六年級作文

時間：2026-01-31 05:22:57 六年級

六年級作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文匯總10篇

六年級作文篇1

　　晚自習上，高老師來給我們上數學。

　　黑板上，高老師寫下一道關于皮球的數學題。可是底下有些同學早已坐不住了，做起了小動作，一會兒翻一下書包，一會兒撥弄一下橡皮。你瞧，那個張鈔，不知又在桌底下干什么了呢！但是再怎么細小的動作也逃不過高老師的.“法眼”。可高老師非但沒有責備他們，反而借這道數學題，巧妙地說：“皮球自由落下，但彈起時的高度卻會比剛才落下時矮許多。可是只要拍一下初中，它又會彈高。主要原因就是壓力……”老師一邊做著動作，一邊瞟了一眼那幾個各干各的同學，又講了起來：“就像現在一樣，老師父母壓著你好好學習，掌握知識。等將來你要彈起來時，就會很高！”大家都點頭稱是。高老師講起話來，總是那么富有哲理。幾個同學聽了，不好意思地收起了東西，端正了姿勢，仔細聽老師講起了課。

　　老師的話就像一陣陣春雨，滋潤著我們的心田。我想如果父母老師不在平時督促我們學習，不要求我們寫字挺直腰，不要求我們成績考到優秀，讓我們感覺輕飄飄的，沒有一點壓力，可以想干什么就干什么，那長大后會有什么出息呢？

六年級作文篇2

　　在一個陰雨綿綿的天氣晚上，一位慈祥的母親，正對著窗戶悵望

　　灰天，她眼神中帶著乞求，帶迷茫，帶著對兒子的愛。正苦苦思考著一個問題。突然，她的嘴角微微一笑，雪白的牙齒在夜中猶如鉆石一般閃閃發光。

　　第二天，母親給了兒子一筆錢讓他到社會上自由闖蕩。

　　兒子應聘了許多工作都被一口回絕了，身上剩下的錢不多了，而他到現在還一無所獲，回家可怎么交代呢？他沮喪地在街上走著，自己第一次嘗到失敗的滋味，心情非常不好，心中酸酸的，眼中噙著淚水，看到的一切事物都是悲慘的.、凄涼的。

　　日子像數念珠一般，一天接著一天，從手中滑過去，串成周，串成月。

　　這時兒子手中的錢幾乎已經花光了，可他依然沒有成就他只能回

　　家。這時迎面走來一位面黃肌瘦的老人，他彎著腰拄著一根破木棍，身上的衣服已經遍布破洞，脖頸上暴突著一根根青筋。老人對兒子說：“我已經好久都沒有吃東西了，你行行好，讓我吃頓飯吧！”他不愿意看到老人失望的心情，于是就答應了。

　　兒子帶他到了一家餐廳，兒子點了牛奶和面包，一上菜老人就狼吞虎咽地吃了起來，老人吃完之后擦了擦他油光光的嘴巴，對兒子說：“你是個好人，我會報答你的。”說完老人，就轉身走了。

　　回家以后，兒子向母親述說了這件事的來龍去脈，母親高興地一把抱住了他激動地說：“孩子你成功了！我就是想讓你明白做人要善良、要有愛心、要不求回報，我當時苦思冥想最好的辦法就是‘讓你自己去體會’，現在你做到了，我為你感到自豪！”

　　過了幾個月后，那個老人發了財回來找這個年輕人，老人給他寫了一封信問年輕人要什么回報？兒子只告訴了他一句話：“善良不需要回報”。

六年級作文篇3

　　我們是注定彼此要有牽絆的人，盡管三年的時光太短暫，卻足以讓我們彼此相知。時光荏苒，而情誼不變。感謝你無數次愛的感動與付出，此時只說與你聽。

　　初識在鳥語花香的清晨，那日云淡風輕，陽光正好，是我新生報到的日子。不知你是否還記得，是你用柔軟卻布滿細繭的手掌輕拍我的肩膀，鼓勵我好好學習。你嘴角上還洋溢著微笑，那時我便認定，那就是語文老師的標志笑容。那是充滿信任的笑，光芒萬丈，將那和煦的陽光擊的室不起眼。那個笑容在報道的第一天，深深烙印在我心底，揮之不散。

　　一直以來，我都是一個懦弱自卑的孩子，在語文課堂上，也同樣是這樣。當你授課時，都情緒昂揚，以最好的`狀態面能對大家。而殊不知，時間這樣無情，幾年來含辛茹苦地付出，換來的竟是早已在你眼角留下的細紋，三十幾歲的年紀，面頰已不再青春洋溢……每次上課，我都會偷偷地觀察你。不知不覺，你似是感受到那股強烈的視線，目光探到了我這里。自然，我被叫起來回答問題，而此時的自己正想撫平你歲月沉淀下的細紋。沒有辦法，只得紅著臉支支吾吾地說了半天，而你似乎明白了。

　　“沒關系，坐下吧。”一句柔情似水的話語化解了我的窘迫與尷尬，微紅的面頰如一片雨后的葉子，緩緩地，柔順地，舒展開來。而此時的心底，卻有一種翻涌的情緒爆發，濕潤了我的眼角。多么溫柔的老師！毫無保留地原諒學生的失神與過錯。我知道眼角的淚滴很沒有出息，可那是名為感動的情感體現，我無法控制。你這樣關愛體諒學生，又會有哪個學生不喜歡你，不敬愛你呢？

　　你一定知曉我的內向自卑吧，不然你怎么會總是不經意間原諒我，夸獎我，鼓勵我；處理不好同學關系時，我會在你布置的日記中傾訴，日記發回來時，也會多了你工整娟秀又富有力度的安慰話語；本不是課代表的我，卻多次被你叫去“幫忙”……你對我付出的關愛，學生心理清清楚楚。

　　你是我們的語文老師，也是隔壁班的班主任。我從未想過日理萬機的你竟會關心一個毫不起眼的普通學生。我明白，你在維護一個孩子自尊心的同時，還在給予她無限關愛和充滿自信的勇氣。你成功了，你付出的努力沒有白費！我勇敢了，也開朗了，更讓我自豪的是我的語文成績突飛猛進，甚至是名列前茅！

　　別詫異，我敬愛的老師。“敬愛”一詞，從來都不只是學生說說而已，這更是學生對你愛的回報。

　　師生之間，不只是教育薪火的傳遞，更是愛與愛的交融。老師的付出，永遠不會白費。盡管歲月侵蝕，你早已青春不復，卻恰似落日下的余暉，散發的是永恒的光芒。在學生眼中，你依舊是初遇時的朝陽。

六年級作文篇4

　　今天天氣晴朗，我的心情也就如這天氣一般。獨自踏一條幽徑，去訪問我的朋友。

　　那棵參天大樹，是我要訪問的第一個老朋友。啊！老樹，你如一位德高望重的老人，在做湖邊站了有幾百年了吧！你為多少人遮擋太陽，時代在進步，一些新的事物漸漸取代舊的`事物，所有人都變了，而你，依然如舊。

　　繼續向前走繼續向前走，來到了一個湖邊，風一吹，湖水上有了一圈圈的波紋，田雞在湖邊伴奏，而鳥兒在樹上唱歌，他們兩個一唱一和，像一對有默契的搭檔。這些還僅僅不夠，風和樹葉也來湊熱鬧，風一吹，樹葉嘩啦嘩啦的響，與田雞和鳥兒合唱起來。仔細一聽，還真是好聽。像有一對專業的樂隊在這里表演大合唱。我站在湖邊，聽著他們唱大合唱，仿佛自己也是其中的一員，我們配合著，你一聲我一聲的唱著，真是有默契。我猛一抬頭，發現現在已經正午了，太陽在天上釋放滾滾熱浪，我突然醒悟，該回家了，你是聽著動物們唱的大合唱，帶著滿懷的戀戀不舍。踏上了那條幽靜的小路。

六年級作文篇5

　　不管在什么地方，我最喜歡干的就是打開電視、翻翻漫畫，今天，我又像往常一樣看起了電視。

　　“祖德！過來幫我削一下土豆，我要出去買豆腐”。我聽了，極不情愿地離開心愛的電視節目，走進廚房，抄起家伙和土豆，削起來了，刨子我還不順手，干脆一下一下亂削，一個有皮有肉的土豆被我強行脫下了黃色的“衣裳”，成了一個名副其實的“暴露狂”。可是，剛削一個我就煩了，因為，光一個我就削了近半個多鐘頭，照這么削下去，我還怎么活呀！不掛彩都難呀！于是，我準備“速戰速決”可是天公不作美，第二個土豆上有很多凹凸不平的“皺紋”，十分難削，我只好把那些凹凸不平的`地方一點一點的削掉，很快兩個土豆全變成了“暴露狂”，被我放在了砧板上。

　　可是，難題接踵而來，土豆削下來的皮全積在洗水槽里，我只好把這些不速之客“請”進了垃圾桶，與之隨同的還有一些米粒……

　　終于開飯了，我夾起自己的勞動成果送進嘴巴。“太好吃了！”結果，一盤土豆全被我吃光了，別人卻只有干瞪眼的份。嘿嘿！我是不是太自私了？

六年級作文篇6

　　說到“囧”這個字，大家會想到什么？是事是物還是杜海濤？不管怎么樣，我的假期還真是挺囧的。

　　一到過年，家里總是特別熱鬧。大姐、二姐、姨媽、舅舅……都回來了，本該是齊聚一堂，卻發生了不少的事情，不過無論是福是禍，總該是好事多磨吧！

　　大年三十的清晨，大概由于下雪的緣故，天氣格位的冷。天是深邃的，原來干濕的泥土，結上了冰。路冷清之際，只是看見掃路人的背影，累了整整一年，人們都躺在床上睡覺養顏。可是，時運不濟的`我偏偏和堂姐睡在一起，卡通鬧鐘的指針還差一厘米就指八點，神經警覺的堂姐醒了過來，只見她的招牌動作“佛山無影腿”，只聽“咚”的一聲震天響，我被活生生地踢下了床，不過，這倒也好，大家都醒了，這樣去機場接哥哥的時間不會延誤為24小時以后。

　　吃過早飯，梳妝打扮，整理書包，一切就緒。大家都做上舅舅的車，“全員出動”，讓哥哥感受一下，嚴寒中家的溫暖。左拐彎，右拐彎，不對，倒車；右拐彎，左拐彎，不對，再倒車。整個路上，就是反反復復地繞圈，弄的我們一陣頭暈，真后悔讓這個“糊涂蛋”開車。哥哥打了不少電話，終于才找到了傳說中的“機場”。

　　長輩們擁抱哥哥，一把鼻涕一把淚地訴說相思之苦。“糊涂蛋”舅舅搬好行李，關上后備箱，哼著小曲準備上車，一拉把手愣住了。要知道他居然把車鑰匙一起關進了后備箱！長輩們齊刷刷拿出手機，尋求幫助。我們幾個未成年的小鬼只好坐回機場。把“西瓜”切了一遍又一遍，自爆過無數次，最后直到趴在椅子上睡著了，才終于回到了家。

　　累了好半天，才終于回到家的我們，吃飯、玩耍、逛街，在路上一步一步都體會到家的年味，真是其樂無窮。

六年級作文篇7

　　似水流年，青春若夢，時光飛快地逝去，幼時已經無影無蹤，留下的只是閃光的碎片。幼時的回憶是甜的，是美的，是真的，是多彩的……

　　冰心奶奶曾說過：“幼時是夢中的真。”幼時的點點滴滴都是值得我們回味的.，但是這回憶也不免會讓人感嘆它早已逝去。我總是在想，如果幼時能夠回來，哪怕只有一天，那該有多好。我常常試圖去尋找幼時，欲將它藏在心中，永遠不讓它逝去。

　　我常常翻閱幼時的相冊，找出幼時幼稚的照片，然后去回憶那時的甜蜜。我也時常學著小時候的樣子，小時候的動作，將小時候的玩具找出來，但玩弄時的感覺卻早已不同。我失落了。我不明白這究竟是為什么。也許我永遠也找不回幼時的感覺了。但我不愿放棄，我繼續尋找著幼時的痕跡。我看見媽媽，又學著小時候的樣子和媽媽撒嬌，可是卻遭到了媽媽的責難：“這么大了，還沒出息。寫作業去！”嗨！又是寫作業，我惱怒了。如果能回到幼時多好，和好伙伴們盡情玩耍，無拘無束地打鬧，沒有隔膜地嬉戲。可現在，我再沒有時間玩，也再沒有時間做游戲，有的只是默默地寫呀，算呀。

　　我尋找幼時。尋找幼時的無憂無慮，尋找幼時的無拘無束，尋找幼時的自由自在，可是卻什么都沒找到。兩手空空，我站在鏡前，鏡中已不再是那張幼稚的臉。幼時無法找回。

　　突然，我明白了，也想通了。我不再找了，也不再徘徊了。既然我曾擁有過，又何需再次得到，就將它珍藏在心靈的深處吧！

六年級作文篇8

　　星星和月亮原本是一對好朋友。可是有一天，一群星星從遠方移民來到了這里，星星很熱情地接待了他們。星星太多了，把月亮都給遮住了。

　　日子一天天過去了，月亮老是聽到人們稱贊星星多么漂亮，多么美麗。月亮很不服氣，心想：這些稱贊原來都是屬于自己的，都是因為星星太多了，擋住了我，才讓人們看不見如此漂亮的自己。

　　思來想去，月亮覺得都是星星的錯，她忍不下去了，怒氣沖沖地趕往星星家。來到星星家，月亮已經氣得嘴唇發紫，說不出話了。星星見了，連忙笑瞇瞇地扶著月亮來到沙發上。月亮鼓著通紅的腮幫子，瞪著星星，眼里透露著一股殺氣，仿佛要把星星吃了似的。“少來這一套!”月亮惡狠狠地說道，“今天要不把移民星星趕走，我就和你絕交!”“為什么呀?”月亮把事情的經過完完整整、仔仔細細地講了一遍。星星知道整件事情后，好言相勸。不料月亮非但不聽勸，反而對星星罵了一堆不堪入耳的`話。星星終于忍無可忍了，跟月亮對罵起來，吵架聲驚動了整個宇宙。

　　這一罵不要緊，把“和事佬”太陽公公喊來了。太陽公公知道了，語重心長地勸道：“移民星星是我們的客人，我們要熱情地對待客人，不是嗎?”月亮一想：是啊!移民星星畢竟是客人啊!大家都那么熱情，我就更應該好好對待遠道而來的客人!想到這里，便和星星們道了歉，回家了。

　　這天晚上，星星們圍在月亮旁邊，把月亮襯托得如公主般美麗，如寶石般耀眼。這時，月亮聽到了人們在說：“啊，快看，眾星拱月，多么美麗呀!今晚的月色太美了……”聽著聲聲贊美，月亮羞紅了臉!

六年級作文篇9

　　六年的小學生活即將結束，本人的“班級之聲”的評選也新鮮出爐啦！

　　傾聽海浪的震撼之聲

　　海浪令人驚訝的是澎湃壯觀，宋智宋慧兩兄弟正是給人以如此的感受。真可以用“哪里要發言，哪里就有你們高舉的手；不管題目是難還是簡單，總是那么義無反顧。”這句話來形容他們是最適合不過的。他們用實際行動，用高產高質的發言感染了班級無數人，讓人為之動容，為之震撼。嚴肅認真的神情，鏗鏘有力的話語，還有那因滿滿的'自信油然而生的威嚴與莊重的氣質。瞧，這難道不及海浪所給人帶來的震撼嗎？

　　聆聽雨落在青石板的清脆之聲

　　雨，在準確的地點，準時來臨，落在青石板上清脆悅耳的歌聲震動人心。這讓我想到了莊永潔。永潔最教人佩服的莫過于那一般人難以企及的冷靜與鎮定。不鳴則已，一鳴驚人。記得在上《兩小兒辯日》的時候老師問：早上、中午太陽與地球的距離相等，但為什么人會感覺有形狀大小、溫度冷熱的差別呢？“咦，這是為什么呢？”問題一出大家都較勁腦汁地想了起來。有的人使勁敲著腦袋責問自己“為什么不好好預習”；有的人四處張望，似乎答案就藏在班級的某一個角落；還有的人撇了撇嘴，一臉的無奈。卻看永潔同學臉上掛著無比從容與堅定的微笑，只見她緩緩地舉起了手，“是因為……”流利的語調、自信的面容與正確的解答為她贏得了排山倒海般的掌聲。

　　細聽露珠與花瓣的對話之聲

　　露珠與花瓣的對話也許無聲，但依然美妙。嘿，這不正是李陳楨嗎？李陳楨，李陳楨是誰？在小學六年的生活中，他舉手的次數我用一根手指就可以數完，郊游、班宴等活動他更是從不露臉。然而，當上周四的英語課，當講臺上的不會讀書的三位同學（江禮樵、劉云龍、林旋）用一種悲傷、無助、絕望的眼神望著他的時候，當班上所有人一起起哄“李陳楨”“李陳楨”“李陳楨”的時候，他雙手抱著書，掩著半張臉，還扭著頭，努力回避著這突如其來的一幕。“上去啊！”“上去啊！”但這些話依然拼了命地灌入了他的耳朵……所有人都在望著他。也許是坐不住了，只見他終于站了起來，挺胸抬頭、器宇軒昂邁著正步走上講臺站定。“哇！”在所有人的驚訝聲中，他近乎完美地完成了讀書任務，更要命的是那三人還沒反應過來呢！“嘩嘩——”“嘩嘩——”班級里響起了雷鳴般的掌聲。連林穎老師都忍不住調侃：“三個臭皮匠，頂不上一個李陳楨啊！”

　　除此之外，還有各式各樣豐富多彩的聲音，比如若珊寫作碼字時敲擊鍵盤的“滴答”聲，林旋打籃球勝利時的歡呼聲，還有愛睡覺的肖揚的呼嚕聲呢！正是這些別具一格的聲音，共同譜寫了一首美妙動聽的班級之歌！

六年級作文篇10

　　每逢星期天打籃球上學放學，總是會看到大橋下身材佝僂的拾荒者和一條忠心的大黃狗，還有一輛破爛的三輪車。這些就是拾荒者的全部了。

　　出于對流浪漢的害怕心理，我從來沒有好好地看過他一眼，但卻知道他生活的一點零星碎片，由此可以想象出他的生活。每天，黃狗準時地叫醒它的主人，并搶先一步跳上三輪車，“汪！汪！汪”地大聲吠起來，拾荒者的一天便拉開了序幕。

　　他騎著三輪車帶著黃狗徑直來到大垃圾箱旁邊，期待著一夜的累積后會大有所獲。他忍受著垃圾箱散發的陣陣惡臭，忍受著耳邊眼前蚊蠅的嗡嗡飛舞，用木棍在垃圾堆里麻利地扒拉著，找到一個可利用的廢品便放進身邊那大大的麻袋里。那只黃狗則躥上垃圾箱在里面不停地翻找，發現一個飲料瓶或尋到一些鐵罐之類的，它便大聲吠叫起來。這時拾荒者便會停下來，搖搖晃晃地走向黃狗，用自己骨瘦如柴的雙手把廢品扒出來，稍作清理之后便裝上三輪車……他有時也會慢慢地在路邊行走，不時彎下腰撿拾路旁的垃圾。他有時還會跟著一些年輕人，期待著那些人把飲料瓶丟掉。但他這時總是遠遠地跟著他們，小心翼翼地不被發現。

　　他和黃狗奔波了一整天，所得到的僅僅是寥寥無幾的一點廢品。他們筋疲力盡地回到了大橋底下，簡單吃過晚飯就要睡覺了。突然，狂風大作，下起了大雨，豆大的雨點在風的'唆使下濺在他們身上。他們緊緊地靠在一起，在寒風中瑟瑟發抖。好不容易一個難熬的雨夜過去了，可拾荒者仍然要面對現實，拖著疲憊的身體繼續搜尋廢品。

　　日復一日，年復一年，他艱難地駕馭著三輪車向著大垃圾池小垃圾箱進發，車子發出的“哐當哐當”聲傳遍了石門縣城的大街小巷，鷹般銳利的眼睛搜遍了石門縣城的角角落落，為的只是能讓他填飽肚子的廢品。

　　這是多么高尚的人啊！雖然他有點殘疾，卻并沒有像一些好手好腳的人一樣去乞討；雖然他這樣做收入甚微，食不果腹，但他還是用自己高尚的心和勤勞的手來掙錢；雖然他這樣做不雅觀，但他還是堅強地做下去，因為他不想被別人可憐。可是在我們生活中，不勞而獲的人實在太多了，他們是為什么為了一點錢而放棄自己的尊嚴呢？

　　現在，拾荒者已不在大橋下了，他可能靠自己的雙手租了房子，不必再在大橋下風餐露宿了，可是他這種精神卻永遠激勵著我。

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