3D打印的神奇技術(shù)六年級(jí)敘事作文
耶！今天又可以去上3D打印了。現(xiàn)在3D打印機(jī)從2樓轉(zhuǎn)移到了3樓。因?yàn)?樓的電腦windows7，網(wǎng)速極快，適合3D打印。我們一行人來(lái)到3樓后，各做其事。除了我和肖子恒其他人都經(jīng)不住游戲的誘惑，打開(kāi)電腦玩起了游戲。我們則打開(kāi)了電腦打印程序。
在3D打印的操作方面，我和肖子恒學(xué)得最認(rèn)真，也學(xué)得最快。現(xiàn)在我們對(duì)3D打印的操作程序已經(jīng)熟能生巧了。我們一如既往地點(diǎn)擊載入，放下一個(gè)齒輪模型，再進(jìn)行代碼生成，接著加熱擠出頭和加熱床，并按下“回家”鍵和“開(kāi)始打印任務(wù)”。可是打印機(jī)第一次的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，心不在焉，并沒(méi)有噴出什么東西，只是在空打。我們只能終止任務(wù)，重來(lái)一次。相比起來(lái)，第二遍打印機(jī)的狀態(tài)好多了。我們給了它任務(wù)后，他一邊吐線一邊飛快地移動(dòng)著。而且這一次打印機(jī)噴出的線條既均勻又美觀，我們高興得直拍手，大聲呼喊：“成功了！”在電腦控制屏上，打印機(jī)擠出頭的高度，左右角度正在飛快地變化著，我不禁再次贊嘆：“奇妙，奇妙，真奇妙！到底是什么原因使打印機(jī)能如此完美地打出精美的物品呢？看來(lái)我們不能小看了科學(xué)！”這時(shí)，物體正在一點(diǎn)一點(diǎn)地變高，乍一看，像一塊精美的曲奇餅，“餅”中有密密麻麻的小方格。老師贊賞道：“嗯，嗯，打得真不錯(cuò)，下一次我來(lái)教你們自己繪圖并打印，OK？”我們異口同聲："好！”我的腦子里浮現(xiàn)出了這樣的畫(huà)面：我們?nèi)我猱?huà)圖，豪華的汽車(chē)，高大的房子，火車(chē)，飛機(jī)……畫(huà)什么打什么……”不知不覺(jué)間，我們的身邊圍滿了人，打印任務(wù)也結(jié)束了。我們把齒輪模型從打印機(jī)上“鏟”下來(lái)后，細(xì)細(xì)觀察：這個(gè)齒輪晶瑩剔透，堅(jiān)硬無(wú)比，齒印凹凸分明，齒頂封得完美無(wú)缺，大家互相傳看，互相贊賞，老師還執(zhí)意要給我們合一張影呢！
科學(xué)技術(shù)真神奇！改造人類(lèi)就得利用科學(xué)。讓我們?nèi)伎纷哉瞻桑?/p>
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