高考作文（實用36篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 1
為什么那么多的老工匠不愿承擔將鉆石割開的工作？是他們的經驗和技術不過關嗎？當然不是，要知道他們可都是“老切割師”；為什么那位年輕工匠很快就把鉆石一分為二？是他的經驗和技術無與倫比嗎？當然不是，否則他在切割時也用不著師傅在一旁指導。那么原因究竟何在？材料中老切割師的話道出了真諦——要有經驗和技術，更要有勇氣，不去想價值的事，手自然不會發抖。
是的，切割一塊價值不菲的鉆石，要使其價值成倍增長，即便有足夠的經驗和再高的技術，如果顧慮重重，老是想著失敗所造成的巨大損失，那么內心自然怯弱，不但不敢下手，而且下手也可能失敗。相反，如果放下“利益”的包袱，大膽果斷的出手，往往能夠取得成功。
其實，不僅僅是切割鉆石如此，生活中做任何事情都是如此。
就在高考前夕的法網賽事當中，曾經奪過此項賽事冠軍、目前排名世界第六的“中國一姐”李娜止步于第二輪比賽，慘遭淘汰。論李娜的技術和經驗，那自然是堪稱一流，毋庸置疑，那為什么會被早早淘汰出局呢？原因就在于她心里想得太多，太想贏下比賽，從而思想上有了包袱，內心產生了巨大壓力，在比賽中放不開手腳缺乏勇氣和自信，以致最終遺憾出局。李娜的失利，不正表明心存顧慮、缺乏勇氣會帶來嚴重后果嗎？
令國人屢屢失望的中國男足，其經驗和技術雖不能與歐美強隊同日而語，但在亞洲足以與任何一支隊伍抗衡。可是每逢重大比賽，總是懷著想贏怕輸的心理，背著沉重的包袱，缺乏必勝的信念和勇氣，發揮不出應有的水平，以致于面對一些弱隊也總是屢戰屢敗，最終淪為了亞洲二、三流球隊之列。這也不正表明心存顧慮、缺乏勇氣的嚴重危害嗎？
倫敦奧運會上傷退的劉翔，九二年代在“友好運動會”上傷殘的桑蘭，也無不是因為缺乏拋卻顧慮的勇氣，甩不掉“利益”的包袱所致。
體育界如此，其他各行各業也是如此。
拿教育界來說，目前我國的教育嚴重偏離了方向，雖然國家提倡素質教育，全面培養人才，但是在具體的操作過程中，為了追求升學率，絕大多數學校卻是只注重對學生智育的培養，不敢把德育、體育等放在與智育同等的位置上。這種片面追求升學率的功利思想，直接導致我們的教育只是培養出一些做題的機器、考試的工具，造成人才的大量浪費，使得我國的人口綜合素質越來越低。這難道又不是沒有勇氣、看重“價值”所帶來的嚴重后果？
在政界，一些官員因循守舊、思想保守，面對社會的迅猛發展，面對改革大潮的洶涌勃發，不愿銳意進取，開拓創新，有所作為，不敢把步子邁得大一些，老想走復古的老路，生怕一不小心破壞穩定繁榮的大好局面。殊不知這種不能順應歷史潮流，違背歷史規律的不作為的`保守思想，往往使得社會止步不前，各項事業得不到進一步發展，人民的利益遭受嚴重損失。這些官員的所作所為，不正等同于面對可以增值的鉆石卻不敢去切割的老工匠們的所作所為？
與此相反，那些勇于進取，不計較個人名利得失，不為“利益”包袱所困的人，往往會取得輝煌的成就。
雜交水稻之父袁隆平，在研制雜交水稻的過程中，國內外普遍認為他在干一件異想天開的事情，都等著看他失敗后的笑話。可是袁隆平全然不顧忌這些，他勇于探索，不辭辛苦，整日埋頭于田間壟頭，把自己的獎金分給下屬激勵他們搞研究，終于研制培育出高產量的秈稻，解決了全世界不少人的溫飽問題，讓那些看他笑話的人頓然啞口無言。假如袁隆平害怕自己研究失敗而遭別人笑話，豈能有如此重大成果？
居里夫人，憑著對科學事業的高度熱愛，勇于進取，決心從礦渣中提取鐳。這項工作十分繁重，相當困難，連她的丈夫也擔心她不但難以成功，甚至身體健康也會受到極大損害，而她卻不以為然，充滿自信，勇敢頑強地展開艱苦的勞動，終于從8噸礦渣中提取出1克鐳，創造出科學上的奇跡。假如居里夫人怕自己的身體受損，豈能有如此成果？
發明炸藥的諾貝爾，為了減輕采礦工人繁重的勞動之苦，親自在炸藥爆炸現場搞試驗。許多人擔心他的生命危險，可他從來不去想這些，而是勇敢地投入到一次又一次的試驗當中，最后一次試驗，他被炸得遍體鱗傷，卻興奮地從煙霧中爬出來高喊：“我成功了，成功了！”假使諾貝爾顧忌自己的生命危險，放棄研究，豈能最終將炸藥研制成功？
由此也想到我們身在考場的高考學生，面對如此重大、決定個人命運的考試，千萬不能有畏懼心理，一味地想著考試以后的事情，生怕自己名落孫山。如此一來，心里承受著巨大的負擔，內心怎能不緊張，怎能在考場上發揮出自己應有的水平？
可見，做任何事情，都要拋棄種種顧慮，甩掉無謂的包袱，勇于擔當，坦然面對，方有成功的機會。那些在做某種事情之前就顧慮重重，計較得失，背著沉重思想包袱的人，恐怕一輩子都難以做成一件事。我們每一個人，要想有一番成就，必須牢牢記住這一點！
高考作文 2
今年春節剛過一周就立春了，春天比任何一年來得早。加上去年就是個暖冬，幾乎沒怎么下雪，因此春節那些日子天氣特別好，每天都暖洋洋的。接下來又下了兩場春雪，雖然都不是太大，但畢竟讓天氣又涼下來。在這一熱一涼之間，我們便深深地體會到春寒料峭的意味。
立春這天既是春季的第一天，也是古代的人日，還是正常上班第一天。經歷一個祥和的春節，該放下的都放下，該整理的都整理，該啟動的都啟動了。那天下午上班坐在朝南的屋子里，坐在春光里，陽光透過玻璃窗，照在蓬勃生長的植物上面，屋子顯得生機勃勃。再看看窗外，天空可真藍啊，像故鄉的天空一樣藍。城市的天空回味著曾經的藍色，把白云還給白天，把星星還給夜晚，讓這段時間的城市上空非常干凈。正如現在的就餐，過年的時候，好多吃貨都把食物又吃回來，放棄大魚大肉，更加鐘情那些小吃了。三十年河東，三十年河西，好多事兒轉來轉去就又回來了，我知道這叫波浪式前進，或者叫螺旋式上升。但歲月好像不會這樣，頭發變白變稀，年紀再漲一歲，心愿還未了，人卻已變老，嘆窗前幾度春光，晴空幾度藍澈。
辦公桌前的一盆高個子綠色植物開花了。花苞盛開，花心葉蕊。到這間辦公室已經三年了，從來沒見過它開花的樣子，真以為它只是觀葉植物，誰料它也開出這樣嬌羞的花兒來。只是它的花期并不長，兩天之后就閉合了，只好等待新的花苞開放。而家中年前購買的一盆蘿卜海棠盛開得時間卻很長，一直從深冬開到春天，過了春節又過立春，到現在還開著。每朵花都像一只彩蝶，翩翩起舞的樣子又像一簇火焰，就盛開在家里的茶幾上。那樣的盛開讓人在寒冬里想到春天，在寒涼中體會到溫暖，在寂寥中想起熱情，在懶惰中想起勤奮。在平實得不能再平實的日子，在低調得不能再低調的歲月，海棠重新點燃盛開的希冀，看看花的樣子，想起曾經的追尋。
就在人們驚呼今年可真熱的時候，接連下了兩場春雪。歷代詩人贊美春雪的詩，莫過于韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”了，但這兩場雪都不是太大。春天里的第一場雪，很小很細，幾近乎無，但畢竟給這個城市帶來清新和濕潤。第二場雪也并非像柳絮，更多像鹽粒，粉末兒狀的細細的雪，密密地紛飛著，落英繽紛，迎風飛舞，如絲如麻，踩在腳下發出沙沙的聲響。這樣的雪，雖然少了一份飄揚的舞姿，但到底讓人領會到春雪的美好，濕潤，柔軟、溫暖。給人們帶來春的消息，如福音，如天使，如春汛。這么簡單的`降臨讓我體會到，許多物事最真實的一面竟然是質樸，質樸到恰好需要。就算再有詩意的句子，抵不過一絲溫暖的關懷。許多作家寫了那么多東西，但真正留在史冊的又有幾人？與其夸張式地吆喝，不如樸素地說說想說的話，寫寫那些自己喜歡的生活，記錄一下心里的真實感受，如此而已。
根據最近幾年的情況，倒春寒還要反復幾次，這樣的變化人們已經習慣了，正所謂忙著“脫秋褲穿秋褲”。該來的一切都會來，不該來的也許會來，也許永遠也不會來，一切都在自然中。
高考作文 3
俗話說：織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。所謂豹尾，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
首尾相應結構嚴謹
1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。（《他們》）
2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……
（結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是云銷雨霽，彩徹區明，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。（《觸摸都市》）
3、（開頭）窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。
生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
（結尾）帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。（《帶著感動出發》）
4、（開頭）人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。
欲望來自哪兒？來自人類生而擁有的好奇心。
（結尾）好奇心它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。
對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從？（《好奇心》）
5、（開頭）為什么？
兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
（結尾）我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。
我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。（《好奇心》）
自然收束樸素無華
6、生活是由苦樂、美丑交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。
讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧！（《杯中窺人生》）
7、人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來的失敗，人生的遺憾。
當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。（《不要輕易說不》）
8、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。（《好奇心》）
9、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至于無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。（《一蓑煙草任江平》）
10、人間有味是清歡。抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。（《清歡》）
畫龍點睛卒章顯志
11、一切都如鉛灰色的殘夢！生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想！我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在！我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。
夢和生命同在，它在記憶的暖室里將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。（《殘夢》）
12、愴然的災難，古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動地的團結？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興？
青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在起的紐帶，也許，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣續絕學，為萬世開太平！（《青山一道同風雨》）
13、天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！
花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂！
我的杯中需要沙！（《我的杯中需要沙》）
14、然而事物總是在變化，樓房被建造成統一的、與麥田不再相符的風格，田間小徑彎曲的線條變得生硬。人們看著現在的鄉村，露出失望的表情。那些消逝在記憶中的畫面，成為心中永遠的痛，于是，它成為人們再也無法抵達的地方。
為了抵達鄉村，現在的我們，不僅僅是要穿越無數城市。（《遙遠的'抵達》）
15、自然，有其自身的法則蘊于其中，人類也是世界生命的一環，我們應當遵守這一準則。也許，那憐憫的一揮手帶來的是的災難；也許，靜靜地注視著這一切的發生并非是冷漠，而是，一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。《規則》）
回眸一笑秋波動人
16、生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！
天空中不知什么時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。
伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。（《我于咖啡中看見》）
17、風吹過窗臺，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。因為我已委托明月的清輝輕輕告訴花兒：不要輕易說不。（《不要輕易說不》）
18、我的眼角常常濕潤，或許因為，久在喧囂，終于觸動了心中長久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激。（《舉手投足之間》）
19、我打江南走過／那等在季節里的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉，品江南的同時，人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍。
憑借著對水鄉氣息的執著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內心。
在靈魂的廟宇中，我虔誠地祈禱，只為做一個在亂世的污泥之中保有江南味道的人。（《品江南》）
20、尋一方靜室，沖上一杯咖啡，用馥郁的滿室醇香祭奠那些逝去的靈魂。從此，攜上一壺咖啡上路……（《攜一壺咖啡上路》）
使用詩歌盡顯華章
21、眼前的一切還在，對于我們的不辭而別，它們不訴離傷。只有我們的心里存著輕輕的離別的苦澀。
一場華美的宴會，終于曲終，人散。
從此刻啟程
不要睡去，不要
親愛的，路還很長
不要靠近森林的誘惑
不要失掉希望
我將在那兒
守護你疲倦的夢想
趕開一群群黑夜
只剩下銅鼓和太陽
或許畢業之前的成長里有著苦澀、疼痛與快樂，然而他們終于像時光里的輕煙一樣，從容自然淡去。至于記住與否，那已經無關緊要。因為有些東西在我們的生命中，如同風飛過青山，燕飛過屋檐，只要有過，就已經足夠了。（《品嘗高考》）
22、我們活于世上，自是來品味世之珍瑰，誰愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看，世間如此美好，個人那點小得小失又算得了什么？
江上之清風，山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。人，或許該帶著一份超然上路。去領略世界，海闊天空。（《跳出》）
23、流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調準焦距，才能照出最好生活。（《遠近焦距》）
24、《哈姆雷特》中有言：身處果殼之中，也自以為無限宇宙之王。也許，正因為有了真的好奇心在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況，因為有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。（《好奇心》）
25、不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅守住自己的潔白，堅守住自己的芳香，堅守住自己心中的道德律！（《堅守心中的道德律》）
妙用修辭搖曳多姿
26、主人，感謝你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過去，你的背后，你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺。（《好奇心》）
27、某日在鍵盤前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉。隔幾日匯款單來了，除了稿酬，還有一句：記憶是無花的薔薇／永遠不會敗落席慕容
拿到單據的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話，也許他／她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉，時間愈久便愈有分量。時間又怎會風化她在我心中的記憶呢？
我的故鄉，我心中的無花薔薇，千載盛開……（《薔薇·故鄉》）
28、我們的生活雖不似李白人生得意須盡歡，千金散盡還復來的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有雁引愁心去，山銜好月來的收獲！（《詩意地生活》）
29、懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助，深深銘記，并將之傳遞，這世界因感恩而美麗。
人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有其不老的風情。幸福之花，開在感恩枝頭，灼灼其華。（《幸福之花，開在感恩枝頭》）
30、流連在繁花盛開的院落里，我采擷了一朵在奉獻的雨露滋潤下盛開的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時光……（《穿越百年的芬芳記憶》）
環境烘托寓情于景
31、在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經了千年，在這森然寂寞的博物館中延續著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動著兩個字好奇。（《好奇心》）
32、我彎著腰，雙手撐在膝蓋上，嘴里喘著粗氣，心想，你怎么就不等等我啊。可春會等準呢？每年到這個時候，我就以為她又回來了，草綠了。可我才發現，來得已經不是原來那個屬于我的春了。春來草白青，每年的新綠都是相同的，每年看到新綠的人都是不同的。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
青草無涯，嘲笑著我的輕狂，而已不年少。（《春來草自青》）
33、楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！（《一步與一生》）
34、是的，我愛鄉村。愛她金燦燦的油菜花，也愛她的泥濘和骯臟；愛她的青石街道、粉墻黛瓦，也愛她臭哄哄的豬圈；愛她肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯的熱情與豁達，也愛她物質的匱乏。
我把雙腳踩進爺爺的稻田里，那是種下去并且可以長出來的感覺我愿意做一根稻草，只要鄉村，是我的土地……（《感受鄉村》）
35、現實的世界里一片狼藉，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現代人創造的物質文明中心靈的安寧難以尋求。
詩意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們在雙手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。（《詩意地生活》）
精彩豹尾余味無窮
36、啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。啊！只要人人懷著一顆感恩的心，我們就將知道滴水之恩，以何報？
滴水之恩，以何報？
滴水之恩，以心報？（《滴水之恩，以何報？》）
37、林清玄曾說過：雪，冷而清明，純凈優美，在某一個層次上，像極了我們的心。而幫助是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的養分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。（《溫暖人間》）
38、回歸母語，我們將傳承文化，提升靈魂，緊隨時代！
撥開浮躁的烏云，母語將展現一片明朗的天空！（《母語》）
39、翻開線裝書本，淡的檀香味飄進鼻子這才是靈魂的味道啊！飄逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！（《擁緊自己的靈魂》）
40、一枚貝之所以能將無數的沙粒轉化成一顆顆璀璨的明珠，那是長期的用心哺育，經過了無數個黑夜的承受，那是所有用心堅守的結果，并非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個經歷了無數個日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。
世間所有最美都從凄涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈！（《守住心靈的綠茵》）
41、愛心也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但他卻時時刻刻在我們的身邊，給我們訴說著一個個偉大的故事。
愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕，自由而充滿歡笑的相互幫助，使人與人之間架起了一座橋，是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個世界充滿著愛，讓我們的愛充滿整個世界。（《讓愛灑滿人間》）
42、詩意地生活，讓人們體驗自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。
詩意地生活，是對自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活，是對自己精神的負責，是在紛繁的物質生活的刺激下，堅持心靈的準則，是舉世皆濁我獨清的清醒。
詩意地生活，是對自己的褒獎，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗輕松與自在。
詩意地生活，更是勇敢的體現，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩意地生活，選擇精彩的人生。（《詩意地生活》）
43、城市在一座座地建設著，為何不給季節留一個空間，讓他們在城市安家？不要只讓季節在稻田走過，也讓季節在城市與人為伴。
懷念從前，向往明天。希望明天，季節在城市扎根發芽，開花，如歌般行吟。（《季節》）
44、是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈堅；是追求，讓我們譜寫人生的美麗篇章；也是追求。讓無數偉人為人類社會作出巨大貢獻，推動社會前進。
擁有一份永不知足的追求信念，帶上一份閑看庭前花開花落的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福碩果，那么，我們的生活有何遺憾？追求，讓我們勇往直前！（《追求，讓我們勇往直前》）
45、如果你曾讀過魯迅，讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標；如果你曾讀過張愛玲，讀她是怎樣用自己詭譎的筆調為人指點一段迷津；如果你曾讀過陳小邛，讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人；如果你曾讀過青藏線上修筑鐵路的漢子們，那么你可能會幡然醒悟：自己的天地最美，執著的追求最美，自己的金秋最美！
留一方空白給自己，然后我們播種，小心料理，真心守護，秋天的時候你會自豪地說：這是我的果實！（《自己的天地里收獲秋天》）
46、融融月，淡淡風，一如那花香，風吹萬里也有散去的一天。再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點留白，不僅是歌功頌德，也是為自己做過的錯事的反省吧！那是歷經千秋萬載也消不盡的……（《無字碑歌》）
47、泡一壺清茶，倚著那棵古槐，仰天望去，青空上縱使無浮云朵朵，無馴鴿飛過，但也許，你品味到的，是那個哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，是那個多情柳永的執手相看淚眼，是那份空白，寧靜而又深遠。（《點點空白，悠悠情思》）
48、為生命留下一點空白，為這個驕躁不安的世界留一點空白，哪怕只是一點點，卻能挽救無數溺水的精神失陷者。
平靜的天，平靜的陽光下，我只愿悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠遠地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫，月缺是詩。在為自己留下的生命空白里，涂上斑斕的色彩。（《月圓是畫，月缺是詩》）
49、滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在世間滾打，不若暢飲山巔，共紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉。世與我而相違，復駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢、爵位、聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能看得清呢？有時，回頭不顧，在青山外眺望這似云似霧的一切，也是一種勇氣。
人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而，有時努力追求的是一種殘缺，而在遠處眺望時，你收獲的卻是完美。（《眺望》）
50、生活的智者總會在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑。縱然失意如張繼，悲古如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢？懂得領略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。（《朦朧之美》）
高考作文 4
簡陋的小屋，灰暗的燈光在閃爍，夜死一般的沉寂，只有隱隱約約的抽泣聲從小屋傳來，我抱著父親的腿淚光閃閃地點著頭……
那是兩年前的日子，家很貧苦，雙鬢斑白的.父母，為了供我和弟弟上學，他們四處奔波，疲憊不堪，而我依然是吃飯，上學，寫作業。為了我和弟弟，他們從來沒有睡過好覺，日子在艱辛地流淌著。
有一次，我回家向爸媽要生活費，媽媽告訴我家中沒有錢，父親蹲在門口使勁地吸著煙，冰冷的臉色，讓我很沉重很沉重，父親叫走了母親，黑暗的燈光下只有我和弟弟，一下子，我的淚滴落下來，再也壓抑不住心中的情感，感傷家的清貧，父親的艱辛和痛苦以及自己的無奈。“哥，你好好學習，我掙錢給你上學！”我很想大哭一場，希望哭過以后一切都會過去。
后來，媽媽讓我住了宿，我離開了家，但住宿以后，家里每月都給我固定的生活費，我再也沒有向爸媽要過。一切變得舒適了，不要再去愁這愁那，母親安慰我一定安心，要求我努力學習，母親說“你爸很想你，你一定不要忘了他。”我努力地點點頭，但我很奇怪為什么父親不來？
學校放假那天，母親來接我。我坐在母親的車上，依靠著母親，突然感到母親已經很脆弱很脆弱了，她很瘦很瘦，只是衣服有點空，依偎著似石頭般，再也沒有了柔柔的感覺。看著衰老的母親，我一陣心酸。
母親望著我笑笑，講了這樣一個故事：一次，狐貍媽媽帶著狐貍寶寶外出覓食。正走著，狐貍媽媽突然聽到遠處傳來了獵狗的叫聲，獵狗的叫聲慢慢逼近，狐貍媽媽帶小狐貍來到了一個隱蔽處，她對寶寶說：“一起走有些慢，你在這等媽媽，媽媽去找些吃的給你，不要怕，媽媽馬上回來，行嗎？”小狐貍認真地點點頭。狐貍媽媽走了，小狐貍等了很久，一直到天黑了，可還是看不到媽媽的身影……
母親深情的望著我，我說：“生活好殘酷。”“是的，就像家的生活一樣，”媽媽嘆了口氣說。在同媽媽的談話中我知道弟弟已經下學，而父親已病重，突然間像少了什么，我一下子蒙了，頭腦中一片茫然。
我拼命地奔回家，推開父親的門，跪在父親的面前，把頭深深地低下，父親撫摸我的頭，淚珠滴下，我抱著父親的腿，發誓，好好學習，用我的愛去照顧他，去幫助他……
因為愛，才有永遠永遠……
高考作文 5
【摘要】
在高考作文中，一定要打破語言、思維的枷鎖，給語言畫個妝，讓它時而明媚、時而嬌羞、時而俊朗、時而憨厚。比如“楓葉紅了”可改為“楓葉醉了”; “火苗托著燒水的瓦壺”可改為“火苗舔著燒水的瓦壺”; “一冊地圖，包容千山萬水”改為“一冊地圖，跨躍千山萬水”.這一改文字的魅力就完全展現出來了。
讓自己的語言動起來，牽一發而動全身，也許正因這點睛之筆，就能讓你的文章文采飛揚。
【關鍵詞】
作文 語言 文采
“運動是永恒的，靜止是相對的”,這是顛撲不滅的真理。我想，文章要出采，文字也要動起來，同樣該是真理。
《詩經·關雎》中的詩句“參差荇菜，左右流之。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右筆之”,“流”“采”“筆”在整齊中富于變化，讓人真切地感受到年輕人言在此而意在彼的神情動作。駱賓王的“白毛浮綠水”、李白的“又聞子規啼夜月，愁空山”、王維的“竹喧歸浣女”中最傳神的莫過“浮”“啼”“喧”三字，仿佛讓我們看到白毛如行云飄浮、子規對著一彎冷月啼出鮮血、浣女的小舟叫笑著沖下溪流。李喬這樣寫風“解落三秋葉，能開二月花。過江干尺浪，入竹萬竿斜”,無形的風被寫得搖曳多姿、動態萬方。那么，想讓自己的文字激起千尺浪，化解千鈞石嗎？就趕快讓你的文采動起來。
首先，細化動作。讓細節代替空洞的'說教，一皺眉、一舉手、一投足都詳細刻畫，分解動作，并且加上限制詞。魯迅先生深諳此道，在他的《藥》中“老栓接了，抖抖地裝入衣袋，又在外面按了兩下”,老栓的謹小慎微、卑微勤勞、愛子心切全在“接”“裝”“按”幾字中。康大叔“黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了”,一個蠻橫兇殘卑鄙的劊子手便在“搶”“扯”“塞”“抓”“捏”幾字中活化了出來。
高考作文，學生雖多選擇理化散文或議論文，但事實論據必不可少，寫屈原不妨寫他投汨羅時的神情動作；寫蘇軾不妨寫他頂風冒雨、曳杖有聲的具體情形；寫魯迅就寫他燈下凝神，動筆的一瞬；寫廖智就寫她獨腿起舞的動作。例如：寫屈原“衣袂被江風吹起，慢慢挪著步子，拳頭緊緊攥著，有時在空中猛地一揮，腳隨著踉蹌幾步。登上巨石，遙望楚國，枯槁的身形如一片落葉飄墜到江中”.讓傳神的動作代替空洞說教，事半功倍。
其次，靜中取動，讓動詞打破沉寂。動詞的運用能打破沉寂的死水，讓語言靈動起來。“紅杏枝頭春意鬧”著“鬧”字而境界全出； “落霞與孤鶩齊飛”,寂寂落霞神采飛揚；“煢煢孑立，形影相吊”吊為撫慰，形影互相安慰讓我們黯然神傷。這些本來是一幅幅畫，靜中取動，卻讓我們倍覺，人來鳥驚飛。
在高考作文中，你寫靜態人物多用動詞，會讓文章收到意想不到的效果。如“他生氣了，一句話也不說”換種說法“他臉上噴著火，牙使勁咬著，嘴角的肌肉抽搐著，眼里噴張的血管仿佛要滴出血來”,這就讓人真切感受到他的憤怒了。再比如寫夜景“月與星相伴而出”,改為“月亮叫喊著，那近旁的星仿佛是它輕聲的嘆息”,月的叫喊與星的嘆息何嘗不是作者內心的反射。
議論說理，也不可少了動詞，要把抽象的理論化為形象的說明，讓語言更有魅力。如， “懶惰啃咬著我的軀體，撕扯著的我的意志，踩踏著我的自尊我想，我該給你一拳，即使筋骨斷裂，我也要擊毀你。”這一組動詞生動地寫出了懶惰的負面效果。再如， “幸福是你的一個微笑，化解了迷路者的惆悵；幸福是你的一句問候，滋潤了自卑者干涸的心田。”“化解”與“滋潤”都是幸福的神奇功效，運用動詞讓語言流動著清新與活力。
再次，動作牽移，天馬行空，提升境界。運動比擬、聯想等手法，溝通世間萬物，讓我們的語言清麗脫俗。如，三毛在她的《夢里花落知多少》中說“我仿佛又突然置身在那座空曠的大廈里，我一在那兒，驚惶的感覺便無可名狀地淹了上來，沒有什么東西害我，可是那無邊無際的懼怕，卻是滲透到皮膚里，幾乎徹骨”“心里一陳哀愁漫了出來，喉間什么東西并上來卡住了”“淹”“滲透”“漫”這幾個動詞把三毛失去丈夫后痛徹心扉的思緒淋漓盡致地展現了出來。再如， “湖光捧起一輪朝日，大樹抖落昨日的星露，我癡望著湖水的漣漪，不知是想打撈童年仰或打撈春天。”人生的感慨全沉淀在了“捧起”“抖落”“打撈”幾個動詞上。要使用比擬，把人與人、人與物、物與物聯系起來，遠距離想象讓自己的語言更有蘊味。
在高考作文中，一定要打破語言、思維的枷鎖，給語言畫個妝，讓它時而明媚、時而嬌羞、時而俊朗、時而憨厚。比如“楓葉紅了”可改為“楓葉醉了”; “火苗托著燒水的瓦壺”可改為“火苗舔著燒水的瓦壺”; “一冊地圖，包容千山萬水”改為“一冊地圖，跨躍千山萬水”.這一改文字的魅力就完全展現出來了。
當寫作遇到瓶頸時，不妨讓自己的語言動起來，牽一發而動全身，也許正因這點睛之筆，就能讓你的文章文采飛揚。
高考作文 6
遠方一詞，充滿著迷幻神秘與未知。人們之所以向往遠方，是因為他們將遠方分別賦予了各種內涵。遠方可以是隔絕喧囂的靜謐，遠方可以是美好希望的幻光，遠方給予我們不盡的精神享受與動力，讓我們不斷前進，向那個迷幻美麗的遠方邁進。
遠方，是我們遠離喧囂的地方，為我們浮躁疲憊的心靈帶來無盡慰藉。“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為何流浪?流浪遠方，流浪……”齊豫吟唱的遠方是大多數人疲憊心靈的棲息地。遠方的家是我們心的著落，遠方靜謐的感覺總能讓我們放緩急促的步伐去感受遠方的空靈，生活的撫慰，并帶走我們被塵土蒙蔽的心靈，讓它一空如洗。三毛深情寫下:“你曾否有過一個遠方，寄托你的一切憂傷?”我們匆忙趕路，卻慶幸有一個心靈的遠方與之為伴，這個遙遠的遠方讓我們暫時躲避煩躁，寄存憂傷，并在它的撫慰下，不斷從容安穩的繼續奔跑。
遠方，是我們對未來無盡美好的幻想，它支撐我們越過荊棘密布的艱難道路，讓我們獲得無盡的精神動力與勇氣。普羅米修斯告訴人們:“人生最大的魅力就在于擁有幻光與希望，是這些幻光來中和人生的苦痛，為傷口療傷。”的確，當我們面對現實的無情冰冷，道路的艱難險阻時，遠方那閃耀著光明與希望的美好未來總會適時露出它最美的一隅，用那振奮人心的美麗激發我們堅定的信念與面對挫折的勇氣。它用它那似遠似近的身影輕聲鼓勵那些沮喪的人們，試圖放棄的人們:“任何事情的最終結果都一定是美好的，如果現在沒有遇到美好，那么這條路你還沒走完。”于是，失落的人們拾起扔掉的勇氣，彷徨的人們重燃內心的堅定，擦干淚水，拖著滿身的創傷不斷向前。
然而，如果一味的沉浸在遠方的精神幻想中，我們便失去了現實，失去了走向遠方的`道路。臧克家說:“人生充滿的幻光，若只是把幻光當成幻光，人生便陷入了無盡的苦海。”近是現實，是我們必須勇敢面對的現實道路，而遠方則是讓我們能在現實中尋找動力，失落中尋找撫慰的一首回味無盡的詩。所以，只有認清現實與遠方的著微妙的個聯系，把兩者有機的結合起來，才能譜成一曲生命的美妙樂章。
我想，我們每個人都會有一個遠方，無論它是你承載著你的夢想或是寄托著你心靈的憂傷，我們都能從遠方的遐想中獲得生活本身應有的富足與安然。就讓我們每個人的遠方都充滿希望的光，并讓它照進生活，照進現實。
高考作文 7
今天下午上第三節課時，老師組織全班同學在班級舉行了一次《校園之星》評選活動。
評選一開始，老師宣布：這次評選校園之星，采取不計名投票的方式，每名同學只準選一名。同時要求大家不要投“人情票”、“感情票”……
選票發下來了，同學們紛紛寫下了自己心中的“校園之星”。
接下來是唱票。當我看到黑板上沒有自己的名字時，我認真的`反思了一下。我認為原因有2點：
一是我的期中考試成績不盡人意，語文90.5分，數學98分；二是我的“德、智、體、美、勞”方面還欠缺一點，應再加強一些。
俗話說：“失敗乃成功之母！”通過這次活動，我找到了自己的不足之處，找到了自己下一步努力的方向和目標。同時，我明白了學習來不得半點虛假的道理。
今后，我一定好好學習，并鞏固好每天學過的內容。爭取在今后這樣的活動中榜上有名。
高考作文 8
列寧曾說：“不會做小事的人，成不了大事業。”我卻要補充：不會珍視做小事的人，更成不了大事業。鏡子因平凡抹布的擦拭而纖塵不染、熠熠奪目，世界也因平凡者的無私付出而變得更加美好。
偉大出自平凡，平凡孕育偉大。任何人成功的身影后都隱藏著無數平凡者的默默付出。珍視他們的付出，我們才得以在陽光下自如的奔跑，去造就屬于自己的不平凡。
面對平凡百姓曹劌的求見，魯莊公并未直接拒絕，而是珍視了他對戰爭對國事的用心，與其一同抵抗強大齊軍的進犯，最終憑借他的軍事才能而奇跡般地獲得戰爭的勝利。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”正是平凡人對戰爭的付出，對國事的奉獻引導了戰爭走向勝利；也正是因為王者對平凡人付出的珍視，魯國才改變了敗亡的命運。平凡之于偉大，就像水之于魚一般不可或缺，唯有珍視它們，懷一顆贊賞與感謝之心，人們才能在不平凡的道路上走得更遠。
平凡者的無私奉獻與幫助是一筆容易被忽視的財富，而懂得珍惜這筆財富的人才會成就偉大。《咬文嚼字》雜志讀者為莫言的作品挑出許多歷史常識和文字錯誤，莫言得知后沒有百般狡辯，而是欣然認錯，珍視平凡讀者對完善自己作品的付出。因為他知道，平凡是偉大的基石；因為他知道，正是無數平凡者的意見與建議才筑成了不凡的文學。
平凡者以平凡的態度，默默地為不平凡的事業不斷做出自己的貢獻，這種精神值得也必須珍視！當你在和煦春風中感受自然的盎然美景時，可曾在意身邊的農民工正在為城市注入勃勃的生機？當你在炎炎夏日下為省幾步路而踏上公交車時，可曾瞥見駕駛座上司機額頭正在滲出細密的汗珠？當你在金黃秋色里體味那豐收秋意時，可曾看到遠處的環衛工人正在清掃紛飛的落葉？當你在刺骨嚴冬中因寒冷而瑟瑟發抖時，又可曾想起遠方的老計正在冒著凜冽寒風檢查那冰冷的.鐵軌？他們就是這么容易讓人忽略，但平凡的他們做的本職工作匯聚起來就是最為偉大的不平凡！平凡的付出與奉獻最終譜寫了一曲塵土禮贊，最終繪出了最為動人的生命華彩！
與平凡中看到不平凡，這就是生命的啟示。請珍視那些平凡者的付出吧，珍視抹布為鏡子的不凡貢獻出的堅持與毅力，因為把平凡之事做好本身就是偉大的不凡！
高考作文 9
填報院校選擇要有層次
“以往考試前填報志愿多少有點盲目性和偶然性，比如有的同學考前成績一般，所以不敢填好學校，結果高考時卻發揮得很好，只能高分低就；有的學生考試前成績很好，考試卻發揮失常，結果只能落榜。”邱健仕認為，今年的志愿填報時間放在分數公布后，最大好處就是考生可以在取得較多參考信息的前提下，有的放矢地選擇填報的學校和專業；但缺點就是大家無法了解全省學生的情況，志愿更容易扎堆。
“珠三角的學校更活躍，北方的'學校學習氣氛更濃。”邱健仕建議考生要根據學生自身的實際情況和興趣愛好選擇高校。另外，珠三角的學生多數畢業后都會回流，所以在專業選擇上要考慮珠三角本地以后的發展趨勢，如環保節能、新能源、國際旅游、汽車、動漫、投資理財等專業會是本地未來3~5年比較熱門的專業。
至于家長們最關心的填報志愿問題，邱健仕建議院校選擇一定要有層次。他建議，中等偏上考生第一志愿可以選擇好一點的學校，但是第二、第三志愿一定要拉開層次。廣東省內最近幾年都實行二次補錄，導致有的學生和家長第一次填報都是挑好學校，認為不行了再參加補錄。但是從近年來的錄取情況看，補錄時找到一個學校肯定可以，但補錄學校肯定不是很理想的，想要選擇一個中等的學校都很難。因此盡量不要把希望寄托在補錄上面。
先評閱的考卷并不會吃虧
高考評卷時間短，任務重，很多家長和考生都擔憂評卷不夠精確，尤其是語文的主觀題和作文的評定。
對此，廣東高考語文評卷組副組長謝飄云教授解釋說，在考試結束后會集中三天進行試評，即將已經掃描至電腦中的試卷隨機抽出五六萬份，找出考生答卷的普遍類型，并選出標桿卷。在評卷大部隊進場后，對每位評卷員進行培訓，重點講解標準試卷和標桿作文的評分標準和評分細則，提出每一篇作文的代表性及指導意義，便于評卷員掌握標準。大部隊試評卷第一天的成績會全部歸零，所以不必擔心放在前面的試卷就會吃虧的問題。
謝飄云同時還指出高考作文中存在的主要問題。譬如穿靴戴帽，有些考生先背好一篇文章，開頭結尾換一換就粘貼上去；有些標題故弄玄虛，句法不通；有些離題千里；有些書寫潦草，錯別字比較多。“今年的高考作文每個錯別字將繼續實行每錯一個字扣1分，漏寫作文標題的將扣2分。”謝飄云透露。
高考作文閱卷程序
據悉，從事高考作文閱卷的要求一般都是擁有5年以上教學經驗的中學一線教師，每篇作文由兩位評卷員背對背評分，如果一篇作文相差分數比較遠，計算機就會自動轉到第三評；如果分數相差不多，則取平均分。
此外，高考評卷還設小組長、題組長、科目組長和質檢組長四級大關把關閱卷質量，減少閱卷的隨意性和誤差。
高考作文 10
雅量
什么是雅量？雅量就是一個人應該具有寬廣的胸懷，對于不如自己的人不棄，面對強過自己的人不卑，能夠以謙恭的心態對待批評，對于自己的成就又不沾沾自喜。人們常說，一個人的心胸有多大，他做成的事情就有多大。我以為這正是針對一個人的雅量而言的。事實上，當我們稍稍留意我們身邊那些讓我們敬重的人，那些取得了巨大成就的人，尤其是那些杰出的.人，無一不是具有寬廣的雅量。他們有著這樣共同的品質：不以物喜，不以己悲，無論是面對挫折還是面對順境，都能沉著冷靜、從容大度、虛懷若谷。相反，再看看那些一生平庸無為、了無建樹的人，有哪個不是斤斤計較、目光如豆、心胸狹窄的人。
北宋時期，歐陽修文甲天下，是舉國公推的文壇領袖。而此時的蘇東坡剛到中原，初出茅廬，還沒有什么名氣。這時歐陽修在一個偶然的場合讀到了蘇東坡的文章，他拍案叫絕，說“取讀軾書，不覺汗顏，快哉快哉，老夫當避路，放他一頭地也”。此后，他每有機會，必大力舉薦，使蘇東坡很快為天下所知。
這種雅量，正是歐陽修之所以不是一個一般的文人而是一代文學宗師的理由。
春秋時期，齊國宰相晏子的雅量就更讓我們欽佩了。有一個叫高繚的人在晏子手下當了三年的幕僚，他沒有犯過什么錯誤，為人中規中矩。但是有一天，晏子把他叫去說，他被辭退了。晏子身邊的人都不明白，這樣一個沒有什么過失的人怎么被辭退呢？晏子說，這個人在我身邊三年了，竟然沒有發現我的一點過失，沒有批評過我一次，他不是太沒有勇氣和見地了嗎？這樣的人我怎么能夠繼續用他呢？
晏子這樣求批評的雅量，恐怕可以算得上古今一人吧？
高考作文 11
青春的范兒是什么，青春能夠是一切，能夠是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么比較美的青春又該是什么樣子的呢？
初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我了解你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自身的夢想；我了解你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點；我了解你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我了解你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
由于我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說，青春是關在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。
但是我相信你和我一樣，從不這么想。
由于我們了解，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那便是——夢想。青春之因此顯得平淡，是由于你沒有為了夢想而足夠認真；青春之因此顯得豪華，是由于它給予了我們生命所能擁有的比較寶貴的.東西。這樣東西莫過于奮斗的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！
我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人可以瞧不起你，假如你有不平凡的青春。由于你不僅理解青春的奮斗，也能夠在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
高考作文 12
人生的路程，難免有坑坑洼洼，前行時人生的需要，而勇氣，是前行的需要。——題記
如果你面對一座險峻的山嶺，你會選擇退縮還是勇攀？如果你面對一條湍急的河流，你會選擇后退還是勇敢涉水？如果你面對重重困難，你會選擇放棄還是堅決挑戰？相信大家都會選擇勇敢前行，那么請問你，是否擁有那份勇氣去迎接挑戰呢？
那年，是秋菊盛開的季節，也是我戰勝自己，勇敢向前的開始。
我在痛苦中掙扎著，淚水不停地流淌。我喜歡學習，也喜歡音樂。然而，就在科比比賽前兩周，我不幸摔傷了右手，這讓我無法像以前那樣盡情地閱讀書籍。寫字成了我無法逾越的障礙，我對那個操場恨之入骨，因為它讓我跌倒；我對那些同學感到憤怒，因為他們嘲笑我。我關閉了心靈的窗戶，不愿做任何事情，不愿聽任何聲音，每天腦海中只有一個念頭：“科比比賽，歌詠比賽……”我一次又一次地默念著，渴望參加科比比賽，更渴望參加歌詠比賽，然而……
時光總是匆匆流逝，轉眼間兩個星期過去了，我的手仍未完全康復。原本我計劃參加科比比賽，但因為老師認為我的字寫得不好，不讓我去參加。而歌詠比賽即將開始，這是自由報名的'，我在猶豫要不要參加……“請報名參加比賽的同學到后臺報名。”喇叭里傳來這句話，我緊張地握著拳頭，盯著舞臺，想站起來，卻覺得身體沉重。最終，我鼓起勇氣站了起來，走上了舞臺，這是我邁出的一小步。“命運無法預測，曲折離奇，但我會堅定向前。”悅耳的歌聲在校園里回蕩，深深地觸動了人們的心靈，也觸動了我的內心，在我的生命中回蕩不已。
美麗的前方屬于堅強的人，堅強的人擁有勇氣，勇氣則使前行更美麗，因為，前行需要勇氣！
高考作文 13
我是一只水母，我在茫茫大海中是如此渺小。小時候媽媽告訴我，對于單純的人來說，生活就是一個個吐槽，一個個吸水。如果有一天，我們擱淺在海邊，太陽會照在我們頭上，我們會慢慢蒸發，一點一點……直到我們變成大氣中的水分子。我們的生活就是這么簡單。
當然我不信。我愛海里的一切。我看到各種小魚在我身邊成群游動。我看到笨手笨腳的烏龜朝我做鬼臉。我看到可愛的珊瑚展現出它的美麗……我相信我和它們一樣有魅力！
海洋是我最喜歡的家，因為在他的懷里，我能感受到他最清晰的心跳。每次投入他的懷抱，總能感受到他對我的愛。我會盡力對他喊：“我喜歡再和你在一起！”我知道他一定聽到了，因為那是我最美的聲音。
年輕的夢總是充滿陌生和浪漫。
也許這只是一個夢。有人說海洋有著最美最寬廣的胸懷，但正因為如此，它包含了太多的美好。我想他已經失去了眼睛，忘記了我。我只是一個簡單的一對一，一個會吐槽吸水的水母。可能他根本沒注意到我的存在。
我媽跟我說，雖然我們有水晶般的顏色，雖然我們活得大度，沒有爭議，善良，但是大海永遠不會注意到，他的快樂之液會融化成沉默而悲傷的人的眼淚。
我相信，但我不會承認自己的`渺小。一個陽光明媚的日子，我漂到了淺海，我想為大海做點什么。于是，我想到了媽媽的一句話：“如果有一天，我們擱淺在沙灘上，陽光會照在我的頭上，我們會慢慢蒸發，一點點，一點點……”
于是我游到了岸邊。在漫長的旅途中，我想：我會變成大氣中的水分子，形成云，然后變成雨滴，再落到海面上。我相信我會增加海的高度。
我還是努力游。我深愛大海。我知道夢會變成泡沫，但我不怕。當我在他的懷里時，我變得永恒。
高考作文 14
1. 我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。——巴金
2. 君不見少年頭上如云發，少壯如云老如雪。——顧況
3. 個人，這是人生的道路，它總是可重復和獨特點。——科恩
4. 不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。——魯迅
5. 一切都是謎，一個謎的答案是另一個謎。——愛迪生
6. 我覺得自己好像是在海濱玩耍的孩子，有時很高興地拾著一些光滑美麗的石子，但真理的大海，我還沒有發現。——牛頓
7. 打破一切，尋求一切敢做敢為破壞，這就是真理和生活。——雨果
8. 人類的使命在于自強不息地追求完美。——列夫托·爾斯泰
9. 人的生少像廣闊的海洋，在它的深處保存著無數的奇跡。——別林斯基
10. 對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
11. 發現生活里的美，特別是發現庸常生活里的美，并不是一件容易事，這需要一顆優美而善感的心。——麥達德
12. 在生活中投資就是在變化中投資。死，并不十分使我憂慮，因為我正忙于生活。讓死亡自己去關心自己吧!千萬不要以為哪一天你會安定下來，生活是不會讓你安定下來的。你必須變化，你必須不停地適應變化，也就意味著你會不停地面臨新的'困難。但這恰恰是生活的樂趣所在。——巴士卡里雅
13. 作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。——楊朔
14. 我熱愛這個世界，因為我是它的一部分。——佚名
15. 所有的人在他終于不能投影于大地為止，必須把“人生”大冒險中的每一時每一刻都用來探求人生的真理才行。——佚名
高考作文 15
老王，一個勤勞的農民工，突然患上了胃穿孔，情況十分危急，被緊急送往醫院救治。面對這位貧困患者，醫院沒有猶豫，立即開通了“綠色通道”，為他進行了手術，并接受了長達十天的治療。盡管老板主動送來了5000元，但老王仍然背負著4000多元的醫療費，醫院卻默許了他出院。老王康復后立即回到了工地，他心懷感激：“哪怕再艱難，我也要努力工作，還錢。是醫院和老板救了我。”然而，欠款的壓力仍然像塊巨石一樣壓在他心頭，最終，老王鼓起勇氣來到醫院，提出愿意在醫院打工來抵債。醫院方面深受感動，決定聘用他為陪檢員。老王對工作兢兢業業，作為曾經的病人，他更加懂得如何關心和幫助其他病人。
在這個故事中，我們看到了一個平凡人的偉大奉獻和善良。老王雖然身處困境，卻不忘感恩，不忘努力。醫院和老板的.善舉讓他感受到了溫暖和希望，也激勵著他要更加努力地工作，還清欠款。
老王的故事告訴我們，無論遇到什么困難，只要心存感恩和努力，總會有溫暖和希望在前方等待著我們。作為一個普通的農民工，老王用自己的行動展現了堅韌和善良的品質，他的故事感人至深。我們應該向老王學習，學會感恩，學會努力，學會在困境中不放棄。或許，我們每個人都可以成為身邊的一盞明燈，照亮他人的前路，傳遞溫暖和希望。或許，當我們遇到困境時，也可以像老王一樣，勇敢面對，努力奮斗，相信溫暖和希望總會降臨在我們身上。讓我們一起努力，做一個溫暖的人，傳遞愛與希望，讓世界充滿美好。
高考作文 16
疫情好轉后，越來越多的人走出了家門，往日死氣沉沉的街道逐漸變得活力四射，到處充滿了活力與生機。一切顯得那么和諧。
疫情期間，有很多的商場、公司、飯店等一些職業已經停業。這導致很多的經濟直接面臨危機。但更嚴重的不是這些大企業，因為這些大企業他們有足夠的資源與時間恢復經濟。更嚴重的，而是那些本來就家境貧寒的貧苦人家。這讓他們本來就不富裕的家庭雪上加霜。
走在街道上，我們可以隨處見一些小地攤，各色各樣。對于他們來說，這些小地攤是他們現在唯一的經濟來源。而擺地攤的一般都是中年男人或者中年婦女，因為他們要撐起自己的家，他們是家里的頂梁柱。直到那天，我看到了她。
一位白發蒼蒼的老太太。
第一次見到她的時候，她只是坐在一個小角落里，很少有人注意她，客觀一點地說，幾乎沒的有人注意她。我不經意地瞥見了她，但她只是默默的坐在那個角落里，看著人來人往的'街道。那時候，她并沒有擺攤。
過了幾天之后，她出現在了街道兩旁，她擺起了小攤鋪，還是幾乎沒有人注意到她，當然我再一次又看到了她。沒有人知道她為什么獨自擺攤，更沒有知道她的家里究竟發生了什么。她的攤子上只擺著一些不知名的菜。很明顯，她家里的狀況非常不樂觀。
這一切都是生活所迫！
當然，生活中有很多的職業，他們都在為自己，為自己的家庭奮斗，撐起他們的家。甚至他們有的還會看他人的冷眼與嘲笑；上司與老板的欺壓；以及社會上撲朔迷離的“黑手”。一個又一個看似普通又不普通，看似簡單又不簡單的職業，有可能是他們生活中的最后一根救命稻草。
所以現在有一句非常流行的話：若不是生活所迫，誰愿意當小丑。
高考作文 17
如此折磨身心的高考就這樣落下帷幕，總覺得應該寫點什么來紀念這場沒有硝煙的戰爭．我不知道這是痛苦的結束，還是另一種痛苦的開始。
在迎接高考的日子里，我想我是絕望過的，我記得我曾在日記里寫過這樣的文字：我怕了，真的怕了，怕如此不懂生活的自己把生命給糟蹋了．而此時此刻，我卻再也感受不到那種感覺，到底是什么把我的知覺給淹沒。
我以為高考的結束意味著力不從心的微笑不會再有了，但現在卻發現自己是多么的幼稚．看著爸爸給我整理房間，我有一種恍如隔世的感覺，我再也不能以＂孩子＂自居了，一直渴望長大的我第一次害怕即將面對的`人生。
我很討厭自己多愁善感，但我不得不感慨時光匆匆，帶走了我們再也找不回的青春懵懂．我是想珍惜的，珍惜葬身題海時手中握著的中性筆，珍惜課桌上只增不減的試卷，珍惜每一個挑燈夜讀的深夜，珍惜每一個睡眼惺忪的早晨，可這些都已離我遠去。
沒有人知道每天嘻嘻哈哈的我內心有如此深的溝壑，沒有人知道笑有時是痛到極點的另一種表現，沒有人值得我真心去對待．太多的虛偽讓我厭倦了競爭，太多的假象讓我看透了現實，所以除了偽裝我不知還能用什么來面對如此殘酷的現實。
我不知道要花多長時間才能習慣現在的乃至今后的生活，習慣真的是很恐怖的一件事，特別是當你習慣接受一個人對你的好時，他（她）又突然冷落了你．就像我習慣了機械又煩瑣的高中生活，要我突然放松，說真的，我還沒學會適應．該來的一切還是會來，如果真的無法忘記，那么換種方式記得，未償不是一種解脫。
高考作文 18
教室里，靜的出奇，似乎沒有了進出的氣。
沒有老師，只有自己在教室里呆呆地瞪著前方白皙的水泥墻，一言不發xx不敢說話，害怕自己脆弱的心靈遭受打擊。半米多高的課本，像三座大山壓在書桌上，恨不得像孫悟空那樣，全部吞下，汲取知識，又想把它們仍掉，擺脫禁錮，讓自己喘口氣多活幾年；一疊疊的各科試卷，白紙黑字，鋪天蓋地的襲來，筆卻不敢在上面多呆一刻，生怕出錯。
心，砰砰的跳不知自己是否能夠接到合格證（美術考生的專業合格證），不敢上網去查，擔心自己承受不住落榜時的落魄。心，拔涼拔涼的，真想拿個火爐來暖暖。
愕然，教室的`門被打開，驚動了許多沉思的人。“好好學習，不要為專業的事擔心，顯然是來給我們打氣的，是你的別人怎么拽也拽不走，不是你的，再怎么努力也是徒勞！
話雖這么說，誰都想得到答案xx是高高興興的留在學校，準備六月的無聲戰斗，還是背著書包默默離開學校！自己接不到合格證，是給別人一個上學的機會xx誰也不想有這樣的胸襟。都把心放在嘴邊，指不定哪天因承受不住如此煎熬，一吐為快。
累了，真的太累了，想休息xx又沒有那等閑心，萬一哪天休養生息時別人在學習，豈不成了冤大頭！。不學也得學，哪怕點個卯，作個樣。天氣，悶熱，壓抑的讓人不敢聲張，其實是害怕自己被淘汰，枉費十幾年的心血。
呤——下課拉，瘋一樣跑出教室。外邊，真的好美，懸了一上午的心也該有所放松，播音室傳來我的未來不是夢。就讓這短短的十分鐘來導航，為迷惘導航。
后記：作為藝術生，我感到前所未有的懼怕，以前的那股干勁卻在夏至未至的季節流失，不得不寫下這樣的文字，雖然短短的十分鐘，卻足以為迷惘。
高考作文 19
由于高考的結束，身邊也有了很多有關于高考的新聞，引起了我的思考。
高考是一個千軍萬馬過獨木橋的考試，如果你一不小心失誤了，那迎接你的只有冰冷的河水。高考的重要性是不言而喻，它可以讓一個人走向殿堂，也可以把一個人打下低谷。就曾經有一個人，為高考執著數十年，只為考到一個好的高考成績，那些窮人更是如此，為了一個好的高考成績，就算是拼命打工幾十年，也要復讀高考。
不知道你有沒有聽過那么一個人，在他十多歲的時候，家里貧窮的`程度簡直是難以想象，父親瘋了，母親忍受不了父親，走了，妹妹也還小，但是這個人還是堅持要上學，而且他竟然還收養了一個女孩，一邊打工一邊上學，還要一邊照顧自己的家人，這恐怕是常人難以忍受的艱辛吧，輾轉轉轉數十年，他還真的改變了人生，現在成為了一名校長，而且重組了家庭，一個堅強的十歲少年，就這樣通過高考這座獨木橋，拯救了自己的家庭。
那么請各位思考一個問題，如果當年沒有恢復高考機制，那么，有多少一個貧窮家庭要失去最后的希望？又有多少一個平民無法改變自己的命運？有個人曾說過，如果你不高考，你拿什么和富二代拼？拿運氣嗎？拿力氣嗎？
你只能靠自己的勤勞和學歷。
不知道你有沒有見過一個最近引起眾人討論的一個校長，她就是張桂梅。她為了讓一些農村的女孩也能上學，用了數十年才建立了一所女高，她的頭發已經蒼白，但是仍然堅持下來，因為張桂芳深知高考是能夠改變一個人命運的，每一次的高考都是決定人一生的走向。
一生只有一次的高考是重要的，我們一定要努力奮斗。
高考作文 20
高考就像一場不流血的戰役，勝了，自是心生歡喜；敗了，明年也還能重來。
題記
高考這個詞語，熟悉卻也陌生。熟悉，是因為自小耳熟能詳。誰落榜了？誰通過了？高考結果像安了擴音器似的，我總能從長輩口中聽說。至于陌生，自是因為自己從沒經歷過吧！
從字面上理解，高考其實就是一次考試，與我們平時的考試似乎無異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結晶，稍不留神，就會變成13年，14年，甚至更多。
或許正因為如此，自1977年高考制度恢復以來，人們千罵萬罵，認為應該考查這個人的真正實力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留。可是，如果那些知識你真的.掌握了，又何必畏懼一張卷子呢？連紙上談兵都做不到，又何談真正上戰場呢？這種看似正確的偽正義，不過是那些知識匱乏、內心空虛的人們為自己找的借口！
這時候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強過關，現在人家創立阿里巴巴成為首富；至于韓寒，人家高中都沒畢業，現在多成功！看來，高考也不決定命運嘛！
對，高考不決定命運，但只針對極少數人。你沒有馬云的經歷，你讀的書也超不過韓寒，又如何能保證成功？他們的成功，是與自小經歷有關的，是與知識水平有關的，是與個人理想有關的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢？在將來社會，在一個滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢？
我想，高考這個制度可能并不完美，但它卻是一個相對公平的制度，成千上萬的學生通過努力，就可以踏進理想的殿堂！
那么，拿起武器，隨時準備開始戰斗吧！
高考作文 21
手機是現代科技的產物，媽媽之前經常用手機看新聞、刷朋友圈。手機中有很多軟件，“淘寶”可以購物;“微信”可以聊天;“支付寶”可以付款;“愛奇藝”可以看視頻……而最近我卻看見媽媽在看一款叫做“學習強國”的軟件。我就好奇，想與媽媽一同領略這高科技。
若是從前，媽媽看手機總是背著我，這次出乎意料地讓我跟著一起看。在“學習強國”中可以了解科技，例如最近登上了月球的“嫦娥四號”，拍攝了許多月球的照片。在這里面，還能學習英語，每日一詞由易到難，并且有很詳細的講解。我和媽媽已經在里面學習了好多詞組。現在流行許多種電影，在“學習強國”中可以看到關于革命題材的電影。起先，媽媽只是為了積分學習，慢慢地她叫上我一起學習，現在媽媽很少看朋友圈了，每天我們的閑暇時光都由“學習強國”里的一滴水開啟。
我們學得最多的是古詩，說到古詩，大家都不陌生。從幼兒園時就在嘴邊叨起了“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”到了小學，課本里也都有古詩，自從看了“學習強國”，我對古詩又有幾分新的認識了。她像王母娘娘五彩衣一樣，變出無數精彩的羽毛。這些流傳千百年的古詩，外國人是怎么也體會不了這韻味的。翻譯成英文的古詩，怎么讀也體現不了詩人的`心情。
每天最令人興奮的是挑戰答題環節，我們一家人圍在手機邊，用最快的速度答題，由一開始的答對幾題，到后來的十幾題，到現在二百多題，我們的知識在一次次的答題中得到積累，媽媽還拿了一個小本子，把錯題紀錄下來，我們還會不斷刷新最高紀錄。
正如那句擲地有聲的話“人民有信仰，國家才會有力量!”我愛我的國家，愛我們的傳統文化，這就是我們家的信仰!
高考作文 22
花感激雨露，因為雨露滋潤花;鳥兒感激藍天，因為藍天給了它們自由的空間;草感激大地，因為是大地哺育了草。我們感激老師，因為老師把我們引入了知識的殿堂，讓我們從懵懂的孩子變成了逐漸懂事的學生。
有一次，我一門課不及格。老師讓我們把試卷拿回去給家長簽字。我不敢告訴媽媽，因為我擔心媽媽的臉會從“晴天”變成“雨天”。老師問我為什么試卷上沒有家長簽名，我隨口編了句:“沒有家長在家。”突然，同桌站起來說:“胡說，我昨天看見你媽媽了。”
下課后，老師讓我去辦公室找她。我懷著忐忑不安的心情走進辦公室。老師沒有像想象中那樣批評我，而是意外而溫柔地說:“你考得不好，不敢給父母看你的簽名。這個可以原諒。但你撒謊不誠實，真的不可原諒。自古以來，如果一個人不誠實，即使那個人很優秀，也不會有朋友。所以老實說，你知道嗎?”我若有所思地點點頭。當我把簽好的卷子遞給老師時，看到老師露出了滿意的`笑容。我下定決心要做一個誠實守信的學生!
老師不僅教會了我做人，也教會了我如何去關心和理解別人。那是一個炎熱的夏日。鈴聲一響，我看到走進教室的老師看起來有點不一樣，我就納悶了。“同學們，今天我們在學習……”聽到老師用嘶啞的聲音講課，我不禁為老師感到心痛。是什么讓老師生病堅持上課?我心想。當我看到學生回答問題很流利，老師臉上露出如釋重負的表情時，我明白了老師拼出來是為了不讓學生落后。想到這一點，我為我以前對老師犯的每一個小錯誤的厭惡感到羞愧。
感謝所有老師為我們所做的一切，我將用我最好的成績回報我親愛的老師。
高考作文 23
去年暑假，我和爸爸、媽媽來到了美麗的鳳凰旅游。鳳凰古城，位于湖南西部，名聲雖不及與它相隔不遠的張家界響亮，卻是中國少有的有苗族特色的小城之一，山不高而秀雅，水不深而清冽，恍若一幅美麗的山水畫。
在鳳凰古城內，有一條江水穿城而過，名為沱江，它是鳳凰人的母親河，大部分景色都聚集在沱江的兩岸，許多苗家的特有建筑——吊腳樓，就坐落在沱江上游。吊腳樓，下層占地很不規則，一端以河岸為支撐點，另一端則是在河的水面，高高懸柱立于水中或河坎邊的巖縫之中作為支撐，充滿著苗寨的特有風味。
早晨與夜晚是鳳凰古城景色最美的時候。清晨，一縷縷炊煙伴著金色的陽光從山腳下慢慢升起，在這個美麗的小城，充滿著大自然的靈氣與清新，空氣純凈而無雜質。偶爾有一葉扁舟從江邊緩緩駛出，還能聆聽到苗家妹子演唱原汁原味的苗寨山歌。沱江的另一邊時不時傳來苗族人拍打衣服的棒子聲，一朵朵浪花隨著聲音被激起，一陣陣笑聲隨波蕩漾，流向遠方……
夜晚的沱江是一天中最熱鬧的，琳瑯滿目的夜市攤，順著沱江邊的`小路一直往遠處延伸，游客們可以在這里盡情購物，還可以買上幾盞許愿燈，點燃蠟燭，然后放入水中，漆黑的夜空下，一盞盞許愿燈，帶著人們的美好愿望，慢慢漂向遠方。
鳳凰古城的景色美不勝收，空氣清純，它與大城市的喧鬧、污染、熱浪有著天壤之別，是一個天然的休身養性的“大氧吧”。
鏡頭在一幅黑白水墨畫里定格，我又仿佛走進了那一座吊腳樓，坐上行駛在沱江上的小船，美麗的鳳凰古城，我還會回來的!
高考作文 24
朋友老任的女兒今年高考，為了女兒能有個好的復習環境，老任咬牙在市區訂了個賓館讓女兒靜心復習，并讓妻子陪同女兒同住，以便照顧女兒。
終于重要時刻來臨了，老任請了幾天假沒去上班，每天一早拎個菜籃子去菜場買菜，回來摘，洗，燒，做幾樣可口小菜，送進城給女兒吃。女兒進考場，夫妻兩個都去送考了，到了考場外，那場面真是壯觀啊！不但家長送考，學校的老師都來送考。進考場前，老師，家長和孩子喃喃細語，安慰著孩子，不要緊張，放輕松，其實他們比孩子更緊張。
孩子進考場了，家長老師們在外面等待的'心情是焦急的，他們不知道孩子發揮得怎樣，此時的考場外相比考場內的氣氛，毫不遜色，現場一片寂靜。每一秒鐘對家長們來說都是煎熬。終于，考完了，考生們像潮水般的涌出考場的大門，家長們也像潮水般涌向大門，尋找著自己的孩子。
有的孩子出了考場門，看見老師或家人就哭了，題目偏難了，好多不會做的，要知道他們可是數學尖子生啊！父母，老師見孩子哭了，心情拔涼，拔涼的，可是老師還是拍拍學生的肩膀說，考得不錯，沒事，不要太急。父母也摟著孩子小聲安慰著。老任看著這情景，心情有些沉重，在人群中找到女兒，父親緊拉著女兒的手，問道：“怎么樣啊！壓力大嗎？”女兒說：“還可以”老任松了口氣。
聽了老公回來說了這些，心情有些復雜，孩子們真辛苦，寒窗苦讀十幾年，就為這一拼，壓力之大可想而知。我望望旁邊在興致勃勃地看著電視里張騰岳在講述的孩子，心想：”我們的孩子也要過這一關的。”
高考作文 25
我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。
期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都明白，不去耕耘，何來收獲?不去奮斗，何來明天?所以，大家都為自我的夢想而拼命奮斗著。
操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自我的目標而奮斗。最終，一個同學倒下了，幾個同學沖去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我最終體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。
教室里，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫忙，互相協作。教師之中，我看到了同學們的刻苦奮斗，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。
放學路上，同學們三三兩兩地走著，討論著昨日的考試，詢問著今日的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的`走著看著，有的走著算著，其他同學看到后也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼
同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……
高考作文 26
“有媽的小孩像塊寶，沒媽的小孩像棵草，投進母親的懷抱，幸福享不了……”每當我聽到這首歌，當我唱起這首歌時，我總會想起那烈日下的背影，想起那塊發霉的月餅。
皎潔又圓的月亮掛在天空之上，今天是月圓之夜，也是中秋之夜。
我來到一塊草地上，草綠綠的，軟軟的，在月光的照耀下變成了一床顏色的被子。
我看著月亮，腦海里一直想起烈日下的背影—媽媽在太陽下耕地時的背影。我家十分簡樸，不富中帶點窮。
“狀兒，狀兒”——咦!是哪個在叫我呀?我站起身，往后望去，原來是我的媽媽，我沖過去，撞進母親的懷抱中，媽媽卻遞給我一塊月餅，我呆呆地看著香香的月餅。“吃吧，這月餅非常不錯吃的!”我接過月餅，心中也泛起了一股暖流。
我看著那月餅包裝，那包裝泛了一點黃，一看就知曉是放了非常多天了。我小心翼翼地打開包裝，小心翼翼地咬了一小口。咦，如何是苦的?我掰開月餅一看—月餅發霉了。“啊，母親，這月餅——”不，不可以，這是母親特意給我買的啊。我不可以告訴她，不然會傷心的.。“如何，這月餅不美味?我看看。”“沒，沒事，這月餅……十分好……吃!”我一小塊一小塊地咬，慢慢地咬著，眼淚不由自主地落了下來。這月餅雖然苦，但對我來講，這月餅比蜜還美味。頓時，這月餅同于千斤重。這一千斤都源于母愛。“母親，這月餅你舍不能吃，肯定是留給我的吧?”“不，我已經……吃了……一個，你吃吧!”我的心震驚了，我知曉，母親這月餅你一定沒吃。
母愛是這么偉大，這深深的母愛我會一直保存的。
我和母親一塊走著，背靠著背，一直賞著月亮……
高考作文 27
在寒假出行的旅途中，我發現，幾乎每個人都是拿著手機掃掃，就完成付款了，真方便。但我也有一個疑問：在沒有智能手機的時候，人們是怎么解決這個問題呢？
于是，我對長輩進行了采訪。
外婆說，在她小時候，新中國剛成立不久，物資很緊缺，豬肉、大米這些生活必需品都是定量供應，需要用糧票和肉票等購買。那時候的國家貧窮落后，人民生活比較拮據，壓歲錢只有一分、兩分……當時幾乎沒有電器，更不用說智能手機了。
媽媽說，在她小時候，國家剛實行改革開放，糧票、布票等已經被淘汰了。但是人們生活仍不富裕，彩電、電話都是稀罕物。人們在日常生活中都使用現金，有了閑錢存到銀行也是用存折，沒什么刷卡的'概念，更不用說移動支付了。
而現在，現金支付的頻率大幅度降低，人人手里都拿著一部智能手機，刷刷兩下，支付就完成了。自從有了手機，人們的生活進入了一個新時代，只需帶著手機就可以出門購物、旅游，甚至足不出戶就可以購買到好多東西。和外婆、媽媽小時候相比，簡直是天差地別的變化。
這個寒假，當我登上滕王閣體會“落霞與孤鶩齊飛、秋水共長天一色”；當我漫步在南京博物院與千年前的錢幣對話；當我走入八一南昌起義紀念館緬懷為新中國成立而流血犧牲的革命先烈們……我們享受著移動支付給我們帶來的新生活，但我們也不能忘記給我們帶來新生活的革命先烈、科學家和默默耕耘在各行各業的勞動者。我一定要更努力的學習，為社會進步奉獻自己的力量，讓我們的國家更加美好。
高考作文 28
生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美??但人間最美的，是愛。 ——題記
一
春天的公園里，小草在抽芽，小鳥在歌唱。一個剛學會走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無比的快樂中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過來，輕輕地抱起小男孩，用愛的眼神鼓勵他，用愛的撫摸趕走痛??
這瞬間短暫，但母親的'愛卻是永遠的。
二
一個黑暗的夜晚，天空沒有一點光，沒有一絲風。在昏暗的燭光下，隱約晃動著兩個一老一少的身影。白花花的頭發下，有著一張飽經滄桑的臉，皺紋如老樹皮一般。這是一個臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進了兒子的心里??
這瞬間短暫，但兒子的愛早已升華。
三
喧鬧的街道上，兩旁的樹木飛馳而過。一輛公交車載著乘客平穩地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機的心臟猛然跳動了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時，他沒有慌張，緩緩轉動方向盤，將車穩穩地開到路的右邊，用腳踩著剎車，用盡最后一份力氣拉起手剎。車停了，他也走了，臉上浮現的，分明是一種欣慰。
這瞬間短暫，但司機的愛卻銘刻在每個人的心里。
愛在生活的一瞬間中綻放，簡單而深刻，短暫卻美好。
愿這份每一瞬間的愛，永遠在你心里開花、留香。
高考作文 29
北京過去有許多老規矩，如出門回家都要跟長輩打招呼、吃菜不許滿盤子亂挑、不許管閑事兒、笑不露齒，話不高聲、站有站相，坐有坐相、作客時不許隨便動主人家的東西、忠厚傳世，勤儉持家等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。老規矩被重新提起并受到關注，這種現象引發了你哪些思考?請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。
著名文化學者、北京師范大學教授于丹。
于丹：從文革破四舊、打碎規矩到今天，我覺得規矩這個東西一旦打破的話，重新建立是多么難的事情。曾經規矩被斥責為封資修，原來的尊師重道就有過這種老師，甚至校長被學生活活打死，更不要說家庭親人之間的反目，所以現在還有多少人知道北京的老規矩。北京不僅僅是一個政治符號，還是一個文化中心，北京的老理是特別多的，還有北京人見面的那種客氣、謙讓。規矩就是讓他們的古都之風，所表現的雍容不見得非得是有錢的人才有的特權，更多的時候就是一種傳家的規矩。所以中國很多集體記憶是靠家風去傳承的，無論老規矩還是老照片，其實是在我們今天這個變革時代的一種傳承。所以我覺得高考出這樣的作文挺有意思的`，它可以讓孩子們突然之間換了一個角度，把我們今天異彩分成的世界停滯為一幅黑白的老照片。也許能從這里邊看清一些東西，每個人也可以去呈現自己的價值判斷，所以北京卷的這個作文題跟廣東的作文題目有異曲同工的感覺，很有意思。
高考作文 30
鋼琴壞了！
爺爺有一把七弦琴，畫著身體，蟒蛇肚子。彈了幾十年鋼琴，在爺爺厚厚的手指甲下斷了。
爺爺已經不開心很久了。聽奶奶說，爺爺去了縣城音樂廳，琴行跑了一地，就是找不到能修理班卓琴的師傅。我看到爺爺手里拿著一支煙，他好像老了很多。
父親聽說琴壞了，就跑遍了周邊縣，終于找到了一個在竹林里做五弦琴的師傅。爺爺收到信，馬上帶我走了。
傅老師姓白，鬢角白，胡須長，好像比爺爺大幾歲。爺爺看到老師傅，覺得開心，容光煥發。
“師傅，這小三弦還能用嗎？”
“別擔心，別擔心，你的琴做得很好，還需要幾天。”白大師轉身又拿出了另外三根弦。“嗯，我這里正好有一個。幾天不玩了。我怕癢。”
爺爺看到三根弦眼里就有光。他輕輕地拿起鋼琴，擺了一張凳子，坐下，擺好架勢，給我們拿了一支丹仙。
“大漢丞相屬天，這蜀漢怕死……”
本來興高采烈的《三國》戲詞，唱到最后，就有一種悲壯的味道，而經久不衰的《武》詞就顯得格外刺耳。
白大師也做了個和平。“哥們，現在像你這樣的人很少見！”他指著不玩竹片的爺爺。
“那一年很艱難，用鋼琴養家，還是用雙手踏實。”
爺爺陪了白師父三天。學完鋼琴后，他病得很重。我見到爺爺的時候，他全身都是管子。奶奶說是胃病，小的時候到處彈琴唱歌。
白師傅早一點去看爺爺，嘀咕了一會兒，又把爺爺的琴拿走了。
當我再次見到白大師時，爺爺已經去世了。大師給了我兩三根弦:“他在乎什么？”可憐這手藝！"
我突然明白了爺爺堅持住在農村的原因。想必只有青春的'夢和三弦最后的觀眾。
我撫著爺爺的琴，放在墻上，紀念這輩子彈不完的青春。
高考作文 31
今年高考作文以漫畫形式出現，可謂較為新穎。圖像以涂鴉形式出現，人物可愛，現如今微信、短信中的這種表情類的人物圖像隨處可見，有的表達對某些事情的情感、看法、調侃、吐槽等，作文命題形式可謂是順應潮流，且在緊張的考試中也能給學生以精神上的'緩解。
漫畫反應的問題其實并不新穎，關于“家庭教育”“分數”：圖中是兩個孩子，一個“可揚君”，一個“邱百君”，他們代表了生活中最常見的兩類孩子，注意名字的諧音；還有就是運用對比手法，倆人的對比，可以聯想到父母的經典的口頭禪“別人家的孩子”；自己與自己的對比，以及他們家長反應的對比。
圖中最顯眼的是分數，“可揚君”是“好學生”的代表，考上高分時，父母就喜上眉梢，認為孩子學習下功夫了，成績進步了，進一步推論孩子懂事了，在學校各方面表現肯定優秀。于是乎各種獎勵接踵而來。更有甚者，放松對孩子的要求，對孩子的缺點也睜一只眼，閉一只眼。反之，若分數下降了，就認為“不爭氣”、“沒出息”，枉費了老師、家長的一片苦心，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至認為孩子分數既然不高，那么在道德品質、行為習慣方面肯定表現不好。因此在批評幫助時容易失去耐心，甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。而另一類就是“差生”代表，平時調皮搗蛋，上課不認真，家長教育不到位，孩子進步一點就欣喜異常，面對這兩種極端的家庭教育，審題立意應該就家長如何對待“成績單”、家庭教育方面，分析家長的心態及給出建議。
也可以從孩子自己的角度立意，如給自己設置合適的標準。
高考作文 32
《飄》是米切爾十年的作品，也是他唯一的作品。《飄》可以說是史上最經典的愛情杰作。
生活就像秋天的植被。俗話說，人生好像就是一場悲劇。美國女作家瑪格麗特米切爾(Margaretmitchell)的《飄》，通過男女主人公之間的愛情糾葛，為讀者闡釋了坎坷感人的'人生道路，也讓我們深刻理解了“愛”這個詞在人們的生活中占有多大的比重，以及在“愛”和“被愛”之間做出選擇意味著什么。
《飄》是瑪格麗特米歇爾短暫一生中唯一的一部小說。米切爾以南北戰爭中的南方社會為背景，以一等兵的三次婚姻為主線，描述了幾個年輕人的愛情糾葛。米切爾以其細膩的女性氣質準確把握了人物復雜的心理活動，成功地將郝思佳塑造成一個復雜的人物。小說構思非常浪漫，人物和場景描寫細膩生動，語言優美生動，對話個性化，使得整部作品極具吸引力。
《飄》里，我最喜歡的角色是斯佳麗。斯佳麗是個難得的女人。她聰明、機智、謹慎、雄心勃勃、目光遠大，但同時又讓人難以置信。它顯示了她嫁給一個她不愛農場的人是多么勇敢，或者戰爭是多么殘酷。
倔強的斯佳麗是美國戰后精神的象征。面對被戰爭摧毀的家園，她不屈不撓，毫不妥協；面對親人的死亡，她擦干眼淚，努力振作；面對愛人的離去，她徹底的心煩意亂，從頭再來。她熱愛土地，和土地一樣受苦，充滿激情。
斯佳麗向我們展示了一個人在苦難中蛻變成長的過程，讓每一個讀者震驚和感動，卻沒有落淚，只是因為斯佳麗的精神激勵我們無論發生什么都要堅強。也許她在金錢的欲望中痛苦掙扎，也許她深陷名利和權力的泥潭，但她有一顆執著、勇敢、堅強、自信的心。她的靈魂在黑暗中放射出壯麗而強烈的火花。
高考作文 33
一年一度的高考馬上就要結束了，昨天看了朋友的日志，關于高考作文題目的非議，大家在留言中一直贊同朋友以及網友的責意，我看了之后，留言：朋友啊，我們的腦袋跟不上形勢了，回頭看看滿分作文，你會知道孩子們的厲害呢？
當然，我的朋友以及從朋友們的繼續留言看得出，我的回答很不受歡迎，我們善意的爭論了起來，我答應，回頭問問兒子，給他回答。
其實，這個問題我很有把握，為什么呢？記得前幾年高考，有個學生家長，興高采烈的和我講：您說現在高考出題的人，也真怪，今年的作文題目，只畫了一幅畫，一只貓，兩只老鼠，還有幾條魚。一個字沒有，你說那作文怎么寫？熱論之后，我問了幾個初中的同學，他們回答的精彩極了，我佩服得五體投地呢？他們說：“阿姨，光吃老鼠不想吃魚的`貓，沒有野心，干不成大事，光吃魚的貓，干不好本職工作，兩者都吃的貓，還要有策略，不然會摔跤！
書歸正傳，兒子回來了，他上初二，放假在家也呆不住，學習也不怎么好，進了門，我就急不可待的問他這幾個問題：
第一個問題：
我：兒子，知道什么是鐵路巡道工？
兒子：不知道。
我：知道火車巡邏員嗎？
兒子：知道，火車巡邏員就是，鐵路兩邊巡查道路，看看是不是有山體滑坡，石頭堵路等，及時發現問題，解決問題，防止火車出現意外事故的。
我：你咋知道？
兒子：動畫片啊，外國常見的事，外國的鐵路大都在深山老林中穿過，沒有人家，火車巡邏員到處倒是，工作很辛苦，很偉大的！
第二個問題：
我：某個孩子周末幫媽媽挑稻苗去田里，挑到田埂上，心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，不知所措，為什么？
兒子：怕掉下去，弄臟衣服。
我：為什么幫媽媽干活還穿好衣服？
高考作文 34
每至高考之后，有關學子因壓力過大而輕生的報道就屢見報端。
本人，眾高考大軍中的一員，今夏同樣經歷了這場慘烈的戰斗，不幸的是，大敗而歸。
話說最近這一年，命運對我可算不夠好。今年一月，從小照顧我長大的姑姑去世了。三月，大伯因嚴重的糖尿病并發癥而被送進了醫院。四月，父親也被查出患有糖尿病。五月，在我還有幾天就要高考時，我唯一還在世的長輩――我的爺爺也永遠的離開了我。七月，我經歷了人生的重大挫折，高考失利。
但這些并不能成為我放棄自己的理由，我知道，永遠不能說放棄，否則對不起自己。因為，活著，是一種責任，是對已經離去的人的責任，是對依然對我抱有希望的`人的責任，更是對自己的責任。
所以，我挺過來了。
我一直堅信，最差之下，沒有更差。
如果自己覺得命運對我已經是最差了，那我不可以死。“否極泰來”大家都知道，說一個充滿銅臭味的比喻，人生有時就像股票，如果跌到跌停板了，那麼以后就肯定會一路飆升。如果在跌停時放棄，就等于斬斷了以后無數種好的可能，試想哪一種不比死亡強，死是下下策，只要活著，生活總有一天會沖我微笑。
如果覺得還不算最差，那就更好辦了，命運尚未跌停，一切猶有轉機，我又有什么理由不去爭取呢？
我無數的兄弟姐妹們，不管你們是否經歷過高考，是失敗還是成功，都請你們好好思考上面的話，這是一個從血染的戰場上下來的失意者將自己從痛苦中拯救出來的話。人的一生，總是要和無數的磨難于失敗奮戰，如果有一天你覺得自己撐不住了，請再一次想想這段話。
當痛苦沉淀后，我們還是要繼續走，繼續生活。
最差之下，沒有更差。
我們，都該好好活著。
高考作文 35
過往總是在記憶深處，以固有的姿態，以從未稍離的執著提醒我，生命中有一種存在，叫曾經。追憶起曾經的姥姥，記憶的閥門讓我思緒萬千。
姥姥常年接送我上學，熟悉了我的生活習慣，每次回到家，都有香甜可口的飯菜等著我。那天，我剛到家，就情不自禁地撲向電腦。等到姥姥擺好碗筷時，我卻碰巧輸了一局游戲。這時，姥姥叫我吃飯。我心想：沒事，飯后再來玩，便應了姥姥。吃飯期間，姥姥一直嘮叨著我的學業，沉迷于游戲的我卻一點兒沒有聽進去，邊吃邊低聲附和著。
吃完飯，我又進了電腦屋，姥姥也跟進來，輕聲勸告我：“鑫鑫，作業寫完了沒有？不要整天抱著個電腦不放。要少玩電腦，多讀書。”我瞬間怒火沖天，沖著姥姥大聲喊道：“知道了！”摔下鼠標就跑進了自己的屋子，并鎖上了門。
依稀聽到姥姥跟著我走到門口，嘆了口氣，她并沒有再敲門，只是靜靜地離開了。由于姥姥的腰不好，不能彎腰，所以平常飯后都是我收拾碗筷。正在氣頭上的我，也意識到做錯了，無比煎熬，但我不甘認輸，打開門從門縫里探出腦袋偷偷看。只見姥姥走到桌子旁邊，慢慢彎下了腰，一只手扶著腰，一只手把所有碗筷一個一個摞在一起。費了半天勁兒，才收拾完了，又換了另一手扶著腰，一只手端著所有碗筷，一瘸一拐向廚房走去。幾天后，姥姥回了農村，休養身體。再不久之后，傳來噩耗，一天姥姥不小心摔倒在地上，因腦溢血再也沒有醒來。
我十分后悔，如果我不玩游戲，不跟姥姥鬧脾氣，姥姥也不會閃著腰。
我漸漸長大了，但是放學后，下雨了，再也覓不見接我的那把熟悉的`花傘；冬天來了，我的床頭再也摸不到厚厚的棉襖；每天早上再也聽不到那熟悉的聲音：鑫鑫，起床了！再也聞不到那滿屋飄香的小蔥拌豆腐……
高考作文 36
星期天，看到一朋友把自個種的蘭花拍成了大幅照片，看著照片上嬌艷欲滴的花朵，我好似聞到了蘭花淡淡的清香!好想到朋友家一聞為快!
我也種著十來盆蘭花，但我都叫不出它們的名，只知道它們開的花是香的。不過種了4、5年蘭花，只有一盆開過，而且只開過一次。我時常向種蘭花種的好的同事請教，他們也都不厭其煩地教我怎么怎么種，但我的`蘭花依舊不景氣，有的忍受不了我的厚愛，有的不堪我的冷落都相繼死了，活著的似乎在跟我抗爭著什么---左一年不開花，又一年也不開花，但我依舊時常在擺蘭花的茶幾前久久地佇立著，想讓蘭花能傾聽到我的心聲---快快開花!
一天，到表妹家吃飯，一進門就聞到蘭花的清香，抬起頭才看到了陽臺上的幾盆蘭花，葉子黃的似田埂上的野草，走到跟前，我驚呆了，盆里滿是怒放的蘭花---朵香，難怪那么香!幾乎是一苗一朵花，我眼也饞，手也癢，鼻子也沒閑著，看一看這朵，摸一摸那朵，生怕遺漏了一朵。還不時把盆子轉過來轉過去，看看從哪分開最好!家人都戲稱我是采花大盜了!表妹進來了，我急忙討教是怎么管理的，居然開那么多花?表妹不好意思地笑了，她說，她和表弟早出晚歸去打工，壓根就沒怎么管，看到干得葉子都打卷了才澆點水，也沒想到會開那么多花!家人都笑著拿我打趣，我真無地自容!
回到家，我抬來了一個椅子坐到茶幾前，看著這幾盆蘭花，感慨萬千，為什么硬要它開花呢?為什么硬要它用開花來回報我呢?現在不是挺好嗎?看，葉子綠綠的，長勢蠻好的，這難道不是回報嗎?有些事，不必太關注結果，經歷了過程也是一種享受!想到這，我釋然地笑了，恍惚間，似乎還聞到了蘭花的清香!
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