六年級作文

時間：2026-01-16 02:24:01 六年級

【精品】六年級作文匯總10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】六年級作文匯總10篇

六年級作文篇1

　　這個假期，我學著爸爸的樣子，為自己泡了一杯菊花茶，好好品了品。

　　透過茶葉袋的口子向里看去，一團團，一堆堆圓球似的干菊花像一顆顆泛著光澤的夜明珠，有宛如一粒粒圓潤飽滿的龍眼，最像一個又一個暫時沉睡，即將蘇醒的睡美人，安詳的臉上洋溢著幸福的微笑。

　　我小心地用食指與拇指捏出三朵菊花，托在手心上細細看，似三張沉睡、純潔、惹人喜愛的笑臉，靜謐寧靜，使人不忍心將他們吵醒。瞧，鵝黃色的花瓣一簇簇緊緊地裹在一起，墨綠色的萼片仿佛一件大衣，上面綴滿了銀絲般的小絨毛，保護著花朵。輕輕撥開密密匝匝的花瓣，土黃色的花蕊整齊地排列在一起，好像一排排等待檢閱的士兵。

　　開始泡茶了，我拎起水瓶，將溫水倒進了玻璃杯，晃了晃，杯子上空立即升騰起一片水蒸氣，朦朦朧朧，似片片紗似的彩云，把明亮的月兒籠罩，灑下一片銀光，。洗了下杯子，我將干菊花逐個放進了杯子中，干菊花搖擺著胖乎乎的身體看起來十分笨重，但是跳進杯子里的剎那卻那么靈活，雙手用力一擺，雙腳用力一蹬，菊花便從我的指尖上跳了下去，它弓起圓滾滾的身子，嫻熟地在空中做了幾個后空翻，隨著一聲清脆的落地聲，第一個菊花一馬當先，首先躍到了杯底。

　　接下來的兩個菊花也毫不猶豫，十分勇敢地跳了下去。我將剩下的熱水一股腦全倒進了杯子中，一直靜靜躺在杯底的三朵菊花，像突然接到了什么命令似的一下子浮上水面，不停地在水面上打著旋兒，并隨著泡沫，上下起伏。我對著水面吹了口氣，只見三朵菊花一起到了杯子邊沿。

　　我用勺子舀掉了泡沫才發現，原先透明的熱水變成了淡淡的黃色，仿佛為一個姑娘蒙上了一層薄薄的面紗。那幽幽的黃色，也將清清的香氣，那摻和著絲絲甜味的茶香，送進了我的心田。

　　水的顏色在不停地變幻，已由原先的淡黃變成了青黃，好像用黃、綠染成的.。

　　茶香，也隨之變化，裊裊地從杯口升騰而起，似綢緞，沁人心脾。菊花在熱水的侵泡下，花瓣不在緊閉，而是慢慢地舒展了花瓣。花瓣也由原來的干皺而變得柔軟有彈性。

　　小口抿了一下，含在嘴里，舌尖上泛起一陣酥酥麻麻的苦澀，片刻又有一陣甜甜香香在舌面上漾開，菊花那苦澀中帶甜的感覺，令我回味無窮。

　　茶香，一直，幽幽的，裊裊的鉆進了我的心田。

　　人生不也是這樣嗎？沒有奮斗、努力的艱辛，哪有快樂、幸福的甜？

六年級作文篇2

　　我家買車了，是一輛漂亮的別克車。

　　開車的注意是很多的

　　1、千萬別違章。

　　哪怕給自己破例一次也不行，很多事故都是在心懷僥幸的瞬間發生的，而且出了事后，責任全該違章車扛著。

　　2、駐車時務必把手剎拉上。

　　駐車時務必把手剎拉上，并且一定要掛檔（下坡駐車掛倒檔，上坡和平地時掛一檔）。手剎只是輔助停車設備，且只作用于后輪，單純地依*手剎駐車是*不住的，當司機不在的時候，就很容易溜車出事。

　　3、低速行駛別占著高速道不讓行。

　　很多新手喜歡占著高速車道跑，以為這樣離人行道遠，安全。其實不然，你擋了后面的車的道，后面的車老是超不過去，心里容易煩躁，一沖動就把盤子打過來了，特別容易發生插掛。

　　4、車內別掛太多裝飾。

　　尤其是家用車，很容易打扮的個性十足，車內往往很多裝飾品。其實，這類東西越少越好，稍微點綴一下就可以了，太多會影響行車安全（尤其是后車窗，我是堅決反對貼新手上路之類的，一來擋自己的視線，二來讓后面的老司機容易產生揀便宜的思想，趁你不注意就上來碰瓷）。特別是礦泉水瓶子，要注意存放，不然滾到剎車踏板下，后果不堪設想。

　　5、剎車用的越少越好。

　　剎車用的久了，很容易出現剎不住車的現象。對剎車來說，盡量不用是最好的維護方式。開車開的好的人士，一般多用油門和檔位來控制速度，老是愛頻繁踩剎車的駕駛員，那就反省一下看看自己的駕駛習慣了。

　　6、駕駛員旁邊的車窗千萬別關。

　　這里所說的關車窗，是指完全關閉。有的駕駛員喜歡在天氣冷的時候和熱天開空調的時候，把所有車窗關閉，這樣就使自己完全陷入與世隔絕的地步，對外界（比如其他車輛的喇叭聲和自己車輛的異常響聲）感知能力下降，從而釀成事故。最好的辦法是，把車窗稍微留點縫隙，以保證能聽到外面的聲響。

　　7、別重視路駕而忽視學習理論。

　　有的司機認為，開車不上路，和戰士拿槍不上戰場一樣，沒意思。其實開車人人都可以學會，理論卻是很多人都掌握不了的。理論來自兩個方面，一是對車輛個部件功能的熟悉，二是對交通相關知識的了解。有的.人開了一輩子的車，但是始終成不了好司機，原因就在這里——曾經有個開了10年車的司機問我：那個有**的路標只啥子意思？（禁止停車標志）。還有個騎摩托的老駕駛員告訴我：我發現摩托車有兩個手剎，右邊那個剎的住，左邊那個（其實是離合器）只能用于減速。論駕駛技術，女人比男人上手慢的原因也和這有關，很多女人對車一點都不了解，你告訴她手剎要拉到位，她會反問你：為什么呀？犯的著使那么大的勁嗎？

　　8、下雨天別飆車。

　　視線相當差是一個原因，對外界聲音的判斷離減弱也是一個原因，剎車距離變長更是一個主要原因。正常行駛的時候你可能感受不到雨天行車和平時有何區別，當你在緊急情況下猛踩剎車的時候，你就會發現，你是多么的愚蠢了……

　　9、充分認識后視鏡的作用。

　　很多帖子也提到過這一點，后視鏡在行車過程中，所起的作用和你投向車前方的視線一樣重要。它不但可以讓你及時發現后車情況，以決定你的行動，還可以讓你隨時規避后車的風險。

　　10、遇路口注意點剎車示警。

　　在路口地方，往往也是事故高發的地段。很多車（特別是出租車）有沖黃燈的習慣。你如果不打算沖過去，那你就得輕輕點幾下剎車（目的不是為了剎車），讓剎車燈提醒你后面的車注意，本人要剎車了，你要沖黃燈就變道去，別來吻我的PP咯。

　　11、永遠不要指望行人讓你。

　　有的司機看到路中有人，就首先想到猛摁喇叭，車速度卻半點不減，企圖把人嚇跑后通過。其實不然，路上或者街道上一般很嘈雜，很多行人的注意力都不怎么集中，你按喇叭和閃大燈都作用不大，最好的辦法是按喇叭的同時減速，這時別往旁邊打盤子，因為旁邊的車道上也許還有其他車正等著你去撞呢。實在不行就剎住車，等人過去了再走，搶一秒永遠比讓三秒危險。

　　12、別沒事老打大燈和按喇叭。

　　這種舉動是典型的擾民行為，大多發生在新手和文化不高的司機身上，這時候其他的司機很容易對你產生反感。夜間行車時，你一晃大燈，對方也就會用大燈還擊你，結果就是大家都看不見路面，兩敗俱傷了事。

　　其他情況還有很多，要記住的是：拿了本只是說明國家允許你開車了，但是不等于說你就真的會開車了。（和結婚證作用一樣，只能證明你們可以在一起合法地生活了……，但是你們會不會生活，有沒有能力生活又是另外一回事），真正的駕駛技術，是駕校里永遠也學不到的，只有你自己在實踐中去揣摩。

　　概括成一句話，那就是：你讓別人的車走好了，你的車就好走了。

六年級作文篇3

　　今天是我”夢寐以求“的”星期二“，我喜出望外，因為，我那指日可待的勞動課就要來了……

　　記得在上一次勞動課，勞動老師說：“下一次勞動課你們要帶的材料有：針、線、布和紐扣，記住了吧！”可是，帶著些到底要干什么呢？忽然，班上不知道哪一個“大嘴巴”，問：“老師，帶著些要干嘛呢？”老師神秘地說：“等到下節課你們就知道了。”

　　“叮鈴鈴”，上課了，只見我們班的同學立即安靜了下來，“咚咚咚”，我們聽到了老師的腳步聲，每個人都迫不及待的想要知道這次的.勞動課到底要做什么？

　　老師一進來就叫我們拿出材料，我就把我的“紫色百寶箱”拿出來，將里面的材料取出來，放在桌子上，老師也把自己帶的材料拿出來，說：“今天，我們學習縫紐扣，看誰縫得最好，手最巧。”老師在講臺桌上給我們示范，示范完后，我們也差不多學會了，說干就干。我先拿起針和線，先把線穿進針眼里，可是真不巧，我帶的針的針眼非常小，離遠了，看不見針眼，好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞。可“線妹妹”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好后，我給扣子找準了“房間”，把扣子端端正正的放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了呢？我定睛一看，我沒有在針線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來，一針、兩針、三針……“ohmygod！”今天“針小弟”怎么了，竟然扎我，不管他。誰知，“針小弟”又扎了我一下，真是倒霉，我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來……

　　終于縫好了，這一回可沒出什么差錯。趕快把布拿給勞動老師“領賞”，老師對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！

六年級作文篇4

　　我這里所說的除草不是用除草機除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。

　　昨天，我正好到樓上陽臺去欣賞花草。我們家樓上陽臺可以說是個大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見那盆景，不過盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。

　　我在一張小圓桌上發現了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著剪刀，左手一把抓起雜草的上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發似的，剪一下，頭發就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的.血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時，我發現只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一起歪掉，就像堅韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫得詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這該怎么除掉它呢？我苦苦想著，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。

　　通過這件事，我明白了做事要動腦筋，不然，就解決不了許多事情。

六年級作文篇5

　　“星期日我們班開元旦晚會！”“耶”！全班一片歡呼。

　　太棒了！又到元旦了。這個元旦晚會可是我們小學階段的最后一次了。我可要出個好節目。出什么呢？一個小品、一個魔術吧。小品對我來說是現成的，魔術弄什么呢？看看“魔寶典”吧。

　　我仔細翻閱這本書。很快我就選中了一個。就是把硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個玻璃球通過紙筒放進瓶里，玻璃球就會“當”一聲穿錢而過。其實就是用沖力把硬幣撞開。

　　第二天給同學預演，他們一眼就看穿了。這樣不行，再上網找找看吧。

　　在網上，我找到了一個我自認為很好看的魔術。拿一副紙牌，背面朝上，讓對方隨便抽出一張記住是哪張牌，然后再插入其他牌中，但插入時要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術的就能很快找出是哪張牌了。

　　我自信地給同學們演示，居然又失敗了。士可殺，不可辱。我非得學一手讓他們開開眼。我再一次上網，決心學一種高難度的魔術。“我尋尋覓覓尋尋覓覓覓一個神奇的魔術……”我邊哼著小曲邊尋找。找遍了中國魔術網、魔術之家網……費了九牛二虎之力，終于找到了“變臉”這個魔術。

　　表演的時候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最后一張牌（當然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，并向前推進，推的結果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態迅速扣住，讓大家看到的結果是一疊牌并未移動，然后再把右手中的那張牌放在最上面，那么觀眾看到的'就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣！

　　我在家死練這項“神功”，仔細研究，最后已相當熟練了。

　　開晚會的時候，我神氣地為大家做表演，大家看的一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！

六年級作文篇6

　　我是一片葉子，來自一棵普通的樹，沒有特色的身體，也沒有吸引人的香味。

　　冬天北風呼呼地吹著。就在昨天，在我下面的一片葉子說：“再見了兄弟，我要回到大地去了。”在樹的搖晃下，他飄落了。剛才，我上面的一片葉子說：“我要在風的幫助下，去旅行了。”在風的催促下，他飛走了。

　　看著自己逐漸枯黃的身體，綠色這個家伙已經從我身上逃走了。我很寂寞，也很害怕，但我還不想離開樹媽媽，無論她怎樣搖，風怎樣恐嚇，我還是牢牢地抓住樹媽媽，因為我還想在這個美麗的世界上多呆一會兒。于是，樹枝上只剩下我這一片葉子。孤獨中，我回想起了自己的一生。

　　春天，我在春姑娘的懷抱中出生了。從樹媽媽身上長出嫩芽。沒等我玩夠，在來自風姑娘的催促下，長大成了一片綠葉。看著樹下欣賞嫩綠的人們，快樂玩耍的孩子，我在搖拽中“格格格”的笑了，笑聲中，花兒開了，蜜蜂整天圍著他，討好他，對我瞧都不瞧一眼，我也不在意。

　　夏天，我已長成大人，日夜不停的工作，工作再工作，夜晚呼吸二氧化碳，白天進行光合作用，是多么辛苦，我卻沒有抱怨一聲，始終為樹媽媽輸送氧份，為人們撐起陰涼的大傘。雖然，有一天樹會把我拋棄，我也從不后悔。我在搖拽中笑，笑聲中花兒謝了，果實長出來了，蜜蜂卻飛走再也不來了，我還是不在意。

　　一生中最亮麗的時候，便是秋天了，那時的'我最耀眼，我可以穿上五彩的衣服，由淡綠到深綠，再變成淡紅，深紅，最后成為枯黃。在我的變換中，秋天變得五彩斑斕。秋天，是我最快樂的日子。有時想起我童年的記憶，不由哈哈大笑，因為我從前有什么事都是快樂的。在笑聲中，果實成熟了，落地了。

　　現在冬天到了，寒風呼呼，看著飄落在地上的兄弟姐妹。我嘆了一口氣，生命即將回歸大地。想起童年的時光，和兄弟們一起隨風大哥唱歌。“呼啦啦，呼啦啦”，我是多么地快樂。

　　雖然，我一生都沒有挪動過地方，但從不嫌棄過環境的好壞。走得最遠的地方，便是落到大地上，也是我人生中的最后一段路程。

六年級作文篇7

　　伐木工廠里養育著一個一個伐木高手。

　　大劉開著一輛大卡車，從山間搖搖晃晃地開來，他準備大開殺戒。一想到手里的錢呀，眼睛都紅了：又是大房子，又是冰箱、彩電、洗衣機，還能天天吃大餐；還有一系列好玩的玩意。那個高興勁讓大劉不得不開足馬力，向森林駛去。大劉情不自禁地拿出一根煙，點上火，想著以后要發大財啦，又是這個，又是那個，大劉從未這么高興過。

　　下車后，大劉從座位底下拿出一把斧頭，走進樹林，嘩嘩……，樹木被一根根地砍斷，旁邊的啄木鳥百思不得其解：難道大自然給人類的懲罰還不夠嗎？現在不是要保護森林，禁止砍伐嗎？他不由得憤怒地叫著：“這木頭里一定有蟲”。

　　大劉的腦子里真有蟲嗎？一定有，這就是他的貪婪蟲、搞破壞蟲，對金錢的'過度迷戀使大劉不惜破壞森林，導致山體滑坡，造成泥石流等惡果。

　　這些亂砍亂伐的人可以說是犯了一個破壞環境的大罪，等到他住上好房子后，雷公、電母、山神、土神以及樹木的靈魂，肯定會讓他無家可歸。“感時花濺淚”，但是在這樣的情況下，不僅是花濺淚，而且是樹木在濺淚。樹木對大劉肯定報以唾沫。

　　現在，人類的渣滓對環境非常不重視，為了眼前的利益，把自己的資源賣給別人，把一次性筷子、煤、礦物……等賣給了日本。終有一天會為缺乏資源而苦惱。因此要維護生態平衡，愛護我們生存的地球，不讓悲劇重演！

　　讓我們攜手同心，禁止亂砍亂伐，建設美好家園，為更美好的明天努力吧！

六年級作文篇8

　　我是一個看似幸福，而又無憂無慮的女孩。其實，在我的內心深處有著一道無法抹滅的傷痕。我也曾擁有過幸福而又無憂無慮的童年。每天，我都在媽媽的呵護，爸爸的寵愛下快樂地成長。

　　那時，我生活的字典里只有一個詞－滿足。可是，好景不長。也記不得從哪一天開始，我幾乎天天都在爸爸和媽媽的吵架聲中吃飯，上學，睡覺……后來，爸爸和媽媽便離異了。當時還很小的我，對于這一切還很朦朧，只知道爸爸不會再經常陪我玩了。有時，當我看見別的孩子在和自己爸爸玩耍時，我都會傻傻地問媽媽：“媽媽，爸爸是不是真的很忙？他什么時候才能回來陪我玩？”而媽媽每次都會強裝出笑意：“難道你不愿意和媽媽玩嗎？”時間一天一天的過去了，我也漸漸地懂事了。當我知道爸爸又有了新家，不再屬于我和媽媽時，我的心里不知有多痛，好象有一把刀，在我的心上狠狠地割了一下。我恨爸爸，恨爸爸拋棄我和媽媽；恨爸爸不負責，作為一個丈夫，一個爸爸，他沒有資格。在他的心里有的只是自己情感的肆意游蕩。他擊碎了女兒對他全身心執著的愛。他給我的童年留下了灰色的迷茫。

　　爸爸也時常回來看我，每每爸爸呼喚著我的乳名，將我緊緊地摟在懷里的那一刻，我對爸爸的怨恨就拋到九霄去外，只希望將那一瞬間化為永恒。在爸爸懷里，弱小的我感覺到偉岸，堅強；在爸爸懷里，我可以盡情地讓心中的.淚水流淌；在爸爸懷里，我感覺到父愛的深沉，而在爸爸即將離開的那一刻，依戀與失望之情總使我淚流滿面。經過了歲月的錘煉，我越來越堅強，越來越成熟了。

　　在這里，我想對天下為人父母者說：＂珍愛你們的孩子吧！你們既然給了孩子生命，就應該給他們一個快樂的童年。提高孩子的生命質量。＂我還要對全世界擁有幸福，美好生活的孩子們說：＂珍惜你們的生活吧！因為失去了就不會再擁有。＂

六年級作文篇9

　　在漫長的成長歲月里，煩惱如同家常便飯一般。煩惱像風，像霧，像漫天紛飛的雨絲，剪不斷，理還亂。

　　遙想“自己”當年，看到電視上的單簧管演奏家帥氣地吹著曲子，當時我幻想著自己也能成為一名單簧管演奏家。心細的媽媽發現了我這個愛好，托人買來國外進口的單簧管，還為我請了單簧管老師。

　　實際上，我只是認為這樣吹十分帥，沒想過學，只是喜歡看、聽。可是到了單簧管老師這里，他就教我識蝌蚪文，教我指法，還要記樂理，這個是什么，那個是什么，我就像被蝌蚪文控制了一樣，只能隨它的意思來。時間長了，我對單簧管就已厭煩了，成天都在吹長音、吐音，音階、琶音，讓人不勝其煩。唉，當初為什么不分青紅皂白就學了呢？

　　歲月流逝，隨著年齡的'增大，學業也不依不饒地纏著我。在這個以“分數”取人的時代，我可不敢有一絲怠慢。這一天，我在學校“殲滅”了一大堆試卷，貿貿然來。家中，媽媽一知道我把作業掃光了，就跟我干上了，硬要我去書房練單簧管。我心想：一天，我做作業快累成狗了，回到家里連難得的一點放松也沒有，這也太不合天理了吧！我不耐煩地頂了一句：“媽，我剛考過試，做了作業，太累了，就先讓我看會兒電視，放松放松，勞逸需結合嘛！”老媽聽見我用她常說的話來頂她，心里肯定在想：唉，真是挖了個坑自己跳進去啦！于是走了。

　　剛打開電視，調到我最喜歡的《變形金剛。領袖之證》，爸爸就開門進來了。一雙大眼睛現在更大了，直愣愣地盯著我，仿佛我犯下了滔天大罪。我想也不想，馬上卷鋪走人，回到書房努力起來。

　　還沒完呢！我吹了一會兒，松了一口氣，媽媽又粘上了我，打著小“邊鼓”，說啊：我們為你學單簧管家里出了許多錢，要為家爭光啦，要努力啦……聽得我耳朵起繭了也打不住。

　　唉！怎一個“煩”字了得！