請(qǐng)別，自由
鳥(niǎo)兒啊，你可曾告訴我，自由的方向？
我等待寂靜的墜落，你看見(jiàn)新的天空。
——題記
下課鈴不合時(shí)宜地響起，老師整理一下書(shū)本，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們課后可以去搜集一下關(guān)于鳥(niǎo)的資料，也可以彼此討論一下對(duì)鳥(niǎo)的想法。”下課后，哪兒都充斥著關(guān)于鳥(niǎo)的話題。我有些浮躁，不想聽(tīng)見(jiàn)只想逃避。為什么給我看見(jiàn)那一幕。嬉鬧的孩童，帶血的彈弓，受傷的鳥(niǎo)兒。我看著你，心里在喊：“飛起來(lái)，飛起來(lái)！飛回藍(lán)天啊！”但我的眸子和你不在拍動(dòng)的翅膀一起黯淡了。我轉(zhuǎn)身走了。眼里全是凄涼。
我喜歡的是勇敢直面藍(lán)天的鳥(niǎo)兒，即使受傷也不會(huì)放棄重返藍(lán)天的權(quán)利。
我信任的是書(shū)所描繪的真誠(chéng)勇敢地鳥(niǎo)兒。但我發(fā)現(xiàn)，你和他們不一樣，所以我拋棄了你，我不再喜歡你了，我不再去看你了。
放學(xué)后。
我推著自行車(chē)走在初春的夕陽(yáng)下，天藍(lán)如洗，只是再也沒(méi)有你的身影。
那日……
依舊和往常一樣匆忙回家的我，在聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴后，放慢了腳步，最后忍不住鉆進(jìn)了小林子里。我看見(jiàn)你展翅滑翔的那一瞬，尾翼綻放出絢麗的煙火，我仰望著你，看你像一個(gè)美麗從容的自由女神在我眼前飛過(guò)。你像是在向我宣告自由的主權(quán)。我羨慕壞了你，我堅(jiān)定自己要像你那樣自，令人神往。
你教會(huì)我渴望自由，我期盼你找到新的天空，但為什么我等到的是，你寂靜的墜落。從此，你教我如何再去尋覓。像其他同學(xué)一樣嗎？搖頭晃腦地背著“悵望青田云水遙”嗎？
最后，我看見(jiàn)那群調(diào)皮的孩子用彈弓對(duì)準(zhǔn)了你，你被擊中，你墜落的弧度那樣的優(yōu)美、耀眼，像是一團(tuán)火焰，灼傷了我的眼。但是那之后，你隕落了。我沖你喊著“飛起來(lái)”。但你置若罔聞，你在那群孩子的得意神色下湮滅了……我失望地轉(zhuǎn)身，心里在吶喊：“沒(méi)有你，我該何去何從？”
怎么又回到這里呢？不是說(shuō)不會(huì)再來(lái)看你了嗎？你已經(jīng)放棄了生的權(quán)利，死在了懦弱下，我所尋覓的自由，它哪里去了。
天空依舊藍(lán)，只是藍(lán)得可怕、深邃，懶得像一張畫(huà)皮。
只是少了你自由的身影。
我低頭，有淚落下。
我在為我的自由祭奠。
突然，一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破天際，就那么實(shí)打?qū)嵉貨_進(jìn)我的耳膜。我猛然抬頭，淚未干，但心亦未死。看著你依舊那樣高傲地在我頭頂盤(pán)旋。我笑了，透過(guò)你的背影，我看見(jiàn)廣闊的藍(lán)天，那屬于你，也屬于我。我等待的不是寂靜的墜落，而是重生的火焰。
鳥(niǎo)兒啊，你已經(jīng)告訴我自由的方向——那是你的地方。
第二天。
“其實(shí)我覺(jué)得鳥(niǎo)兒是自由的使者，如果我們仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他們的呼喚就是我們的心聲。每個(gè)人都渴望自由，渴望‘臨風(fēng)一唳’的生活。只要擁有了自由，才配擁有整片藍(lán)天……”“說(shuō)得真好。”“是啊，很不錯(cuò)呢。”……
我越過(guò)同學(xué)們眸子里的高光，仰望著藍(lán)天，低聲說(shuō)：“謝謝。”
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