只露一半
“天才是１％的靈感，加上９９％的汗水！”這句名言在中國(guó)恐怕連三歲小孩都知道，但相信很多人并不知道還有后半句：“但那１％的靈感是最重要的，甚至比那９９％的汗水都重要。”顯然，加上后面這句，意思整個(gè)變了，而我們的書(shū)本上卻從來(lái)只有這前半句。
為什么要用這種“只露一半”的“春秋筆法”篡改愛(ài)迪生的本意呢？目的只有一個(gè)，那就是使之能夠和我們的教育制度“接軌”，因?yàn)槲覀円幌蛲瞥纭皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”式的教育，這種教育既不承認(rèn)天才，也不承認(rèn)所謂的靈感，只承認(rèn)“９９％的汗水”，即那種埋頭苦干的人。
另一句耳熟能詳?shù)摹懊浴保悄闷苼龅哪蔷洌骸爸袊?guó)是一只睡獅，一旦它醒來(lái)，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。”后面半句卻鮮為人知：“它在沉睡著，謝謝上帝，讓它睡下去吧！”讓拿破侖“只露一半”，想來(lái)是出于樹(shù)立國(guó)人自信心的考慮吧。
上面是對(duì)外國(guó)名人名言的“惡搞”，那么，對(duì)于我們本土的圣人先賢們，會(huì)不會(huì)手下留情？答案是否定的。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯！”出自莊子之口，按我們一貫的理解是：“人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的（所以我們應(yīng)珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，天天向上——這句話(huà)是硬加上去的）。”殊不知，緊接著莊子還說(shuō)了一句：“以有涯隨無(wú)涯，殆矣。”（拿有限的生命去追求無(wú)限的知識(shí)，危險(xiǎn)啊！）以“取其精華，去其糟粕”的名義，硬是把莊子的后半句話(huà)憋了回去。
還有一種“只露一半”：我們一直宣傳越王勾踐臥薪嘗膽奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，但卻很少有人提及其“冰山下的另一半”：為討好吳王，他把自己心愛(ài)的女人西施送給了吳王；為取得信任，他甚至去嘗吳王的大便……這一半雖偶被提及，但也一直被理解為忍辱負(fù)重，若究其實(shí)質(zhì)，實(shí)際上卻是不擇手段、人格變態(tài)（從勾踐復(fù)國(guó)后的種種惡劣表現(xiàn)即知）。
在這種變態(tài)精神的激勵(lì)下，兩千多年來(lái)我們“臥”出了不計(jì)其數(shù)的勾踐。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)最近的一位小勾踐吧！據(jù)報(bào)載：四川崇州錦江鄉(xiāng)魚(yú)塘村十組十七歲女孩余平臥薪嘗膽，拒絕住在溫暖寬敞的房間，而是在臭烘烘、陰暗潮濕、彌漫著豬尿味的豬圈里住了近十四年。今年中考，她考出了５１９分的高分（總分６００分）……
與“只露一半”具有異曲同工之妙的，是“斷章取義”，這是時(shí)下娛記們的拿手好戲。一次導(dǎo)演李安在接受采訪時(shí)，提及拍《臥虎藏龍》時(shí)自己指導(dǎo)章子怡的一些細(xì)節(jié)。結(jié)果，第二天就有媒體斷章取義，以“李安譏章子怡口齒不清沒(méi)坐相”等為標(biāo)題競(jìng)相報(bào)道；而某媒體采訪馮小剛對(duì)《斷背山》的觀感，見(jiàn)報(bào)后卻被斷章取義為“馮小剛不看好李安”、“馮小剛看《斷背山》受不了”之類(lèi)的“爆炸性新聞”；此外還有“黃健翔指孫楠人品不好”、“劉翔對(duì)己狂妄自大、對(duì)人不屑一顧”等等不勝枚舉的斷章取義的“愚聞”橫空出世……
“斷章取義”出自《左傳·襄公二十八年》：“賦詩(shī)斷章，余取所求焉。”《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋是：“不顧全篇文章或談話(huà)的內(nèi)容，而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。”“只露一半”和“斷章取義”意思相同，目的相同，所不同的，僅僅是手段：前者只露出“好的”那一半，而將“不好的、沒(méi)有意義的”那一半掩蓋住；后者卻把“不好的、沒(méi)有意義的”那一半作為“爆料”展現(xiàn)在公眾面前，而將“好的”那一半一股腦兒抹去！
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