福禍作文（精選28篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的福禍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
福禍作文 篇1
假如一人中獎五百萬，你會怎樣去看待？“哇，這人好幸運。下半輩子有福可享嘍�！被颉拔沂裁磿r候才能中獎呢？”要我就會這樣想：“中獎的人真的幸運嗎？”
五百萬畢竟不是一個小數目。有些人奮斗終身，不能及之，但若哪天他人視之眼紅，又是否會產生意外呢？又若哪天，他投資失敗，敗的血本無歸，又是否會說他幸福呢？當然，他可以每天坐守五百萬，每天緊扣細算，怎樣才能度其余生，一生活在驚怕之中，又怎會快樂？隨著貨幣升值，錢不值錢。若他揮金如土，到老無錢可用，這又該怎樣釋懷。歸根結底，是中完五百萬后的心態改變了他的人生。
如上所說，心態變得非常重要。當福禍來擾時，很多人都做不到，向劉邦那樣經歷鴻門宴的生死之門，轉危為安，后成開漢皇帝漢高祖。堅強的心態，樂觀的心態，也許能改變下一秒的.不幸。反之，驕奢之心，也許會獲得災難的青睞。
伏羲在五千年前，就曾說過，禍福相依。這句話反映了無數人的人生。天機人不能定，“心機”人卻可以控制。有些人一生謹慎，換得一生平淡，有些人無所顧忌，人生跌宕起伏，也許這才是“人生”的精彩吧！
福禍作文 篇2
老子曰：福兮禍所依，禍兮福所倚。一直以來我對這句話懵懵懂懂，反正大致意思理解成塞翁失馬，焉知非福，未有切身體驗，今天我家發生了一件事，讓我對這句話有了更深刻的領悟。
清明節到了，一家人將一起去掃墓、踏青，多么令人向往！爸爸媽媽準備帶我回黃山老家祭祀祖先，順便踏踏青，我是那么的興奮。要知道歙縣徽州古園，漁梁壩以及新安江的山水畫廊對我來說是那么的魂牽夢繞。出發前一天我早早的收拾了行裝，興奮得一夜睡不著覺，今天很早就起床了。一家人被我的興奮感染著，興高采烈地出發啦！
一路上下著小雨，淅淅瀝瀝的，路上的.行人不多，但絲毫不影響我們的心情，雨中的城市在我眼里也是那么的可愛；車內歡聲笑語不斷，爸爸媽媽陪我回顧國學知識。正當我背得搖頭晃腦，忘乎所以時，一抬手一杯熱氣騰騰的豆漿被我打翻了。它以迅雷不及掩耳之勢流進了汽車的變速箱，我傻眼了。媽媽驚呆了，趕緊用紙擦，可是來不及了。我想完了，完了，車要壞了，爸爸媽媽要罵我了。我突然有種想逃跑的感覺，真是樂極生悲呀！
車內大家都沉默不語了，因為接下來我們不知道會發生什么�？稍胶ε率裁淳驮絹硎裁�，車上的一個指示燈開始不停閃爍，表示出現了故障，我們沮喪極了，因為這就意味著我們不能出行了。我真后悔呀，腸子都要悔青了，可也于事無補了。我們只好把車低速開到了青陽收費站，一路上我們極度的沮喪，誰也不說話。一路上我整個人都蔫了，媽媽和爸爸商量著對策。
我眼看著爸爸把車開到出口，心里的自責和害怕更強烈了，忍不住快要哭出聲了。就在這時，爸爸的手機響了，漸漸地爸爸緊鎖的眉頭慢慢地舒展開了。原來黃山老家打來電話說那邊下大雨，即使到了，也無法上山祭祀，等于白跑一趟。聽到這里我自責的心里瞬間好受了些，媽媽說了句：“福兮禍所依，禍兮福所倚”。我和爸爸連連點頭。誰說不是呢？塞翁失馬，焉知非福。
經過這次事情，我也受到了深刻的教育：凡事不能毛手毛腳，得意時不能忘形，失意時也不必妄自菲薄。要知道“福兮禍所依，禍兮福所倚”呀。
福禍作文 篇3
人的一生短暫，不免會碰到不順心的日子，它們或是一些小事、又或是大事。不管它們的結果是好是壞，都會在我們心里產生一些壓抑感。但或多或少，它也在平凡的生活中給我們增添幾分色彩。
在這人人都追求幸福的時代，與其阻礙的力量必定是有的，不會讓我們輕易得到那些美好。所以我想老天爺把禍降到我們身邊時，也會安排一些人幫助我們，例如，在我們心情低落的時候，朋友的陪伴。而有些禍是我們自己造成的，它的來臨你并不意外，卻比上天安排的更悲哀，我們也為之付出深痛的代價。而從最好的方面講，它給我們了一次次深刻的教訓。
最讓人感到幸福的是福的`降臨啦，但它給我們的考驗也更多，它讓我們明辨是非，怎么的福是好、怎么樣的福是壞。假如你今天丟了10塊錢，隔天撿了20塊，這里就考驗我們明辨是非的能力了，是撿還是不撿，決定權都在我們手上。其實對我們來說，真正的福是家人平安，開開心心了，沒有什么能更好地形容它了。我們慶幸它的出現，但應該盡力把它分享給身邊的人，分享也能將彼此拉得更近，同時福也能體現它真正的價值。
但問題來了，如果福和禍同時出現呢？ 話說：是福不是禍，是禍躲不過。這么說來兩者好像不能相依而存，但我看來他們是可以互相轉換的，只是禍的出現讓你覺得福的力量之薄弱。當我們遭遇禍難時，那心情就180度大轉彎，這時誰的感受都沒興趣體會。所以當人感受到你的冷漠，便收起安慰你的想法，更讓你覺得身邊的人沒有用，而漸行漸遠……但這也有好處，讓不合適的人離開。之后你會發現最在乎的人：不是那些天天跟你說好話的，也不是對你忽冷忽熱的，而是默默守在你身邊的親人、閨蜜，知音。
也許他們會變老，或是消失不見，但最重要的是他們確確實實在你的身邊，不論曾經還是現在，這種福是我們最需要的。無論再打的禍，也拆散不了我們之間的福。
總得來說，福值得我們去拼，而那些人更值得我們去拼。
福禍作文 篇4
昨天下午，我用樂高積木搭成一輛奔馳汽車。我看著奔馳汽車沾沾自喜，覺得自己超級厲害，情不自禁地開始手舞足蹈，結果一不小心碰到汽車，汽車“啪”的一下掉在了地上。我的心都要碎了！我心愛的作品就這樣離開了我。
我悶悶不樂好一會兒，忽然，想出了一個好點子——改造！
于是，我拿出樂高積木繼續搭了起來。不知過了多久，我終于搭出了一架G—2號飛機。只見這架飛機有前傾的機頭、小小的駕駛艙、窄窄的'中間部分和像英文字母“T”一樣的機尾。它的座位還分成了頭等座、二等座、三等座和四等座。G—2號飛機比奔馳汽車精美多了！我覺得我要感謝前面的那一摔，沒有那一摔，我就不會搭出這么優秀的作品。
我正在欣賞我的G—2號飛機，眼睛的余光瞟到了作業本。我一看時間，已經五點半了。我居然把做作業的時間全部花在了搭積木上，這會兒還有一堆的作業沒做呢！媽媽就要下班回家，恐怕我又要聽到河東獅吼了……
唉！這真是“禍兮福所倚，福兮禍所伏”啊。
福禍作文 篇5
一堂課上，教室里。三尺臺上，老師捏著粉筆，仿佛散著微光;講臺之下，學生躁動起來，的確有些絕望。
只見原本舒展的眉宇漸漸緊鎖，澄澈的眼眸轉為迷離，挺拔的脊梁也轟然倒下。出于本能地、相繼地用指尖提升衣領或是干脆利落地動用人造面具，可將其神態翻譯為也是醉了、別是一般滋味在心頭。我卻如同處在另一個天地，云淡風輕，穩坐釣魚臺，快活自在，對旁人很是不解。無意間聽到HCHO的字眼，蒙在頭上的霧水才消散。原來，是有人在附近設置了一個以刷油漆為主題的施工現場。
我與眾人兩立分明，和雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺精妙地構成了一個跨越時空的雷同。不過我的.獨樹一幟固然不是境界高遠，心無旁騖的體現，而是涉及到背后的一把辛酸淚我記起來了，我是一個資深的鼻炎患者，我的粘膜對外界的揮發物絲毫不感興趣于是留我一人徒然無可奈何,暗自嘆嗟，并不清楚自己是該欣慰還是心累。
我們常常糾結于事物的利弊關系，事實上 ，世間并無絕對的利和絕對的弊，利與弊是如影隨形，休戚與共的;在某種意義上，二者之間的距離可能只是角度的不同、觀念的差異。春秋時思想家、哲學家李耳也有言曰：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。譬如，工業發展，既是人類文明的進步，也是帶給生態環境的危機;網絡開辟，既是提供便捷的利器，也是涵養爭端騙局的園地;戰爭爆發，既可能是慘絕人寰，也可能是覺悟而奮起的動力源。單單從此次事件來講，正當我在思索中總結出一點兒道理，似乎思想境界提高了一點兒的時候，一段課程根本無法振動我的鼓膜，所以在性質上也構成了不折不扣的開小差。即使如此，我也不能完全地確定該歸納為得不償失與否。
觀之，每個硬幣都有兩面。故，得意的時候，不一定就要笑得失態，而是保有灑脫，因為兇險常常出現在失去戒心之后;沉淪的時候，未必就要自慚形穢，而是做到豁達，因為身居低谷能領略天空的渺遠。要讓冷靜成為一種習慣，讓理性成為一種氣質，讓穩進成為一種常態，無論如何，將自己放進自己的體系里。
西下的斜陽，未必就是別離，或許是星月的長相廝守;分叉的河流，未必就是迷惘，或許是重逢的豁然開朗;坍塌的圍墻，未必就是荒蕪，或許是別樣的潛滋暗長;肆虐的風雨，未必就是絕望，或許是污穢的沉重滌蕩;寂寥的長夜，未必就是流逝，或許是磊落的來日方長。
福禍作文 篇6
我是一個普通的學生，但在我這個普通人身上發生一個極不尋常的事情。
在一個陰暗的下午，太陽已經卡到山腰，并發出微弱的光，當時的我昏倒在河邊，不省人事，過了一會我慢慢清醒過來，河岸的潮起向我逼來，當時雖不是嚴冬，但我卻感到寒氣透骨，我便越加清醒了，我試圖站起來，但任憑我使勁全身的力也做不到。這是我看到，河岸上有兩輛的車，他們破亂不堪，像是剛出了車禍，我的好奇心迫使我手腳你并用的向前移動。雖然只有幾步遠，但我還是爬了很長時間，到了那我抬頭清晰的看到了，車里坐的是一位男司機，面目猙獰，臉呈紅色，當時正是晚夏，他穿著短袖，袒露的肌膚也呈現異樣的紅，像是被人把皮膚刨下來一樣。我故作鎮定，試著讓自己平靜下來，不要恐慌。但接下來映入眼簾的事物卻是我無論如何也平靜不下來。那是一條褐紅色的蛇，正在往司機身上爬，我才明白，那司機肌膚的紅是蛇導致的，那蛇是我18年以來我見過最可怕的事物，我甚至不能用語言來形容我內心的恐慌懼。在這時我看見一條似狼的動物向我慢慢走來，我頓時感覺心跳停止無法呼吸，可能是因為我太害怕了。那狼一身黑毛，但臉上的毛是金黃色的，眼睛發出像刀子一樣的銳利的.紅光，那紅光似火，最后恐懼心理戰勝了身體的不適，我一用力，從地上竄起向小路跑去，幸運的是那狼并沒有追我，我在逃跑時發現那狼與蛇纏在了一起，我心中有了疑問，但值得我心疑的事有很多只是現在我沒有時間去想，我現在要想的就是如何逃命。
我逃跑的速度驚人的快，甚至我自己到難以相信，我想我的潛能一定被激發出來了，我突然又發現有幾只狼，那狼顏色都是不同的，頓時恐懼蔓延在我的心底，那狼幾乎時時出現在我的眼前，當時我的心已經麻木了�？謶衷谖倚牡牡�。
當我不顧一切逃跑時，我看見了一個綠色怪物，身上披著黑衣，會直立行走，身上好還有翅膀。我想你們都不相信我說的。是的我也不相信，但這卻是事實，突然他來到我面前說：我是吉祥之物，你遇到我你會事事順心，說完就飛走了。我便有昏死過去了。
有一縷陽光射進了我的眼里，我在母親的呼喚中醒了，母親說：我昏迷了半個月，他說是在門口發現我的，可我卻渾然不知我是如何到家的，聽母親說我身體了的血已經全部換掉了。這讓我十分吃驚，然后母親問我發生了什么事，我思考了一會說。
叮叮�！[鐘響了，我慢慢睜開雙眼，一切都變了，眼來那令人驚悚的故事是一場夢，那么，這夢是兇兆還是吉兆呢？
那一幅幅驚人的畫面在我腦海里浮現，使我久久不能平靜。
我陷入沉思……
福禍作文 篇7
火，是燃燒過程中的一種現象，是光和熱的二重奏。人類最初學習用火的過程因為無從目睹而充滿傳奇和想象色彩，也許是一次山火中原始人發現了火烤過的食物更加好吃，也許是秋天的野火讓他們感受到了難得的溫暖……
無論如何，火為人們帶來了暖意，幫助人們烹飪形形色色的美食，更在人類歷史上留下不可磨滅的痕跡。普羅米修斯偷盜火種的傳說顯得悲壯無比，賣火柴的小女孩在火光中看到了幸福和快樂，蒸汽機的火推動了工業時代的到來和人類社會的革命，歌樂山渣滓洞的火讓英雄兒女在烈火中永生，火箭尾部的火讓人類探索廣袤無垠的宇宙空間。
福禍相依，火，善用之則為福，不善用之則為禍。火給人帶來希望，但也能夠徹底毀滅希望。烈火帶來的災禍燒傷過無數的地方，火爆聲、呼喊聲中夾雜著建筑物崩裂倒塌的聲音，高樓大廈在頃刻間變成了廢墟。滾滾濃煙、熊熊烈火吞噬一切，生靈涂炭。消防員將自己的生死置之度外，卻常常付出生命的代價也抵抗不了災難。
火成為火災，有時候是天災，更多的`時候是人禍，是人類自己成為真正的罪魁禍首。
有人縱火謀害他人，震驚一時的溫州保姆縱火案拆散了一個美滿家庭，讓人感嘆萬貫家財也抵擋不了飛來橫禍，也有人缺乏防火意識引發火災，林場工作人員玩忽職守吸煙引發森林大火的災難已經三番五次發生，新年期間居民燃放煙花爆竹引發火災的事件也頻繁出現�；馂膩砼R的時候不懂得如何應對的例子更是比比皆是。新疆克拉瑪依大火，一個罪惡的聲音說：“讓領導先走！”腦滿腸肥的官員安全撤離，祖國的花朵——那些孩子們卻失去了寶貴的逃生機會，幾乎都葬身火海。遇見化學類火災以及電火，有人盲目以水滅火，卻不知道這樣只會帶來更嚴重的后果。人們痛恨火災的到來，卻往往不知道悲劇是自己造成的。
人間悲劇頻頻發生，火災燒毀物品，更燒傷許多人的心靈。因而，對于普通人而言，掌握消防知識是何等的重要。但是許多人對于家中的安全隱患不屑一顧，對于消防演習態度不端正，缺乏消防意識，如果遇到火災，后果可想而知。
火，是一種需要敬畏的力量。
福禍作文 篇8
“塞翁失馬，焉知非�！�，這句成語告訴我們這樣一個道理：壞事情的里面往往蘊藏著好事情的種子。我們要善于在壞事情中發現挖掘它好的一面，這樣你會收到意料之外的喜悅。
就像科學家道爾頓一樣，先天的色盲使他選錯了送給母親襪子的顏色，但也就是因為這一點，使他開啟了科學殿堂的閘門。一個蘋果砸到你的.頭上，你可能會抱怨自己的霉運，但一個蘋果砸到牛頓的頭山，卻砸出了“萬有引力定律”，為他打開了那扇面對物理圣殿的窗。一件事情表面上看確實是壞事，但那正是迷惑你的屏障，明智的人懂得揭開那屏障，去尋找它的內核，而愚鈍的人則只是把它當做一個霉頭，遠遠避之。
著名音樂家貝多芬雙耳失聰，這誰都知道，而更多人為他投去的目光都只是同情和敬佩。但人們卻不知道，正是因為雙耳失聰，為他阻擋了外界一切的浮雜喧囂，給了他一個真正可以享受音樂的地方，他曾說，“如果我沒有這些‘優越’條件，現在的貝多芬苛可能還要向后推幾十年才能出現”。他將常人看待成的厄運，變成了自身的“優越”條件，這正是智者的做法。
壞事情的發生，往往預示著好運的開始，如果我們能夠正確地看待，發生在自己身上的壞事，跳出那團迷霧，你會發現前方已是鮮花一片。殘奧冠軍蔣曉峰曾經是田徑場上無名小卒，因一場車禍使他失去左腿，同時也斷送了他的田徑生涯。但在痛苦與絕望中苦苦掙扎之后，他又勇敢地站在了殘奧會的田徑賽場上，觀眾為他的勇氣與堅強熱烈鼓掌。雖然前幾次賽績不佳，但最后他終于以冠軍的身份站到了領獎臺上。從一個無名小卒變成殘奧冠軍，可以說這是這場車禍一手造成的，在打擊面前，他沒有放棄，而是找到了自己新的人生方向，化悲痛為力量，苦苦練習，發現生命別有洞天，這是福還是禍呢？
事情就是這樣具有兩面性，壞事情的發生，我們誰也不會歡呼雀躍地去歡迎，但也不必悲痛地度過一生，我們要善于揭開壞事情外所包裹的外衣，去發現尋找那顆埋藏已久的好運的種子，你可能會驚喜地發現，它已慢慢地生根發芽了。
福禍作文 篇9
昨天，我因福得禍了一次。你沒聽錯，就是因福得禍，不是因禍得福。
當天，我剛向餐桌走了幾步，就聞到了一種沁人脾肺的香味，而這香味還不失幾分辣味。這不是我最愛吃的小龍蝦嗎！太棒了！這回我一定要將自封“龍蝦之王”的老爸給比下去。
我和爸爸開始吃了。我剛拿起一個，便感到那肆虐的熱浪飛速襲來。哎呦喂，這也太燙了吧，要知道我最怕燙了。不行了不行了，受不了了！呀！只聽“吧嗒”一聲，龍蝦應聲而落。我立刻瞄了一眼爸爸，他還在吃呢。呼——幸好爸爸沒看到，不然我又要被訓了。
哎，我這樣下去會很吃虧的，太燙了，我根本沒辦法開全速吃，而爸爸抗熱性很強，這樣下去，我百分百輸。對了！請求把飯吃好后再來吃龍蝦，那時吃龍蝦肯定不燙了。就這辦！
我就請求：“不如等我們吃完飯再吃龍蝦，現在這龍蝦太燙了，根本沒法吃�！薄拔也煌狻Ｎ矣X得現在一點都不燙�！卑职职l話了。哎，爸爸，我與你無怨無仇，為啥就不能可憐可憐我呢？
這時，媽媽做了決定：“就飯后再吃吧�！眿寢屘袅�，謝了！我便對爸爸耀武揚威：“2：1，飯后吃！”我用眼神說出了我的想法：爸，你必輸了！現在，我要進入全速吃飯模式，一定要趕在爸爸前面。但誰知，比吃飯，在我爸面前不管你加不加速的，必輸！爸爸三兩口便吃完了飯，我低頭一瞅，半碗還沒吃下來呢！
爸爸開始狂吃龍蝦了。就在我剛吃完飯時，他的小瓷盆已是平地（指他的龍蝦殼已經與小瓷盆口相平了），而我只有下面薄薄的`一層。再摸一摸龍蝦，那熱浪未減，甚至是有過之而無不及。哎——我心里只有兩個字，悔恨，我當初為什么要以燙為借口，說要飯后吃，結果輸得更慘。不管了，開全速吧。
結果大家可想而知：我的小瓷盆是平地，爸爸的是高峰。
大家以后千萬別跟我學耍小聰明，不然就會像我這樣因福得禍，甚至是因禍得禍。
福禍作文 篇10
今天，風和日麗。我和媽媽興高采烈地來到奶奶家。
我一進奶奶的家門口，我就發覺奶奶的臉色憔悴。她整個下午都悶悶不樂。我問媽媽：”為什么奶奶悶悶不樂呢?”媽媽小聲說：奶奶前幾天丟了錢包，心情郁悶。
吃過晚飯，媽媽又要給我布置作業了�？蛇@次，媽媽卻讓我想辦法哄奶奶高興。我一口答應了，心想：怎樣才能逗奶奶高興呢?忽然，我靈機一動，不如寫個”�！苯o奶奶吧。于是，我用毛筆寫了個”福”字，寫完后，我又把字放在房間里，正要貼時，奶奶買菜回來了，我一時緊張，竟把”�！弊仲N反了。
我的'心怦怦直跳，像一只小兔子撞擊著我的心門，又像一只小鳥在啄我的心房。我擔心奶奶責怪我，便溜之大吉。奶奶一進房間，見到”�！弊仲N反了，高興得合不攏嘴。
我還沒弄清是怎么回事，媽媽回來了，見到奶奶那么高興，連連夸獎我。
唉，這次真是因禍得福呀。
福禍作文 篇11
入秋了，天氣轉涼，開學已經兩周了。周二上午，我像往常一樣與“大部隊”一起做操，跑步�；亟淌液�，卻突然感覺不對勁，我的右腿胯骨陣陣刺痛像有一把細密的小針在扎，走路都一瘸一拐的，而且一拐就是兩天，第一次感覺能走路真好。
這幾天總是在下大雨，學校院子里積了很多水，挑著干燥處走都中招，換了三雙鞋子，兩條褲子，真是禍不單行啊!不過我還是很高興，為什么呢?那就是-我喜歡下雨天。
“大雨還在下，你的心里怕不怕......”這是對這幾天的真實寫照，每天大雨傾盆。只不過，不同的.是，我不僅不害怕，還非常享受下雨天。
我喜歡下雨天撐著傘在沒有人的地方靜靜的坐著。
閉上眼睛，感受雨傘和衣服帶給我的溫暖。也喜歡不打傘在雨中跑來跑去，
福禍作文 篇12
會讀書的時候，我就對書有了一種特殊的情感。當我讀起書時，就變得十分貪婪，希望每分每秒手里都可以捧著它。當爸媽給我買來了我渴望已久的書時，我會興奮得幾天睡不著覺。
有一次午飯時間，媽媽叫我吃飯，見沒有回聲，以為我到同學家玩了。可幾通電話打下來，我就像人間蒸發了似的不知所蹤，媽媽差點報警。其實我就在閣樓上（為了不讓人打擾，閣樓成了我看書的秘密基地）。瞧，這就是我，一個愛讀書的女孩。
書和我就像一對感情很好的姐妹。我們幾乎天天在一起，就連上廁所也不例外。記得有一次，我被書中的故事情節吸引，竟在衛生間里忘了時間，結果爸爸媽媽以為我出了什么事，又是敲門又是喊。可我竟以為是電視機中的聲音（因為媽媽會經常電視機開著做其他事情），完全沉浸在了書的`海洋里，茫然不知。過了一會兒，猛烈的敲門聲把我驚醒，緊接著爸爸破門而入，門被撞開了，我嚇得屁滾尿流，趕緊把書藏進了衣服里（擔心被老爸發現）。爸媽進來，一看我安然無恙，也沒多追問，都匆匆離開了。我也只好轉移基地——到我的臥室去看了。那情景真是讓我太丟面子了。
哎，真不知道，書帶給我們的到底是福還是禍！
不過有句名言不是說“讀過一本好書，像交了一個益友”嗎？瞧，在這個朋友的幫助下，同學們常常向我投來羨慕的目光呢！
福禍作文 篇13
共享，是一件好事，還是一件壞事呢？自然，雙方都有各自的道理�？梢哉f，目前看來是禍福相依，但未來也許是前景無限。
你看，就拿我今天來參加比賽這件事來說吧。媽媽比我出門早得多，因為她單位有事，所以她要先出門辦好事再送我去比賽。
媽媽們出門時，臉色可還是“晴空萬里”呢，笑意盈盈地囑咐我：“在家注意安全，等我回來哦。”
“嗯！”我興高采烈地點了點頭。結果媽媽回來后，一改之前的溫柔，不耐煩地說：“快走，快走。”一看就知道心情不怎么樣。后來我知道了，她本打算騎輛“ofo”共享單車先去辦公室，結果呢一連開了好幾輛小黃車都是壞的，好不容易找到一輛好用的吧，又被其他人蠻不講理地搶先了，還被奚落了一番。結果呢，耽誤了時間，一天都興致低落，自然沒給我什么好臉色。
或許看到這里，你就會想：啊，原來共享的單車有這樣那樣的缺點呀，那我不用了，需要的話還是自己買吧。如果你真這么想，那只能說是一葉障目，沒能看見“躲”在葉子后面的累累果實。
為什么需要“共享”？很簡單，是為了是有限的資源利用率最大化。舉例來說：中國如果有幾個億的家庭買車，粗略估計一下，就需要數以“億”計的鋼鐵、石油……這可動輒都是天文數字啊！但是換個角度思考，那些被購買的汽車利用率能達到100%嗎？顯然不會。那么，如果我們利用共享汽車呢？要用的時候把它開走，不用的時候又有下一個人需要。在上海，共享單車已經發展到了這個程度——一百多萬輛車便能滿足整座城市的便利出行需求。
共享技術還可以與國際上的新興產業——大數據和人工智能相結合。試想一下，把生活中的事物均聯入大數據中，交給人工智能來處理。這樣，要用車時，向手機上的app發出指令，算法可以用無人駕駛的方式為您“開”來一輛車，當你到達后，這輛共享汽車又可以去送另一個人。這樣可以大大節省能源、人力、物力，不是嗎？技術上，美國硅谷已經成功研發，希望在不久的將來便會在實際生活中得以應用。
你或許會說，太危險了，無人駕駛的共享汽車出交通事故怎么辦？不要忘了，所有的.車都接入了同一個數據庫，算法會為每輛車計算好最佳路線，交通事故的概率也同樣會大大降低。
這樣的方法可以加速經濟發展，促進經濟增長，非常有益處。
但是，我們在使用這些共享事物時，還得要注意愛護減少損壞。如果人人都能自覺一些，那么那種需要“挑揀”單車的事情就不會發生，共享資源也需要人人愛護才能更好地、持久地使用。
只要你、我、他（她）……每個人都能向愛護自己的東西一樣愛護共享資源，那它也會更多的為大家帶來便利。我熱切地盼望著那一天的到來：把“禍”盡可能地去掉，它就會帶給每個人“�！�！與未來每個人的生活都密切相關的“�！保�
福禍作文 篇14
不經意間路過這兒,熟悉的石階。它就像一位老人，喚醒了我好似塵封的記憶。
不由得沿著石階向上，那條路徐徐地出現在我的視野。多么叫人親切的`一條路��！記得兒時的我，天天從這兒經過，和伙伴跑來跑去做著游戲。猶記得夏日黃昏，晚飯之后人們端著椅子坐在鋪前，一手搖著蒲扇和鄰居們閑聊。看著夕陽西下，鳥雀歸巢，別有一番滋味！
路邊已沒有多少人做生意了，許多人已經搬走，留下的只有一排空房與幾塊熟悉的牌匾�！拔魰r人已去，此處景常在”，鳥兒依舊天使般點綴著天空；蟬還在樹上不疲地鳴叫。
另一旁高墻外的樹木還是那么挺拔，樹上還有幾朵奪目的花。不經意見，我看見一片樹葉緩緩落下，打著旋兒，翻著轉兒，最中落到地上，沒有聲息。地上已有好些樹葉了。多少年來，樹木就這樣做著繁密，凋零，繁密，凋零，繁密……的重復工作�；镜蛄懔�，不盡是辱，而又于是著一個新的開端。明年春天，它還是會變得枝繁葉茂的。
不遠處，工人正在拆房。樹木凋零了，次年還會重生枝葉；而這條老路，曾經繁榮過，不過現在冷清了，它以后還會再繁華起來嗎？
福禍作文 篇15
古人云：“塞翁失馬，焉知禍福？”現在人卻在講：“是福不是禍，是禍躲不過！”其大意相差甚遠，前者乃福禍皆由人定，其福中有禍，禍中也有福。而后者卻是禍福皆由人定，誰都不會、不能改變！兩者所表現的正是兩種不同的心態！而這兩種心態卻能改變人的一生。我們班上正是如此情況！
上個星期的助學金考試，有人考上了，有人沒考上。有人考上了不想讀，有人沒考上卻十分想讀！在此時，我們是否應擺正態度去分析它究竟是福呢？還是禍呢？是的，很有必要，這將決定我們人生的轉折和走向。首先對于考上了的同學來說，值得祝賀！但千萬一定不要驕傲自大！不要認為考上了一個好初中，讀完了小學就什么都完了,要是這樣想的'話那你才真正的完了！要記住，只要你驕傲了、自大了即使在再好的高等學府里學習你也會學不進去,因為你的心（沒有靜下來）！說不定，到時候此時沒考上的同學還比此時考上了的同學學得好!所以我要奉勸那些考上了的同學（包括我自己）——千萬不要驕傲！在好學校好好讀書為自己爭光，為這個小學畢業班爭光！加油吧！同學們！
同時，在這里我也要勸一勸那些沒考上的同學，不要讓失敗總壓在你心中，讓你喘不過氣來。凡事總要放一放，但也不能完全放下，要讓這次失敗能盡可能的幫助你，推動你繼續學習！繼續努力！繼續奮斗！要讓失敗成為一種不重不輕的一種向前的壓力壓力，同時，你也要牢牢的記住三句話：
一.“壓力能成為動力”;
二.“逆水行舟，不進則退�！�；
三.“大千世界，適者生存，優勝劣汰，是金子到哪里都會發光”。總而言之有一顆放松，但又有分秒必爭的上進心，才能不足你之前的遺憾！
我的同窗學友們，請記�。翰灰詴簳r成敗論英雄！
福禍作文 篇16
21世紀的今天，社會上刮起了一陣共享熱潮。當共享單車，共享健身房，共享書店層出不窮時，生活在共享時代的我們更應擦亮雙眼，明辨共享是福是禍？
從一方面來看，逐日擴大并逐日完善的共享資源確實給廣大老百姓帶來了好處。當交通擁堵難以出行時，一輛說走就走的共享單車確實方便而快捷；當想飽覽群書卻苦于沒有條件時，共享書店確實能為你在喧囂的水泥森林里找到一處可以歇息的地方；當負擔不起健身房的高價時，私密的共享健身房確實能以低價幫你增強體魄。可以說，共享資源的迅速普及不僅帶給了人們便利，更改變了我們的生活理念。
然而，是不是共享資源就十全十美了呢？我們姑且不下定論，先來看一個案例：未滿12周歲的小學生在路上騎OFO（一種共享單車）引發車禍，死者家屬和單車公司各執一詞，都認為對方應負主要責任。的確，未滿法定年齡就在馬路上騎單車，釀成車禍自己理應承擔責任。然而換個角度想想，現今社會上共享單車外觀時尚，操作簡單，對12歲以下未成年人的誘惑力極大。由于質量不過硬，十歲出頭的小學生便能輕易搶占或盜走單車。對此，上海市政府也曾出臺過相關規定，嚴格禁止未滿12周歲的學生騎共享單車。不過放下年齡問題不說，你如何確定單車能在千萬人騎過之后沒有質量問題？同樣的`道理，共享健身房是一個密閉空間，使用者如何保證上一位使用者沒有留下傳染病菌？如此看來，市面上數種共享資源的衛生性都令人擔憂。
隨著共享資源的普及，‘共享’是福是禍早已成為一線城市政府乃至全社會議論的熱點話題。我認為，事物都有雙面性，共享資源也是如此，有利有害。共享時代的我們，可要擦亮雙眼，明辨是非，客觀全面，才能對共享乃至其余事物作出正確的判斷。
福禍作文 篇17
時光走了，夢的腳步停留下來；皺紋深了，躲在里面的故事豐盈起來�？萍紩r代，共享經濟，信息發達，生活便利。古代人們自己打獵為生，如今人們一個共享外賣就有現成美食；古代人們自己動手做工具，如今人們到哪兒都有共享單車或汽車；古代人們外出活動、捉魚捕蝦，如今人們足不出戶，共享快遞成了生活的重要組成部分。那共享時代，到底是福是禍？我們來看看吧。
貝貝是a中的學生。一天早上，貝貝賴床不起，她半瞇著眼瞧了瞧身旁的鬧鐘，已經到起床上學的`時間了。回顧著剛剛的美夢，貪戀著溫暖的被窩，貝貝自己對自己說，再睡一分鐘，一分鐘后就起床。
誰知，等貝貝再睜開眼，十分鐘已經過去了！貝貝急忙跳下床，以最快的速度洗漱完畢。下樓后，貝貝抬起手腕看了看手表，現在即使跑去學校也要遲到了。想起老師發火時的直眉怒目，貝貝急得快要哭出來了。
正愁著，貝貝突然眼前一亮，她發現路旁有一輛共享單車。她一邊暗暗慶幸自己下載了共享單車的軟件，一邊快速從書包里掏出了手機掃描二維碼。風馳電掣般騎著單車趕往學校，坐到座位上的那一刻，早讀預備鈴聲響了起來，貝貝如釋重負地松了口氣，還好沒遲到！
第二天，貝貝剛想早點起床，又想起了昨天的經驗，她在心中安慰自己：有共享單車呢，不用怕遲到。于是，她又美滋滋地睡下了。第三天，第四天早上……也是如此，她每天早上騎著共享單車風風火火地上學。
終于有一天，貝貝起得特別晚，即使騎車到學校也嚴重遲到了。貝貝在老師的訓斥下低下了頭，后悔莫及。共享單車解了她的燃眉之急，帶給了她便利，卻也讓她養成了懶惰的壞習慣，自食其果。
嗚五先生是b公司的員工。一天下雨，他在下班途中因地面濕滑而不小心摔了一跤，多虧了好心人把他扶回了家。嗚五先生胳膊受傷了，不能燒飯，腿一動就生疼，也不能出去吃，而他的妻子又不在家。
嗚五先生嘆了口氣，心想：今晚得餓肚子了。當他無聊地玩起手機，突然看見有“餓了嗎”外賣軟件，他心中一喜，馬上用這個軟件給自己叫了份外賣。不出二十分鐘，外賣員便送來了一份熱騰騰的飯菜。嗚五先生連聲道謝，外賣員微笑著說：“不用客氣，我們的共享外賣就是為了方便顧客，你覺得滿意的話以后要多多支持哦！”當晚，嗚五先生愉快地吃起了豐盛美味的三菜一湯。
如此看來，共享時代有福也有禍，但說到底，這一切都是由人類自己帶來的�！吧钍且环N綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴”。我想，共享時代是人類文明的進步，也是人類智慧的結晶，共享時代帶給我們更多的是方便，也是幫助，我們要好好地利用和對待它們。你覺得呢？
福禍作文 篇18
我們身處在21世紀，科技伴隨著我們的生活，甚至可以說是我們的生活離不開科技。這不，近幾年幾位剛畢業的大學生發明了共享單車，其他共享產品也如雨后春筍般隨之而來。小到共享籃球，大到共享書店，我們簡直就生活在了一個“共享時代”。但共享產品到底是福是禍？人們有著不同觀點，今天我就來替大家總結一下兩個觀點。
觀點一：是福。就拿現在最火大家也最常用到的共享單車來說，很多人使用共享單車是因為它方便、快捷。大家都知道在上海這個大城市容易堵車，非常浪費大家的時間，那么，大家自然而然地想到了自行車這個“古老”的交通工具。自行車雖然能夠幫助我們自如地在人群車群中穿梭，但是它也有缺點，那就是笨重，不太方便搬運，只要騎出去，就要一路再騎回來，比較累。這也是自行車從一個主要的交通工具變成了一個沒有太多人去使用的交通工具的主要原因了。但是自從共享單車進入人們的視野后，這個問題也就迎刃而解了。想用的時候掃一下二維碼，不需要的時候將它還回去，隨用隨借，隨停隨還，既省時又方便，再也不會因為堵車而遲到，被老板扣工資了，這可謂是上班一族的福音啊！由此可見，共享產品在一定程度上給我們的生活帶來了許多便捷，難怪那么多人擁護共享產品了。
觀點二：是禍。當然也有許多人認為共享產品不好。絕大部分都是因為有些人使用完后不將它放回共享單車的“家”，而是將它隨意堆放在馬路邊、商店門口、綠化帶里等等。這樣不僅破壞了市容衛生，還給外出的行人帶來了很大的不便。還有一部分認為共享單車有時會有損壞卻沒有人去維修它，那么就導致了有人在需要用它的時候卻沒有能用的單車，并伴有安全隱患。這種情況不僅浪費了使用者的`時間，還讓他們對共享單車失去了信心，不想再去使用它們了。除了共享單車，還有很多共享產品都存在毀壞、缺失、安全隱患等問題，因此，有些人不支持共享產品。
某牌共享單車的品牌負責人發現這些問題后也想了解決的辦法，他們公司增派了許多專業的維修人員來解決損壞的問題，所以大家大可放心使用。但即便如此，仍有一些問題出現。
在我看來，只要后續的維護處理跟上了，其實共享產品本身沒有任何的問題，主要的問題就是跟我們使用者的自身素質有關了。只要我們自己做到文明地使用共享產品，不隨意堆放，不故意損壞，共享產品對我們的生活還是很有幫助的。所以請大家文明地使用共享產品哦！
福禍作文 篇19
書，是炎熱夏日的一顆大樹；是狂風暴雨的一把小傘；還是在口渴時的一杯水。在我看來，書是我成長路上的方向。
在書中，有很多令我難以忘懷的.地方。當我看到不高興掉在水溝時，除了一陣哈哈大笑，還讓我明白要聽取別人的正確意見；當我看到愛麗爾丟棄匕首，投入大海變成泡沫時，一滴水忽然落在書上，我一摸眼，才發現是一顆淚珠；當我看到白雪公主和王子幸福的生活在一起的時候，我的嘴角不自覺得上揚了一下，我不禁為他們的幸福而感到高興。
我和書之間還有許多趣事呢！有一次，我正在寫作業，可我擋不住《野犬女皇》對我的誘惑，情不自禁地把它找出來，翻開。一頁，兩頁，三頁我像一匹餓狼盯上了一只只小羊一樣，貪婪地讀著。忽然，耳邊傳來嗒嗒嗒的腳步聲。我一聽，這腳步聲的規律，很像媽媽的，我立馬把書壓在數學書底下，假裝在思考數學題。等媽媽走了，我又做了一個秘密報警器，把小鐵片兒塞在磚縫中，一踩就會觸動警報，小燈泡就會亮起。忽然小燈泡亮了，我立馬把書藏在數學書下。果然，媽媽進來了，我裝作在寫作業，可媽媽一看就不滿意了，過了這么長時間才寫這么一點，你想氣死我呀！說完之后，又嘮嘮叨叨地說了一大堆，才走。
警報解除，繼續看！就這樣時間不知過了多久。當我意猶未盡地合上書時，看了下表，時針已經指向了九點。我趕忙開啟超級寫作業模式。果不其然，第二天，我果然變成國寶大熊貓了，有了大大的黑眼圈。在學校里，我還被好多同學嘲笑。天啊，回家，我一定要用媽媽的粉底蓋著，今天晚上，？我一定八點睡覺！
書啊，你到底是福還是禍呀？小朋友們，你覺得呢？
福禍作文 篇20
隨著科技的發展，移動互聯網在生活中的使用愈加頻繁，而我們的生活也因此成為點點碎片，這無時無刻不在影響我們的心態與認知。在這海量碎片信息的“轟炸”下，我們不禁思考，碎片化生活究竟是福還是禍？在我看來，這未必如人們常常批判的那樣可怕。反之，它其實有不少可用之處。
世界之大，科技發展之快，海量信息不斷向我們撲面而來，若是再靜下心來一一翻看，或許還未讀完，更新的知識早已取代原有，為何不利用碎片化的閱讀，拓展視野，了解各領域的知識與新聞，豈不更為合適與全面？
其次，碎片化不僅是一種生活，更是一種學習方式。在學習中，用碎片化時間背一些單詞與公式；在課后，閱讀一些碎片化的知識，拓展上課內容；空閑時，拼接起一些碎片化的時間，通過碎片化方式閱讀一部長篇書籍……這些不視為一種抓緊時間學習，利用時間的好方式嗎？
最后，碎片化讓我們學得知識的同時，還能培養我們的能力。在網絡中，各式各樣的觀點層出不窮，不同人對不同知識見解不同，這更需要我們的篩選能力，才能“取其精華，去其糟粕”。同時，在學習碎片化知識時，將其細分化分類，組織成一個個體系，這對學習生活中的知識總結也有同樣的提升效果。
雖然碎片化生活益處多多，但仍有不少人迷失，這本質還是個人學習能力的問題。在瀏覽碎片資料前，首先安排一個學習任務，使人有目的`地查詢，防止入迷。對于學習的好奇心與求知欲同樣能驅使我們前進，遇事不只求膚淺，而是“打破沙鍋問到底”，好好調研一番，碎片化海量知識一定能帶你深度了解這些知識……
在這個信息碎片化的時代，人們思考著，探討著，試著好好利用碎片化。而只有克服內心的浮躁，迷茫與膚淺，努力探究一些深層次的東西。當一切虛無與浮夸的文字消失，碎片便會重新歸一，引領你走向事物的本質。正如狄更斯在小說《雙城記》的開篇語中的那句“這是最美好的時代！這是最糟糕的時代！”
福禍作文 篇21
波是理科班的學生，而雨是讀文科的，他們倆以前根本就互不認識，更談不上了解對方，這好像是上天的故意安排，也好像是波的運氣實在太壞。但上天對每個人總是公平的，他倆在一次萍水相逢之后，從此就打亂了他們各自平靜的學習、生活。
也許，這就是在這個年齡段所具有的、特定的朦朧的形式。那天，波仍然和往常一樣和同學一起去食堂，雖然大家一路上談笑風生，但他腦子里仍然回旋著剛才那道題，腳步定性地往前走，突然無意中把雨碰了一下，他才回過神來，未等他道歉，雨連忙輕輕地說了一聲“對不起”而匆匆離去，波呆呆地站在那兒，感到有一絲莫名其妙，“為什么她向我道歉呢？”，靜靜地望著她，直到她離去。
此后，波總是早早地來到食堂，為的不是想多看看電視，而是想多看看她，但又不敢輕易地接近她，每天總是滿載著微笑回到教室。日子一天天地過去，雨好象發現了一些眉目，對波總是不理睬，只是在兩人眼神相遇時，會感到有些臉紅，這一點誰都可以發覺的。
慢慢地，波感到這樣下去也不是辦法，于是決定寫張紙條給她，向雨說明這事的來龍去脈，馬上也收到了雨的“回音”。信雖不長，但她的觀點非常明確——“一切隨緣”。他知道，緣份有時也需要人去創造，以后，他不時地為自己創造“緣份”。而這封信可以說是他今生最好的財富。不久，波的第二封信又塞了過去。但這次不同以往，收到的卻是一封斷交信。雖然雨沒有直接說明，但字里行間能夠折射出她的.本意，也能折射出她正在為將來努力，不想被外來因素干擾。波也懂得這個道理，從此，他們更彼此設法躲開對方。
波決定到校外用膳，避開食堂那塊“是非之地”，可是怎么也忘不了雨的身影。
一天傍晚，天空陰沉沉的，波哼著那首悲傷的曲子《牽掛你的人是我》，忽然，他發現有群人正圍著干什么。他也趕過去湊熱鬧，走進一看，他真無法想象，原來雨正躺在地上，好像是被什么撞倒的。他二話沒說，連忙把雨送到了醫院，經檢查，她只是受了些皮外傷，并沒有什么大礙，只需住幾天院就可以康復了。在這些天里，波每天都買些東西去看她，直到她康復。
原來，雨也是為了避免與波相遇而尷尬的場面，也想到了到校外用膳，但不幸卻被一輛摩托車撞倒，肇事者卻逃離了現場。
波與雨還在隨緣。
福禍作文 篇22
開學第一天，中午，我們排著隊跟著老師走進食堂。食堂里黑壓壓一片，連過道里都站滿了人，擠得水泄不通。我好不容易擠了進去，卻發現位子早已被分完，裝飯盒的筐子也早已仰面朝天，沒有了飯盒的蹤跡。
我隨著幾位同樣有如此悲慘命運的'男同學一起去找飯盒，但沒有一個筐里還有飯盒的陪伴。我們在食堂里“流浪”著�？粗渌私蚪蛴形兜爻灾�，我不禁咽了咽口水。
終于，老師發現了我們這幾個“流浪兒”，把我們帶進了一個房間，在一張圓桌邊坐好，說馬上就拿飯過來。我心想：“不管怎么說，好歹也坐了回包廂，不用在外面擠，還有‘專人’送飯�！蹦玫斤埡�，我們立刻狼吞虎咽起來。一位老師看到后戲言：“他們在外面吃600元，你們是不是要交900元呀！”這句話更讓我們覺得，今天真是撿了大便宜。
第二天，我們又轉移了“陣地”，被老師帶到了一個藍色桌子前。我有些疑惑：“這兒什么時候多了個藍色桌子？”仔細一看，原來是兩張乒乓桌拼成的，這是學校給我們搭的專座。自從我們坐在這里后，回頭率幾乎是百分之百。
這可真是因禍得福��！
福禍作文 篇23
雨，是一個福星降臨在大地；又是個禍星令世人厭惡。當大地母親的臉龐開始發裂，該做美容時，嗒，嗒，是雨，是雨從天而降了，這個小精靈使用它神奇的力量，使大地重獲新生；當莊稼們都垂著頭站在田野中時，是雨，是雨澆灌了它們；當動物們口渴悶熱時，是雨，是雨令它們緩解困難，歡快高歌；當人們因缺水而感到苦惱時，是雨，是雨令人們看到了希望的曙光，他們高興的在雨中嬉戲。
這時的雨想萬物之所想，及萬物之所及，是人們及萬物的'救星�？僧敽樗簽E時，雨，又從小精靈成了小惡魔，趁洪水高漲時乘機肆虐，使安定生活的數萬人民妻離子散，哀鴻遍野，使動植物被過多的雨水淹死。僅靠糧食為生的農民看著田中自己一年來辛辛苦苦培種的稻谷都泡了湯，一年的生活費從哪來子女們的學費從哪來父母靠誰養。哎，雨，想說愛你不容易。
福禍作文 篇24
入秋了，天氣轉涼，開學已經兩周了。周二上午，我像往常一樣與“大部隊”一起做操，跑步�；亟淌液螅瑓s突然感覺不對勁，我的右腿胯骨陣陣刺痛像有一把細密的小針在扎，走路都一瘸一拐的.，而且一拐就是兩天，第一次感覺能走路真好。
這幾天總是在下大雨，學校院子里積了很多水，挑著干燥處走都中招，換了三雙鞋子，兩條褲子，真是禍不單行啊!不過我還是很高興，為什么呢?那就是-我喜歡下雨天。
“大雨還在下，你的心里怕不怕......”這是對這幾天的真實寫照，每天大雨傾盆。只不過，不同的是，我不僅不害怕，還非常享受下雨天。
我喜歡下雨天撐著傘在沒有人的地方靜靜的坐著。
閉上眼睛，感受雨傘和衣服帶給我的溫暖。也喜歡不打傘在雨中跑來跑去，
福禍作文 篇25
大大的眼睛，長長的頭發。這就是我，一個天不怕地不怕的小女生。我一直相信我的未來不是夢。
大大咧咧是我的本來面目。可老媽卻偏偏喜歡淑女。所以我完成了完美的'逆轉。
A計劃 微笑
以前大吵大鬧的我，現在早已不能在張著大嘴哈哈大笑了。這可憋壞我了。同學們一起玩的時候大家都哈哈大笑，我卻呡著嘴微笑。大家都來問我你沒發燒吧。我大叫一聲去死好了。唉、真希望做回我自己。
B計劃 減肥
老媽說你想要變淑女必須要苗條。減肥吧。以后你的零食全停了。Oh my god。減肥計劃正式開始。不能多吃，吃的時候要細嚼慢咽。在中午的時候我受不了。買了零食。我不管了。我才不要當淑女了。我要當我自己。
我老媽對我失望了。沒辦法我就是我。我的世界很精彩。我的生活很奇妙。加油……
福禍作文 篇26
禍不等于福？但從辯證觀來看。“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏�！钡溑c福是相通的。
德國有一個24歲的青年亨利·芬克患上精神病有14年之久，他的行為怪誕，無法自制。由于不能忍受病魔的纏繞，竟開槍自殺，不料這一槍卻沒有奪去他的生命，反而歪打正著，醫好了他腦部的頑疾。射入腦部的'子彈至今仍留在他的頭內，卻使他變成一個正常人。
故事里的那個德國青年，才24歲，這應該是人生最美好的時期，應該是“福”。可他在人生最好的青春年華患上了一種精神病，這是“禍”。他長期受病痛的折磨，達到痛不欲生的地步了，于是他掏出槍向自己頭部開槍。但殊不知“塞翁失馬，焉知非�！保尤恢魏昧俗约旱念B疾。
美國前總統林肯的一生經歷了無數的苦難，22歲時經商失敗，23歲時戀人去世，27歲竟選州議長失敗，47歲時競選副總統失敗，49歲競選參議員失敗，但他最后卻當上了美國總統。
這一切的一切都說明：“失敗是成功之母”。禍與福是緊密相連的，禍可以轉化為福，福亦可轉化為禍，禍福是不可分開的。同樣一件事，你從這個方面去看，他可以是禍，但從另外一個角度去看，他可以是福。林肯一而再再而三的失敗，正是這種禍做基礎，他吸取了教訓，最終換來了福。當上了美國總統。所以，我們不能因為一時不幸而感到絕望，也不能因為一時的成功而興奮不已。
從現實生活實例看：福不等于禍。這是因為有些人經受不了禍的打擊，在禍的面前當了逃兵，他們沒有勇氣去面對禍，所以他們就把所有的禍當成永遠的禍了。要想將禍轉化成福，這就取決于我們對待苦難的態度。在災難面前，只要我們勇敢面對，就一定可以看到災難之后的希望。
總之，禍與福是相依的，是可以互相轉化的，但禍能不能等于福，這還是一個未知數，還需要人的意志去決定的。
福禍作文 篇27
“當局者迷，旁觀者清；道不同，不相為謀；既來之，則安之；道高一尺，魔高一丈……”
咦，這是什么聲音？哦，原來是我們東風東路小學六年一班的同學們在讀書。如果你仔細傾聽，便不難發現，在我們六年一班同學們朗朗的讀書聲中，還夾雜著一些或清脆如銀鈴，或稚嫩可愛的讀書聲。
這，又是怎么一回事呢？噓，就讓我為你慢慢道來。
今天早上做完早操，冷主任便宣布了一個使我們既害怕又使我們興奮的消息：今天早上第一節課，隔壁廣州市第二幼兒園的小弟弟小妹妹們要來我們學校參觀！
這個消息對于我們這些大哥哥大姐姐們來說，簡直無異于平地一聲雷。讓我們又驚又怕，又喜又怒。驚呢，是因為事先完全不知道這一回事；怕呢，是因為怕自己表現不佳，給幼兒園的弟弟妹妹看到了，該多丟臉？！喜呢，是因為最近已經進入了復習階段，有人來參觀，無疑是給了我們一節課的“休息時間”；怒呢，是因為要是因為這件事而使得我們缺了課，到時候期末考試考的不理想，那怎么辦？！于是，許多同學在潛意識里，便認定如果到時候期末考試考的不理想的話，那么學校多多少少都是要負責任的。
可不管我們心里再怎么想，市二幼的弟弟妹妹要來的事實，已經不可能改變了。所以，無論大家是驚是怕，是喜是怒，也都只好硬著頭皮上了！
剛開始，老師并沒有教我們什么新的內容，只是讓我們拿出《中華傳統文化精選讀本》開始讀后面的成語諺語。一邊讀，一邊為我們解說。就這樣讀了還沒有半節課，我們就聽到外面有一些嘈雜的聲音。轉過頭一看，原來是市二幼的弟弟妹妹來了。
一見他們，蔡老師立刻熱情洋溢地邀請他們進我們的教室，和我們一起坐。剛開始，無論是那些小弟弟小妹妹，還是我們這些大哥哥大姐姐，都很害羞。但慢慢的，大家的.膽子就大了起來。一起讀書，一起玩鬧。
蔡老師讓我們這些大哥哥大姐姐們教那些小弟弟小妹妹們讀成語諺語，當一回小老師，大家便更開心了。坐在我同桌鐘怡雅旁邊的是一位長得眉清目秀的小妹妹，我，鐘怡雅，李兆煜和曲亮都覺得她很可愛，都很愿意教她。可憐的小妹妹，茫然地聽著我們左一句右一句地爭辯，可終究還是一句都沒學到。
快樂的時間總是過得很快。一轉眼，就到了下課時分。我們依依不舍地和小弟弟小妹妹們道別。
可還沒等我們從分別的悲傷“陰影”中走出，蔡老師便立刻毫不留情地向我們發射了“絕望子彈”：竟要我們圍繞這次市二幼的小弟弟小妹妹們來參觀我們學校為主題，寫一篇作文，題目自擬。
唉，俗話說得好啊，“是福不是禍，是禍躲不過” ！蔡老師既然下達了“命令”，就沒有人敢反對。要不然啊，就等著明天早上來學校挨批吧！
福禍作文 篇28
禍兮福所倚，福兮禍所伏：《老子·五十八章》：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！币馑际堑溑c�；ハ嘁来妫梢曰ハ噢D化。比喻壞事可以引出好的結果，好事也可以引出壞的結果。
第一次見到這句話時給我的感覺是禍福都不是由人定的，人世間是變化無常的，好的事情也會變壞，有的時候壞的事情也會出現好的方面。給人一種很無奈的感覺。人世間的事情真的就不能由我們做主嗎？我們是不是要整天提心吊膽的，出現讓人高興的事，臉上有微笑可心里還是要悸悸的？——難后我就覺得這句話太嚴重了，于是像很多很有名的話一樣被我否定了，因為我不相信它，我為什么要相信這樣危言聳聽的'話呢。僅僅它是出自老子或幼子之口嗎？我不相信權威。我常常懷疑現制成規，我一向以自己的眼光看這個世界。所以我沒有必要相信它，但我現在已經相信了它。
我弟已經六歲了，四歲時，他在院子里玩耍，不小心摔了一跤，兩天后，媽媽發現我弟的左手舉不起來了。原來我弟的鎖骨受了傷。媽媽又急又心疼，可我弟卻說：“媽媽，我知道哪邊是左邊了。”我弟太小了，一直分不清左右，現在他知道了：“痛的那邊是左邊！”
我弟至從摔了一跤后，就分清了左邊和右邊，這多多少少給了我們有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程，走過崎嶇的小路才真正體味生活的快樂，穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚，不經歷風雨，怎么見彩虹，不吃一塹，難長一智。
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