實(shí)用的二年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天，雨過(guò)天晴，我和幾個(gè)同學(xué)在大樹(shù)陰下抓了幾只小小的、黑黑的、非常可愛(ài)的小蝸牛。
我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，蝸牛有很多種，有白玉蝸牛、葡萄蝸牛、蘋果蝸牛等......他去旅游的時(shí)候見(jiàn)過(guò)非洲大蝸牛，小的大約３０公分左右，大的大約５０公分左右，我一聽(tīng)很驚訝。
上科學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們自由觀察，我腦子里蹦出了一連串的問(wèn)題，蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？蝸牛有多少顆牙齒？它身體上的三個(gè)孔有什么用.......于是，我就去觀察，我拿了一只死蚊子和一片菜葉，最后它吃了菜葉，它原來(lái)是農(nóng)田里的大害蟲(chóng)啊！經(jīng)過(guò)科學(xué)老師的講解，第二個(gè)問(wèn)題我才能夠知道，它雖然是一個(gè)小身體，可牙齒有２６５００顆。那三個(gè)孔，我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察才知道，其中有一個(gè)是排便孔，有一個(gè)是呼吸孔，有一個(gè)是生它的小寶寶的孔。我還知道了它走路的時(shí)候會(huì)分泌黏液，黏液是可以傳遞信息，還可以減小蝸牛與地面的摩擦，有些人喜歡用蝸牛分泌出的黏液當(dāng)作面膜。
白玉蝸牛還是“杭州五大名菜之一”，我們班有些人回去就把白玉蝸牛燒著吃了。
這就是蝸牛，小小的身體卻隱藏著一堆不為人知的大秘密。
二年級(jí)作文 篇2
爸爸今天要下廚嘍！他先去菜市場(chǎng)買菜，回來(lái)的時(shí)候拎了好幾袋東西。我上前仔細(xì)一看，看到了活蹦亂跳的蝦、又大又肥的魚、張牙舞爪的大螃蟹，還有我最喜歡吃的鴨肉。
爸爸拎著大包小包，一頭扎進(jìn)了廚房，系上了媽媽的花圍裙，拿起了鍋鏟。嘿，還真有幾分酒店大廚師的樣子呢！只見(jiàn)爸爸拿起了刀，一邊起火倒油，一邊快速地把菜切好并放入鍋里，雖然看起來(lái)手忙腳亂的，但是卻井然有序，完全就是一個(gè)深藏不露的廚藝高手。
過(guò)了一會(huì)兒，一股香味就從廚房里面飄了出來(lái)。我坐不住了，連忙連蹦帶跳地跑進(jìn)廚房去探個(gè)究竟。爸爸笑哈哈地對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了！”我迫不及待地端上我最愛(ài)吃的紅燒鴨肉，還偷偷地吃了一小口：“哇，太好吃了！”哥哥看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你啊，真是一只小饞貓！”
就這樣，我們把一盤盤的菜都端到了餐桌上，一家人津津有味地吃了起來(lái)。大家都稱贊爸爸的手藝好，他聽(tīng)了頓時(shí)雙頰浮起兩片紅云，心里美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇3
“叮叮”“叮叮”上課了，小紅發(fā)現(xiàn)小明的位置是空的。小紅想：平時(shí)小明從來(lái)都不遲到，不曠課，今天沒(méi)來(lái)上學(xué)那一定是生病了！放學(xué)后，小紅三步并作兩步的往家跑去。到了家以后，她抓起桌子上的水果就往袋子里放，然后往小明家跑去。
來(lái)到小明家，一進(jìn)房間，就看見(jiàn)小明閉著眼睛躺在床上。，小紅走到小明身邊輕輕地說(shuō)：“小明，我來(lái)看望你啦。”小明睜開(kāi)眼睛，然后坐起身。小紅問(wèn)：“你的病好了一點(diǎn)嗎？”小明慢吞吞地說(shuō)：“嗯，好一點(diǎn)了！”，小紅從袋子里拿出蘋果說(shuō)：“這是我送你的東西！”小明說(shuō)：“謝謝！”小紅又對(duì)小明說(shuō)了許多安慰的話。過(guò)了一會(huì)兒，小紅說(shuō)：“時(shí)間不早了，我要走了。再見(jiàn)！”小明說(shuō)：“再見(jiàn)！”
小白兔和小刺猬過(guò)橋
星期天的上午，小白兔和小刺猬要到河對(duì)岸去玩，可是沒(méi)有橋怎么辦呢？正在這時(shí)，一頭大象和一只長(zhǎng)頸鹿向這邊走來(lái)了。小白兔和小刺猬把它們要過(guò)河的事告訴了大象和長(zhǎng)頸鹿。大象和長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)了后說(shuō)：“我們來(lái)幫你們搭一座橋吧！”大象說(shuō)著把長(zhǎng)鼻子揚(yáng)得高高的，長(zhǎng)頸鹿也把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，搭起了一座橋。小白兔和小刺猬高高興興地過(guò)了橋，大象和長(zhǎng)頸鹿也很高興。小白兔和小刺猬向大象和長(zhǎng)頸鹿表示感謝。
二年級(jí)作文 篇4
今天，我們?cè)谌f(wàn)蝶作文班玩了一個(gè)游戲，名字叫“漂洋過(guò)海”，老實(shí)說(shuō)這個(gè)游戲非常好玩。
老師把我們分成兩組，每組有五人參加，游戲的規(guī)則：兩組各有四個(gè)杯子，一個(gè)乒乓球，四個(gè)杯子按順序擺好，要在三分鐘內(nèi)誰(shuí)先把球從第一個(gè)杯子吹到第四個(gè)杯子，就算贏；如果杯子里的`水灑出來(lái)或者球中途掉了就算輸。
游戲就要開(kāi)始啦，我是第一個(gè)參加，心里非常緊張，但是我還是跟對(duì)手說(shuō)：“我一定會(huì)贏你的！”對(duì)手馬上反擊：“那可不一定，走著瞧！”
等老師一聲令下：“比賽開(kāi)始！” 我馬上鼓著腮幫子，使勁地吹起來(lái)，剛開(kāi)始吹得很順利，到第三個(gè)杯子的時(shí)候，球像一個(gè)淘氣的娃娃一樣從杯子里跳到地面上，我以為自己要輸了，心里有些沮喪，可是對(duì)方的球也掉了，同學(xué)們都笑了起來(lái)，并為我們喊加油。
于是，我們又重新比了一局。這一次，我比較熟練了，吹的力氣也正好，球停在第四個(gè)杯子時(shí)，對(duì)方還沒(méi)吹完，所以，第一局我就贏了。
同學(xué)們紛紛來(lái)向我祝賀，我也很開(kāi)心。接著后面又進(jìn)行了幾場(chǎng)比賽，很精彩也很有趣……最后，還是我們組拿到了冠軍。大家高興地“哦——”了起來(lái)！
賽后，陳老師采訪了我：“張崇?矗?閬衷諦那樵趺囪?俊蔽一卮穡骸昂薌ざ??蕓?模∫院蠡瓜氬渭誘庋?謀熱?
這樣的比賽真有趣！
……
二年級(jí)作文 篇5
戰(zhàn)勝別人并不難，困難的是戰(zhàn)勝自己。而遇到挫折，有時(shí)需要求助自己，因?yàn)樽约翰粫?huì)害自己，所以我們應(yīng)相信自己。
多少次揮汗如雨，要成功就得努力，只因始終相信，去拼搏才能勝利。挫折如果是磨刀石，人生如同一把鈍的刀。只有平時(shí)多多用挫折來(lái)磨練自己，關(guān)鍵時(shí)，求助自己，才不會(huì)輸給自己。
相信自己，才能求助自己；相信自己，才能戰(zhàn)勝自己；相信自己，才能不畏挫折。相信自己，你將超越極限，超越自己。
挫折是石，打出點(diǎn)點(diǎn)火星；挫折是火星，點(diǎn)起星星之火；挫折是火，照亮我們前進(jìn)的道路。
我認(rèn)為，在人生的長(zhǎng)途中，求助自己時(shí)，就是遇到了挫折，而遇到了挫折只能全靠自己來(lái)應(yīng)對(duì)，這就是做人的技巧。
挫折，我不愿只在夢(mèng)里見(jiàn)到你，因?yàn)槲抑滥愕摹昂谩薄Ｎ业娜松媾R了無(wú)數(shù)的挫折，但我卻從沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲页Ｅc自己一起作戰(zhàn)，而且我堅(jiān)信打敗一個(gè)永不放棄的人是不可能的，所以一旦戰(zhàn)勝了自己，你就會(huì)成為強(qiáng)者，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
當(dāng)你在挑戰(zhàn)中失敗了，我建議你求助自己，只有這樣，才能戰(zhàn)勝敵人，戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)你在挑戰(zhàn)中成功了，我建議你繼續(xù)挑戰(zhàn)，即使沒(méi)有再戰(zhàn)的“敵人”，那么，自己便是一個(gè)強(qiáng)有力的“敵人”，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，考試就是一個(gè)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，除了求助自己，沒(méi)有別的方法，沒(méi)有人與你合作，沒(méi)有人在乎你是否“負(fù)傷”，只能全靠自己。
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