我的好老師
以自然為師創造出科技成果的，從古至今，不乏其人。大家都知道的中國能工巧匠魯班，不就是在上山時被草葉劃破了手，經過細心觀察，爾后按照草葉邊緣的齒狀作出了最早的鋸嗎?現代科學的發展，也有不少是仿生物的某些形體、構造出許許多多的新的儀器及產品;飛機的形體不是與蜻蜓很相似嗎?還有電子蛙眼和電子鷹眼在國防、科技上的廣泛應用，不都是人類學習自然界生物的產物瑪?
所以，除了我們手頭學習的課外讀物之外，還有一個更豐富、更廣闊、更生動活潑的活書本--世界。離開了世界這個活書本，只是死死地扣書本上的僵化的知識，實標上，是對人有害無益的。明朝的大思想家李蟄寫過一首絕句. 年年歲歲笑書奴， 生世無端同處女。
世上何人不讀書， 書奴都以讀書死。 這種連書本都駕馭不了的書奴，對我們生機勃勃的偉大事業，有什么作用呢?因此，魯迅先生倡導“和實社會接觸，使所讀的書活起來”，“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”因為生活，可以給人以智慧，給人以力量，給人以信心.
【我的好老師】相關文章：
我的好“哥們”10-24
我的好媽媽10-30
我的好同學09-20
我的好爸爸10-19
我的好奶奶06-08
我的好伙伴09-08
我好害怕07-21
我的好媽媽07-21
我的好同桌09-04
我的好伙伴09-23