老師

老師

我們班從一年級(jí)開(kāi)始被譽(yù)為“全校最難教的班”，小學(xué)六年語(yǔ)文老師換了4個(gè)，數(shù)學(xué)老師換了3個(gè)，英語(yǔ)老師平均一年換一個(gè)，教我們最長(zhǎng)的教了三年，可謂閱“師”無(wú)數(shù)，最奇葩的，當(dāng)屬我們的數(shù)學(xué)老師。

一天上課，老師本來(lái)在講容積，但是他莫名其妙地說(shuō)了一句：“月餅的計(jì)量單位就是升和毫升了嘛！”我們一個(gè)個(gè)都聽(tīng)懵了，月餅不是按個(gè)賣的嗎？就算是重量也是克和千克啊，哪兒來(lái)的升和毫升？看了課本才知道，“液體的計(jì)量單位是升和毫升”。老師，我們知道快中秋了，您老是有多想吃月餅啊？這樣就算了，我們不停地念叨：“老師，是液體不是月餅啊老師！”他老人家愣是聽(tīng)不見(jiàn)，一直想著月餅……

還是在上課，我們?cè)谡J(rèn)證的做題，老師又莫名其妙的說(shuō)了一句：“你們看，這個(gè)和那個(gè)再這樣那樣就得那個(gè)那個(gè)了嘛，明白了嗎？”老師您老在說(shuō)什么我們真的聽(tīng)不懂啊！而且您老人家邊說(shuō)邊揮動(dòng)著手中的舉行三角板是要刺死您老面前那幾個(gè)同學(xué)的意思嗎？

數(shù)學(xué)老師上課特有激情，不亞于某大師的“繩命是入刺回晃！”他經(jīng)常激勵(lì)我們：“同學(xué)們，你們要有志向，要‘理想清華，希望北大’啊！”我們每次都會(huì)熱烈地回答：“理想清華，希望北大！理想強(qiáng)悍，希望不大！”老師瞬間無(wú)語(yǔ)，但下一次他又會(huì)說(shuō)的，屢試不爽。

看來(lái)不只是“奇葩班級(jí)，奇葩學(xué)生，奇葩設(shè)備”還得有奇葩的老師。

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