【實用】三年級的作文匯總十篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
每到節假日我都會到外婆家住上一陣子，我非常得開心。
我的外婆今年六十歲了，她非常的和藹可親，外婆對我特別的好，我也非常喜歡我的外婆。從小我就是在外婆家長大的，外婆和媽媽一手把我帶大，每次有好吃的她都不舍得要留給我，她希望我長得壯壯的，高高的。每次假期結束要離開時，外婆都對我依依不舍，不斷的囑咐我要聽媽媽的話，好好學習，多吃飯。
我希望自己能快快長大，那時候外婆已經老了，我要孝順她，不再讓她操心，同時讓她過得快樂幸福。
三年級的作文 篇2
有一天，我突然想自己親手培育綠豆秧，說做就做，我問媽媽要了綠豆寶寶放進了水里生活。
然后，我就去請教有經驗的奶奶，奶奶把一步步的方法耐心的告訴我了。我把六七顆綠豆放到陽臺上曬太陽的時候，綠豆就變成了金光閃閃的綠寶石了。
過了一天，我又觀察綠豆，這次綠豆果然有變化。你看，它現在露出了雪白的“皮膚”，就像和它的朋友玩的滿頭大汗，脫掉了自己的綠皮衣。
接著，我把綠豆們一顆一顆的撒到土上。還有一部分留在水里繼續浸泡。種在土里的，和在水里浸泡的，會有什么變化嗎？第二天，我有了新的發現，經過一個夜晚浸泡的綠豆，土里的發芽成功了，水里的都腐爛了。
過了幾天，我去給它們澆水時，發現有些芽兒的頭變成紫色的了，而且都快有我的一個指頭高了。如果你仔細看，會發現有一些銀色的細絲，看起來和針沒什么區別，只是比針短一些，但是觸摸起來卻沒有刺痛的感覺。
我還在想一個問題，為什么我的綠豆還不孕育下一代呢？我來到奶奶面前，問奶奶，她說：“別灰心，慢慢等待，一定會有結果。”
我耐心的等著，細心地給它們澆水、施肥，過了幾天后，嫩黃的綠豆芽慢慢的長成了綠色的豆秧。我相信，不久的將來，我的綠豆一定會結果的。
通過這次種植綠豆秧，我明白了一個道理：“只要付出辛勤的汗水，耐心等待，一定會有結果。”
三年級的作文 篇3
一天早晨，熊媽媽叫小熊可可去砍柴。
小熊可可來到了夢幻森林，看到了五顏六色的花兒，有紅的，有黃的，有紫的，還有綠的。可可還看到了綠油油的大草坪。可可來到大樹下，看見大樹上有個鳥窩。他想：小鳥們飛到哪去了呢？忽然，小鳥們飛回來了，可可看到幾只可愛的小鳥，它們嘰嘰喳喳好像在開心地說悄悄話。可可興奮地說：“哇，好可愛的小鳥呀！“可可想：要是把這棵樹砍掉的話，鳥就沒有家了。于是，可可就在地上撿了一些枯樹枝回家了。媽媽問：“可可，你怎么撿了一些枯樹枝回家呢？“可可把事情的經過告訴了媽媽。媽媽豎起大拇指高興的說：“我家的可可真有愛心呀！“
三年級的作文 篇4
位于紹興市柯橋南部的會稽山龍華寺，地處大香林南面的會稽山山脈，那里風景優美，規模宏大，氣勢雄偉。今天，我們全家人一起去龍華寺游玩。
我們乘著車沿著彎彎曲曲的盤山公路，終于來到了龍華寺。巨大的石門上寫著：會稽山龍華寺。兩旁還種著幾棵松樹，好像在歡迎我們的到來。
走進寺廟，讓我眼前一亮：高大的建筑物深深地吸引了我。有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣。大殿里，四周都雕刻了精美的圖案。地上刻著一朵朵荷花，兩邊是一根根粗狀的大石柱，上面盤著一條條飛龍。大殿里還擺放了許多形態各異的菩薩。有的站著，有的盤腳面帶微笑坐著，有的舉著寶塔蹲著，還有的一只手托著頭臥著……
還在建設的兜率天宮，據說整個蓮花都是用漢白玉雕砌而成的，工程浩大，等下次開放了，我一定要去看。
龍華寺的建筑物雄偉壯觀，它體現了勞動人民的智慧和才干。
三年級的作文 篇5
到了那里，一個美麗的荷塘展現在我的眼前，一個個碧綠的荷葉像一個個大圓盤。碧綠的圓盤中間有一顆晶瑩的露珠，一陣風吹來，荷葉輕輕的擺動，露珠在荷葉中來回滾動，在陽光的照射下格外的耀眼，就像一顆顆散開的珍珠。一朵朵粉紅色的荷花就從這些“大圓盤”中間冒出來，美麗、漂亮的荷花像一位穿著華麗衣裳的少女，頭上戴著黃色“頭飾”，我喜歡荷花不僅是因為它美麗，還因為它能出淤泥而不染。說起了荷花還有一個美麗的傳說呢。
傳說是這樣的：在春秋戰國時期，吳國和越國打仗，吳國贏了，越王為了自己活命，就在越國找了一位非常美麗的小姑娘，她就是西施，越王把西施送給了吳王，吳王愛上了西施，每天都不上朝，就在后宮談情說愛。幾年后，吳國又和越國打仗，越國反敗為勝，吳王自殺了，越王立即把西施接了回來，越國的皇后知道后很不高興，想：西施比我美麗，比我漂亮，如果她一回來，我就可能不是皇后了。她就讓人把西施身上綁上石頭，扔進了大河里淹死了。西施死后變成了一個冤魂，玉帝發現后，看她很美麗，就把她封為荷花神。據說，人們在小船是看荷花，會看見一位美麗的小姑娘，她就是西施的化身。
我愛美麗的荷花！
三年級的作文 篇6
去年暑假，媽媽帶我去了內蒙古的呼倫貝爾，呼倫貝爾是個美麗迷人的地方，聽媽媽說：“呼倫貝爾是世界著名的三大草原之一，約有十萬平方千米，是一個旅游勝地。”
呼倫貝爾是個風光優美、景色宜人的地方，那里有一望無際的呼倫貝爾大草原。草原上五顏六色的鮮花盛開，就像給碧綠的大地穿上了一條五彩繽紛的花裙子。美麗的呼倫貝爾大草原一眼望不到邊，白色的羊群在山坡上吃草，遠遠望去好像是白云漂浮在山間，又好似粒粒珍珠灑落在草原上。一陣風吹過，草浪滾滾，形成了一片綠色的海洋。
那里還有“亞洲第一濕地”——額爾古納濕地。我們登上濕地的最高處向遠處眺望，濕地好像是一片茂密的樹林，其實它是由密密的灌木叢組成的，清澈的根河靜靜地流淌在其中。突然我看到一個和馬蹄一樣的綠色小島，媽媽告訴我：“這就是馬蹄島。相傳是成吉思汗征戰時戰馬所留下的。”
遠處還有一片片白樺林，手撫白樺樹潔白光滑的樹皮，光滑如綢緞。而白樺樹的白色樹干上長有疤結，就像許多黑色的“小眼睛”。又細又長的白樺樹高高聳入藍天中，微風吹過，樹葉會發出沙沙的聲響，非常好聽。
呼倫貝爾是一個既美麗，又好玩的地方，聽了我的介紹你也一定想去了吧！
三年級的作文 篇7
從我牙牙學語，蹣跚走路時起，我就享受到媽媽對我的`愛。
媽媽是一名教師，她常常早出晚歸。但是一回來，就開始關心我的生活與學習。有一件事，至今仍令我難忘。
那是一個周末，我們外出經過一個工地，地上有很多釘著鐵釘的木板。媽媽叮囑我要小心，我卻不以為然，把媽媽的話丟到九霄云外去了。
我興高采烈地蹦著跳著——突然，我的腳底板一陣劇烈的疼痛。我像觸電似的跳了起來，抬起腳板一看，釘子耀武揚威地扎在我的腳底。我“哎呦哎呦”地叫了起來。媽媽聽見了，大驚失色，急匆匆地跑過來，焦急地問：“扎到釘子了嗎？”
“是的。”我傷心又慚愧地說道。說著，我邊脫鞋邊想：這下，媽媽一定會責怪我不好好聽她的話。可媽媽并沒有想象中的火山爆發，而是二話不說地蹲下來，用雙手掰起腳板，用力掐著傷口，想把血液中的毒素擠出來。擠呀擠呀，突然，她低下頭去，用嘴巴對準傷口用力吸，然后又迅速地把臟物吐掉。我感覺媽媽的嘴巴與我的腳板緊緊粘在一起。
就這樣，反反復復，吸了吐，再吸再吐……直到擠不出血來。原先我的腳板又臟又臭的，后來，傷口周圍被吸干凈了。爸爸趕緊送我去醫院，媽媽這才放心了，長舒一口氣，抱著我，安慰我說：“沒事，只要消炎一下就行。”
后來，媽媽還在我走路不方便時接我上下學。就這樣，在媽媽的精心照顧下，我的傷口漸漸好轉。
啊，偉大的母親，在您兒子受傷的時候，您是這樣不顧一切地救護我，兒子深深地為您感動著！
三年級的作文 篇8
今天我們的美術課上，老師給我們看了一幅她畫的由圓組成的一幅畫。她說：“這一張畫，你省略掉任何一部分的圓形，這張畫面都會感覺哪一邊太空了，也就是會不平衡。”
她還給我們看了小朋友們用畫筆模仿她畫的圓。有的只畫了一個大圓，里面層層疊疊，有無數的小圓，而且這些小圓五彩斑斕，各有著他們不同的花紋。老師說，今天我們不要用畫筆在紙上畫，而是有創意地自己剪貼這個圓，這個作品是要拿到學校展覽的，所以，她讓我們要做得好一點。
我開始動手了，我先拿了一張紫色的卡紙，拿鉛筆在畫紙上畫了一個不怎么規則的圓，接著就輪到用剪刀了，我剪紙的技術不怎么好，所以，我費了很多心思才剪出了一個半像橢圓、半像圓形的一個形狀。接下來要用膠帶了，我撕了一長一短、一粗一細的膠帶，把圓的反面搞得像個垃圾堆，然后又按剛才的順序又做了兩個大小不一致的圓，該輪到水彩筆派上用場了，我已自己最獨特的想法畫了其中一個圓的花紋，我畫的是像西瓜藤一樣不停往上爬的幾條線，線上不時看到幾朵小花，小花在向我們呵呵笑呢。第二個圓我仿照青花瓷在上面畫了海浪似的線條，再畫上幾朵浪花，讓畫面顯得很生動。第三個小圓我運用了點線面的知識，在上面畫了一個超級大的花盆，上面用點、曲線、直線，還有面，這四種方法來畫。雖然只是黑白相間，但是讓人看上去讓人很清爽，又有了它自己的特色。畫完后，我在全面欣賞這幾個圓的時候，發現我剪得不規則圓在我加上花紋以后，一點兒都沒有不規則圖形的樣子，反而變得更加美麗了。
我雖然以前剪紙和貼膠帶的技術不怎么樣，可是，我盡力去做了，發現我做得的東西還是很美的。這次手工課真有趣呀！
三年級的作文 篇9
清華大學是中國最高學府，那里培養出很多人才。今年我有幸參觀清華園，并立下了考上清華大學的愿望。
清華大學景色優美，各具特色的建筑群落，為師生創建了良好的生活學習環境，那里有五千多萬冊藏書；有自強不息，厚德載物的校訓，有最先進的教學設備，有最優秀的教師。我們在清華大學門前，用相機記錄了這難忘的時刻，我明白父母的良苦用心，所以我一定要通過自己的努力實現我的愿望。
考上大學后我會感到無比自豪，但不會驕傲，我會更加努力學習，掌握先進的科學知識，為國家和社會做出自己的貢獻。
三年級的作文 篇10
“朋友”顧名思義就是同伴的意思，我相信大家都這么認為并且都有自己的朋友。可是，那件事情卻在記憶長河中給了我對朋友新的認識。
記得那一次，我們下課后，大家在教室里愜意地走著、玩著。我慢悠悠地走到小民面前，開玩笑似的捏了她的臉一下，她用手打了我的手一下，我生氣的說：“你為什么打我呀？我又沒有打你，你打那么重干嗎？”她振振有詞的、憤怒的說：“我最討厭別人碰我臉了!"聽了她這話，我氣得飛快的離開了，走到我位置前，不爭氣的眼淚悄然落下，我傷心的哭了起來，心想:不就是碰了一下臉，生什么氣呀？突然，一位胖乎乎的人走了過來，她有一頭烏黑的頭發，那頭頭發梳成了一條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得她特別活潑可愛，她就是小佳。
小佳看到了我，忙過來安慰我，說："哎呦，不要哭啦，別生氣啦，要不我去讓她給你道歉？好啦、好啦，不要哭啦！其實，我已經問了她，她說她也想給你道歉，只不過要氣你幾天，她就是有那公主病，就是太驕傲了，好啦、好啦！”終于，在她的安慰及各種表情逗我笑的情況下，我終于不哭了，還對她的印象加深了許多，每當我想起這件事，心中總會涌起一股暖流，愿這暖流能時時刻刻在我心中溫暖我，在我的記憶長河中溫暖我！
經過這件事，我明白了：老師是在海上指引我們前進的燈；而朋友、是陪伴自己趕走孤獨、傷心的伙伴、知己。
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