【必備】三年級(jí)的作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我記憶中的道道美食是在我們學(xué)校門口的小攤上的小吃。
每到放學(xué)的時(shí)候，我就手里拿著錢一蹦一跳地跑到校門口買那些小攤上的小吃。雖然家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)那些食品非常不衛(wèi)生，但是我們還是我行我素，把家長(zhǎng)的話忘到一邊去了。
那時(shí)，我總是會(huì)跑到賣臭豆腐的小攤前，買一份“臭氣十足”的臭豆腐。那個(gè)賣臭豆腐的老奶奶十分和藹，她做的豆腐味道十足，很受歡迎，小攤旁總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。
還有小蛋糕，那小蛋糕的樣子十分好看：外面金燦燦的，里面是雞蛋。吃起來(lái)軟軟的，甜甜的，很是好吃。五元四元三元的都有。放學(xué)買一份邊走邊吃，所有的煩惱憂愁都撒在了馬路上，一切煙消云散了。
還有很多別的小吃，涼面、雞柳、煎餅……全部都從我的腦子里復(fù)活起來(lái)了。真想找它們一一敘舊，可它們又太調(diào)皮了，誰(shuí)也不來(lái)見(jiàn)我——因?yàn)槲掖_實(shí)很久沒(méi)有去買來(lái)吃了。
隨著年級(jí)越升越高，我在小攤前徘徊的次數(shù)越來(lái)越少了。曾經(jīng)的那些美食都留在了記憶里……
三年級(jí)的作文 篇2
星期五，我們正在數(shù)學(xué)考試。突然，廣播里發(fā)出了一條通知：請(qǐng)每班會(huì)花樣小繩的同學(xué)到四樓音樂(lè)組集合。同學(xué)們一聽(tīng)，都喊著我的名字，我還沒(méi)有來(lái)得及拿繩，他們就把我推出教室。
盧老師還不知道這個(gè)消息，聽(tīng)我們敘述完之后，把我的小繩取了過(guò)來(lái)，要求音樂(lè)老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個(gè)動(dòng)作，音樂(lè)老師就堅(jiān)定地說(shuō)：“好！就她了。別人我不要了。”我們班同學(xué)都高興地跳了起來(lái)。于是，老師領(lǐng)著我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個(gè)非常寬敞的地方。音樂(lè)老師告訴我，以后你就要跟著這些跳籃球操的同學(xué)一起排練了，如果廣播發(fā)籃球操排練的通知，你也要跟著來(lái)呦。我爽快地答應(yīng)了。
和我一起跳繩的還有一個(gè)比我大很多的姐姐。當(dāng)音樂(lè)響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在后臺(tái)準(zhǔn)備著，希望自己別出一點(diǎn)差錯(cuò)。當(dāng)哥哥姐姐們蹲下來(lái)，給我倆讓出地方的時(shí)候，我從一側(cè)跑上臺(tái)去，帶著繩在搖滾的音樂(lè)中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘后，我下場(chǎng)了。哥哥姐姐們繼續(xù)他們的表演。我下后臺(tái)，心里想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就為了周三那天的演出。
周一早晨，我剛睡醒，心里想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現(xiàn)。果真，數(shù)學(xué)課時(shí)，接到了廣播里的通知。在大階梯教室里，石鑫校長(zhǎng)也來(lái)觀看了。輪到我們這個(gè)節(jié)目時(shí)，我拿著小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來(lái)。在我跳每一個(gè)步法時(shí)，心臟都要從嗓子眼里跳出來(lái)了，一旦跳錯(cuò)，都會(huì)連累所有人再跳一遍。可是，意想不到的是，我們竟然通過(guò)了。得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)說(shuō)：“明天你們就不用來(lái)排練了，已經(jīng)不錯(cuò)了。”我松了一口氣。心想：“我沒(méi)有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉。”
周三，我們?cè)陟披惖奈枧_(tái)上，進(jìn)行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我走下臺(tái)后，激動(dòng)的心情，還久久不能平靜。
通過(guò)這件事情，我明白了“功夫不負(fù)有心人”的道理，也知道了“是金子總會(huì)發(fā)光”的含義。我就是那塊金子，通過(guò)每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)跳繩，遇到復(fù)雜的步法，持之以恒地研究、琢磨，才會(huì)有今天的成績(jī)。
盧老師常說(shuō)：“機(jī)會(huì)都是留給那些有準(zhǔn)備的人。”我也有著準(zhǔn)備，我時(shí)刻準(zhǔn)備別人給我機(jī)會(huì)，也時(shí)刻準(zhǔn)備著入選的可能。機(jī)會(huì)真的降臨在了我的身上。以前，我只能看著別人在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，而現(xiàn)在我也有了這個(gè)機(jī)會(huì)，把我最好的一面展現(xiàn)出來(lái)、綻放自我。
三年級(jí)的作文 篇3
我的小妹有一雙大大的眼睛，一個(gè)圓圓得好似蘋果似的小臉兒，一個(gè)說(shuō)起話來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的小嘴兒，一個(gè)小鼻子，就形成了我的小妹。
我記得有一次我的小妹來(lái)我家玩兒可把我吵死了。
中午吃完飯奶奶讓我去寫作業(yè)，奶奶只喊了一聲：“去寫作業(yè)。”也不知道妹妹在那屋怎么聽(tīng)見(jiàn)了，她也在那里喊起來(lái)了了“寫作業(yè)！寫作業(yè)！寫寫寫……作業(yè)！”她就是奶奶的復(fù)讀機(jī)呀。我只好乖乖的寫作業(yè)了，要不我就該被她吵死了。
我一邊寫作業(yè)，小妹一邊沒(méi)完沒(méi)了的喊：“玩呀，玩呀！”我趕緊把小妹抱到床上說(shuō)：“不是你讓我寫作業(yè)嗎？怎么還想和我玩？想得美。”我話音剛落，小妹就哇哇的大哭起來(lái)。可把我嚇壞了。她又跑到奶奶那邊耍，又哭又鬧的。奶奶只好讓我和她玩兒，我就帶她到客廳玩玩具，還說(shuō)她要是再不聽(tīng)話就不和她玩兒了。啊！這下可把她給鎮(zhèn)住了。
這就是我的小妹，一個(gè)特別可愛(ài)的小女孩兒。
三年級(jí)的作文 篇4
大家好——喵！我是一只貓。我的名字叫做湯姆貓，是一只小公貓，我的特點(diǎn)是一身從頭到尾都是灰色的，我的主人名字叫做付璽睿，我今天兩歲了，我是一只開(kāi)朗又淘氣的貓。
我在一年前還是一只流浪貓，沒(méi)有家，可是我自從和金杰貓生活就變了。我和金杰貓?jiān)谝黄鹜妫惨?jiàn)到了主人和金杰貓的爸爸媽媽和弟弟。可是，我不是它們中的一員。直到有一天，那是一個(gè)大寒，我太冷了，最后暈倒在雪地里，多虧了金杰貓和主人發(fā)現(xiàn)了我，把我抱回了家。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我就在主人的床上了。后來(lái)，主人知道了我是一只流浪貓后，我就是主人的另一只貓了。
我的樣子是由五官、四肢、身體、尾巴組成的。
可別小看我們貓了！我們的功能數(shù)不勝數(shù)，可以在小空間里拿的東西，也可以抓到老鼠。
記得有一次，我在家里和金杰貓和它的弟弟玩，突然聽(tīng)到了主人的叫聲，我們一起上了樓，發(fā)現(xiàn)主人被一只老鼠圍著，我們一起上去把老鼠吃掉，拯救了主人。
看看我可不可愛(ài)。
三年級(jí)的作文 篇5
一雙靈巧的小手，一張張普通的彩紙，一幅幅形象生動(dòng)的作品，這就是我和我酷愛(ài)的折紙藝術(shù)。
從小在爸爸的影響下，我對(duì)折紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我已有時(shí)間就纏著我爸爸讓他教我。后來(lái)，爸爸的手藝漸漸不能滿足我的“胃口”了，他就給我買來(lái)《幼兒折紙》、《巧手折紙大全》等書(shū)，讓我照著書(shū)的折法自己練習(xí)。從那時(shí)起，每一天放學(xué)，我就開(kāi)始練習(xí)。一張張廢紙，從我的手中一遭，就變成了“鷹”“鴿子”“金魚(yú)”“蜻蜓”……這些鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、花草樹(shù)木，就好像是我的寶寶，看著他們從我的手中“誕生”，真有種說(shuō)不出的成就感。
由簡(jiǎn)單的“飛機(jī)”“鯨魚(yú)”，到復(fù)雜的“花瓶”“郁金香”，我覺(jué)得自己的小手變得越來(lái)越靈活，折紙的勁頭也越來(lái)越滿足，更重要的'是我還會(huì)自創(chuàng)作品。
折紙不但使我的手更加靈巧，還培養(yǎng)了我做是專注的好習(xí)慣。折紙，真是我快樂(lè)的源泉！
三年級(jí)的作文 篇6
貓用前爪摩擦臉和耳朵時(shí)，被稱為“洗臉”。
自古相傳，當(dāng)貓做出這個(gè)動(dòng)作時(shí)，就表示天要下雨了。難道說(shuō)，貓有預(yù)測(cè)天氣的能力嗎？
有一天放學(xué)，天氣很悶熱，我坐在媽媽的車后面難受。到了小區(qū)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只棕色的小貓，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須小巧的耳朵像雷達(dá)一樣，只見(jiàn)她一會(huì)兒撓它的耳朵，一會(huì)撓撓它的胡須，一會(huì)兒擾擾它的下巴，一會(huì)。。。。。。來(lái)來(lái)回回?fù)蟼�(gè)不停。
“快要下雨了！別看了”媽媽叫我快一點(diǎn)跟上。
我卻不以為然地說(shuō)：“不可能，好好的怎么會(huì)下雨呢？”。“它真可愛(ài)，讓我在看一會(huì)；可它好好的為什么要撓來(lái)?yè)先ツ兀俊蔽矣终f(shuō)道。
“正式因?yàn)樾∝堅(jiān)凇茨槨?所以才要下雨了，快走吧！”媽媽心平氣和地說(shuō)。
我又刨根問(wèn)底問(wèn)：“為什么呢？”，
“我也不知道”。媽媽無(wú)奈地說(shuō)。“自古以來(lái)就是這樣的。”
說(shuō)要下雨，這不天上一道閃電打斷了我和媽媽的對(duì)話，我和媽媽聽(tīng)了互相看了一眼，立即向家跑去，這一路不要緊，剛到樓底下，就開(kāi)始下雨了，還不時(shí)打著雷，真是一場(chǎng)傾盆大雨。
寫完作業(yè)，我就找出了我的《十萬(wàn)個(gè)為時(shí)么》，仔細(xì)認(rèn)真地翻閱著，可卻一無(wú)所獲。
在經(jīng)過(guò)媽媽的同意后，我找了“大師”-電腦。再次仔細(xì)地查找了起來(lái)，終于，我找到了答案。
于是，我叫媽媽過(guò)來(lái)一起看。原來(lái)，貓抓胡須和臉-也就是洗臉，是因?yàn)樵诳煲掠甑臅r(shí)候，空氣很潮濕，而貓的胡須上的神經(jīng)細(xì)胞在潮濕的時(shí)候會(huì)被濕氣所吸附。貓很難受，自然就“洗臉”了。我和媽媽恍然大悟，不約而同地“哦！”了一聲。
大自然很神奇美妙吧！讓我們一起擁抱大自然！讓我們一起擁抱知識(shí)的海洋吧！
三年級(jí)的作文 篇7
雨后，走進(jìn)西湖，映入眼簾的是滿滿的綠——墨池被密密麻麻的荷葉覆蓋了。滿池的荷葉形狀各異，多姿多彩。有的荷葉卷成綠色的“蛋卷”；有的荷葉剛剛展開(kāi)，邊緣還往里包著，好像一個(gè)圓圓的碗；有的荷葉全舒展開(kāi)了，悠閑地躺在水面上，身上還背著幾顆晶瑩透亮、小巧玲瓏的露珠，清風(fēng)吹來(lái)，一顆顆露珠就在荷葉上滾來(lái)滾去，就像活潑可愛(ài)的小精靈。
雖然此時(shí)的墨池還沒(méi)盛開(kāi)美麗的荷花，但有許多頑皮淘氣的小魚(yú)。嗯？那是什么？是誰(shuí)弄得水面上有一圈一圈的波紋在蕩漾？哈，原來(lái)是小魚(yú)在吐泡泡呢！忽然，“啪啦”一聲，一條小魚(yú)猛地跳了起來(lái)，躍出水面，樣子真滑稽！呀，水蜘蛛！沒(méi)仔細(xì)看我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。它有著四條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，小不伶仃的身子，看起來(lái)是那么不起眼。不過(guò)你可別小瞧它，它只要兩腿稍微一蹬，在水面上劃開(kāi)一道波紋，一眨眼工夫，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一眼望去，初夏的墨池是平靜的，不過(guò)在這平靜的池面下卻充滿了生機(jī)。
三年級(jí)的作文 篇8
我永遠(yuǎn)也忘不了那去年的除夕之夜，因?yàn)槲液脱婊鹩辛艘粋�(gè)瞬間的相逢，那簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的焰火之夜。
吃完年夜飯后，我們一家人便喜氣洋洋地來(lái)到八一廣場(chǎng)，轉(zhuǎn)眼間，天黑了，不，沒(méi)有黑，看廣場(chǎng)上明亮的華燈，五彩的激光，美麗的焰火把八一廣場(chǎng)照得像白晝一樣。狂喜的人們唱起來(lái)了、跳起來(lái)了、叫起來(lái)了、跑起來(lái)了，歡樂(lè)的心情隨著舞步迸發(fā)出來(lái)，所有的人像放出籠的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)、喜洋洋、幸福的氣氛流露在人們的臉上。天上的花五彩繽紛，像鶯歌燕舞、像孔雀開(kāi)屏、像金鳳展屏、像游龍穿行、像百花爭(zhēng)艷初中，與廣場(chǎng)上激光放射出的異彩融為一體，映得人們心花怒放。天忽然紅、忽然黃、忽然藍(lán)、忽然綠、忽然紫、忽然青，任憑最有名的畫(huà)家調(diào)盡五顏六色也描繪不出這樣的盛況。大家都興致勃勃地看著，我們一家人高興地笑了。
焰火終于放完了，我們一家人依依不舍地離開(kāi)了八一廣場(chǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了這瞬間的相逢——焰火。
三年級(jí)的作文 篇9
春天來(lái)了！小草綠了，野花開(kāi)了。冬眠的小刺猬也從夢(mèng)中醒來(lái)，走出溫暖的小窩，伸了伸懶腰，打了打哈欠準(zhǔn)備去綠油油的草地上散步。
突然，一個(gè)笑紅了臉的蘋果落到了小刺猬的背上。就在這一瞬間，小刺猬“哎呦”地叫了一聲，他趕緊去找小松鼠幫忙。只見(jiàn)小松鼠雙手捧著一堆栗子，聽(tīng)到小刺猬的呼救，二話不說(shuō)就走向前去。小松鼠在他的背上推呀推，拉呀拉，扭呀扭，抓呀抓，費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法把蘋果取下來(lái)，反而把栗子撒了一地。小松鼠無(wú)奈地說(shuō)：“小刺猬，你還是去找小豬幫忙吧！他的力氣可大了。”
小刺猬起身往小豬家走去。只見(jiàn)小豬就在家附近曬太陽(yáng)。小刺猬走上前說(shuō)：“小豬哥哥，聽(tīng)說(shuō)你力氣大，你能幫我把背上的蘋果取下來(lái)嗎？”小豬說(shuō)：“可以呀！”說(shuō)著，他用盡全身的力量想把蘋果拔下來(lái)。結(jié)果，蘋果沒(méi)有拔下來(lái)，反倒給小刺猬增加了更多的負(fù)擔(dān)。
小刺猬又跳進(jìn)水里，去找青蛙姐姐幫忙。青蛙看了頂著蘋果在水里掙扎的小刺猬，嚇得一蹦三尺高，跑走了。
小刺猬垂頭喪氣地來(lái)到一棵果樹(shù)旁，遇見(jiàn)了潔白如雪的小羊。小刺猬說(shuō)：“你能把我身上的蘋果取下來(lái)嗎？”小羊連身答應(yīng)了。說(shuō)著她露出潔白的牙齒，輕松地咬下了蘋果。小刺猬說(shuō)：“謝謝你！”他抬起小腦袋，心滿意足地走了。
春意盎然的森林里竟發(fā)生了這樣一個(gè)有趣、有愛(ài)的故事，很佩服小作者的語(yǔ)言功底。“捧”、“推”、“拉”等幾個(gè)動(dòng)詞把小動(dòng)物們的動(dòng)作展現(xiàn)得淋漓盡致。這樣一則童話故事，讀來(lái)輕松愉快，讓人過(guò)目難忘。
三年級(jí)的作文 篇10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我身著潔白無(wú)瑕的衣服，來(lái)到了這個(gè)奇妙的世界。我知道，將來(lái)，我一定會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)，但我必須昂首迎接挑戰(zhàn)，才能快樂(lè)地生活在這個(gè)世界上。現(xiàn)在，我開(kāi)始了我精彩的旅程。我相信不管遇到多少困難，只要一步一步往前走，就一定可以找到屬于我的生活。
過(guò)了一天，我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)寬闊的房間，我的伙伴們都在我身邊，讓我長(zhǎng)舒了一口氣，我并不孤獨(dú)，這讓我感到非常溫馨。忽然，一陣腳步聲驚動(dòng)了我，隨著腳步聲的接近，一群活潑可愛(ài)的小朋友跑了過(guò)來(lái)。有一個(gè)小男孩伸出一雙稚嫩的手，一把把我拎了起來(lái)，再把我的手腳都綁上了橡皮筋和彈珠，還把我的嘴也給綁上了彈珠和橡皮筋。我拼命的掙扎，但還是沒(méi)有用。緊接著，我被小男孩放進(jìn)了一口鍋里，鍋里盛滿了熱氣騰騰的染料。剛被放下去，我就被燙得全身通紅，沸騰的染料瞬間進(jìn)入了我的皮膚，流進(jìn)了我的身體。我拼命的掙扎、呼救，但還是沒(méi)有人來(lái)救我。我很多次想跳出這個(gè)地獄般的鍋，但終究沒(méi)有成功。掙扎了一陣子之后，我慢慢失去了知覺(jué)，昏死了過(guò)去，我以為自己死定了，但后面的事情一定讓你大吃一驚。
不知過(guò)了多久，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)盆子里，我簡(jiǎn)直不敢相信我居然還活著，我邊歡呼邊跳躍，慶幸自己大難不死。但當(dāng)我看見(jiàn)我的衣服時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)，我居然換上了一身黃色還帶有花紋的衣服，只是這時(shí)我還被五花大綁著，正當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，那個(gè)小男孩向我這邊跑了過(guò)來(lái)，幫我解開(kāi)了束縛。
他把我?guī)нM(jìn)了他的家里，并把我好好的放置在衣櫥中，從此，我有了一個(gè)家，過(guò)上了幸福的生活。
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