關(guān)懷五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)懷五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)懷五年級(jí)作文1
歲月如流沙般悄悄流逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)上了六年級(jí)。但是幼兒園大班發(fā)生的一件事，盡管事隔多年，我仍記憶猶新，仿佛一切就在昨天。
記得那是盛夏的一個(gè)下午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地把大地炙烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)大蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無(wú)影無(wú)蹤。風(fēng)也不知道哪兒去了，樹(shù)梢紋絲不動(dòng)，連空氣都是熱的，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。雖然天氣如此炎熱，但我們幾個(gè)乳臭味干的小毛孩子仍然興致勃勃地玩著“老鷹抓小雞”。正當(dāng)玩得興高采烈的時(shí)候，我一不留神脫了手，摔在地上，一塊無(wú)情的玻璃扎進(jìn)了我的手，鮮血流了出來(lái)，我忍不住疼痛，一下子哭了出來(lái)。這時(shí)，班主任劉老師聞?dòng)嵹s來(lái)，看到手中流著血的.我，連忙蹲下，捧起我的手，抱著我去她家。劉老師有長(zhǎng)著一張瓜子臉，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常因?yàn)槲覀冎v課而嘶啞，對(duì)我們就像母親般無(wú)微不至。到了劉老師家，她拿出夾子洗了洗，替我?jiàn)A出玻璃，又用嘴吹了吹。接著，她拿出“創(chuàng)可貼”小心而又麻利地貼在我的傷口上�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，我剛想走出宿舍，劉老師說(shuō)：“別急，以后要小心�！薄班�，謝謝老師�！蔽液鴾I回答道。
從此，我只要看到劉老師，我便會(huì)想起她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。只要看到劉老師，我心底就會(huì)涌動(dòng)著一股暖流。
關(guān)懷五年級(jí)作文2
讀了一篇《媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭》的文章，“我想，魚(yú)頭一定很好吃的，”“吃來(lái)吃去，覺(jué)得沒(méi)魚(yú)肚子上的肉好吃，”明明是一件讓人失望的事，作者卻感受到了來(lái)自母親的關(guān)懷。
作者聽(tīng)到過(guò)三次這樣的話：“媽媽最喜歡吃魚(yú)頭�！睆倪@略有些關(guān)懷的話語(yǔ)中，聽(tīng)出魚(yú)肚子最好吃，魚(yú)頭誰(shuí)都不要。是母親才會(huì)把美食拱手相讓；是母親，才會(huì)從美景悄悄退出；是母親，才會(huì)心甘情愿讓孩子，吃得好，睡得好，玩得好，把自己擁有的全給孩子。在文章中，作者，從媽媽、外婆、孩子都感受到了那種心甘情愿的拱手相讓的情意。
我也感受過(guò)母親的'關(guān)懷。一上小學(xué)，就有了課外班，有了課外班，就有了打瞌睡的黑夜。從學(xué)而思回家，就是強(qiáng)迫睡覺(jué)的九點(diǎn)，我差點(diǎn)一邊用火柴棍撐著眼皮一邊寫(xiě)作業(yè)。此時(shí)，我的神經(jīng)幾乎要崩潰了。媽媽一催我，我就委曲極了。媽媽顧不上我們兩位的年齡，緊緊抱著我哄：“小蔣也很累的呀，我小時(shí)候也受不了。加油，給你充了電，趕緊做完睡覺(jué)，要好好睡哦。”
母愛(ài)像絲綢一樣柔和，柔得似乎感受不到它，卻又撫摸的清清楚楚，就是這樣的關(guān)懷，伴了我們一生。
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