六年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
星期一下午，陽光明媚。我們懷著激動的心情走到學校門口，今天我們要去科技館學習食物和人體，而且要坐高層巴士，我還從來沒坐過呢！我心里想著更加激動了：坐第一排肯定很爽！我便沖向前趕緊搶位置。唉！太可惜了，沒搶到，不過沒事，還有一次機會，心里想著，我的心又放了下來……
到了科技館，最先映入眼簾的是一個巨型大掛，里面有藍色液體直流而下，好像怎么流也流不完。我很好奇為什么它能不停地流呢？不過我來不及多想，因為同學們已迫不及待地開啟了我們的.人體食物旅行了。
我們的活動很豐富，令我最難忘的就是——走入“人體”世界，變成“草莓蛋糕”。
我先走進口腔，往上爬到了“胃”，體驗了被攪拌的感受，好暈啊……又體驗了被擠壓的感受。最后，我還沒回過神就直滑下了“小腸”，我還不知道我是怎么滑下來的，我一下子感受到做食物的“痛苦”。小腸好長啊！好不容易才到了大腸，大腸比小腸短也寬多了，很容易就到了屁股，最后變成一坨“大便”出來了……
時間過得飛快，我還沒玩夠就要回去了。這次，我很幸運地把那好位置“占領”了。果然超爽，有一種高空移動的感覺！
六年級作文300字 篇2
我們的語文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發亮的頭發長長的披在肩上。她是個既嚴厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來氣度非凡，她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書法家寫的.。
語文老師好像個心靈手巧的鎖匠，能夠為每位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開我們心中的鎖，和我們坦誠的進行交流，為我們解答疑惑。
語文老師的眼神仿佛會說話，一天早自習，她在和一位家長談話，我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來，老師突然回過頭來，眼睛里流出嚴肅的目光，好像在說：“怎么說起話了，是不是沒有看見老師？
同學們都從老師的眼里看出了“話”，頓時，鴉雀無聲。還有一次，語文老師正在講臺上講課，結果我思想開小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發現老師正在注視著我，仿佛在說：“思想開小差了吧？我說到哪了？”頓時我非常慚愧，趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
六年級作文300字 篇3
“人身自古誰無死……”波農丁，還有村民們。我的時間已所剩無幾了。如果有來生，我一定要再一次認識你們。請你們不要為我的離去而感到難過。在天堂，我又可以和戰友們一起并肩作戰了。天下沒有不散的宴席，朋友們，再見了，我喝點水就該出發了。
祖先們，對不起了。我不能到你們為我留下的象冢了。我的戰友當年為了保衛家園，都犧牲了。唯有我，老天讓我多活了26年，戰友們都被葬在了百象冢。祖先們，對不起。
我走了一個晚上，終于走到了埋葬戰友的.“百象冢”。那塊石碑還在，戰友們當年我們為了保衛家園而在戰場上浴血搏殺，你們還記得嗎？那時候好多戰友都已犧牲了，而我卻無能為力，只有繼續殺敵。直到一顆子彈打到了我的身上，我昏了過去，倒在地上。等到我醒來時，你們都已經犧牲了，我抬頭一看，是一群村民救了我。是他們給了我第二次生命；是他們為我創造了一個新家；是他們使我的生命延長了26年。可是，只要是生命都會面臨死亡的。
我用兩個象牙朝地上挖去，從早上到下午，終于挖出了一個橢圓的淺坑，我邊挖邊想：村民們，還有波農丁，不要為我的離去而落淚。戰友們，我們終于又可以并肩作戰了。
六年級作文300字 篇4
人生的旅途上處處長滿了荊刺，鼓起你的勇氣，大不向前。請相信，路是人踏出來的.，別說“不行”自信讓你成功！
誰一生下來就會走路，就會寫字？知識靠積累，勇氣靠磨練。
課堂上，有問題時只管站起來發言，不必緊張，不必害怕。勇敢發表自己的見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說得結結巴巴，投向你的只會是敬佩的目光，同學們只會在心里為你鼓掌。一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點！
萬事開頭難，義無返顧地面對挑戰邁出決地性的第一步，緊接第二步，第三步，別說“我不行”。
經不起波浪的魚二永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在天空中翱翔。不害怕跌倒，它只會使你的腳步更踏實，矯健；不必擔心失敗，失敗乃成功之母。通往勝利的路上有很多坎坷，但必須面對，別說“我不行”。
當你成功時，你就會發覺：“這并不難，我能行”！
莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊刺也充滿陽光的大路，讓生命散發著光和熱。朋友，請別說：“我不行”。自信，讓你成功！
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