實用的六年級的作文合集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
五一長假的一天，我隨奶奶上山采茶，踩著小石子鋪成的路向前走去，心想：長到現在，我還不知道采茶是什么樣子的呢。今天，總算有了一次機會，我一定要好好表現。
來到茶園，我驚訝地張大了嘴巴：茶園可真大，一棵棵茶樹緊緊地挨在一起，排成一字行，當中只有一點點的空隙讓你能走進去摘。碧綠碧綠的茶葉在陽光的照耀下閃閃發光，好像在對我們說：“快來采摘!快來采摘吧!”
奶奶告訴我們，采茶是要采那碧綠的嫩芽，要“一旗一槍”，要是把茶葉的老葉也采了下來那就很糟糕了。聽了奶奶的話，我迫不及待地想試一試。我來到稍微偏僻一點的地方開始采摘，我對奶奶說：“奶奶，我們來比賽吧!看誰采得又多又快!”“好!好!好!”奶奶興致勃勃地說。我們采時小心翼翼，看到茶心只是慢慢地采，不讓自己的手指弄壞了嫩芽。可是，慢慢地，我發現每次奶奶都比我采得多采得快。我可急了，心想：這怎么行?我定要加倍努力。為了能得冠軍，我采起來也不太講究好壞了，只要看到碧綠晶亮的葉心，我馬上伸手飛快地把它采下來，扔進塑料袋里。奶奶看見了，著急地說：“洋洋，你這樣可不行，像你這樣拿到山下誰買呀!”我想想也是呀!哎，辦事可不能這樣馬虎。于是，我又認真地采起茶葉來。
不一會兒，中午時間到了，看到奶奶的袋子里裝滿了新嫩干凈的'茶葉，而我還不到奶奶的一半，我羞愧地低下了頭。奶奶笑著說：“洋洋，沒關系的，你是第一次采茶了，能采這么多已經不錯了，奶奶第一次可沒你這么厲害。我們下午再比，你一定有進步。”聽了奶奶的話，我開心地笑了。
采茶給了我無窮的樂趣!我愛采茶!
六年級的作文 篇2
在六年的小學生涯中，我最愛的老師要數是麥老師了。
麥老師個子嬌小，瓜子臉，一頭烏黑發亮的短發，一雙閃爍著智慧火花的眼睛，深邃的目光充滿了嚴肅。在我眼里，麥老師是一位既嚴厲又慈愛的老師。
麥老師是嚴厲的。在一次語文課上，同學們都專心致志地聽課。剛開始，我也挺認真聽課的，誰知道聽著聽著，我忽然想起媽媽從北京給我帶回來的新鋼筆。于是，我就心不在焉了，最后終于忍不住了，我偷偷地把鋼筆從書包里拿了出來，在課桌上擺弄起來。玩著玩著，突然，我感覺一道深邃的目光向我射來，那是 一種嚴厲的目光。麥老師平時很少批評同學，她會用那會說話的眼睛提醒你。我馬上領悟到她對我的用意，里面沒有責罵，沒有批評，有的.全是善意的提醒。 我重新振作起來，聚精會神地聽老師講課了。
麥老師是慈愛的，像媽媽一樣關心我。四年級下學期的一個周末，我跟朋友一起去公園打籃球，一不小心跌傷了，左腳踝骨折了，一陣陣的刺痛讓我難受得哇哇大哭起來。媽媽得知后馬上帶我上醫院看病，醫生說，我的腿傷得很嚴重，必須早點夾板、敷藥，起碼要兩個月才能下地走路。這時，我看到媽媽的眼里盡是擔憂，她打電話給麥老師說明我的情況，麥老師關心地說:“別擔心，我會安排好一切的。”
第二天早上，麥老師已經安排了同學在學校門口等我了，他們主動地幫我背書包，拿拐杖，還扶我上樓梯。中午吃飯時，同學們把熱氣騰騰的午飯送去教室給我吃。下課了，我要上廁所，老師總是扶著我去，一邊走一邊撫摸著我的頭說：“揚皓，慢點，小心啊!”老師溫柔的話語，甜甜的滋潤著我的心窩，讓我失落的心情馬上明媚起來。我像以往一樣，在這個溫暖的大家庭里快樂地學習、生活。漫長的兩個月終于過去了，在麥老師、同學們和家人的精心照料下，我的腿終于好了，可以下地走路。那一刻，我興奮得像開籠的小鳥，我明顯地看到麥老師的眼里閃爍著那喜悅而又慈祥的光芒......
麥老師，您是一位優秀的園丁，更是我的親媽媽，謝謝您!我永遠忘不了您對我的嚴厲和慈愛。
六年級的作文 篇3
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天是一年的起始，就像一個剛出生的嬰兒，從頭到家都是新的。我的家鄉坐落在邙山腳下——一個安靜而和諧的小山村，我伴隨我的家鄉生活了十二年，對我家鄉的春別有一番感受，每當大雁飛回來的時候，我便會在窗口默默地凝望，心里不覺有一股暖流，是的，春天來了。
萬物復蘇了，沉睡一個冬季的小溪睡醒了，叮叮咚咚的敲著鼓，把迎春的隊伍派的好長好長……柳姑娘在小溪中照著鏡子，看著自己那柔軟的長發，高興極了；草兒弟弟把可愛的腦袋探出來，貪婪的呼吸著新鮮的空氣；鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，賣弄著清的喉嚨，這時，春姑娘為了桂花的香味趕了過來，桂花也向她露出最美的微笑，還時不時點頭向她問好。
不一會兒，雨哥哥也來湊熱鬧，他舒展舒展了筋骨，使出全身的勁兒滋潤著萬物，竹筍寶寶聽到地面上滴答滴答的聲音，迫不及待的鉆到地面上，享受著雨哥哥的疼愛。風姐姐見到這般熱鬧，便情不自禁的投身其中，夜晚到了，青蛙也不愿破壞這寧靜的夜空。睜開眼，遠處的天空架起了一座七色的拱橋，有太陽的火紅，有朝霞的淺橙，有迎春花的嫩黃，有野寶寶的嫩綠，有萌動的小草的青色，有海洋的藍色，還有牽牛花的紫色。
或許她并不艷麗，但她融入了生命的色彩，她是春的象征。她跨過了做做屋頂，跨過了柳葉，跨過了小溪，跨過了滴水的`草尖，也跨過了我們的心靈。她跨過了整個世界，但卻又展現在我們眼里，她無限大但卻有無限的小，她雖然停留不動但人們卻從中感到一種無時不在的生命力。慢慢的她消失了，她融化在天空中，成為一個永遠不會凝固的夢。
這就是我家鄉的春，既生機勃勃，又色彩豐富，她更蘊藏著一種精神的境界。她是活潑可愛的，他是煥發著無限光芒的。作文
六年級的作文 篇4
張曉彬是我的小伙伴，我們經常在一起玩耍，他有困難的時候我都會幫他，有時候他也會幫我。
一天，我和張曉彬還有幾個小伙伴約好了聚在一起玩，突然我想院子后面有幾棵青果樹，我提議說我們一起來一場“青果大戰”怎么樣。院子后面的青果樹枝繁葉茂，我們一口氣爬上樹去摘果子，小伙伴的口袋里都裝滿了青果，他們有說有笑都在炫耀著。
突然，有一位小伙伴驚慌的叫了起來，原來有一條高大的一身烏黑毛的`狼狗正虎視眈眈的盯著我們。三十六計，走為上計。我們便迅速的從樹上爬下來，青我雙手捂住褲帶，怎么也跑不快，氣喘吁吁的落在后頭了。我似乎聽見狗的鼻子果吧嗒吧嗒地從我們的口袋里掉了下來，我們顧不上撿，撒開腳丫子拼命逃竄。“呼哧呼哧”的聲音，我怕極了，還沒來得及大叫，就聽到從我身后傳來了一聲痛苦的嗷叫，我想難道是那位世外高人使出了絕招打敗了狼狗。我轉身一看，原來是我的小伙伴張曉彬躲在一棵樹后面用石頭瞄準狼狗使勁扔一邊扔，一邊說：“王一鳴快跑。”我說“：張曉彬你這人也太夠義氣了，有困難一起上，我怎能當逃兵呢。”說完我也撿起石頭扔了起來，狗早已被石頭嚇跑了。
張曉彬是我的好伙伴，我們倆常常一起玩耍。
六年級的作文 篇5
在《我的五樣》中，作者畢淑敏為我講述了一堂不一樣的課。
“寫下你生命中最寶貴的五樣東西”，作者寫下了這件：水、陽光、空氣、鮮花和筆。水、空氣、陽光，那是一個人生存滿足生理需要必不可少的。鮮花，因為美麗讓人覺得美好。而筆是作者理想的追求，雖原始簡陋但可隨時隨地的'相陪。接著，老師相繼要求劃去其中四項，保留你認為最值得，最需要的。這是多么艱難的抉擇。已是珍貴至極，豈能再舍棄？在艱難的抉擇中，作者留下了——筆。這是最終的答案，也許出人意料，也許不如水、陽光、空氣帶來感官上的感受，但這是精神上的支柱，前進的動力，持續的、不竭的動力！
選擇了筆，選擇了堅持，畢淑敏老師取得了成功，給我們留下寶貴的精神財富！那么，我的人生目標是什么呢？
遙想當年，幼兒園、一二年級時，我們都充滿了夢想，我們都稚氣的說：“我想當……”“我要做……”，隨著時間、地點、年齡的增長，夢想也在不斷的變化。記得《窗邊的小豆豆》中小豆豆說過想當間諜，第二天又想當售票員，一思忖：我就當售票員的間諜，充滿了童真和童趣。我看著手中的筆：我也想把筆當作前進的動力。從小學到初中，我的作文經常打上“優秀”“傳閱”等激情洋溢讓我心潮澎湃的紅字，還發表、獲獎，嘗到了甜頭，多了許多信心和希望。在筆耕中，我與自然親近，我與名人交談，我與自己辯駁，我讓心情放飛、激情流淌……
“知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落帆戰勝風暴的努力了。”生活有了水、陽光、空氣、鮮花美好，因為有了筆更激情！
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