評選升旗手四年級敘事作文
今天下午第三節(jié)課，老師剛進教室就告訴我們一個值得高興的事——要評選下周校門口值日生和升旗手。
全班沸騰了，都在底下議論紛紛，討論著自己要當什么好。過了一會兒，大家終于安靜了下來，想的快的（要當什么）已經(jīng)把手高高地舉起，而想的慢的卻還在沉思中。當然，我也不例外，正想著當什么好：如果當值日生的話，我每天來的有點晚，而當升旗手的話，萬一升旗的時候怎么拉也拉不上去，那該多尷尬呀……
正當我還在冥思苦想的時候，老師已經(jīng)開始選升旗手了，同桌見我還在發(fā)呆便立刻把我的手舉了起來。當時我還沒反應過來，老師便選了我，說我這段時間表現(xiàn)好，有進步！
唉！升旗手就升旗手吧，雖然我還沒想好，雖然我怕出錯，但正如劉老師說的那樣：不能因為過馬路會遇到危險就不過馬路，我也不能因為怕升不上去就退卻呀，相信只要我多練習就會沒問題的！祝愿我們升旗順利！
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