋭拥臉幼酉耱球尽?/p>
我和爸爸、媽媽商量著也想嘗試一下，我們回家取來鐵鍬和桶。開始，我們邊走邊挖，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，過了很長時間仍然一無所獲。我不甘心繼續(xù)尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個洞，便迅速地挖起來，洞變得越來越小，最后我還是決定放棄這個洞，因?yàn)槲抑徽伊艘粭l海蚯蚓。我本想挖到一只又大又肥的'海腸給爸爸、媽媽看，讓他們夸我能干，可是我只找到了一條蚯蚓。正當(dāng)我向爸爸、媽媽那里走時，我發(fā)現(xiàn)他們正與一個漁夫談話，我走近一聽，原來他們在請教挖海腸的經(jīng)驗(yàn)?zāi)�！�?jīng)過這個漁夫的指點(diǎn)，我知道了挖海腸與挖蚯蚓的不同之處：海腸洞的周圍有一些很細(xì)的小沙粒，而蚯蚓洞的周圍卻沒有；深挖時的速度一定要快，不然它就逃得無影無蹤了；海腸的洞越挖口越大，而蚯蚓的洞越挖口越小，這就是它們的區(qū)別。我找了一個合適的洞開始挖起來，洞口果真是越挖越大，我也加快了挖的速度，終于看到了一小截海腸，我把鍬一扔，迅速地抓住海腸的尾端使勁往外拽。好大的一條海腸�。〉谝淮瓮诤Ｄc就有了這么大的收獲，我禁不住高興地跳起來，爸爸、媽媽也高興地夸著：兒子，你真棒！
挖海腸真是太有趣了，但愿來年寒假有興趣的不要錯過，到時我可以當(dāng)你們的向?qū)叮?/p>
海二年級作文 篇3
今年放寒假的時候，媽媽帶我去日本沖繩玩，我們參觀了水族館、古宇利島，泡了溫泉，我們還出海賞鯨，這是我印象最深刻的活動。
賞鯨的那天早上，我們把早飯吃的飽飽的，就坐車去賞鯨碼頭集合。我們跟著導(dǎo)游上了船，等大家都坐好，就發(fā)船了。過了半小時，工作人員舉了一塊牌子，上面寫著：“發(fā)現(xiàn)鯨魚了”，他安排大家去更容易觀賞鯨魚的地方，大人們分批上樓，小朋友們則去到船的尾部。我找一塊空地，摸著船沿，就聽到工作人員說鯨魚在船的2點(diǎn)鐘方向。我們往他指的方向看，不久就在遠(yuǎn)處看到了鯨魚噴水，船一點(diǎn)點(diǎn)的向鯨魚靠近，我們就看到了鯨魚的身體隱隱約約看到了兩條鯨魚，隨后工作人員帶我們?nèi)チ舜^，我們坐在甲板上，耐心地等鯨魚又來到了海面上，這次我看的更清楚了，原來是鯨魚媽媽帶著鯨魚寶寶，它們一會兒翻身，一會兒噴水，一會兒搖尾巴……看著它們自由自在地在海里游，我覺得很開心，我要保護(hù)海洋，保護(hù)它們。
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