《我做女孩》五年級讀后感
《女生賈梅》相信大家一定讀過吧！幽默風趣的語言，跌宕曲折的故事情節，一定讓大家銘記于心。而我對它的姊妹篇——《我做女孩》記憶猶新。
第一部分“黑頭發妹妹”中的女孩小名叫妹妹，她不漂亮，但有志向有才華，她與很多出生在不同年代的人一起，在十三歲這個“不吉利”的年齡，經歷了生離死別，經歷了友情中的暴風雨；她看著身邊的人一個個地來又一個個地離開，她漸漸由幼稚變為成熟，由軟弱變為堅強，……第二部分“我做女孩”中講了女孩們的成長故事，包括她們的友情、親情、愛情等。在一篇篇的小文章里包含了許多道理，發人深省。如“夢醒時分”告訴我們人人都有理想，有的理想自生自滅，有的則永留心底，不要只沉浸在想象之中，有了理想就要奮斗，要有切實可行的目標；“一個女孩的悲哀”則講了漂亮女孩明珠在學校很受歡迎，但被道貌岸然的一個伙計盯上，用一封匿名信詆毀明珠，不知真情的明珠在遭到大家的嘲諷和冷落后，與伙計成為了密友，等伙計的惡行被揭發時，明珠也徹底墜落了……以此教導正在成長的女孩們，一個女孩的成長道路上，會有許多危險甚至危機四伏，一個女孩要健康長大真的不容易，遇事不要盲目，“人不可貌相”，要學會正確分辨美丑善惡……
12月份，正好是學校是文化藝術節，要舉行一場歌唱比賽。盡管我從小時候就很愛唱歌，我的家人們唱歌也很好，但莫名其妙的是——我的演唱純粹是一出笑劇，總是亂串音。于是，“五音不全”這個詞便伴隨了我十三年。老師一公布這個消息，文藝委員馬上來找到我這個班長，熱情地邀請我“獻上一曲”，我想唱又怕被人嘲笑，就拉了一個人跟我合唱，然而老師卻突然說要獨唱，我一下子又信心全無猶豫起來，回到家里愁眉苦臉正思忖著怎么辦時，又瞥見了《我做女孩》這本書，我想起了里面的“妹妹”，隨即翻開又讀了起來——文藝節時，同學建平請“妹妹”演講，她沒有朗誦的天賦，但她愛朗讀，也不想辜負同學們給予的厚望，于是，她毅然決然的答應了。此后，她天天站在家里的小天井旁邊，一遍又一遍的讀著，練口型，練普通話，練姿勢……充滿信心、滿懷期望的等待著演出那天……我覺得她的處境和我很像，既然她可以，為什么我就不行？于是，我還是決定從繁忙的學業中抽出時間來練習，我打開電腦，一個人在YY里練，一遍又一遍的聽著旋律，掌握它的節奏，把歌詞也背得滾瓜爛熟。在突擊練習的幾天里，我的腦海里常常浮現出“妹妹”練習的場面，不敢氣餒，我相信，只要努力做最好的自己，就算唱砸了，對于我自己來說還是勝利的，畢竟我已鼓起了勇氣，邁出了勇敢的一步！
我要感謝讓我受益匪淺的《我做女孩》，它不僅僅告訴我要自信，要努力，還帶給我許多的勇氣。
記得我剛讀《我做女孩》時，剛巧升入初中部學習，重新分班使我與摯友分別，內心的失落感依然很強，開學一個月內我的學習和生活也受到了不少影響。上課老是走神，情不自禁的把目光投向遠在另一幢樓的初一（2）班；晚上自然也睡不好，一閉上眼就想起以前的日子……但讀了《我做女孩》后，我就樂觀了起來。是呀！天下哪有不散的宴席！“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”啊！過去的就讓過去吧，過去那些美好的記憶，終歸是屬于我的！
對！我是女孩，我做女孩！我要做執著自信的女孩！我是女孩，我做女孩！我要做勇敢堅強的女孩；我是女孩，我做女孩！我要做天天向上的女孩，我要以最好的心態去迎接每一輪新升起的太陽！
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