初一作文匯編9篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
我的哥哥，我的有很多哥哥，我最喜歡的哥哥就是一下這一位老頑童的哥哥啊！ 我的哥哥是一個游戲控，他呢？老是跟我說游戲里的事情，比如：穿越火線啊，“你是個游戲控，電腦上、玩太多的會傷眼睛的，眼睛不好就看不見我拉！”我開玩笑的對哥哥說。
而哥哥卻毫不理會的繼續玩他的穿越火線，我出去對媽媽說的一邊哥哥的壞話后我立刻跟著媽媽去找哥哥，我心想：哥哥這回該死翹翹了吧，哈哈哈哈。心里的表情顯示在臉上讓媽媽開始懷疑我，說怎么你平時不是在拍你哥哥的馬屁嗎?怎么現在卻說起你哥哥的壞話，你們到底怎么啦！從實交代我和媽媽快走的書房的路停了下來，又原路返回去，我和媽媽回到客廳，媽媽在沙發上，而我卻站著，好像在審我一般，讓我從心底里開始感到害怕，我就一五一十的`跟媽媽說了一個遍，媽媽說：“提醒你哥哥是好事，那你為什么要說你哥哥的壞話呢?”我就跟媽媽說哥哥搶了我的游戲黃金時間耶，所以呢就說了哥哥的壞話，但從這件事情后我已經改變了很多 我的哥哥就是個游戲控，我愛我親愛的哥哥！
初一作文 篇2
大海上。
我持兩葉木槳，把握著被歲月浸蝕得斑斑駁駁的小舟。
一個聲音在我身后呼喚著：“苦海無邊，回頭是岸——”
然而，我不回頭，決不。
生活早已告訴我，在人生的大海上，狂風惡浪不時興起，暗礁險灘無處不有，倒退的路途和前進的航道同樣艱險。且在退中，必定伴隨著心靈的自責乃至懊喪。只有向前，面對著正前方，才會有一番人生搏斗的樂趣。
望著揚帆競發的千舟百舸，我曾悲嘆過命運的艱澀，詛咒過上帝的不公。然而 ，最終，我卻由衷地慶幸了。我曾看到：多少高揚風帆、傲然飛逝的.巨艦被暴風雨掀翻，多少飄然若仙的麗舟為輕風碧波所陶醉而不再遠航；多少隨波逐流的輕舸在暗流隱藏中迷失方向。
我慶幸，無帆的命運迫使我時刻緊握雙漿，不棄分秒，執著前行。面對驚濤駭浪，我搏斗著；偶遇輕風緩流，我劃動著漿，不被迷醉。隨著海的喜怒哀樂，我時而輕擺，時而奮擊，時而緩搖，時而疾劃……
奮進使我逐漸成熟。即使在驚濤駭浪中，我亦運籌自如。當海浪把我拋向濤峰時，我盡享水漲船高之美境；當巨浪把我扔下浪谷時，我又籌劃再次的進擊。
無論怎樣，船漿，我不棄；方向，我不迷；我不幻想飛來的幸運，不等待意外的捷徑。只要生命不息，我就永遠不會停止我海的航行。
初一作文 篇3
我們每個人心中都筑有一道墻，有的需要繼續加固，有的需要盡力拆除，加固是一種成功，拆除也是一種成功，加固和拆除這樣一對看似矛盾的東西，卻演繹著人生的生活哲理。
于是生活中就有了形形色色的墻，
在成功和失敗之間有一道墻，
在快樂和煩惱之間有一道墻，
在辛勤和懶惰之間有一道墻，
我曾經看到這樣一個故事：在一個精神病院里，有兩個人想要逃跑，他們并不知道這座醫院里總共有一百道墻，一天晚上他們選擇一個地點想要逃跑。當他們翻過50道墻時，其中一個對另外一個人說：“你累嗎？”對方說：“不累！”于是他們繼續翻，當他們翻道九十九道墻時，另一個問道：“你累嗎？我很累！”對方答道。我也很累！”唉！把咱兩累成這個樣子，我們還是返回去吧！”“同意！”于是他兩就返回去了。
聽完這個你一定覺得可笑，既然他兩有力氣翻過九十九道墻，為什么不堅持下，翻過最后一道墻呢？
我想，他倆不是翻越不過剩下的那一道墻，而是翻過不過心中的墻，也就是缺少持之以恒，勇往直前，不達目標，決不罷休的`那道墻。
我們的生活也是如此，生活種的挫折是不可能避免的，只有經起考驗，受到了挫折，才能取得最后的成功，不要讓挫折這道墻成為我們前進的阻礙，要讓挫折點燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和真諦，最終走向成功的彼岸。
生活就是這樣，該筑的墻就一定要筑好，該拆的墻也一定堅決拆掉。
初一作文 篇4
十渡戲水尋歡笑，整身濕透把歌唱。白草畔邊芳華香，云霧繚繞精神爽。
——題記
渡水
八月的中旬，正值三伏天，酷烈的太陽烘烤著大地，全家人想找一個有山有水，又能避暑的地方。我們首先想到的是被稱為“京西小桂林”的十渡。十渡位于北京的郊區，因被群山環繞，景色得天獨厚而著名。之前來過十渡很多次了，所以青山，綠樹，河流已經沒有誘惑，好在還有一項運動我們沒有嘗試——漂流。驅車來到漂流的起點，看到很多人穿著桔黃色的救生衣在排隊等候上船，仿佛，青山綠色之中的.一道黃色已成為一道風景線。很快我們就上船了（兩人一船），安靜的山谷中回蕩著陣陣尖叫聲，有些人一上船就濕透了，緊接著我們用槳亂劃，一時找不到感覺，在水中打轉，正當我們迷亂時，對方已經發起了進攻，挑起的水花見到我們身上，感到一絲涼意，但很快我們拿出了秘密武器——水桶，一人負責劃船，我來進攻，當兩個船碰到一起時，一桶水全部倒到身上，想著想著我就發出發出一陣奸笑，連陌生人都笑著說：“這小子真狠！”就這樣，水上戰爭就開始了。
不到五分鐘，所有人就濕透了，停在一方水泊上，摸著身旁的蘆葦叢，微風徐徐，是何等的舒適啊！
畔邊
第二天我們來到百草畔，連續的奔波和泥濘的道路弄的我們疲憊不堪，但一進到景區里面，明媚的陽光，溫暖的秋風，綠色的懷抱讓我們精神了許多，打開窗戶，將手伸出窗外，仿佛是在感受自然的氣息，觸摸自然的手掌。自己有些童趣地像小花小草們招招手，打招呼，十分有趣。就這樣，我們到了山腳下，開始攀爬。樹葉將陽光阻擋在外面，只有那么星星點點的陽光找到地上。伴隨著自然的氣息，我們千辛萬苦地爬到了最高峰，云霧繚繞的景象不時增添了一份神秘感。蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，又增添了一點小情趣，觸手可及的天空在那時是那么那么藍。
渡水·畔邊——激情·自然
初一作文 篇5
對不起，時隔多年，記憶里的你樣貌都已模糊不清。但是，你給過我的那一份溫暖，我卻未曾遺失。題記
奶奶隔壁搬來了新租戶。我偷偷瞧過一眼，是個三十出頭的女人。沒人知道她從哪兒來，會在這里呆多久。
奶奶叫我不要跑去玩，她看不慣新租戶的樣子總是隨隨便便地裹著一件厚睡袍，頭發被亂七八糟盤起來，腳上永遠趿著一雙拖鞋。但奶奶總是不陪我玩耍的，所以我總是偷偷去看新租戶刺繡。她繡的好極了，一針一線都蘊藏著她的情感，所以繡出來的東西跟活起來了似的。這纖細的技藝與她隨便的外表形成鮮明的反比，我對她充滿了好奇。
有一次我扒著門框往里瞧時，她看見了我，挺驚喜的樣子，招招手示意我過去。我猶豫了一下，奶奶的話在腦中一閃而過，但我看著她善意的目光里浮動著的柔軟的光，還是朝她跑去了。她笑得燦爛極了，不似一般大人臉上總掛著生硬的面具。她說：你好呀，小朋友。陪我一起看會電視吧。
至此，我們的友誼開始了。
每天飯后的散步成了我最期待的事。我總是與她并排走著，有時我們都不想說話，有時我絮絮叨叨地講，她認認真真地聽。我感受到了從未有過的尊重，就好像我與她同齡似的。
一次散步時，我不慎跌倒，攀著她的手臂站起來時，我突然大哭起來，她不知所措地站在那，小心翼翼地問：你怎么啦？我還是大哭，哭了好一陣子，我終于好些了，只嗚嗚地小聲地抽噎著。她于是把我背起來，安安靜靜地繼續走。我貼在她暖和的睡袍上，看著一點光都透不出的`漆黑天空，十分踏實。她又問我：你怎么啦？我有些不好意思，貼在她耳邊小聲說：我想我爺爺了。那就想吧。她的聲音在凜冽的寒風中依舊堅定。我吃驚地瞪大眼睛書上說，不要沉迷于往事，要樂觀。你這哪算沉迷啊。她失笑，但那笑聲更像一聲長長的嘆息，我想起她孤身一人，獨在異鄉的苦楚了。我想她一定是個有故事的人。她又變戲法似的遞給我一個塑料袋，我接過，一手的溫熱一個烤紅薯。暖和吧，一邊捂手一邊吃了，心情就好了。她笑嘻嘻地說。都被風吹涼啦！我強忍著眼中翻涌的淚花。怎么會不暖呢？都暖到心底去了。
我至今仍想知道她的故事，也許我都這么大了，她已經可以講給我聽聽了。
但終究是無望了。
她隨著那個夜晚，一起消失在我的記憶長河中，也許我于她亦是如此。
但我依舊能夠尋著那一份溫暖，重拾記憶里那份感動。
謝謝你，來到過我的成長。
初一作文 篇6
推開小木屋的門，滿屋的灰塵嗆人了我的眼中，淚眼模糊間，我恍惚地看到了躺椅上的外祖母，笑得那么慈祥。
我愣住了。
不顧雙眼火辣辣的疼痛，我沖進去，沒錯，躺椅的位置依然沒有變。在院子的左邊，可上面，卻沒有外祖母的身影，心中不免生起了落寞。撫摸著充滿外祖母氣息的躺椅，如祖母手一般粗糙的躺椅，承載著童年美好回憶的躺椅，我再次流下了眼淚。
小時候該跑該鬧的.年紀，卻因身子弱被禁在家中，夏夜，別的孩子在屋外肆意歡笑，我卻和天上的繁星聽祖母講故事。朗朗夜空下，祖母躺在躺椅上，手搖著一把蒲扇，微微搖晃著身體，用低沉平緩的聲音為我講述一個又一個奇妙的故事。每當講到精彩處，躺椅便停止發出“吱吱”的聲音，因為外祖母坐直了身子，用一雙慈祥睿智而有神明亮的眼睛總會注視著我。這時，天上的星星也不再調皮地眨眼睛，雙眼睜得大大的，聚精會神地聽奶奶說。
那把躺椅，承載著許多引人入勝的故事。
漸漸地，學業逐漸繁重，每見到祖母，她總是關切地問我的學習，躺椅上外祖母的話語像一股暖流融進了我的心中。這時，無論學習壓力再大，我也會對祖母說：“別擔心，我很好。”于是，我便欣慰地看到祖母綻開了滿意的笑容。
那把躺椅，承載著許多善意的謊言。
太陽總有落山的時候。再見到祖母時，她虛弱地躺在躺椅上，再也無法為我講故事，與我談心了，看見我來，她勉強扯出一個牽強卻依然慈祥的微笑，強裝輕松地對我說：“別擔心，我很好。”我用力地點點頭，跪在她面前，手握她粗糙的手，擦去我眼中淚水的手，不說話。即使這是個謊言，即使她在第二天離開了我。
她留給我的，只有那把躺椅和對她的思念。
如今，再見到那把現已布滿灰塵的躺椅，我已經泣不成聲。祖母，我何時能與你再次相見？
我不顧躺椅上的灰塵，蜷縮在躺椅上，仿佛小時在祖母的懷抱中，甜蜜地進入夢鄉。夢中，祖母躺在躺椅上，為我講故事，與我談心，笑得滿臉波浪，那么慈祥。
初一作文 篇7
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
還記得在一個月前我犯了錯，老師把我的媽媽叫到學校來，你們一定想知道我犯了什么錯誤吧？別急，讓我慢慢告訴你。
還記得，那是餓哦上初一來的第8周的星期三，那天早上媽媽給了我5元錢叫我去買早飯，可是我沒有吃，還把錢拿來買零食吃，可是我剛剛買了，就上課了，我就把零食帶進了教室，那節課又是英語課，我最討厭英語課所以上課都在吃東西，老師看見我吃東西也沒管，我知道她不會管所以就繼續吃，老師又看了幾眼，看見我還在吃，她就走過來打了我，我說你憑什么打我，老師說憑你在吃東西，我又說，吃東西也用不著打我啊，你把我的東西收了不就行了。老師說你再給我反嘴，我有繼續給她反嘴，她又打了我，我當時幾更生氣了，一下把書仍到了窗外，我又繼續吃東西，老師就沒有管我了，等到下了課，老師把我叫到辦公室，說我罵了幾句你還把書仍了，叫你家長來，我當時還是不怕她，辦公室里有很的多老師還有班主任，我說隨便你，你叫我家長來我也不怕，我還對老師說，你知不知到我家長的電話號碼，我給你說。當時把老師氣的.很是生氣，我的班主任老師說，讓他來處理這件事。
最后老師把我家長叫起來了，我媽媽一進辦公室就問我怎么回事，我沒有說，老師就說你兒子上課吃東西，還把書都扔了，我媽媽聽了當時很生氣，我們班主任老師說你先把你兒子帶回去教育好，然后老師就叫了一名同學去拿請假條，我媽媽一直給老師說好話，可是老師不答理，我當時生氣了拿起請假條就寫，老師看了很生氣，一下把請假條拿走了，你們先說好了在簽，我要去上課了。
我和媽媽說了很久，媽說了很多有道理的話，最后我覺得還是我不對，老師下課問我想好了嗎？我說想好了，我對老師道了歉，寫了保證我就回去了。
通過這件事我知道了上課應認真聽老師講課，做好學生的應該做的。
初一作文 篇8
在一個十分遙遠不為人知的國度里，生活著很多很多動物。獅子是這個國度中的王。在它的帶領下，動物們友好相處，生活得豐衣足食。在另一個陰森險惡的山谷中，一只老狐貍和一只小狐貍卻不是這樣，它們不愿與別的動物交往，只愿意獨來獨往。最近這些年，干脆連山谷都未曾出去。
一天傍晚，老狐貍堅持不住了，連續幾天的大雪讓它病痛纏身。臨終前，老狐貍對小狐貍說：“別忘了，自己才是最主要的，不要相信他人的話，更不要接受他人的幫助，因為那些都是虛情假意。”說完，老狐貍就失去了知覺。小狐貍只能一個人活著。過不久，山谷中沒有任何食物了，他只好聳拉著腦袋，走出山谷。
當踏出山谷的一剎那，它感到無比的溫暖，一切都那么新鮮。小狐貍歡樂的.蹦起來，向大森林中跑去。青青的山，綠綠的樹，活潑的小溪，都讓小狐貍感動——因為，它已好久沒有這樣快樂過了！
正當它沉醉于其中時，調皮的小猴突然從樹上滑了下來，跳到它面前耍了耍尾巴問：“小狐貍，怎么從來沒見過你啊？”小狐貍有些怯聲地說：“我，我剛從山谷中出來。”小猴子說：“那好啊，以后我們可以一起玩了！”小狐貍剛要說“好”，老狐貍的一番話讓它如雷貫耳，小狐貍當即就說：“我沒有興趣和你玩。再說，我憑什么相信你？”小猴子無言以對，小狐貍便趁機逃開了。
小狐貍聳著肩向前又走了幾里路，走著走著，深沉而響亮的聲音從樹枝上傳來：“干什么這么不高興啊？”小狐貍抬頭一看，是貓頭鷹大叔。小狐貍回道：“沒什么，沒什么。”貓頭鷹說：“來吧，讓我來幫你開解開解......”說罷，就朝它徑直飛來。此時，老狐貍的話又浮現在腦海中，小狐貍認為貓頭鷹這是在攻擊自己，于是又一次頭也不回地溜了。
小狐貍邊跑，邊留心后面，一不留神，跌入一個深坑之中。小狐貍疼痛難忍，出不去這深坑，一時陷入危局。這時，仁厚的棕熊從旁而過，聽到呻吟聲，便奔了過來，看到此景，二話沒說，就把小狐貍拉了上來。小狐貍非但沒有道謝，反而心想：這是怎么回事？它怎么會幫我？會不會有什么陰謀詭計？滿腦子不解的小狐貍最終選擇了逃避……
就這樣，過去了許多年，小狐貍長成了大狐貍。它更加孤單，更加習慣獨處，懷疑每一個與它打過交道的動物。它也成為了像老狐貍那樣疑心重若沉石的狐貍。它不僅懷疑其它動物們，而且開始懷疑這個世界……終于有一天，它誰也不相信了，包括自己。
一天傍晚，動物們在雪后的地上發現了早已斷氣的狐貍，野牛推斷是餓死，因為這些天森林中的環境十分不好，食物缺少。可大家又不禁疑惑了：在死狐僅一步的地方，一只死兔子倒在那兒——既然不是餓死，那又是怎么回事呢？動物們逐漸找到了答案。
疑，才是最終的殺人兇手。而狐呢，則是它的犧牲品。
疑狐，讓大家知道懷疑有時可以讓一個生命消失。“可悲啊！”貓頭鷹大叔若有所思地說。
初一作文 篇9
世人總問寫作是什么？不好意思，我也不知道。因為寫作，對每個人的意義都是不一樣的吧。有人只把它當成消遣娛樂，對它毫不在意，可有些人總會小心翼翼的對待寫作，仿佛對待的是自己最重要的珍寶，不懂，也許我真的不懂。不懂為何寫作對于每個人的意義不一樣呢？嘿，也許這就是人心難測吧。可我們不能因為一個觀念的不同就去責怪對方，我們要珍惜自己正確的觀念，而不是一味指責別人的觀點。
那么寫作對于我來說是什么呢？不做作，實話實說。寫作，對于我來說可能是一抹朝陽吧，它照進了我的生活，從我的身體透過了腦海再到了心中，拿起筆，打起鍵盤的那一刻，我只覺得心里有一種從未有過的充實的感覺。朝陽總是那么耀眼，可它并沒有刺痛我，反而的是溫暖了我。我好像在寫作中找到了一種新的樂趣，這也許正是我人生的樂趣，拿著手機，傻呵呵的笑著，這就是真正的樂趣了？玩著所謂的網游，看著多么好笑的電視，這就是樂趣嗎？對于大部分來說，也許是的，可我并不是這樣認為。我并不是沒有因為這些事而開心過，而是因為有了寫作，能讓自己生活更滿足更快樂之后，我選擇放棄之前那種無所事事的`生活了。因為那種快樂真的很短暫，而寫作帶給我的快樂是永恒的，時不時讀讀自己的作品，我只覺得心中有一種從未有過的滿足和快樂。
也許，我還小，我還年少。可我知道這種快樂是我現在想要的，我為何不珍惜這種來之不易的快樂呢？笑一笑十年少，人生在世，能找到讓自己開心的事情，讓自己充實讓自己的人生有價值的事情，能有多少呢，我并不覺得有多少。正是因為這樣，我們更需要把握住我們自己的青春年華，不要讓它還在無所事事中打發掉了，人生也能有新的精彩！
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