五年級優秀作文

時間：2026-01-03 23:42:04 五年級

五年級優秀作文錦集5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的五年級優秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文錦集5篇

五年級優秀作文篇1

　　為家鄉而喝彩，這句話，是我從內心深處說出來的。

　　因為以前的家鄉每家每戶都是瓦房，路是坑坑洼洼的。每家每戶用煤火做飯。點火時用的是火柴。睡覺時用的床都是炕，而且一點暖氣也沒有。割麥子使用鐮刀割，又慢又累，家家戶戶用的都是扇子或用涼水沖一下，還是很熱，能看上白電視，就相當不錯了。

　　可現在一切變了，家家戶戶都住上了平房和樓房，做飯的用的是煤氣灶，電飯鍋，微波爐或沼氣，干凈衛生還省時。每家都有不同式樣的車，如汽油三輪車、菜油三輪車、面包車、小轎車……等，出門、趕會、走親戚極其方便。種地也很省勁，耕地有大型拖拉機、播種有播種機、收割有收割機、田間管理也用上了機械化。許多人家庭都安上了空調，冬暖夏涼，很方便。以前看的.黑白電視機沒有了，都換上了彩電哩！有些人家還看液晶電視哩!照明用的是節能的燈泡呢！大街上的路都用水泥進行了硬化或用石子瀝青混合壓制而成的路面，騎車上路也不會再顛簸了。

　　農村變化真大啊！正向新農村邁進，正在向更幸福的生活邁進，我為家鄉的變化而喝彩。

五年級優秀作文篇2

　　那是一個陽光明媚的日子。正當我和同學玩得高興時，一個小弟弟的哭聲引起了我的注意。他的眼淚吧嗒吧嗒往下掉，很可憐。我跑過去說：“小弟弟，你怎么了？告訴大哥，我幫你！”小弟弟抬起了頭，眨巴著水汪汪的大眼睛說：“我……我和……”

　　“不要怕，慢慢說，我幫你！”

　　“媽媽和別人聊天，我就跑到一邊去玩，可是……可是……等我回來時，媽媽不見了！嗚……嗚……我要媽媽！”

　　我又哄又勸，好不容易勸住了他。弄清事情的來龍去脈以后，我安慰他說：“乖，小弟弟別哭了，媽媽一定還沒走遠，她會來找你的。有姐姐呢，別怕啊！”我牽著小弟弟，東看看，西瞅瞅，在附近到處找他的`媽媽。能想到的地方都找遍了，可他媽媽就是沒蹤影。

　　天漸漸黑下來了，正當我在安慰又哭起來的小弟弟時，一個焦急萬分的阿姨跑了過來。小弟弟一見破涕為笑，“媽媽，媽媽”的叫著跑過去了。阿姨一把抱住小弟弟激動得哭起來：“你跑哪兒去了嘛？叫媽媽找了好久，急都急死了！”

　　“是大哥帶我找到你的！”小弟弟用手指著我。

　　“哎呀，謝謝，太謝謝了，！你太乖了！”阿姨萬分感激。

　　看著他們母子的激動勁兒和高興勁兒，我心里非常開心，雖然他們并不知道我的名字。

　　康德曾說過：“在這個世界上，唯有兩種東西使人的心靈受到震撼：一種是人們頭頂上燦爛的星光，一種是人們內心崇高的道德標準。”我想，做點好事就讓人的心情這么愉快啊！我會把這句話牢牢的、永遠的記在心里，一輩子都要多做好事。

五年級優秀作文篇3

　　你們好，請你猜猜我是誰？

　　我長得很漂亮，我的身體是長方形的，是用鐵皮做的，我穿著美麗的衣服，衣服上有一幅圖案：一個米奇抱著一只小熊，它們在玩游戲。褲子是粉藍相間的，中間也有美麗的圖案，有米奇的`頭和音樂的符號。

　　打開我的身體，你可以看到一個長方形的盒子，我的身體里有鉛筆、橡皮、尺子等學習用品，真像個百寶箱。每當小主人要寫字時，就打開我，拿鉛筆開始寫作業；每當寫錯字的時候，就從我的身體里拿出橡皮擦來修改；每到需要畫直線時，就從我的身體里拿出尺子。

　　小主人每次考試取得好成績，都有我的一份功勞，所以小主人非常珍惜我，從不在我身上畫畫。每次用完我就把我放回書包里，從來不讓別人碰我。

　　聽了我的介紹，你知道我是誰了吧。如果你喜歡我，就和我做朋友吧！

五年級優秀作文篇4

　　“我征服了你！”在我生命中，不斷地出現在我的腦海里，我一次又一次地渴望、吶喊著。

　　一

　　班主任給了我們三節課的時間寫作業，不僅僅如此，她還帶來了挑戰！我接受了挑戰，一張報紙：3頁口算、5頁課時的挑戰。我一邊寫，一邊在心中渴望地喊著：“我一定會征服你！”兩小時過去了，兩小時一刻，兩小時兩刻，兩小時三刻了。啊！只有最后一題了，一看是難題，我翻開抽屜，找出草稿本，猛地一撕。兩節課過一半了，我仍沒解完那道題！草稿紙上已是密密麻麻地排滿了草稿，像螞蟻如饑似渴地、貪婪地爬上我的領土！突然！我腦子里閃過一道算式。對！沒錯！就是它！我寫下算式，心里十分滿足。

　　數學作業！我征服了你！

　　二

　　今晚媽媽看我的眼神有點不一樣，我想一定又要洗碗了。

　　果然，我料事如神。吃完飯后，媽媽宛然一笑說：“今天的碗給你洗，媽媽有事走了啊！”說罷，便是“嘭”的一聲。我懶懶散散地走向洗碗池，一看，天哪！這還是人洗的`碗嗎？我對洗碗池里的碗充滿了驚訝。

　　好！既然媽媽把這個任務交給我了，那我就干！我右手拿碗，左手拿毛巾，開始一個一個洗了起來。不一會兒我手都洗麻了，但我還是不放棄。對著天花板斬釘截鐵地大吼：“許子言！一定要把碗洗光！”我加快速度，把碗給洗了。

　　終于，世上無難事只怕有心人。臟碗！我征服了你！

　　三

　　我站在800米賽道上，腿害怕得抖個不停，我今天要在這征服賽道，超越自己！

　　冷風吹過，我不禁打了個冷戰！見老師快準備好了，我告訴自己征服它吧！超越自我吧！只聽哨聲一響，我的腿不再抖了，而是化為飛快的奔跑！一圈，兩圈，三圈，四圈。我終于飛過了終點線，終于征服了賽道，超越了自己。

　　是的，我征服了賽道！

　　我征服了作業、臟碗、賽道。每一次征服都是自我的超越，成長不就是這樣嗎？

五年級優秀作文篇5

　　我最尊敬的一位老師是我的體育教師，她像爸爸一樣嚴格要求我們，她培育了一顆顆稚嫩的幼苗，培養出一批又一批優秀的學生。在她精心的教導下，我們健康、活潑的成長。教我的教師那么多，給我印象最深的卻是只有她——教了我們馬上五年的體育教師，馬老師。

　　馬老師很嚴厲，但又不失親和力。她在我們全校學生心里都很有威嚴，不論多么調皮的學生多么讓人頭疼的學生，見到馬老師都立馬的安靜下來。在馬老師的課堂上沒有打鬧現象，每次上課之前馬老師都會讓我們靜站君子8分鐘，她站在我們隊伍后面，大家一起收心。馬老師聲音洪亮有震撼力，口令一出，整個校園都是她的聲音，特別有威懾力。別看馬老師生過孩子后有點胖了，但是她做起示范動作，還是那么的標準、靈巧、利索。我們體育課的規矩是最多的，每次上課前我們都會齊背五條課堂要求，馬老師就是用這種方式讓我們自己警惕自己，課堂應該怎么做。只要是要求我們做的，馬老師都是以身作則，并且是高標準長期加持的，這點可能是大家在心底里真正接受她、尊敬她、敬佩她的原因。從她來我校教學，我們學生沒見過她穿高跟鞋、裙子，都是運動鞋、運動衣，永遠都是馬尾辮或者高盤頭，干練、有活力。爽朗的笑聲是最感染我們的，一聽到這種笑聲我們都知道這是我們體育老師。每節課最后10分鐘自由活動時間，我們大家無論男生女生都喜歡圍著她，讓她給我們指導，或者聊天，喜歡聽她講她自己的求學、訓練等經歷。馬老師的真誠和真實是我最喜歡的，這也是我一直在努力學習的。馬老師不怕犯錯的學生，她允許我們犯錯，但是她在乎我們的態度，只要是真心意識到，主動承擔改正的的，馬老師都是和藹的'原諒他，并且鼓勵他們，指引他們改正。

　　馬老師圓形的臉上鑲嵌著一雙不大也不小炯炯有神的眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。黑黑的頭大，不大不小的嘴巴，正是這張嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。馬老師不管什么事情，總能想起我，我不是聰明的學生、也不是大多數老師喜歡的類型，可是馬老師總能相信我。記得馬老師曾經說過：“你只要認真、踏實會走的更遠。”這句話對我的啟發很大，我會記住一輩子，謝謝老師你的教導。

　　我也一直以此為準則，做任何事都是全力以赴，踏實走好每一步、真誠對待每一位朋友、認真對待每一件事，可能有事做的不夠好，但是我都是竭盡全力。

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