小朋友，請別踢
周末，我認真地寫完作業，有些清閑，纏著姐姐帶我去了她正在念的中學。由于姐姐還要上課，于是，她讓我自己在她念的這所中學轉轉、玩玩，參觀參觀。這所中學很漂亮，一個大大的公告板正對大門，除了供人走了的小道，周圍都是綠草、紅花和大樹。時不時出現一兩個垃圾桶。我完全陶醉在了美麗的景色之中，可一幕映入了我的眼簾：一個小男孩正興奮地提著垃圾桶，看著搖晃的垃圾桶，他似乎很得意。我上前拍了拍他的肩膀，微笑著對小男孩說：“小朋友，損害公物是不對的，你不應該踢這個垃圾桶。”“那我不管，只要好玩就行了�！边@個頑皮的男孩依舊我行我素。正想著這個小孩怎么這么頑皮的，我忽然靈機一動，想到了學校有關保護公物的條例。于是，我開始實施我的計策�！叭绻野牙疤邏牧耍趺崔k啊？”我問道�！疤邏木吞邏陌。惺裁创蟛涣说腵�！毙∧泻⒉恍嫉鼗卮鸬�。我聽到他這句話后，心中不禁竊喜，這么快就掉進我設的陷阱了。“小朋友，你可能不知道吧？學校的公物不慎損壞，主動承認者，照價賠償；而不慎損壞，學校查獲者，按原價的三倍賠償，至于故意損壞的呢，事后主動承認錯誤者，原價的三倍賠償，免于紀律處分，而學校查獲者，按原價的五倍賠償，并給予必須得紀律處分。而你嘛，一：還沒有將公無損壞；二：并不清楚學校的規定，不知者無罪。不過，以后一定要注意千萬不能再做出破壞公物的舉動了，知道嗎？”小男孩的表情有驚愕慢慢轉向羞怯，看著我堅定的臉，他的面頰剎那間緋紅起來，在允諾我不再破壞公物后，似乎還想謝謝我。這時，學校悠揚的下課鈴聲響了起來，我滿意地轉過身，興沖沖地去找姐姐了……其實，多了解寫法規是很有好處的，另外，就是我們要學會多原諒那些犯了錯的人，讓他們有悔改的機會，因為他們大多是因為不了解相關的法規。讓我們攜起法規之手，全世界都將變得美麗、文明、和諧。
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