有關初一寒假作文匯編五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初一寒假作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一寒假作文 篇1
在剛剛過去的寒假生活中，我經歷許許多多的事，有的事深受啟發，有的事讓我后悔不已，有的事則讓我懂得深刻的道理……。其中，最令我難忘的，是與小伙伴們踩水的事。
“下雪啦！下雪啦！”一大早，鄰居吳浩的喊聲把我從夢中驚醒。“吵什么呀？”我一邊嘀咕著，一邊穿好衣服，打開了窗簾。“啊，好美的雪呀！”我一看窗外，便禁不住發出贊嘆聲。只見一片片潔白的“鵝毛”從天上飄了下來，有的落在了地上，有的.則像一個個純潔的小天使，穿梭在房子、草叢之間，在風媽媽的幫助下，跳起了優美的天鵝舞。再看看落在地上的雪，一個個是那么的潔白，特別是草叢里的雪，白花花的，像一層層棉被似的蓋住了小草；整個世界似乎都披上了一層白紗，房頂是白的，草叢、田野是白的、就連汽車、小道都是白的！
我再也禁不住雪對我的誘惑，便向樓下奔去……到了樓下，我才感到什么是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
“喂，哥們兒，想什么呢？”吳浩的聲音打斷了我的思緒，我這才發現吳浩已經迫不及待地準備玩雪了。”“好不容易下場大雪，把大家都叫下來吧。”我提議道。“沒問題。”急性子的吳浩立刻沖上樓，叫下來一大幫還未睡醒的鄰居小孩。
該怎么玩呢？我正在思索時，不知誰提議：“去公園玩吧！那兒雪多。”大家基本贊同。
到了公園，根本分不清哪兒是道路，哪兒是草地，大家只好亂走。可走來走去，沒什么有趣好玩的事物，這時，趙立軒突然叫起來：“看，池塘的水都結冰了，我們去踩冰吧。”大家一擁而上，但都不敢上去踩，其中，“書呆子”徐偉欣喊道：“如果這冰不結實，一踩碎了怎么辦？”照他這么一說，大家更不敢去踩了，這時，自稱“假小子”的施芳叫道：“不就是踩冰嗎，我來。你們這群男生，膽子太小了！”說完，一腳踩了上去，冰已經裂了開來，可她仍然不怕，一副“劉胡蘭上刑場”的寧死不屈表情，另一只腳也跟著上去了。加上她將近95斤的體重，只聽得“咔嚓、咔嚓”冰終于碎了，而施芳也比上冰時矮了一截，仔細一看，水已經淹到她的小腳肚，這時，只見她以“飛人”博爾特的速度爬了上來，這時，我們已經笑得樂不可支，施芳頭一扭，“哼，也不來幫我一下，還笑！本小姐再也不理你們了！”說完，欲哭非哭地奔回了家。我們也覺得不好意思，便用了成千上萬的好話把她勸了回來，她這時才陰轉多云。
輕盈的雪花又飄落到我的頭上，轉眼已經是中午，我與伙伴們勾肩搭背走到了樓下，便“各自回家，各找各媽。”
回到家，我不禁感嘆：雪的顏色雖然十分單調，但不是也能給予人們快樂嗎？
初一寒假作文 篇2
左眼皮跳跳，好事要來到，今天眼皮一直的跳，好像能不斷呼吸。走進學校，就有一種莫名其妙的感覺在伴隨著我。
果然不出我所料，我剛坐到座位上，還沒三分鐘呢，組長就火急火急地向我走來，就跟我說：你寒假有時間嗎？如果有，那我們倆就和張文生，馬佳鑫等等，一起去寵物店喂狗，做自己喜歡的卡通餅干，去雪馳學做羽絨服，去養老院慰問，去自閉癥兒童那里去慰問；如果沒有，那就算了吧！
開始有一些猶豫，一是我怕我父母不同意讓我去，二是我怕作業寫不完，到開學的'時候被老師們罵，來一頓美味的老師父母混合雙打宴。想來想去，思來想去，想來思去，最后我終于同意了。
我和組長百般商量過后，只能帶六個人去，而且要騎上自行車或著電動車，在學校門口集合。這時，組長淡淡的對我說了幾句話，一是時間還沒有確定，到時候再打電話逐一通知，二是還要增加一些新活動，不過現在還沒確定。這個時候，我想說，組長啊，你是不是把我們當猴耍呢，我苦笑著。
左眼皮跳跳，好事要來到。
初一寒假作文 篇3
人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，別說不行，自信，會讓你成功。
誰一生下來便會走路，便會寫字?知識靠積累，勇氣靠磨練，別再紅著臉，靦腆的說：“我不行。”課堂上，有問題時只管站起來發言，不必緊張，不必害怕，勇敢發表自己的'見解，即使未必正確，沒有人會譏諷你，即使說的結結巴巴，投向你的，只會是敬佩的目光，同學們只會在心里為你鼓掌，因為你遠比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不起。噢，別說“我不行”。一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點的。
萬事總是難開頭，義無反顧地面對挑戰邁出決定性的第一步，緊接著會有第二步、第三步，別說“我不行”。運動場上，請邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體虛弱而退縮，經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會讓你的腳步更踏實、矯健;不必害怕失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿坎坷，愛迪生為發明電燈曾試驗過一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當有人嘲笑時，他卻自豪的說：“我發現了一千多種物質不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信啊!困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時，你就會發覺“這并不難，我行。”
不要讓美好的青春在一片“不行”中蹉跎過去，等到醒悟時，兩鬢已斑白。莫讓人生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光與彩。朋友，請別說“我不行”。自信，會讓你成功。
初一寒假作文 篇4
一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期。發生在寒假里的事，讓我記憶猶新。
記得在大年三十這天，家家戶戶都在忙著為新的.一年做準備，而我家也不例外。
噼里啪啦，噼里啪啦，爸爸貼完對聯，就開始放鞭炮了。這鞭炮聲震耳欲聾，夾雜著處處的歡笑聲。個個穿新衣，戴新帽，給過年增添了濃郁的喜慶氣氛。
太陽漸漸西下，這時，從廚房里傳出媽媽的叫聲開飯啦!家人圍坐桌邊。哇!一道道美味佳肴把桌子都擺滿了，整間房子里散發出香味。我迫不及待地吃了起來。隨后，大家也邊吃邊聊，說說笑笑。我從冰箱里拿出飲料給大家倒滿。而這時，爸爸也拿出他珍藏多年的葡萄酒。爸爸舉起了杯說：來，祝大家在新的一年里身體健康，萬事順利，祝小孩們學習進步!接著我們便碰了一下杯。對，說得好這頓年夜飯在大家的歡聲笑語中度過了。
吃過年夜飯，我們來到樓頂放煙花。這時，已經有好幾戶人家在樓頂放煙花了。我們也不甘示弱，趕緊拿出煙花，點燃了。啪啪啪，一簇簇煙花在空中綻放，美麗極了!一剎那，天空變得五彩斑斕。煙花在空中停留了一會兒，又落了下來，正所謂好景不常在，好花不常開呀!
雖然這個寒假已經過去了，但寒假中的點點滴滴，使我流連忘返!
初一寒假作文 篇5
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的'行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善于在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，但是這里面包括很多我們已經認識的詞匯，所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然，視個人情況而定，或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書，一頁一頁地背比較有成就感，但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》，這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯，相對于《胡敏讀故事記單詞》來說，更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間，每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣，一本書計劃要一個月，那樣肯定難以堅持，過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的，其實這一點都不難——我是說，這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思，只要記住一個意思就可以了，以后你還會慢慢接觸，但現在一定要快速突破一遍。
語法：語法就不要系統地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。
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