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    高考作文600字

    時間:2021-04-03 10:29:35 高考

    精選高考作文600字三篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的高考作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選高考作文600字三篇

    高考作文600字 篇1

      他終于又一次站在了這座橋上。

      他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿,在心中這么想著。

      這座橋很高,離水面至少有十米,長年累月的江風錘煉著這座舊橋,在它的身上刻下了一道道的傷疤。

      橋很老,而人更老。比這座已經五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋,因為他決定,在他人生的最后時刻,再做一次讓自己懷念無比的事——跳水。

      他慢慢地摸索到了橋邊的缺口,步幅緩慢而無力,仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像,做著最后的掙扎。

      今天的風很大,不由得讓他想到了和發小一起跳水的日子。那些日子的風也很大,常常吹得橋上的他們搖搖欲倒,但他們都不以為意。“有風的日子更能劃出漂亮的`弧線”,這是他們公認的道理。

      他繼續移動著,然后從欄桿的缺口探出了頭,十米的高度讓他有些頭暈目眩。不知不覺地,他又想起了少年之時,他第一次站在橋上也是這么的頭暈目眩。十米遠的水面讓年輕的他不自覺地打顫。“跳吧!沒關系的。”水中的發小這么喊著,他咬了咬牙,再次盯住了水面,然后跳下。水花濺了一米多高,將他的發小徹底地打濕。“沒關系吧?”發小問。“嘿。”他摸了摸紅紅的屁股,咬了咬牙答道。然后在發小促狹的笑聲中,狠狠地給了他一拳。

      “年輕真好。”他回過神來,繼續看向了水面,盯著,盯著,仿佛看到了當初的自己。年輕,健康,有活力,和現在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片,他突然笑著將藥順著風扔了出去,落在了水面上,濺出一朵小小的水花。

      藥是醫生給的,但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情,只要自己的心還年輕,他就無所畏懼。

      靜靜地,風再次起了,他最后看了眼自己當年從水中爬出時的照片,然后猛地跳了出去。

      風吹到了最大,將他的身子拉出了一條漂亮的弧線,在那一刻他臉上的皺紋徹底綻放,宛如夏花。“就是這樣。”他想到,“人至死都是少年!”

    高考作文600字 篇2

      兩個鄉下人外出打工,一個去甲地,一個去乙地。甲地人精明,問路都收費;乙地人質樸,見了吃不上飯的人不僅給饅頭,還送舊衣服。去乙地的發現乙地果然好,許多東西可以白吃白喝。去甲地的人發現只要想點辦法,再花點力氣,干什么都賺錢。當兩人再次相遇時,境況卻截然不同。是什么造成了這樣的結果呢?是安逸,是奮斗,我想說:不要讓今日的安逸霸占明日的幸福。

      只享受安逸的生活而無作為,最終會導致人生的覆滅,甚至國家的滅亡。《吳宮遺事》中記載:夫差放勾踐回國后,為使參政者知民間疾苦,察天下兵革,筑臺于姑蘇之左。可高臺已起,夫差卻只沉浸在恭維贊美之中,安逸的生活消磨了他的銳性,站在九尺高臺,連離自己不遠的身死國滅也沒看到,豈不痛哉?

      正如日本作家芥川龍之介所說:一個人為了微妙的享受,必須微妙的受苦。去甲地的人正是不滿足于乙地的安逸,毅然投身于可能面臨的苦難,他選擇自己奮斗,干出一番事業。著名導演寧浩不到三十歲卻身家過億,他的《瘋狂的石頭》《瘋狂的賽車》創下了奇跡,但此時的他并不滿足,他選擇微妙的受苦,又拍攝了《無人區》,把自己鍛造成一個不死在山頂上的人。

      汪國真說:我不去想能否成功,只要選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,只要目標是地平線,留給世界的只能是背影。一個不滿足于安逸生活的人,不正是有非凡勇氣的人嗎?史玉柱頑強打拼,商海沉浮,風險對他來說就是莫大的機遇,在他的心中,始終高懸一把達摩克利斯之劍,以此成就商業傳奇。

      三毛不滿足于安逸,選擇了漫天的黃沙,但漫天的黃沙如何遮蔽她明朗的雙眸? 孟衛東不滿足于《新聞聯播》開頭曲十六秒的成功,然后才有了《同一首歌》的傳唱。 周潤發從擦車小弟變成影視明星,不正是靠奮斗嗎?

      誘惑,不是誘惑于遠方,就是誘惑于夢想。但朋友,永遠不要為安逸誘惑。

      請銘記:不要讓今日之安逸霸占明日之幸福!

    高考作文600字 篇3

      山羊過獨木橋比賽,通常是雙方相遇時,一方拼盡全力將對方頂下,從而獲勝。 然而這一次,雙方隊員相互抱住,采用合作的方式都渡過了獨木橋。究竟該判哪方贏呢觀眾、運動員和裁判開始了激烈爭論。

      在爭論的背后,不禁引起了我的深思:這樣的合作,選對時候了嗎

      不得不談,當今,合作充斥著整個世界。企業之間強強聯臺、互利共贏,能夠創造出巨大的利潤;朋友之間相互協作、相互幫助。能夠克服各種困難;學習之間你中有我、我中有你,能夠達到難以想象的目標。

      但是,以上所述均具備一個條件,就是他們之問不用分出勝負。若到了賽場上,必須要有一個排名時,合作或許就不是那么恰當了,而要憑自己所能,綻放出光彩。

      因此,合作應當選對時候。

      合作應當選對時候。在20xx年的雅典奧運會上,郭晶晶與伏明霞同是女子三米板的跳水運動員。那一年,郭晶晶只是一個新手,而伏明霞已經蟬聯了兩屆奧運會的冠軍。但是,兩人都是那一年的奪冠熱門人物。

      兩人沒有合作一同訓練與比賽,雙方都想以各自的力量戰勝對方,最終,伏明霞以微弱的優勢摘下了跳水金牌。

      是競爭成就了伏明霞的奧運三連冠,也激勵丁郭晶晶在日后的比賽上拿下冠軍的決心。試想,兩人若是在比

      賽中采取的合作的方式,那么結果可能就不是如此了。

      合作應當選對時候。有一對好朋友,他們有一個共同的目標就是考入清華大學。為了這個共同的目標,兩個好朋友都努力學習并相互幫助。你幫我復習功課,我幫你解決難題。就在雙方這樣堅持合作下,最終,都以驕人的成績考入了清華大學。

      可以說是合作成就了這一對好朋友。

      合作,應當選對時候。在賽場上我們應極力綻放出自己的光彩,勇于拼搏。在日常學習生活中,應發揚合作的精神與伙伴共同奮斗共同努力,實現共贏。

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