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    高考作文

    時(shí)間:2025-12-10 20:58:11 高考

    【熱門】高考作文匯編七篇

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的高考作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】高考作文匯編七篇

    高考作文 篇1

      總有一種輝煌誤認(rèn)為是偶然,然而其背后總是氤氳著必然的辛酸!沒有一種成功只靠著機(jī)遇,通向成功的路上必然有滿滿的血汗!

      ――題記

      一粒沙子躺在沙灘上,天長日久,寂寞難耐。看著身邊一個(gè)個(gè)的兄弟姐妹們,它輕嘆了口氣:與其在這兒老死,不如轟轟烈烈的活一次。

      有一天,海水漲潮了,沙粒被沖到了河蚌的體內(nèi)。在河蚌不斷分泌的珍珠質(zhì)的層層包裹下,它脫胎換骨,變了模樣。直到有一天,河蚌被人打撈上岸,在人們的驚喜聲中,沙粒不再是沙粒,而變成了――珍珠,它的命運(yùn)從此也隨之改變。

      當(dāng)再一次將這顆珍珠放入那一片沙灘,它的光芒,瞬間已經(jīng)蓋住了眾多同伴們的光輝!

      說到此,不禁想到:人的經(jīng)歷何嘗不像是一粒沙粒的奇幻旅行……

      君知否?華人名導(dǎo)的王家衛(wèi),年輕時(shí),郁郁不得志。后因?yàn)闄C(jī)緣巧合,恰有一小成本電影邀請(qǐng)不到導(dǎo)演,他毛遂自薦,才成就了一段佳話。然,若無其滿腹的才華和過硬的電影技術(shù),這樣的偶然自薦又怎能成就其日后留名影史的榮耀?這偶然中的必然,背后隱含著他日積月累鉆研電影藝術(shù)的心酸!他由一個(gè)普通的沙粒的蛻變,正是辛勤的付出和努力的結(jié)果!

      眾人皆知的張海迪,她的付出豈是我們常人可以理解;女排姑娘的五連冠又有多少的汗水在流淌;葉詩文的.成功,又有多少的汗水足以注滿一個(gè)泳池;《紅樓夢(mèng)》后的曹雪芹又有著多少心酸的故事和淚水;梵高的瘋狂和神經(jīng)質(zhì)才成就了他的《向日葵》和《吶喊》……這些一個(gè)個(gè)古今中外成功的例子,無不告訴我們,一粒沙子的蛻變,需要付出別人難以想象的艱辛和磨難!

      生活中的我們,就像是沙灘上的一粒沙,需要耐得住風(fēng)吹日曬、需要等待機(jī)遇、需要在等待中磨礪、沉淀靈魂、學(xué)習(xí)、奮進(jìn)、才會(huì)有一天在海水漲潮時(shí),成為河蚌母親孕育的送給大自然的禮物,成為沙灘上閃爍著光輝的珍珠!只有當(dāng)你成了珍珠,你才能被別人認(rèn)可,才顯得彌足珍貴!

      由沙子到珍珠的蛻變,需要一個(gè)不斷努力的靈魂,還要甘于在成珍珠前的平凡,要耐得住寂寞、耐得住等待、要付出別人不能付出的汗水和淚水,還要讓靈魂不斷的洗禮……只有如此,才能完成一粒沙的蛻變,才能以光華灼灼的光芒閃爍于沙灘之上!

      世間平凡的沙子并不是都那么幸運(yùn)可以成為珍珠,但是,每一顆沙粒都會(huì)有她的夢(mèng)想。大自然的某一處自有沙子的平凡,也有它華麗轉(zhuǎn)身后的無奈。無論沙粒還是珍珠,它們都在努力的奉獻(xiàn)著自己,它們都一樣值得人稱贊和尊敬!

      沙子到珍珠的華麗蛻變,僅僅是少數(shù)的偶然。你更愿做沙粒?還是珍珠?若是做珍珠,為了這偶然,請(qǐng)用你必然的意志去繪制人生的藍(lán)圖!

    高考作文 篇2

      一、審題——若即若離?

      雖然近年來高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現(xiàn),題目寬泛,不設(shè)審題障礙,但也并不是想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,依然要在所給話題、材料范圍內(nèi)進(jìn)行審題寫作,不可拋開話題、另辟蹊徑地“信馬由韁”。否則,就會(huì)不著邊際,偏離話題。比如上海20xx年高考作文題《必須跨過這道坎》,就應(yīng)該牢牢抓住“必須”“跨”“坎”等“題眼”進(jìn)行審題,還要重點(diǎn)關(guān)注、開掘出“坎”的引申義、比喻義。

      規(guī)避:要加強(qiáng)審題訓(xùn)練,針對(duì)題目“辨字析詞”,盯準(zhǔn)“題眼”,尤其對(duì)于哲理性命題,涉及辯證關(guān)系的,更要深入分析題目的深刻內(nèi)涵。審題越細(xì)、越準(zhǔn)、越透,立意的思路就越寬、越深、越廣。

      二、扣題——蜻蜓點(diǎn)水

      有的考生寫作文,從頭到尾沒有出現(xiàn)話題、話題的關(guān)鍵詞或與話題相近的表述,犯了扣題不緊的錯(cuò)誤,看不出是就所給特定“話題”或是“新材料作文”而寫的,這樣得分自然不會(huì)理想。

      規(guī)避:在行文時(shí)牢記“考綱”中對(duì)作文扣題一項(xiàng)的具體要求,依照標(biāo)準(zhǔn)去做,回想老師的相關(guān)叮囑及傳授的方法。

      三、入題——千呼萬喚

      高考作文因字?jǐn)?shù)、時(shí)間的限制,不可能寫得太多,但有相當(dāng)多的考生往往出現(xiàn)“入題慢”的弊病,廢話很多,以一當(dāng)十的內(nèi)容卻千呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內(nèi)容占去了很大的篇幅,重點(diǎn)部分無法展開。

      規(guī)避:多看名家精短美文,為我所用,在“實(shí)戰(zhàn)”中尋找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      四、立意——平庸病態(tài)

      見解獨(dú)到、構(gòu)思新巧、主旨積極的無疑是任何人都?jí)裘乱郧蟮摹?上У氖牵诳紙?chǎng)上有的學(xué)生為了追求所謂的標(biāo)新立異,甚至寫出了令人匪夷所思的。如有的.學(xué)生在《假如記憶可以移植》中這樣寫:“我要把愛因斯坦的大腦移植過來,為自己發(fā)財(cái)致富……”由于思想格調(diào)不高,不符合高考作文“思想健康”的要求,降低了作文品位。

      規(guī)避:樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,突破定向思維、線性思維,走向逆向思維、發(fā)散思維,視角獨(dú)特,出人意料又在情理之中。

      五、選材——陳舊蒼白

      有的學(xué)生作文材料陳舊蒼白,缺乏厚重感。要么記敘一件事,有骨架沒血肉;要么議論一個(gè)道理,觀點(diǎn)+例子+結(jié)論,缺分析少論證;要么連例子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫到哪兒算哪兒,湊夠字?jǐn)?shù)為原則。

      規(guī)避:積累材料。一是在高三這段時(shí)間里繼續(xù)收集鮮活的材料,并選記一些名言警句;二是把長期以來的“庫存”分門別類篩選一下,選擇出可供用于寫作的精品材料列出提綱。 六、語言——艱澀難懂

      有的考生喜歡使用縮寫、英文單詞、網(wǎng)絡(luò)語言,其實(shí)這是要冒一定風(fēng)險(xiǎn)的。有的閱卷教師對(duì)這類語言很反感,就會(huì)對(duì)考生有害無利。高考大綱對(duì)于作文的要求是語言通順、用詞貼切,文句有表現(xiàn)力。因此,考生應(yīng)當(dāng)盡量用優(yōu)美、有內(nèi)涵的語言來表情達(dá)意,要用最規(guī)范、最傳統(tǒng)的語言來寫作,最好不用或少用網(wǎng)絡(luò)語言。

      規(guī)避:平時(shí)寫作時(shí)盡量不使用網(wǎng)絡(luò)語言或少數(shù)人才知道意思的語言

      七、形式——千篇一律

      考場(chǎng)作文,事關(guān)重大,不僅內(nèi)容要出彩,形式上也應(yīng)該不拘一格,使內(nèi)容與形式相得益彰,完美統(tǒng)一,方可獲得高分。但教師在批改作文中卻發(fā)現(xiàn),形式創(chuàng)新的寥寥無幾,多為千篇一律、似曾相識(shí)的“老面孔”,這應(yīng)當(dāng)引起注意,尤其是寫作能力強(qiáng)的學(xué)生,不要因?yàn)樾问降摹安贿m宜”而失去了本不該丟的分。

      規(guī)避:運(yùn)用題記、后記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標(biāo)題等新奇的形式來詮釋思想,表達(dá)意旨。

      八、文體——似是而非

      有的學(xué)生寫的好像屬于“四不像”的文體,因而閱卷老師難以讀懂、把握這樣的,判分就有爭(zhēng)議。所以,一般說來,文體還是明朗為好。

      規(guī)避:就高考作文而言,最好多使用記敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文三種常見形式,少采用或不用詩歌、戲劇、文言等體裁。

      九、結(jié)篇——虎頭蛇尾

      有的學(xué)生由于沒有分配好答題時(shí)間,以致在寫作文時(shí)所剩時(shí)間不夠了,有的考生來不及結(jié)尾,結(jié)果或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號(hào),或干脆空在那兒。無論哪一種情況,都會(huì)被視為未完篇處理。因?yàn)殚喚砝蠋熀饬恳黄暮脡模紫仁强吹恼w,虎頭蛇尾的是要被扣分的。

      規(guī)避:考生平時(shí)要訓(xùn)練自己在大約45~60分鐘內(nèi)能夠?qū)懗鲆黄暾魑牡哪芰Γ詈蠼簧系淖魑臒o論如何都應(yīng)該是一篇結(jié)構(gòu)完整的作文。

      十、卷面——亂涂亂改

      現(xiàn)在是電腦閱卷,字跡模糊、掃描不清就會(huì)丟失信息,老師看得吃力無疑會(huì)影響分?jǐn)?shù)。我們都有這樣的感覺:書寫工整、卷面整潔的作文使人賞心悅目,印象分立即增加;而字跡潦草、涂改得難以辨認(rèn)的答卷,無形中就會(huì)多扣幾分。高考作文如果接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)別字,就會(huì)被認(rèn)為語文基礎(chǔ)太差,得分也會(huì)大打折扣。20xx年高考作文對(duì)錯(cuò)別字要求更高,有的省已經(jīng)規(guī)定每錯(cuò)一字扣一分,應(yīng)予以特別重視。

      規(guī)避:養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,不會(huì)的字、詞要查字典、詞典。

    高考作文 篇3

      1、生活如美人的臉,總是半遮半掩。沒有人生來就對(duì)生活熟悉。我們?cè)谏畹男÷飞蠈?duì)事物總是由不熟悉繼而變?yōu)槭煜ぁH藗兂Uf,熟能生巧,我們就應(yīng)該只掌握熟悉的,放棄一切新的事物而止步不前?

      2、你用濃重的油彩涂抹著你的妝容,你用婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)歌唱著你的未來。那個(gè)時(shí)代拋棄了世俗和迂腐,用溫柔流暢的筆墨書寫著你的色澤--梅蘭芳。

      3、你可曾聽說,心靈的是大地的異鄉(xiāng)者?是真,讓靈魂直立行走,傲然挑戰(zhàn)烈日;是善,讓人與人之間產(chǎn)生稱之為愛的紐帶;是美,讓心靈扎根泥土。真善美,心靈的到達(dá),到達(dá)時(shí)世界溢滿芬芳。

      4、迷失在地圖上每一道短暫的光影,品嘗了夜的巴黎,踏過下雪的北京。不去想今天星期幾,無所謂終點(diǎn)在哪里,無論已征服或者是一場(chǎng)雨,都屬于整段旅行。總有一種期待,期待下一次的上路。

      5、在我們的印象中,只是仙人道士必傍山而居,不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對(duì)此作了解釋:仙,“人”在“山”旁則為仙,看來,古時(shí)造字便點(diǎn)明了其中真意。

      6、蕓蕓眾生,大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌,所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語--塑造,帶給了我們光芒,讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅(jiān)定,眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

      7、用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音,為世界唱一支歌,用我們初次觸碰的一顆心靈,在緊張的考場(chǎng)寫出一段話:讓愛永駐心間。因?yàn)樯剖侨碎g永不改變的真諦!

      8、物欲橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線,可是仍有一扇門我們必須堅(jiān)守,那扇門叫做:“堅(jiān)持真理!”

      9、我們欣賞壯麗的山河,醉心遼闊的大海,只是因?yàn)槟鞘敲赖挠|動(dòng),而幾千年來,我們不忘的深藏的是心靈到達(dá)處收獲的美。

      10、鼠標(biāo)輕擊,按鍵輕點(diǎn),電波激發(fā)一個(gè)個(gè)信息點(diǎn),代碼串聯(lián)起一個(gè)個(gè)字符。此時(shí)此刻,你的話語就傳達(dá)到我的身邊。高速發(fā)展的現(xiàn)代科技,使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是,如此方便快捷的通訊方式,我們能夠真正地了解彼此嗎?

      11、菊花沒有跟隨玫瑰的腳步,于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪,于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡,于大漠孤火車票中矯健的翅膀,于長天落日下勾勒生命的壯麗。我沒有盲目跟隨別人的航向,從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力,于道德的天空中獨(dú)守自己的成長。

      12、黑夜,席卷了光亮,我與別人分道而行,追逐著我的螢火,獨(dú)自上路。在這漆黑的路上,我仿佛是唯一的前行者,沒有依靠的胸膛,沒有并肩的溫暖。想要停滯,要放棄?不!那不是我,那不是追逐光明的我!而如此孤獨(dú)的時(shí)刻,我在回首的剎那,看見了零星的身影……

      13、當(dāng)你朝我微笑那一剎那,即使我心如磐石,也會(huì)為你動(dòng)容,當(dāng)你向我問好那一瞬間,即使我氣憤惱怒,也會(huì)為你舒展笑顏,善意為你我開啟一扇門!

      14、春去秋來,花開花落,歲月就這樣流逝,不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋,有人喜歡享受當(dāng)下,而我們應(yīng)該做的,就是珍惜現(xiàn)在的一切,明白知足方能常樂。

      15、處在黑暗處的人們總期待黎明帶來的溫暖,在嚴(yán)冬中沉睡的萬物總期待春暖花開帶來的明媚,在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來的美麗……在我生命的旅途中,總期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),能夠讓我的人生有足夠多的云翳,來造就一個(gè)美麗的黃昏。

      16、“時(shí)間是賊偷走一切”,很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄,這就比賽在有限的路程中誰用時(shí)最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎,只不過比拼的不是誰用時(shí)間最短,而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。

      17、“如果我能幫助一顆心,免于哀傷,平息一種酸楚,幫助一只昏蹶的'知更鳥,重新回到巢中,那么我就不虛此生。”這是美國女詩人狄金森的一首詩,詩中無不表現(xiàn)了她對(duì)人,對(duì)動(dòng)物的愛,這種愛雖不那么轟轟烈烈,不曾那么驚心動(dòng)地,但足以使人溫暖感動(dòng)!

      18、“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,是青翠的竹在向你昭示它的意氣,昭示著一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌;“不愛沙灘擢貝子,揚(yáng)帆擊楫戲中流”,是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣,昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼;“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,是驕傲的行者在向你昭示他的意氣,昭示著一種托起生命托起希望的堅(jiān)定的信心。

      19、“壞蛋,站住,我要代表月亮消滅你!”扎著羊角辮的女孩一手叉著腰一手指著鏡子里的自己大聲喝道。她沒有美少女戰(zhàn)士的變身制服,沒有月亮寶杖,但她依然威風(fēng)凜凜神氣活現(xiàn),一臉正義地看著鏡中的自己,突然她倒在床上,大呼:“女俠饒命,小人再也不敢了!”然后小女孩又從床上爬起來教導(dǎo)“壞蛋”改邪歸正……

      20、自古以來,書信都是我們中國的傳統(tǒng),素有鴻雁傳書之說。在歷史長河里,它不單是一種聯(lián)系方式,更是一種古老的文化,這在文學(xué)作品中都有深刻的體現(xiàn)。面對(duì)著破碎的山河,想起遠(yuǎn)方的家人,杜甫寫下“烽火連三月,家書抵萬金”,思念之情躍然紙上;岑參在西征的途中寫下“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”,這一封信,彌足珍貴,滿紙都是對(duì)親人的牽掛;面對(duì)君王,諸葛孔明寫下了可歌可泣的《出師表》李密的《陳情表》,也感人肺腑,一番忠義之情,令人欽佩!這樣的例子不勝枚舉,可見,書信在中國古代的地位,是何等重要!面對(duì)這一種古老而悠久的文明,我們是滿心歡喜地接受!

    高考作文 篇4

      下周就要舉行期中考試了,學(xué)生如何在語文考試中寫出一篇滿意的作文?考試作文,無論是命題作文,還是話題作文,其實(shí)都是給出一個(gè)寫作的范圍。在這個(gè)規(guī)定的范圍內(nèi),如何選擇好切入的角度,這是動(dòng)筆前必須認(rèn)真考慮的重要環(huán)節(jié)。常見的選擇有兩種,概括成八個(gè)字:一種叫“大處著眼”,一種叫“小處著手”。

      所謂“大處著眼”,就是從宏觀的角度進(jìn)行論述闡發(fā)。比如前幾年上海有一個(gè)高考作文題,寫作的話題是談?wù)剬?duì)文化遺產(chǎn)的了解、認(rèn)識(shí)和思考。那么,“大處著眼”的寫法,就可以從宏觀的角度,以“為什么”和“怎么辦”為兩個(gè)大層次,先談?wù)勎幕z產(chǎn)的意義、價(jià)值和作用,再談?wù)勗鯓颖Wo(hù)、開發(fā)和利用以及這幾者的關(guān)系。

      所謂“小處著手”,就是在作文命題給定的范圍內(nèi),選擇一個(gè)具體的點(diǎn),即一個(gè)具體的寫作對(duì)象,以求深入。還以上述高考作文題為例,“小處著手”的寫法,就是選擇自己熟悉的某一個(gè)具體的文化遺產(chǎn),比如某一個(gè)地方劇種,某一種民間工藝,某一處名勝古跡,某一類古玩收藏等等;從這樣一個(gè)較小的切入口,對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行比較深入和詳盡的解說和闡發(fā)。

      不過,光知道寫作角度可大可小,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樵诟呖甲魑拈喚碇校3?梢砸姷絻煞N帶有普遍性的不足。一是著眼于宏觀的文章,但卻大而無當(dāng);一眼望去,茫茫一片空洞的議論的泡沫,尋不到一點(diǎn)實(shí)在的東西。二是著眼于微觀的文章,雖然具體,但仍顯單薄;就事論事,立點(diǎn)太低,缺少力度和分量。因此,上述說法應(yīng)該再加上八個(gè)字:大處著眼,勿忘其小;小處著手,勿忘其大。也就是說,作宏觀論述闡發(fā)時(shí),別忘了多舉一些具體的事例。以若干小而實(shí)的.敘述性的片段,來充實(shí)抽象的說理。讓文章多一點(diǎn)感性,多一點(diǎn)說服力。比如談文化遺產(chǎn)的價(jià)值和作用,可以舉一些名人故居或者文化遺跡,來具體地印證文化遺產(chǎn)可以再現(xiàn)歷史、激勵(lì)后人的觀點(diǎn)。而從微觀入手的文章,就應(yīng)該把具體的寫作對(duì)象,放到更廣大的文化背景或時(shí)代背景中去考察,努力挖掘它的文化價(jià)值或歷史成因。比如寫京劇或者剪紙,就可以把它們放到文化傳統(tǒng)或歷史沿革的大背景上,從民族的文化認(rèn)同和審美習(xí)慣等角度,深入挖掘它們的文化內(nèi)涵和審美價(jià)值。

      一篇好作文,應(yīng)該是既有具體的可感知的內(nèi)容,又有理性的由表及里的分析。記住上述的十六字秘訣,可以提醒你在鋪紙?zhí)峁P時(shí),注意兼顧大與小、虛與實(shí)、點(diǎn)與面的關(guān)系,寫出既實(shí)在又有深度的文章。

    高考作文 篇5

      “封印。。。竟然解開了!”

      海風(fēng)襲來了纏綿,卻吹不落老人眼里的驚恐。

      “老人家,什么封印?”游客見老人面色古怪,不禁好奇的問道。

      “我的上帝!是她!是她!她又出來了!又出來了!”老人目光呆滯的看向大海的另一端,嘴里喃喃念道。

      老人的舉動(dòng),更加引來游客的好奇,又追問道:“她?她又是誰?老人家,您再說什么?”

      老人呆呆的望了游客一眼,忽然,老人兇光大閃,干枯的雙手狠狠抓向游客的手腕,老人拿捏之準(zhǔn),出招之快,游客沒有絲毫反應(yīng),命門便被老人死死扣住。

      游客心中一驚:“這老頭竟然會(huì)使武當(dāng)擒拿手!”

      老人厲聲道:“都怪你!都怪你!你知不知道,你犯下了滔天大罪!滔天大罪啊!”

      游客道:“什么滔天大罪,不就是打壞一個(gè)玻璃杯么?有什么打緊的,我賠你一個(gè)便是了。你一直抓著我的手干嘛,我有男朋友的.!”

      老人甩開了游客的手腕,道:“哼!一個(gè)玻璃杯!你知道這個(gè)玻璃杯里面裝的是什么嗎!你賠得起嗎!”

      游客道:“是什么?”

      老人道:“里面是…”老人說到一半便止住了。

      游客道:“到底是什么?”

      老人眼神空洞,仿佛這瞬間又蒼老了幾十歲,緩緩道:“罷了罷了,不關(guān)你的事,是我糊涂。你快走!趕緊走!走得越遠(yuǎn)越好!”

      游客見老人面色凄苦,心中也是不忍,柔聲道:“老人家,到底發(fā)生什么事情了?您告訴我,我畢業(yè)于武術(shù)學(xué)院甜品系,并且專注小面二十年,做過的糍粑能繞地球兩圈,從小老師便教導(dǎo)我們要講文明,懂禮貌,助人為快樂之本,況且老人家您武功那么高強(qiáng),您有什么難題可以告訴我,說不定我們可以一起解決。”

      老人聽了游客的一番話,僵硬的面容擠出一絲笑容,道:“小伙子,謝謝你。但這件事情不是你我二人可以解決的,你還是趕緊走吧,再不走就來不及了。”

      游客聽了老人此言,也不強(qiáng)人所難,道:“也罷,那老人家,我就先走了,我看您面色不好,我在國內(nèi)有一位朋友,他精通醫(yī)道,畢業(yè)于藍(lán)翔技校音樂專科,是我國著名的反法西斯音樂家,如果您感覺打野有什么難處,我可以介紹給您認(rèn)識(shí)。”

      老人一聽到“藍(lán)翔技校”四個(gè)字,眼神散發(fā)出一道強(qiáng)烈的希望之光,再一次抓住游客的手,急道:“小伙子,你說的那人,是不是擅長正手反打,反手全壘打,原地踏步走落地?zé)o水花,號(hào)稱冰天雪地三百六十度不穿內(nèi)褲叼根煙旋轉(zhuǎn)無死角的詹姆斯鐵柱?”

      游客正色道:“正是!”

      “如果是他,那么有救了,有救了!我們村兒有救了!”老人老淚縱橫,喜極而泣,又道:“敢問小兄弟,你能不能立刻將那位高人請(qǐng)來,什么條件我都盡力滿足,我代表波羅的海狗蛋村全體村民,謝謝您的救命之恩。”老人說著,便朝游客跪下。

      “老人家快快請(qǐng)起!我這便用bb機(jī)傳呼他。”

      過了片刻,游客笑道:“老人家莫要擔(dān)心,我朋友已經(jīng)收到傳呼,現(xiàn)在正在訂機(jī)票,坐拖拉機(jī)過來,兩天就到了。”

      老人這才放下心來,雙手不停的做著禱告:“感謝cct…不對(duì),是感謝上帝。”

      老人禱告還未做完,原本風(fēng)光明媚的海灘忽然變得陰沉起來,溫柔的海風(fēng)也變得猙獰,蒼穹之上,一朵巨大的烏云伴隨著雷鳴之聲籠罩而來,一副“黑云壓城城欲摧”的可怕光景!

    高考作文 篇6

      教養(yǎng)

      一、守時(shí):無論是開會(huì)、赴約,有教養(yǎng)的人從不遲到。他們懂得,即使是無意遲到,對(duì)其他準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的人來說,也是不尊重的表現(xiàn)。

      二、談吐:有節(jié)注意從不隨便打斷別人的談話,總是先聽完對(duì)方的發(fā)言,然后再去反駁或者補(bǔ)充對(duì)方的看法和意見。

      三、態(tài)度和藹:在同別人談話的時(shí)候,總是望著對(duì)方的眼睛,保持注意力集中;而不是翻東西,看書報(bào),心不在焉,顯出一副無所謂的樣子。

      四、語氣中肯:避免高聲喧嘩,在待人接物上,心平氣和,以理服人,往往能取得滿意的效果。扯開嗓子說話,既不能達(dá)到預(yù)期目的,反而會(huì)影響周圍的人,甚至使人討厭。

      五、注意交談技巧:尊重他人的觀點(diǎn)和看法,即使自己不能接受或明確同意,也不當(dāng)著他人的面指責(zé)對(duì)方是“瞎說”、“廢話”、“胡說八道”等,而是陳述己見,分析事物,講清道理。

      六、不自傲:在與人交往相處時(shí),從不強(qiáng)調(diào)個(gè)人特殊的一面,也不有意表現(xiàn)自己的優(yōu)越感。

      七、信守諾言:即使遇到某種困難也不食言。自己談出來的話,要竭盡全力去完成,身體力行是最好的諾言。

      八、關(guān)懷他人:不論何時(shí)何地,對(duì)婦女、兒童及上了年紀(jì)的老人,總是表示出關(guān)心并給予最大的照顧和方便。

      九、大度:與人相處胸襟開闊,不會(huì)為一點(diǎn)小事情而和朋友、同事鬧意見,甚至斷絕來往。

      十、富有同情心:在他人遇到某種不幸時(shí),盡量給予同情和支持。

      責(zé)任

      比爾蓋茨對(duì)他的員工說:“人可不偉大,但不可以沒有責(zé)任心”。這句話雖然很簡(jiǎn)單,但也很實(shí)在。確實(shí),一個(gè)人只有具備高度的責(zé)任感,才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé),在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美,保質(zhì)保量地完成計(jì)劃或任務(wù)。馬拉松賽跑,起點(diǎn)只不過是一個(gè)開頭,許多人在眾目睽睽之下完成出色的起跑,卻并不一定能堅(jiān)持到終點(diǎn)。在生活中,去完成任務(wù)就像參加一場(chǎng)馬拉松比賽,目標(biāo)不是參與,不是淺嘗輒止,而是到達(dá)終點(diǎn)完成任務(wù)。吃力也好,困難也罷,因?yàn)樽鞒隽诉x擇,就要對(duì)它負(fù)責(zé),就像艾克瓦里一樣,即使?jié)M身傷痕也要完成比賽。最能夠獲得人們尊敬的人,往往不是因?yàn)樗麄冇兄恋拈_頭,而是他們負(fù)責(zé)地走到了最后,這是責(zé)任心和使命感。由此我們可以看出,之所以提倡責(zé)任思維,因?yàn)樗紫仁菍?duì)自己的承諾負(fù)責(zé),對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)的一種踏踏實(shí)實(shí)的工作精神。

      具有責(zé)任感,是一個(gè)人在社會(huì)上立足,獲得成功最關(guān)鍵的、最重要的一種工作品質(zhì)。走向社會(huì)后,一件最重要的事情就是,要為自己的生命創(chuàng)造一種信譽(yù),而這種信譽(yù)就是由責(zé)任感來創(chuàng)造的。有責(zé)任意識(shí)的人,無論處在什么職位,什么崗位,都能自覺地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。具備責(zé)任思維,是個(gè)人作為“社會(huì)人”這個(gè)角色成熟的標(biāo)志。

      正能量

      社會(huì)呼喚正能量,呼喚全體公民的'精神素養(yǎng)得到廣泛提升、社會(huì)制度不斷完善、社會(huì)的價(jià)值選擇理性而智明,社會(huì)要求我們所有公民發(fā)揮正能量。人的生命首先表現(xiàn)為一條時(shí)間段。所以,每分每秒流逝的都是我們的生命。如果把分分秒秒的時(shí)間都用在做好事、做正事、發(fā)揮正能量,那么,生命的價(jià)值就大;如果把用來用來做無益身心的事,損人利己的事,危害社會(huì)的事,虛度了時(shí)間,也就虛度了生命,一生將一事無成,生命就無價(jià)值可談。

      只有每一個(gè)社會(huì)公民自覺地發(fā)揮正能量,困擾我們的食品安全問題、產(chǎn)品質(zhì)量問題、社會(huì)治安問題、行政低效問題、環(huán)境污染問題、民生困頓問題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題等,才能得到很好的解決。

      親情文化

      家族長輩們的做法,本意是加強(qiáng)家族凝聚力,加強(qiáng)家族各成員之間的聯(lián)系,本是一份濃濃的善意,可這份善意在給小王帶來苦惱的同時(shí)也讓長輩們鬧心。小小的故事已然超越自身,直指?jìng)(gè)體生命成長的經(jīng)驗(yàn)與困惑——家族定期團(tuán)聚本是彰顯親情;一旦這份彰顯親情的善意讓人不勝其重,又該如何面對(duì)?

      團(tuán)聚,是一個(gè)讓萬千國人為之向往的詞,家族長輩們每逢節(jié)假日,召集家族成員聚會(huì)也源于對(duì)它的向往。在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中,擁有這份團(tuán)聚實(shí)在是一份難得的奢侈。因?yàn)殡y得,所以渴望;因?yàn)樯莩蓿韵蛲?/p>

      關(guān)乎團(tuán)聚,想起”讓世界其他各國為之百思不得其解的“春運(yùn)”。他們實(shí)在不能明白,為什么那幾天,全中國的人都瘋狂往家趕?哪怕萬水千山,哪怕山高水長,哪怕是從北極到南極的距離,都沒能擋住國人的腳步;只為了年夜那一頓飯,只為了墳前的那一炷香。是的,團(tuán)聚情節(jié)是流淌在國人血液里的文化,這文化里面蘊(yùn)含對(duì)團(tuán)團(tuán)圓圓、兒孫繞膝,盡享天倫的渴望。

      誠然,團(tuán)聚是不可缺少的,但為了團(tuán)聚而團(tuán)聚或因團(tuán)聚而打亂了個(gè)人的生活節(jié)奏卻是值得商榷的。春節(jié)期間大家都往家趕不厭其煩、不嫌其累,既源于中華民族那根植于血液中的鄉(xiāng)土情結(jié),也源于都是有計(jì)劃不會(huì)擾亂個(gè)人生活節(jié)奏的。

      誠然,長輩們提出的團(tuán)聚計(jì)劃是聯(lián)絡(luò)親情一個(gè)很好的方式,然而,逢節(jié)必聚是不是真的很合適呢?是否顧及到到家族各成員工作的特殊性呢?深深感到,對(duì)于那些確實(shí)不能每次都參加的家族成員應(yīng)予以體諒,如此,家族成員則可感受長輩對(duì)他們的愛護(hù)與寬容,這個(gè)家族自然而然就產(chǎn)生巨大的凝聚力;同時(shí),對(duì)于能夠參加卻借故不參加的成員也要予以理解,盡管可以站在道德的高度對(duì)他們進(jìn)行指責(zé)。

      同樣,對(duì)材料中的小王也應(yīng)一分為二來看:倘若小王確實(shí)工作挺忙碌,節(jié)假日來回奔波打亂了他生活節(jié)奏的話,那么,聚會(huì)對(duì)于他就是負(fù)擔(dān),長輩們對(duì)此就不應(yīng)強(qiáng)求他每次都參與;倘若小王平日就比較清閑,那節(jié)假日還是應(yīng)該回去看看,畢竟血濃于水啊。何況,孝順是小輩的本分,不順又何談孝呢?順了長輩意愿的同時(shí)彰顯你的孝心不好嗎?因此,想對(duì)小王以及社會(huì)上千千萬萬像小王這類的人說:能回去還是盡量趕回去吧,如若長期逆了長輩的意愿,于親情有損,于自己無益。

    高考作文 篇7

      首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

      1.(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

      (結(jié)尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

      他們,終將會(huì)成為我們。(《他們》)

      2.(開頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神

      (結(jié)尾)我在無限的思考中面對(duì)都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人,但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固,但愿是云銷雨霽,彩徹區(qū)明,但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)

      3.(開頭)窗外風(fēng)兒清清,鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽光跳動(dòng),夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境,拉開惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng),而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

      生活中中處處存在著感動(dòng),哪怕是一草一木,一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā),我發(fā)現(xiàn)生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

      (結(jié)尾)帶著感動(dòng)出發(fā),每一天都會(huì)將行囊充實(shí),無論是喜還是憂。我都會(huì)覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。(《帶著感動(dòng)出發(fā)》)

      4.(開頭)人類不竭的欲望是推動(dòng)歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力。

      欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的好奇心。

      (結(jié)尾)好奇心--它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí),也在積蓄著毀滅世界的力量。

      對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,我們應(yīng)當(dāng)何去何從?(《好奇心》)

      5.(開頭)為什么?

      兩個(gè)人都上年紀(jì)了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?

      每次去奶奶家,這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

      (結(jié)尾)我想,所謂愛,便是如此。就是我所愛的人,我惦念的'人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著。

      我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心,溫情與愛。我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個(gè)世界,都在。(《好奇心》)

      自然收束樸素?zé)o華

      6.生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生,只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭,人生就變得充實(shí)。

      讓我們一起來做好和充實(shí)我們的人生之杯吧!(《杯中窺人生》)

      7.人生,其實(shí)就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經(jīng)歷過才會(huì)懂,才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來臨的時(shí)候,不要傷悲,而應(yīng)該看作是一次成長的機(jī)會(huì),一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過去,會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你,更會(huì)有一番成就感;如果退而不前,那只能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。

      當(dāng)我們快要走完人生路時(shí),回首這一生,特別是那些困難和失敗時(shí),會(huì)覺得,或許正是由于這些,豐富了我們的人生,戰(zhàn)勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。(《不要輕易說不》)

      8.我站在金急雨的花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己。(《好奇心》)

      9.對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨(dú)逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長終。江邊一蓑煙草,一片縞素。

      教我如何追尋你的步伐,那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態(tài)度。

      這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執(zhí)的追逐,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你而起的縹緲之歌。(《一蓑煙草任江平》)

      10.人間有味是清歡。抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會(huì)帶給你一番別樣的感受。(《清歡》)

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