【必備】六年級作文錦集八篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
在朝氣蓬勃的校園里，隨處可見墻壁上的安全警示錄語，如“上下樓梯靠右行”“禁止在樓梯走廊上追跑打鬧”“請勿在池塘邊嬉戲追逐”等。但同學們卻總是將安全警示自動屏蔽掉，天真的認為只要是在校園里做什么事情都是安全可行的。他們為了滿足自己的好奇心，往往都將理智、猶豫全都拋在了腦后。校園里，隨處可見存在安全隱患的行為：同學們嬉笑著在走廊樓梯口四處助跑打鬧，不僅把其他同學撞到了不說，還一個趔趄摔下了樓梯撞得頭破血樓；大課間的時候，因為人流量密集，樓梯每天都會發生擁擠狀況。有的同學心急，卯足了勁兒的向前急，前面的同學一個重心不穩向前撲倒。但粉沓而至的的同學卻疏忽前面的同學，使他們輕則受皮外傷，重則窒息而死。甚至還有“化學課上硫酸意外碰翻，造成學生嚴重燙傷”、“廢墻倒塌砸傷同學”、“學生救火導致重大傷害事故，老師卻漠不關心”、“因伸懶腰將筆不幸插入同桌眼中，導致殘疾”這些事例每天都在發生，有無數條無辜鮮活的生命就這樣逝去了。真讓人心寒！
在我的身邊也發生過諸此類危險的事情。在傍晚臨近放學的時候，同學們都有說有笑的在走廊上聊天。我們班幾個調皮的男生為了展現一下自己靈活的身手，打起了走廊上綠欄桿的鬼主意。他們用力抓住欄桿，奮力往上一跳然后一直用臂力堅持著。我被他們的叫聲吸引了過去，轉身一看不禁倒吸了涼氣：那個男同學整個身體已經懸空了，半個身體還掛在外面，一直搖搖晃晃的，看得真讓人膽戰心驚。但他還對我們咧開了牙齒，炫耀道：“你們看，我厲害吧！就諒你們女生的膽子沒有我們大，哼！”
不知是哪位同學稟報了柳老師，柳老師踩著高跟鞋“蹬蹬蹬”的沖向我們。她的倆條柳葉眉親熱地絞在了一起，眼中燃燒著熊熊火焰，嗖嗖的飛出兩把小刀。那男同學見了一個鯉魚打挺，恭恭敬敬的`站在了柳老師的面前。“你，你趕緊給我站到辦公室去。怎么可以做出這么危險的事情呢？簡直是氣死我了！”柳老師氣得連話也說不清了，那男同學哭喪著臉走進了辦公室。
我走過去仔細觀察欄桿，發現底部已經出現了裂痕，彎彎區區得像蚯蚓，讓人覺得惡心。再一搖，隱隱有了松動的感覺。我的腦海里又浮現出了剛才那副場景，心想：如果不是柳老師及時制止了他們，那么今天就是血的下場。這場飛來的橫禍將會讓多少人心碎啊！原來，生與死的距離只有一線之差！
六年級作文 篇2
看過很多與紙牌有關的電影，最羨慕的還是紙牌城堡，紙牌高塔。
也只是在前幾天才曉得的消息，于是期盼在期盼著，終于等到了這一天。
聽樊老師一聲令下，拿著話筒用簡短的語言開了場。
快！快快！我的心臟里像藏了一只西班牙的熱血公牛，橫沖直撞……
塔基，三角，再用兩張牌的方塊組合一層一層向上搭起，挑戰高度。“斜了！斜了！”看見同學的塔如同比薩斜塔一般朝右越來越傾，不由得慌張起來。“快！扶正啊！斜了！斜了！”一陣喊叫聲；首先對喊叫聲無動于衷的隊員終于靜下心來，仔細觀察后終于發現了原因的所在，當她將錯誤糾正之后，騷動才結束，我也徹徹底底地松了一口氣。搖搖晃晃也終于站穩了腳跟，拔地而起也沒有出師未捷身先死，即便沒有很高超的技巧，也超越了自己。
第二組的是男生，眼睜睜失望而又擔憂地看著。加油！加油！耳畔響起的聲音直直穿透我的.耳膜；而就當他們躊躇滿志，越積越高，突然間，仿佛有陣風襲過，那弱不禁風的“高塔”在轉瞬間變成了廢墟一片，倒了下來。——前功盡棄！有些同學甚至失望了，發出了埋怨的聲音；第二次的塔樓即將筑成時，又好像風在蓄意與我們過不去似的，又是一個建筑工程遭到了毀滅性的災難——又倒了。
再來一次！再來一次！然而呼喊的同學明顯沒有當初喊得有力，堅定了。當高塔一層又層地搭上去時，那紙牌又不聽話地顫抖起來，渾身發抖。我們都屏息凝神，等待著奇跡的發生。——然而本身就已經“塌方”了無數次的它，終于爭了一回氣！我們臺下發出了整齊的，驚喜交加的激烈掌聲，久久不能停歇……
六年級作文 篇3
老師，我在你眼里也許是一個調皮搗蛋、膽大妄為、惹事生非的學生，可真正的我卻是個膽小如鼠的人，你一定地出乎意料吧！在平時生活中，我尤其怕狗，一見狗，就如鼠見貓，四處逃竄，甚至只要聽見汪汪的狗叫聲，我也會聞風喪膽。
這還不是因為六歲那年，有一天，媽媽把我從幼兒園里接回來，和往常一樣，她去車棚停車，而我就在車棚外面等候，這時一位貴婦人打扮的中年婦女牽著一條棕色的哈巴狗在小區內散步，這條狗眼睛里透露出兇狠的目光，他們向我這兒走來，狗見了我，原先搖個不停的尾巴停止了擺動，還沖著我直叫，嚇得我一連后退幾步，那個可惡的女人還松開了系在狗脖子上的.帶子，狗一下子向我這兒竄來，我見了不管三七二十一，撒腿就跑，可是，這時我的腿像是灌了鉛一樣，怎么也跑不快，我心想：爸爸、媽媽快來救救我啊！把這條可惡的狗趕走吧。，突然我感覺左腳一陣疼痛，扭頭一看，哇的一聲哭了，原來狗抓破了我的左腿上的皮，沒過多久就腫了起來，等媽媽趕來時，那婦人已經帶著狗揚長而去，害得我還去醫院打了破傷風針。從此以后，我對狗產生了無名的恐懼，真是一朝被蛇咬，十年怕井繩。
老師這就是我的秘密，我可從來沒有告訴過任何人，現在你知道了，是不是應該對我有了新的認識了吧！
六年級作文 篇4
俗話說：“一場秋雨一場寒”。清晨，剛起床就感到絲絲涼意襲來，原來下雨了。淅淅瀝瀝的小雨，從天空中降落。
地面有些濕滑，我撐著小傘，小心翼翼地走在路上。到達輔導班后，雨似乎越下越大了。透過窗口向遠處的高山望去，一層層輕紗般的薄霧籠罩在山頭，使山頂變得神秘至極。望近處看，路邊的小草葉上滾動著一滴滴可愛的小水珠；站立在小草旁邊的大樹，洗去了身上的塵埃，經過雨水的滋潤，變得蒼翠欲滴。
而一旁的灌木叢，棕色的枝干，變得油光閃亮，耀眼極了。雨絲越來越密，像一條條飄浮的柳絮，看得我有點眼花繚亂。每一滴雨滴的形狀都不一樣，圓形的，橢圓形的.，眼淚形的……真是千姿百態。一場秋雨，纏纏綿綿，輕輕盈盈，猶如一位身姿曼妙的少女來到這里傳播秋的消息。
不知啥時，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，一切都變得安靜起來。突然，幾只麻雀飛到了電線上歡樂地唱起了歌，仿佛在傾吐浴后的歡悅，頓時打破了寧靜。微風也徐徐吹來，陣陣清涼沁人心脾；小草上的水珠坐著“滑梯”進入“泳池”；大樹擺擺手，抖抖身上的水滴，樹下又下了一場清涼的雨。
好一幅秋雨圖，如煙如霧，悠然恬靜，愜意浪漫。
六年級作文 篇5
“書籍是人類進步的階梯”，因此，我們都要多看書，今天，我們班就為讀書而開展了一個熱鬧的讀書會。
在小馬、老湯兩位主持人說完一段較長的開場白后，終于到了我盼望已久的活動——三人小組交流，主持人話音剛落，同學們就“各奔東西”。我用我那快動作，搶到了咱們小組內的第一發言權 。我清了清嗓子，便開始繪聲繪色地講述那本令我愛不釋手的書——《窗邊的小豆豆》。“本書作者是日本的黑柳徹子寫得，小豆豆指的就是她。這里邊講了她在一所名叫‘巴學園’……”在我的講述 之后，兩位同學都點點頭。然后，小代便開始講她帶來的《湯姆叔叔的小屋》。這本書大概講了十九世紀，一些富人將黑奴看做自己的東西，其中，就以湯姆這個黑奴為中心，介紹了他的悲慘遭遇，但 他一直對主人忠心耿耿，最后，卻被主人烈格雷無情的打死了……小代說完，我不禁拿起了那本書，真想一口氣讀完，進去探個究竟，去看看那些富人的自以為是，去看看湯姆的執著。一直“默默無聞 ”的小周說話了，但我依然看著那本《湯姆叔叔的小屋》。小周介紹的是一本我以前看過的《苦兒流浪記》。講述了主人公雷米被繼父買到戲班子，還好有好心人的幫助。在雷米的千辛萬苦之下，終于 找到了自己的親身父親。這本書我雖然看過，但卻又因小周的講述，而勾起了我的回憶，與對主人公雷米的同情，我也不禁想到，在生活中，還有多少像雷米這樣的`苦兒，每天受盡折磨，雷米終究找到 了家人，但有些孩子，連一個家也沒有。
這次的讀書會真的辦的很好，讓我分享了自己的好書，也了解到了別人的好書。
記住冰心奶奶的一句話：讀書好，多讀書，讀好書。
六年級作文 篇6
校園一角，那條紅色跑道上，一個少年正雙手插兜，悠閑地走著。“哎！你等一下！能不能……呃……借下你那錯題集嗎？我想拿回去復習。后天再還你，可以嗎？是老師讓我來為你借的。”
“的確最近快考試了，你借他一下吧！”這時，老師也來了，拍拍那少年肩膀，面帶微笑說道。
聞言，他停了下腳步，那對好看的劍眉不留痕跡地皺了皺，轉過身，手依舊原封不動地插在口袋。看了眼一旁的老師，又瞄了一眼面前那皮膚黝黑的男生。那男生是個單親家庭，平時由父親帶著，但他父親也不管他，因此性格很惡劣，借了東西要么不還，就算還了也就是缺胳膊少腿的。
“不借！”那少年不屑的聲音響起，嘴角勾起了一抹嘲諷的笑容，“不是我小氣，而是我有我的原則，我有我的.底線。事不過三，過了，想要沒門。”那少年隨即轉過身，又開始散步，轉身之時明顯看見老師臉色很難看。
想起前段日子，那男孩一次又一次問他借東西，卻又不還他都忍了。而這一次，事不過三，他拒絕了。
“嘿！臺羽，你干什么那么小氣，不借他？”這時，他的一個朋友正巧看到這一幕，上前問道。
“哦，我有我的原則，底線，事不過三。如果你不能理解那我們友誼就盡了，畢竟，三觀不同嘛。”臺羽的身影漸行漸遠……
的確，對別人不合理的要求，必須要學會拒絕，與做一個“爛好人”相比，不如直接表明觀點，加以拒絕。這件事他做對了。
六年級作文 篇7
八年級，一年的時間，轉瞬即逝。轉眼間，我又升高了一年級。心中百味，難以言述。
九年級，我來了！隨著年級的升高，年齡的增長，過去不能、不可以做的事，已經一個個“解禁”。有得有失，過去的肆無忌憚已不能重演，一件件被封鎖在另一個不可觸及之處……
還記得，小時候，我很乖，有多乖呢？我記得我從沒打過架，逃過學，曠過課，去過網吧……九年級，我來了！這離中考又更近了一步，中考的逼近，讓我再沒精力去做這些違規的事。七個月后，中考就會結束，我就要步入高中，或許，我無法進入高中……但，無論是怎樣的結果，我都不會再有機會做哪些違紀的事。很不巧的，在步入九年級的前一段時間，我轉學了，不幸的是，我不能很好的適應現在的環境。周圍的一切，似乎都很不順，教學進度的不同導致的功課落差時時壓抑著我的心，讓我沉悶的透不過氣來，就怕那根緊緊崩住的弦會斷掉，不過，我一定不會讓它斷掉，我會用它彈奏出最華美的樂章！九年級，我來了！是你讓我明白不能低估自己的能力，讓我明白原來我還有如此之大的`潛力；是你讓我知道原來學習是這樣美好；是你讓我清楚我要走的路，找到我的目標……九年級了，珍惜現在的時間，每過一天，我中考前復習的時間就少一天。九年級，我找到了近距離的目標:備戰中考。我相信，我會取得好成績！不氣餒，不放棄，堅持下去，加油！
六年級作文 篇8
南京，一座美麗的城市，這里的居民勤勞、善良……他們為南京增加了許多絢麗的色彩。
一個充滿歡樂溫情的圣誕節晚上，我坐在開往龍江小區的11路公交車上，外面的夜影美不勝收。到了寧海路這一站，上來了許多人。最后是一位老爺爺上了車，他看上去很老了，手上拎著一個小麻袋。老爺爺慢慢地從小麻袋里找出了一枚一元硬幣，投入到票款箱中，便要向車廂后面走去。“老頭兒，這可是空調車，要投兩元錢，知道嗎你？！”司機厲聲地沖著他喊到。老爺爺驚住了，全車廂的乘客也被司機這一聲斷喝給鎮住了，目光齊刷刷地投向老爺爺，車廂里的空氣仿佛也凝固了。老爺爺趕緊把手伸到麻袋里摸索，臉上露出了失望之色，他又翻遍了所有的衣袋，仍然沒有再找出一枚硬幣來。老爺爺無可奈何地向車下走去。這時，我真想幫助老爺爺，可看到司機那冷漠的臉，我又退縮了。
“叮”，刷卡機發出了一聲清脆的響聲。只見站在車門口的一位小伙子攔住了老爺爺。
“我幫老人刷過卡了”小伙子微笑地對司機說：“你身為一名司機，是為人民服務的.，應該平等地尊重每一位乘客。你怎么能這么對待一位老人呢？”
“對不起，老人家，我為我剛才的態度向您道歉。”司機也認識到自己的態度不對而主動向老爺爺道了歉。
車廂里氣氛緩和下來。在小伙子的感召下，人們紛紛給老爺爺讓座。我一下子把老爺爺拉到我邊上的坐位上，“老爺爺，吃幾個‘甜蜜果子’，讓您的生活甜甜蜜蜜，開開心心。”把我心愛的奶糖塞到老爺爺的手上。“謝謝，你真上個好孩子！”老爺爺開心極了，眼睛都樂成了月牙兒。乘客們也掛上了笑容。頃刻間，溫馨與歡樂充滿了整個車廂。
這真是個快樂而又令人難忘的圣誕夜！
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