【精品】初一作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
“當～當～”這如此美妙的音樂從何而來，好像是從山上傳來的，怎么會？我們一起去看看。
早晨在煙霧還未散去時的山中是最好看的，那時的山中是煙霧繚繞、如夢似幻的，再加上這如此美妙的音樂，多好啊！唉，那不是山中彈琴彈的最好的俞伯牙嗎？
聽說他彈琴的聲音至今無人聽懂，那些文武百官，他們只知道與伯牙彈琴彈得好，卻不知好在何處？
他怎么會在山林中來彈琴呢？你瞧，他旁邊還坐著一個人呢！好像是叫錘子期。難道他聽得懂？不會吧！他一見山野樵夫，會聽得懂？
一首曲子結束后，鐘子期笑著說：“好啊，伯牙你這琴彈的真好啊，像大山一樣高俊。”“你說對了，子期你可真是我的好知音呀！世上可能找不到第二個可以聽懂我彈琴的人了！”伯牙又彈了一曲，心想：這次彈一首浩蕩的流水，子期他還可不可以聽出來呢？一曲彈完后，鍾子期思考了一會，又說：“好啊，伯牙你這一次彈的琴像流水一樣浩蕩。”“對了，猜對了，哈哈……”他們就這樣一直有說有笑的，一直到了半夜，才分離。
今日，俞伯牙邊走邊看著江邊依依的'楊柳，相加馬上就可以見到鍾子期了，內心是萬分的興奮。到了知音的住處，不見知音的人影，見到的卻是知音的墓。鍾子期的鄰居告訴他：“鍾子期在近幾天便去世了。”聽到這里，伯牙哭了，哭的是那樣撕心裂肺，旁邊的村民都覺得很奇怪，有一位知情的村民把事情的經過告訴了他們，村民們知道后都為俞伯牙感到悲傷，俞伯牙一人在那里哭著，情不自禁地說出了這一句：“哎，來時是滿心歡喜，去時只剩下傷心了。”
伯牙來到鍾子期的墓前，為鍾子期彈了，最后一首曲子，彈完后便將他手中琴的弦用一把匕首勾斷了，還將拉琴給摔碎了，歲的零零散散，并決定終身不再彈琴，因為他認為世上除了子期再沒有人能聽懂他的琴聲了。
真是春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。一個人有無數的朋友，但要在這些朋友中找到一個知音那真是難上加難啊！
初一作文 篇2
從窗內看窗外，窗外是令我們渴望的希望與美麗；從窗外看窗內，窗內是平凡且平淡的生活。其實窗內與窗外，只隔著一塊再脆弱不過的玻璃。不過，這塊玻璃，卻是一面映照生活的鏡子。
我曾對窗內與窗外有著深刻的感悟。我坐在書桌邊，坐在一只隨時會發出吱吱聲的木質小椅上。而桌上呢？堆著厚厚的作業本。我的手指上架著支筆，無力又無聊地重復著同一個書寫的動作……我終于忍不住停下筆——我感到我的四周是那么靜，靜得如同死亡，靜得令人發慌。
這時，一束陽光劃破了“厚重”的空氣，灑滿了我的'書桌，也灑在我的作業本上，有些許刺眼，卻格外明媚。一種奇特的溫暖簇擁在我身邊，一種新鮮感開始如潮水一般沖擊我的心靈。我情不自禁張開雙臂，盡量多地擁抱它。我感到那窗外的世界仿佛觸手可及，那是多么柔和、溫暖！
我的目光轉向窗外，窗外是別般景色。高大的樹木伸展開濃密的枝葉，把陽光梳理成一條條光束照射在大地上；桂花遍地是，鋪滿整條小路；野草在微風輕撫下搖動著，試圖抖掉身上未干的露水。
我看見孩子們在草場上玩球，籃球“哐”地一聲砸進籃框；足球一下劃過眼簾，沾著泥水的身體在空中騰飛。身邊已不再是書頁翻動和筆在紙上劃過的聲音，而是鳥兒嘰嘰喳喳的歡鳴。
然而，在我正欲沉迷之際，我迷茫的臉也馬上出現在窗戶上。那玻璃，如鏡子一般，也照映著我身邊的課本。美妙的感覺在一瞬間被打破，我的向往，也默默被現實洗涮而去。
玻璃上，映著我不愿看到的現實，但這現實，是我必須要面對的。我明白了這扇窗玻璃的作用。它既給你憧憬與向往，又讓你看到現實直面現實，它敦促著你加快追求希望的腳步。我相信，通過不懈的努力，終有一天，這塊玻璃將會被打破，屆時我將毫無阻隔地擁抱窗外這片充滿希望的無限風光。
窗外，難道不值我們努力嗎？
從窗內看窗外，我們不能只有憧憬，還需要努力；當你身在窗外時，再從窗外看窗內，這平凡又平淡的生活不也同樣充滿意義？想想，這豈不是很有趣？
初一作文 篇3
“啪啪啪……”又一陣排山倒海的掌聲。“接下來有請二年級的小朋友帶來《爸爸去哪兒》”支持人有感情的串詞使整個會場響起了熱烈的掌聲。當熟悉的旋律“我的.家里有個人很酷，三頭六臂刀槍不入……”我也進入了狀態。聽著美妙的歌聲，和著音樂的節奏，我的手輕輕的打著拍子，情不自禁地哼了起來：“老爸，老爸，我們去哪里呀……”
耳朵聽著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺。看，他們雖然只是二年級的小朋友，卻可以井然有序，動作雖然簡單，卻從不凌亂。舞臺上的每一個人，都那樣全神貫注，每一個動作都那樣精彩、完美。隨著音樂的停止，主持人又走了上來。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺投去了欣賞的目光。
很快，到我們五年級了。我們表演的可是過生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點掉在地上摔碎，我強迫自己的心平靜下來。想一些美好的事吧!到我們了，拉幕，上臺，點燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，好像一不小心就會熄滅。
表演開始了，看著臺下數百名同學。我又緊張了，心咚咚咚跳個不停。下一個動作，好，我完成，再下一個動作，起，好，吹滅蠟燭，我們來來回回地重復，最后一個階段了。好，退場。在那一瞬間，我看見了百雙眼睛投向我，向我們投來欣賞的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些欣賞的目光融化的。
我終于明白，我為什么緊張，是怕演不好，被排斥，很明顯，我錯了。欣賞是大家共有的，我可以給你，你，也可以給我。
初一作文 篇4
古人云：“情人眼里出西施。”
李氏云：“花癡眼里出帥哥。”
記得上次，我的一位同性別的好友在周記中寫道：交了一個花癡好朋友。沒想到，全班人齊刷刷地看向我。沒錯，對于我是個花癡，這個觀點我絕不否認，并且舉雙手贊同。
記得一個偶然的機會，我在食堂旁不小心看到了一個“超級大帥哥”，于是，我就不懈地一路上跟著他，看著他，并且還做了一個驚世駭俗的舉動——每天午飯后就躲在窗邊向下望，直到瞄到他的芳容為止。可是，后來覺得他的.脖子太長了，身體太高了，不具有比例美，“嗖”的一下，我就對他不感興趣了。
還有湖南衛視正在熱播的電視劇《因為愛情有晴天》的劇中人物葉南迪的扮演者彭冠英，他長得實在是太……帥了，因不能經常目睹他，于是，我便買了幾張他的貼紙，課后之余，時不時地拿出來看看，心里就格外舒暢。
至于我的那位同性別的朋友說我很花癡，那是因為我真的不想總在嘴里念叨：古人云、英語單詞和句型、歷史人物之類的，也不想總在本子上寫畫著那令人厭惡的數學公式。
我不愿做舞臺劇下忠實的觀眾，也不愿做生物課上聽話的研究者，更不愿做那數學課堂認真呆板的計算者，我寧愿做個花癡，做個十足的花癡。因為花癡至少可以豐富我的課余生活，使我不再是乏趣無味的“乖乖女”，使我不再是只認為這世上只有書的生活，使我更加開闊了“眼界”。
我覺得花癡一下并非不好：只要適當地花癡一下就ok，而不是全身心的付予花癡之心。
同學們，在緊張的學習之余，花癡一下，既調節了大腦的疲勞，又讓我們的生活富有情趣，何為不可又何樂不為呢？
初一作文 篇5
手中的筆滑落在潔白的紙上，您的音容笑貌總是浮現在我的腦海中。飄逸的長發散落的肩上，纖細的手指抓著雪白的粉筆在黑板上寫著字。一個個枯燥無味的漢字在您的筆下變得活靈活現，一個個普通的語句您卻能從中感受到作者的情感。老師，這個世界因為你而美麗。
喜歡您充滿著自信的朗讀聲久久回蕩在教室里。聲音中帶著堅定，帶著信念，帶著自信。當講述著對侵略者的憤恨時，您憤慨昂揚的聲音把我們帶入當時世界的殘酷無情；當講述著對神童變化的哀傷時，您憂傷低沉的聲音將這個神童的一生展示在我們面前。您的聲音似乎被賦予了某種神奇的魔力，總能把我們帶入語文書里的神秘世界。
喜歡您的手指握著粉筆在黑板上板書的“梭梭”聲，字的一橫一豎都帶著中國古代的風韻。在您的字里，我仿佛看到了漢字的故事，它的每一個筆畫都是一個演變的過程，逐漸成為一個個亭亭玉立的`少女，立足在黑板上。整齊、公正的姿態看起來就是一個個少女在爭先恐后地表演著她的風姿綽綽的背影。您書寫的漢字總能讓我們看到漢字王國的故事。
喜歡您講課時的神采飛揚，仿佛一切一切的漢字都有靈性。那些硬硬板板的漢字在您的眉毛輕挑下變得活躍輕快；在您的眉毛緊皺下變得沉重憂傷。每一個故事，您都能充滿著認真和自信的神情說出一個與這個故事匹配的詩句。您的腦袋像一個知識的無底洞，里面裝著無數的精神財富。
喜歡您講課時的每一個動作、每一個神態。更由衷地敬佩您為我們付出的一切。
每一節作文課，您對我們的作文仔細批改。一詞一句都逃不出您的法眼，在我們的作文本上用紅筆劃出我們寫的好詞好句，并對文章的整體結構進行仔細點評。哪位同學作文有進步，哪位同學態度認真了，您都一清二楚。我們的優點，我們的缺點，我們進步的方向，您都會適當地進行評價。
每一節語文課，您根據我們每個人學習的情況點名回答問題。在先了解這篇文章在寫作背景，和作者的身份的前提下，對文章的思想情感有一個進一步的了解，方便以后對這篇文章的一些語句進行鑒賞。一些的老師只是注重對文章的一些答案的背誦，而您告訴我們，背這些答案不是最重要的，答題技巧才是最重要的。
每一次的背誦文章時，您都能作為一個全班的榜樣，先自己背誦一遍，再幫我們理清文章的順序，以便更好的背誦質量。
在您的幫助下，我的語文成績直線上升，對語文的興趣也更加濃厚。老師，我十分感謝您對我的鼓勵、支持。老師，這個世界因為您的辛勤付出而美麗；因為您每次默默付出的汗水而美麗；因為您無私奉獻而美麗。
感謝我的語文老師，這個世界因為您而變得更美麗。
初一作文 篇6
生活中有著許許多多的事，讓我們忘記不了。
記得那是一個秋風習習的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面貼滿照片的墻。其中有一張照片是我們當時踢球后老師給我們拍的，我不禁回憶起那時。
記得那時的天氣與現在截然不同，火辣的陽光照在操場上，我們站在操場邊等待比賽開始。比賽要開始了，裁判讓我們兩個班入場。比賽前，雙方隊員互相握手致意，然后就是雙方隊長石頭剪刀布，贏的人選場地，輸的.人先發球，我們隊為石頭剪刀布贏了，所以我們選場地，對方先發球。接著，激動人心的揭幕戰就拉開了帷幕。首先由對方每發球。隨著裁判一聲哨響，對方大腳一踢，我守門員攔下了球。我方守門員跟我們說：“過去。”我們集體向對面跑，我方守門員一個大腳踢到對方球場。我截下球，把球傳給我們班的頭號射手——小力，小力拿到球正想進攻，可他被對方的球員圍住了。他又把球傳給別一個人——小鑫，小鑫又把球傳給我，就這樣，球像一個調皮的孩子，在足球場上跑來跑去。最后，小力拿到球后，以一個靈活的轉身突破了對手的重重圍堵。隨后，他帶球繼續向對方球門狂奔而去，并一蹴而就，為我們隊拔得頭籌。
不過我們的體力已經耗盡，都跑不動，用走了。對方抓住機會，進攻我們，很快對方就進了一球。我們的隊長實然說：“我們一定要贏，現在是1比1，我們只要再進一球就好了。”聽了隊長的話，我們一個個都咬緊牙關，跑動起來，隊長得到球，跑向對方。途中，隊長摔了一下，但他站起來對我們說：“我沒事”。我們拼盡全力向對方的球門跑去，中途我累得已經跑不動了，但是看到隊長明明累得摔倒，都繼續跑，我也不能停下，我們把球傳來傳去。最終，我把球踢進了對方的球門，裁判吹響哨子，告訴我們比賽結束！我們聽了都躺下，不想再動了。
這件事告訴了我一個道理，堅持就是勝利。
初一作文 篇7
以前，曾經，現在，以后，我們會不斷品味失敗的味道，但你何曾知道自己為什么失敗。驕傲是我的缺點，就是他曾經讓我失敗，但是從經歷過那件事后，從此，我不在驕傲。
嗖嗖的寒風肆無忌憚的刮著，仿佛把空氣也撕開了，發出呼呼的聲音，在此刻再伴隨著老師讀念考試分數的場景，我不禁打了寒顫！“77分”我被分數嚇傻了，我緩緩的走過去，耳邊都是同學們諷刺，嘲笑的話語，拿到卷子，感覺無比的沉重，這一結果還要從兩星期前說起……
“你們真傻，放著玩的時間不玩，在這復習，真浪費時間，浪費生命”他們用疑惑而又懷疑的眼神看了看我，就有進去了復習的花海里，而我則又開始了我的玩旅，心中一直有個念頭涌著，反正上次考的很好，這次也沒什么，一樣可以考好，就是這種不知那里來的念頭，徹徹底底的為我一次的失敗埋下了伏筆。
考試很快就到了，我滿懷信心的走進考場，以最快的.速度做完了卷子，但我并沒有利用剩下的時間來檢查卷子，而是在演草紙上亂涂亂畫起來。
也就是這股驕傲勁兒，我失敗了。
我一路魂不守舍，回到家中，我在門口徘徊，不敢開門，徘徊很久最終我還是進去了，一開門，我感覺所有的東西都在嘲笑我！我跑回了我的房間，睡在床上，聽著窗外悅耳的蟲叫鳥鳴聲，淚水不由自主從眼眶涌出，腦海里都是同學嘲笑的面孔，在這種傷心過度的情況下，我不知道是睡著了還是暈了。我做了一個夢，夢中爸媽知道我的分數后，狠心把我逐出家，我被嚇醒了，一睜眼就看到了母親那慈祥的面孔，頓時想起了我的考試分數，我想說，但母親好像什么都已經知道了“人生就像一場大型的考試，不是在做選擇題，就是正在做判斷題，有些人迷迷糊糊慢慢悠悠做完了這場答卷，有些人清清楚楚急急忙忙上交了答卷，或許在我們交卷的時候能猜個七八分，那道題做錯了，但是已經為時已晚。”媽媽說完后就出去了，我坐起來，看到書桌上的卷子，旁邊有個本，第一頁寫到“不嬌，不燥，不放棄我想信你可以做到”
我抹去淚痕，開始奮發圖強，起早貪黑，一不用心，我就想起母親說得話。又一次老師來臨了，我利用好時間，考出了優異的成績。
失敗的味道很苦澀，成功的喜悅很美味。
人生就像一場大型的考試，不是在做選擇題，就是正在做判斷題，有些人迷迷糊糊慢慢悠悠做完了這場答卷，有些人清清楚楚急急忙忙上交了答卷，或許在我們交卷的時候能猜個七八分，那道題做錯了，但是已經為時已晚。每一句話都鐫刻在我的心底，我銘記在心，就是因為這件事，從此，我不在驕傲！！
初一作文 篇8
有夢就有希望。追夢是每個人都要經歷的成長過程。雖然夢想有時不切實際，但能讓我們不斷進步與成長。
夢想，就像茫茫大海中那散發出微弱光芒的燈塔；夢想，就像深藍天空中那遙遠的星海；夢想，就像把希望播撒在大地上的初升的太陽，總是不斷地為人們指引著前進的方向。
就像萊特兄弟堅持不懈地追夢飛翔；就像蝸牛不畏黃鸝鳥的嘲笑，一步一步地實現自己的夢想；就像巴金說過:“理想不拋棄苦心追求的人，只有不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”
夢想可以是藝術家，主持人，設計師，也可以是環游世界的旅游達人與品嘗美食的美食家。
當我坐在沙發上靜下心來時，我會突然覺得，沙發擺在那兒可能更合適。這個是腦海里一閃而過的——設計師。
還 記得家里裝修的那年，我是多么希望柜子、門不要上色，那是屬于我的房間，我想那樣可能更合適，我是那樣的期盼。可他們總認為我還 小，是隨便玩玩的，就沒當一回事。但是我覺得，如果能聽一聽孩子的想法，想一想他們眼中的世界，那結果肯定是不一樣的'。如果我成了設計師，我一定會尊重他人，他人有他人的世界，而他人眼中的世界也同樣是充滿童話色彩的。
我想，如果我有一個空房間，一個可以讓我指揮放家具的房間，我想我一定會非常高興。我酷愛電視里的“交換空間”節目，設計師們都有自己的個性。他們把一個個原本沒有溫度的房間，設計出一個溫馨的，或者安靜的，或者雅致的房間，那會有一種感覺，一種無法用言語來表達的感覺。
設計，更應該說是“藝術”，一種心態，一種舒適開心的生活，一種讓靈感自由飛翔的方式。
設計更能讓人心靜下來，能讓人在心情平靜中又在一個空間里飛翔、探索，探索設計的色彩，設計的奧秘。那是一個白色的空間，我可以在那涂上色彩，涂上只屬于我的色彩。
當然，這只是一個夢，一個虛幻而又美好的夢。光憑幻想怎么能實現呢？那簡直是白日做夢。那該怎么做呢？我必須像勤勞的小蜜蜂采著蜜那樣，勤奮學習，努力思考；像大海中的魚兒那樣，在書中遨游，汲取知識，為夢想做準備；當然，我更得像熊貓只愛吃竹子那樣，選好目標，確定方向。
夢想，就像天上那閃爍的繁星，可望而不可即；夢想，就像那泥濘而蜿蜒的山坡小路，到處充滿著荊棘；夢想，就像那無邊無際的沙漠，讓人一走難達到底……夢想有時離我們很遙遠，有時又離我們很近。但只要我踏上了夢想之路，我便與它又近了一步。只要我一直奔跑，夢想，就與我更近，更近……
初一作文 篇9
煙花易冷，青花易碎，時光易逝，思緒隨著手心里的那瓣丁香花愈飄愈遠，飄到了遙遠的從前……
盯著日歷上的紅色圈圈，七歲的我，知道假期就快來了，假期對于七歲，剛剛念小學的我來說是極具誘惑力的，那時的我，每天都在期盼著假期快點來到，快點回到鄉下外公外婆身邊，許是厭倦了那個人心如密碼的大城市；許是想念在老家的外公外婆；許是戀上了農村人的單純質樸……但有一點，我非常肯定，我很想念鄉間小道上的片片丁香花和撲鼻而來的清香……
節假日的大巴車可不是那么容易搭得上的，看著向這邊駛來的大巴車，我忙和媽媽一起熱情地向它招手，司機停下車，車門打開了，我一看車里擠滿了人，不太想上車，“擠擠吧，不然得等一趟車了！”媽媽拉著我往車上擠，好不容易找了一個可以落腳的地方，媽媽靠在車內的一根鐵柱上，把我緊緊樓在懷里，“阿姨，讓孩子到我這里來，坐到我腿上吧。”一個悅耳的聲音響起，我朝左手邊望去，是一位留著長頭發的漂亮姐姐，“那就謝謝你了。”媽媽邊向那位大姐姐道謝，邊把我送到大姐姐的身旁。大姐姐笑著把我抱到她的腿上，雙手從后面摟住了我，看著車內密密麻麻的人，我有些無聊地扭動身體來，大姐姐似乎知道了我的心思，她掏出一個手機，笑著對我說：“我們來玩捕魚達人，好不好？”我一下來了興致，要知道，當時這游戲在兒童界可是風靡一時呀，我忙點點頭，由于在家，媽媽不喜歡我玩手機，所以這游戲我玩起來有些生疏，“啊呀，又沒打中！”我屢戰屢敗，有些氣餒了，“我來教你……”大姐姐說道，“哈哈，你要瞄準呀，這樣……”大姐姐的大手從外面包住我的'小手，我的手背貼著她的手心，感受著大姐姐的溫暖，“打中了！打中了！”我蹦了起來，喜悅之情溢于言表，卻沒注意到，你的雙腿被我略顯肥胖的身體壓得有些發麻。
很快車到站了，我和媽媽下了車，一看大姐姐竟也和我們一起下了車，才知道她也是這個村子的，大姐姐告訴我們，她是胡大爺家的孫女，叫丁香，這次趕上假期回鄉看看爺爺奶奶，媽媽突然想起了些什么，說道：“哦，你就是小丁香呀，還記得我嗎？你小時候總喜歡到我家玩，老跟在我身后，喊我姨。”丁香，有些不意思地笑了，搖搖頭說：“不記得了，我很早就離開村子，很久沒回來了。”回家的路上，經過那條種滿丁香花的小道時，丁香姐姐摘了好多丁香花，分別前，她把手里的一束丁香花塞到我手里。笑著邀請我去她家做客。
望著那個逐漸遠去的背影，再看看手里的那束丁香花，白得清亮，白得耀眼，濃郁的花香，明亮的色彩，闖進我的心中，溫暖了我心房。
初一作文 篇10
——記錄片《流淚的花季》觀后感 我們每個人都過著幸福的日子，每個人都有著夢一般的花季。當我們在向這美好的花季毫無止境的索要時，我們有沒有想到那些因意外失去親人或自己的某些部位的孩子，他們在索要什么？他們會索要什么？ 有一個小女孩叫林清仲，她童年的三分之二和我們一樣，很幸福。這個小女孩在一次和媽媽過鐵路時，由于趕時間，媽媽帶著她沒有走過鐵路的人行天橋，在橫穿鐵路時，母女倆根本沒有察覺到火車正飛速地向她們駛來，在一剎那間，意外發生了：母女倆被卷到了火車下面，林清仲還沒有反應過來，就被媽媽壓在了身下。之后，她只是面部受了一點輕傷，而她的媽媽卻永遠的走了……
從此，林清仲的爸爸又當爹又當媽，將女兒照顧得無微不至，經常帶女兒到公園游玩，讓失去了母愛的`林清仲的單親生活也增添了幾分色彩。但是，意外又一次悄悄地來到了他們身邊：去年，林清仲的爸爸結識了一名女性，兩人很恩愛，并做起了生意，日子一天比一天過得好起來。一天晚上，他們的貨車在路上行駛時，司機由于勞累開始不停打哈欠，終于和前面一輛急速行駛的貨車相撞了，爸爸和后媽當場死亡。這又為林清仲帶來了一個惡夢。
兩場意外給林清仲造成了巨大的損失，現在只能跟著年邁的爺爺奶奶一起生活初中，以前的快樂只有在回憶中才有，每當她想起爸爸媽媽時就會流淚不止……
看了這部影片我深受感動，除了感到生命的脆弱，更為了林清仲的不幸。看看林清仲，再想想自己，回想一下，父母曾在你無力時給你力量；回想一下，父母曾在你悲傷時安慰你；回想一下，父母曾在你被喜悅沖昏頭時提醒你；回想一下，父母曾在你迷惘的時候為你指路……父母為你做的每一件事，竟無一不牽動著那顆愛子之心，而我們呢？我們只是毫無止境地向他們索要，從沒有想到要回報。反省一下，這樣做正確嗎？
人是不能改變歷史的，只有珍惜眼前，懂得得感恩，才不會有遺憾，才會覺得生活是多姿多彩的，才不會讓自己美麗的花季“流淚”。
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