艱難的抉擇
上課時(shí)，付老師給我們發(fā)了一張潔白的紙。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)拿起手中的筆，在紙上寫(xiě)五個(gè)你最愛(ài)的人。”付老師說(shuō)。于是，我就動(dòng)筆了。
當(dāng)我們都寫(xiě)好時(shí)，付老師說(shuō)：“現(xiàn)在我要你們把手中的筆劃掉一個(gè)人。”我想：那就媽媽吧，反正我要留下外婆。“而且這個(gè)人從此不再你的生活當(dāng)中。”啊？我竟然只聽(tīng)了上半句，下半句沒(méi)聽(tīng)!我便馬上把媽媽的稱呼重寫(xiě)，在輕松的劃去奶奶因?yàn)閺奈沂荒陙?lái)，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)奶奶，她跟我從沒(méi)溝通，說(shuō)話過(guò)。想著想著，我不禁熱淚盈眶。
接著，付老師又說(shuō)：“現(xiàn)在，再把一人劃去。”我那時(shí)就像被刀刺進(jìn)了我的心臟，好痛！想：我是該劃去外公嗎？不，他對(duì)我有養(yǎng)育之恩，小時(shí)候，外公有事回來(lái)都會(huì)給我買來(lái)好吃的蛋糕，怎么辦，怎么辦......我只好睜只眼閉只眼的將“外公”兩個(gè)字劃去。啊，我的心是多么的痛，啊，眼淚又落得越來(lái)越多......這時(shí)，我就想：假如這幾位我最愛(ài)的人真不在，我是多么的孤獨(dú)、寂寞呀!眼淚又一滴、兩滴、三滴的落下來(lái)......
這時(shí)，付老師又說(shuō)：“用你手中的`筆，在劃去一人。”難道要我劃去爸爸?不，不要，這“外公、奶奶”已經(jīng)讓我痛心了，難道還要痛心一次?哦，天哪！老天爺，你為什么要這么耍我們？就在這時(shí)，我突然眼前映著爸爸的微笑......可是，我到底要不要?jiǎng)澞兀课业哪X海里產(chǎn)生了激烈的斗爭(zhēng)。可我還是于心不忍，最后，老師問(wèn)：“都寫(xiě)好了嗎？”絕大部分同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)好了，只有我一聲不吭，我便用手中的筆，顫抖的劃去。
只剩下最后兩個(gè)了!難道還要?jiǎng)?可我下不了手呀!媽媽？不，她可哺育過(guò)我；外婆?也不行，她待我不薄呀！哎！突然，我感覺(jué)有兩個(gè)不同的小精靈在我身邊。一個(gè)說(shuō)：“再劃去一個(gè)的話，那還不如劃去外婆呢，誒，你外婆反正也老了，還不如選你媽媽，還能供你吃穿好幾年！”
“好，再次用你手中的筆把兩個(gè)剩下的給劃去。”付老師說(shuō)。我的心碎了。頓時(shí)，我就出在一座荒島上，身邊沒(méi)有一個(gè)人，安靜的連心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我感受到了這種孤獨(dú)，感覺(jué)剛才在我面前的親人只是一種幻覺(jué)，是來(lái)迷惑我的，不知是什么，都沒(méi)了．．．．．．
我哭得更傷心了……
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