實(shí)用的八年級(jí)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。
漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個(gè)個(gè)活潑快樂(lè)的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個(gè)漢字都是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽(tīng)；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。
人類早期沒(méi)有文字時(shí)，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展很慢。在倉(cāng)頡造字之后，人類的發(fā)展越來(lái)越快，可見(jiàn)漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。
漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程。從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行[]書(shū)，最后到楷書(shū)，個(gè)個(gè)都有能令人贊嘆之處。
漢字還能描繪它所表達(dá)事物的樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，人就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。
人們借助方塊字來(lái)表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩(shī)詞文章，這些詩(shī)詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？
漢字，我為你而自豪！
八年級(jí)作文 篇2
人類，你們對(duì)于我應(yīng)該不陌生吧？沒(méi)錯(cuò)，我就是你們常常見(jiàn)到的魚(yú)，一條生活在大海里的魚(yú)。
本來(lái)我與爸爸媽媽在海中生活得好好的。但有一天，我離開(kāi)家去我的好朋友家玩了一會(huì)，等我回到家的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)海面上到處都是塑料袋、廢棄的紙張、一次性包裝盒……我找不到我的家人了！我猜想爸爸媽媽他們有可能在金槍魚(yú)爺爺家，于是我只能再次離開(kāi)家，去金槍魚(yú)爺爺家看看，但當(dāng)我趕到爺爺家時(shí)，發(fā)現(xiàn)的情景也跟我家相似。
但是我并沒(méi)有看見(jiàn)金槍魚(yú)爺爺，于是我大喊著：“金槍魚(yú)爺爺，你在哪里？”突然，有魚(yú)從一個(gè)巨大的電視機(jī)后面游了出來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是我的爸爸媽媽和金槍魚(yú)爺爺，我拼命地朝他們游了過(guò)去，他們也看見(jiàn)了我，也朝我游過(guò)來(lái)。
等到我們相遇時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，金槍魚(yú)爺爺，到底發(fā)生了什么，為什么我們的家都被垃圾所堆積了？”金槍魚(yú)爺爺回答道：“唉，這些垃圾都是人類所丟下海的。”隨即我問(wèn)爸爸媽媽弟弟妹妹們?nèi)ツ睦锪恕＿@不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)我的弟弟妹妹們被垃圾砸死了。聽(tīng)到這里，我不由得掉下了眼淚。爸爸媽媽看見(jiàn)我這樣，對(duì)我說(shuō)：“孩子，魚(yú)死不能復(fù)生，弟弟妹妹們?cè)谔焐蠒?huì)看著我們的，你這樣子他們也會(huì)難過(guò)的。”隨之我擦了擦眼淚。
然后我問(wèn)我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。金槍魚(yú)爺爺說(shuō)：“為今之計(jì)，只有逃離這片海洋，到另一片海洋去生活。”聽(tīng)了這話，我的心一緊，抬起頭環(huán)顧著四周，這里曾經(jīng)是多么的美麗，而現(xiàn)在卻是一副支離破碎的模樣，使我不由得想起過(guò)去：從我出生開(kāi)始，我就一直住在這里，這里有著我太多太多的回憶，細(xì)數(shù)來(lái)就仿佛昨天發(fā)生的一樣，而如今我卻要離它而去。最后，眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，而我則依依不舍地跟隨著爸爸媽媽和金槍魚(yú)爺爺離開(kāi)了，游向另一片海洋。
人類，你們難道不應(yīng)該反思一下自己的所作所為嗎？我們生活在同一片藍(lán)天下，本應(yīng)該好好相處才是，可是你們?yōu)槭裁匆茐奈覀兊募覉@呢？我希望你們不要再往海里投放垃圾了，放我們一條生路吧！
八年級(jí)作文 篇3
這一年中，有開(kāi)心、有失落、有離別、也有苦澀……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，八年級(jí)的這個(gè)階段經(jīng)歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收獲之喜、特殊之意。
那是去年四月期中考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學(xué)。那時(shí)的我，第一次體會(huì)到了長(zhǎng)時(shí)間與同學(xué)們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時(shí)離開(kāi)了班集體，離開(kāi)了親愛(ài)的同學(xué)們。當(dāng)我出院后，得知須在家中休養(yǎng)一段時(shí)間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閑”在家么？那時(shí)的我十分痛恨自己：為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候生病？！我常問(wèn)父母：“什么時(shí)候才能上學(xué)呀？”而父母總是說(shuō)：“身體是革命的本錢，需多休息。”
在休學(xué)期間，我時(shí)常回憶起以前上學(xué)時(shí)的情景，或在冥想時(shí)，或在睡夢(mèng)中。回憶起我和同學(xué)們一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，一起相互促進(jìn)的場(chǎng)景。我從沒(méi)像那時(shí)一樣渴望上學(xué)，渴望像其他同齡人一樣，做這個(gè)年齡段該做的事情！
直到有一天當(dāng)我得知，我無(wú)法回到原來(lái)的那個(gè)溫馨的班集體，而只能留一級(jí)時(shí)，我有些不知所措……那時(shí)的.我常用聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、看視頻來(lái)解煩。當(dāng)時(shí)我始終不能接收留級(jí)一事，雖然明白許多道理，但還是一時(shí)說(shuō)服不了自己，只能用時(shí)間這味良藥來(lái)醫(yī)治了。
現(xiàn)在的我已上學(xué)了，進(jìn)入新的班集體，開(kāi)始了新的生活。此時(shí)的我，總感覺(jué)少了些什么東西。但時(shí)間是無(wú)情的，它會(huì)吞噬掉一切。唯有珍惜當(dāng)下，才能讓青春煥發(fā)出新鮮的活力！
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，或許只有經(jīng)歷過(guò)，才能知道是一種怎樣的體驗(yàn)。人的一生是會(huì)有許多經(jīng)歷的，每個(gè)人的體驗(yàn)都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無(wú)波折，那么你已經(jīng)死了。
八年級(jí)作文 篇4
傳說(shuō)很久以前，魚(yú)和鳥(niǎo)是地球的霸主。
魚(yú)可以憑柔軟光滑的身軀暢游大海，劃出層層波紋；鳥(niǎo)可以以輕盈矯健翱翔天空，留下美麗一線。藍(lán)色，是它們向往的家園。蔚藍(lán)的天空，一定是不會(huì)混有毒氣體的，透明如水洗過(guò)一般；湛藍(lán)的海水，匯聚了成千上萬(wàn)滴澄清的水珠，只是太深了，所以呈現(xiàn)出藍(lán)色。如此明朗，如此純凈，能不讓人心馳神往嗎？它們過(guò)著自由自在的生活，當(dāng)時(shí)很多動(dòng)物面對(duì)著各類天敵，生活被一條結(jié)實(shí)的繩子束縛著，它們只有按規(guī)章服從霸主的命令。而魚(yú)和鳥(niǎo)呢？它們肆意地繁衍后代，以強(qiáng)大力量，經(jīng)過(guò)了一代又一代的選擇，它們演化成了不同種類的魚(yú)和鳥(niǎo)，甚至演化成了爬行動(dòng)物。
魚(yú)和鳥(niǎo)創(chuàng)造了現(xiàn)在豐富多彩的自然界，這得歸功于藍(lán)色的環(huán)境。只有藍(lán)色，才能為它們提供生存的條件，才能讓它們生活在幸福中。所以它們歡快地游著、跳著，輕松地飛著、唱著。
當(dāng)時(shí)間的車輪碾向了19、20世紀(jì)，人類的進(jìn)步使工業(yè)漸漸發(fā)展，逐漸累積的有害氣體與污染物改變了大自然，淺淡黑灰色溶進(jìn)了純凈的藍(lán)色中。灰白色的樹(shù)干熏成了黑褐色，淺色的樺尺蠖沒(méi)有了，只剩下深色的繼續(xù)與大自然斗爭(zhēng)。
到了20世紀(jì)后期，科技的春筍飛速拔節(jié)，改變了幾千萬(wàn)年的自然法則，它加快了物種的滅絕速度。每年，世界滅絕動(dòng)物墓地上的名單會(huì)增加幾千種。人類是在為滅絕動(dòng)物哀悼嗎？應(yīng)該是在為自己哀悼吧。
化工廠頂部是烏黑嗆人的熏煙，沖向了清新蔚藍(lán)的天；底部是臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)的廢水，倒入了湛藍(lán)澄清的河。化工廠的污染物，向四面八方散射。工廠造出的交通工具，那數(shù)不盡數(shù)的尾氣大大地破壞了生態(tài)家園；工廠制造出的生活用品、家電，當(dāng)時(shí)的方便變成的現(xiàn)在的罪惡。科學(xué)的正面，它徹底地刷新了世界，人我們享受到許許多多的現(xiàn)代化生活，但在科學(xué)的負(fù)面，卻又帶來(lái)了我們當(dāng)時(shí)難以想象的災(zāi)難。
如今，那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，那歡蹦亂跳的魚(yú)兒早已被城市的氣味嗆到了深山叢林里，那里，還保留著藍(lán)天白云，清水池塘的痕跡。喧嘩的都市，時(shí)常可見(jiàn)一只傷痕累累或是奄奄一息的小鳥(niǎo)，一條被毒死的魚(yú)兒。
當(dāng)藍(lán)色變成黑色，白色；
當(dāng)魚(yú)和鳥(niǎo)不再為藍(lán)天大海高歌嬉戲；
當(dāng)科技的惡魔種子繼續(xù)埋藏下去。
何時(shí)再見(jiàn)那遙遠(yuǎn)的藍(lán)色？
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