【推薦】中考作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
近年來，洪水猶如一個(gè)可怕的妖怪一直襲擊著我國部份城市與村莊，導(dǎo)致不少人民妻離子散，家破人亡使人們?cè)馐艿搅耸ビH人的痛苦，湛藍(lán)的天，空中回蕩著痛不欲生，傷心欲絕的叫喊聲與痛哭聲，他們哭天喊聲地，可還又有什么用呢？
抗洪戰(zhàn)士們接到上級(jí)派遣下來的任務(wù)，二話不說，亳不猶豫地登上了車，前往洪水泛濫之地。當(dāng)他們心急火燎地到達(dá)時(shí)，洪水早已超過了安全警戒線�？购閼�(zhàn)士趕緊分工，干得熱火朝天，大家團(tuán)結(jié)式作。鏟土的'鏟土，背沙袋的背沙袋，配合默契。眼看兇猛的洪水即將沖向抗洪戰(zhàn)士。可這時(shí)還有一個(gè)沙袋沒到指定位置，大家心急如焚，急得像鍋上的螞蟻。大家齊心協(xié)力，就在那千鈞一發(fā)之時(shí)，最后一個(gè)沙袋終于放到了那個(gè)缺口處。最終抗洪戰(zhàn)士戰(zhàn)勝了洪水，大家歡呼小算機(jī)系統(tǒng)接口躍，快樂無比。
從中我感到了團(tuán)結(jié)的力量之大，團(tuán)結(jié)使原本微不足道的力量變得強(qiáng)大無比。
在南非的大草原上，發(fā)生過一件令人膽戰(zhàn)心驚，感到心驚動(dòng)魄的事情。一片臨近一條小溪的草地突然之間著火了，突如其來的大火瞬間將一個(gè)小丘陵包圍住了。丘陵上數(shù)不勝數(shù)的螞蟻驚慌失措。人們斷定它們一定會(huì)全軍覆沒，必死無疑。可是他們錯(cuò)了，只見它們突然滾成一個(gè)小黑球，以飛一般的速度沖向小溪。只聽見噼里啪啦的響聲，外面的螞蟻都已死去，可大多數(shù)的螞蟻卻完好無損。
從這個(gè)事例中，我感到了團(tuán)結(jié)能是不可能變?yōu)榭赡�，我感到了只有團(tuán)結(jié)才會(huì)有力量。
團(tuán)結(jié)是勝利的保障；
團(tuán)結(jié)是成功的鑰匙.
中考作文 篇2
“來來來，快把提綱帶上，別把時(shí)間浪費(fèi)了！”語文老師在我們?nèi)ンw檢之前說道。
我心里忍不住吐槽，卻十分麻利地拿上了抽屜里的《簡(jiǎn)愛》。風(fēng)吹在身上有些冷，別班同學(xué)望著我們的眼光讓我尷尬。語文老師也真是的，就怕別人注意不到我們！
上了車后，我果斷開始補(bǔ)覺。三百六十行，唯獨(dú)學(xué)生苦！可也未免睡得太不愜意了，我望向窗外，是熟悉的風(fēng)景，街道上不算人山人海，卻也很熱鬧。正當(dāng)我打算再閉上眼的時(shí)候，街上那一抹苦澀的身影讓我不禁抬直了腰：那是一位輪椅上的古稀老人，孑然一身，用他的雙手，去推動(dòng)那笨重的輪胎……我們的大巴車卻似乎故意加速，我來不及認(rèn)真端詳，卻早已望不見了。
下車后，遇見的是一班的同學(xué)，我躲躲藏藏手中的《簡(jiǎn)愛》，加速步伐。一進(jìn)醫(yī)院便是濃烈的消毒水味，像古時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，彌漫鮮血與硝煙，而這里是不同程度的生與死的交戰(zhàn)。做胸透的時(shí)候，我在門外看見同學(xué)的呼吸，那是我們的生命嗎？
心電圖讓許多大大咧咧的女生開始忸怩，我也在怕，怕自己真的患有疾病——想起每天熬夜到眼睛睜不開才睡，每次跑完步心跳聲異常地刺耳……如果我患有疾病呢，是不是不必體考了？可我內(nèi)心告訴自己，哪怕要體考一百次，我也寧愿，總好過疾病。我想調(diào)整自己的氣息，不能緊張，不能緊張……
當(dāng)看見心跳正常時(shí)，我頓時(shí)放松，不知是為什么，是本能吧。測(cè)完血壓后，我便安靜地坐在走廊的椅子上，既然帶來了《簡(jiǎn)愛》，也便看看吧。這種氛圍格格不入，我一邊覺得自己矯情，一邊閱讀。一陣聲響吸引了我，護(hù)士推著一張病床出來�！拔业哪樉o貼海倫的肩頭，兩臂摟著她的脖子，我睡著了，而海倫已經(jīng)死了�！蔽液掀鹆藭�，望著那病床上的人，心底里莫名生成了一種悲哀。
幾位同學(xué)的心電圖有些問題，讓我們這幫不知所措的少男少女慌了手腳。兩位女同學(xué)的眼角已經(jīng)泛紅了，她們?cè)诘偷偷乜奁Ｋ齻円詾�，自己就這樣被健康拋棄了，平常總笑著說，要是不體考該多好，此刻卻難受得流淚不止，哪怕再失望，也總好過當(dāng)前還沒努力卻得知連競(jìng)爭(zhēng)的資格都沒有！我望著她們，心里止不住地悲傷。“沒事的，說不定是體檢錯(cuò)了呢！”身邊的摯友一直在寬慰著她們�！伴L(zhǎng)大以后，我想當(dāng)個(gè)醫(yī)生，去救好多人！”一直感傷的我忍不住掉眼淚，就像是小時(shí)候的幼稚，談?wù)搲?mèng)想，憧憬未來。她們的眼神望向遠(yuǎn)方，我的腦海便閃現(xiàn)陶淵明的“仿佛若有光”。
結(jié)果是我們瞎擔(dān)心了，我們都完完全全有資格體考了。有人說，當(dāng)你失落或想不開的時(shí)候，請(qǐng)你去醫(yī)院走一走，那里每天有多少在同死神抗?fàn)�！可能是進(jìn)醫(yī)院的次數(shù)不多，上天又特意想讓我這個(gè)不看重生命的女娃有點(diǎn)感悟。
我在不經(jīng)意間，看見一位殘疾人，他的腿有些毛病，走得十分不平穩(wěn)，拿著他的病歷，去找他的.醫(yī)生，不，是去找他們的希望。我想起每次800米最后的沖刺，抱怨太累、太委屈�？扇缃褚姷竭@一幕，我不禁汗顏，比起他來，我是何其幸福，卻又不識(shí)相地嫌棄幸福。他是殘疾人，卻也健全著；我是個(gè)健全人，可又以某種方式殘疾。望著醫(yī)院里人來人往的場(chǎng)景，或許沒有人注意到一位十六歲的女孩，不經(jīng)意皺起了眉頭。醫(yī)院外的雨下得匆匆，冷風(fēng)吹進(jìn)來冷得我發(fā)抖，我開始懂得顧惜我的健康，此次前來，看來不只是簡(jiǎn)單的體檢吧。我搓了搓手。
在回校等車時(shí)，我在醫(yī)院的大廳里走神，當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，當(dāng)別班的同學(xué)去外面買好了充饑的點(diǎn)心，我忽然覺得很餓，可是那么多人，在為他們的健康擔(dān)憂，而在這種傷感的場(chǎng)合，我怎么敢又怎么能嬌氣享用？絕對(duì)不能！我在心中提醒自己。
回校的車上，剛上車，窗戶是霧氣茫茫的一片。同學(xué)們淋著雨尖叫著跑上車。坐在座位上，我閉上了眼，回憶了所經(jīng)歷的上午，睜開眼，便是嬉鬧的同學(xué)，心里莫名覺得安心�？催@些即將畢業(yè)的初中生啊，竟幼稚成這樣，他們?cè)诎咨牟Ａ希瑢懴铝艘欢炎舟E：悅、鹿、tfboys……我笑笑，自己卻也伸手在玻璃上畫出一道痕跡，思索片刻，寫下了“99”。用余光看了身旁的摯友，見她沒注意到，又偷偷補(bǔ)了“ts。sc”，對(duì)，就是我和摯友的筆名——唐詩、宋詞。
在快回校的那個(gè)路口，玻璃上的水霧消失了，干干凈凈，只剩下窗外晶瑩的水珠，思緒像河流一樣淌過：我想救死扶傷，想在死神手里救下每個(gè)人，但我是否擁有當(dāng)醫(yī)生必須有的堅(jiān)強(qiáng)素質(zhì)？按我以往的說法，生不帶來，死不帶去，如果自己挺不過去，又何必茍活？可眼前的病患者無一不在忍受、在堅(jiān)持、在希望！我終于認(rèn)清了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生活的美好！
同時(shí)我才察覺，一個(gè)健全人的姿態(tài)活著，是何其幸福！
我每當(dāng)想起這次體檢，便覺得放棄是多么不知羞恥的一件事。體考時(shí)，我將力求完美落幕，但求問心無愧！
中考作文 篇3
春天的哲學(xué)
窗外，大雪被踩成爛泥。新年，在風(fēng)中疼痛，分娩出綠葉和節(jié)令。
春從冬天的傷口上萌發(fā)了……
春天，拼盡全身的力量與創(chuàng)傷搏擊。
春天，在冬曰的寒潮中堅(jiān)強(qiáng)地呼吸。
冬天，在歲月的頹唐中無奈地懷念著昔日的輝煌。
愿把生命交給創(chuàng)傷的人，曰后肯定會(huì)有春天。
春天站在大地的盡頭，打量季節(jié)的荒涼。春天借著時(shí)間的翅膀，打量人世的滄桑。
春天就著和煦的陽光，咀嚼生活的滋味，希望品出一絲甘甜。春天憑著年輕的身軀，演繹生命的過程，和創(chuàng)傷共度苦難，生死相依。
它用盡一生的綠色，是因?yàn)橛袣q月的輝煌而體現(xiàn)。春天的悲哀則在于，很少有人能真正讀懂春天的美麗。
春天，生命走過留下了痕跡。
春天，風(fēng)雨滄桑凝聚著厚重。
野外的綠色是大地的新發(fā)，在春天里搖擺。搖落生靈的憂傷，搖落大地的凄涼，搖落人類的彷徨。
小河的微波春天的眼睛，在歲月里回眸�；貞浽�(jīng)的笑臉，回憶火紅的日子，回憶命運(yùn)的坎坷。
春天，老了。
它開始以一個(gè)老者的狀態(tài)，守護(hù)著家園。
因?yàn)槔狭耍禾毂３至送暾?因?yàn)槔狭�，春天疏離了時(shí)代。
老了，它就成就了夏天。它真的，老了。
春天在惡毒的'陽光下姿態(tài)依舊。時(shí)間已經(jīng)飛走，它還在等待什么?或許它不明白，既然美麗地出生，為何又要孤獨(dú)地沉落?
它望著物是人非的自己，有種欲哭無淚的沖動(dòng)。
它望著日趨衰老的自己，有種無力挽回的沉痛。
它望著奄奄一息的自己，有種痛不欲生的悲愴。
突然，它笑了。
這一抹淺笑逼退了世俗。它用刀刃掏空五臟，用露水洗凈靈魂。它吧自己供奉在案頭。
人永遠(yuǎn)做不到這些。春天一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都將成為人類度過一生的夢(mèng)境和追求。
其實(shí)，生命的結(jié)局并不重要。
生存，說白了就是一種掙扎。執(zhí)著，其實(shí)只是沒有辦法。
中考作文 篇4
讀懂你的背影
回憶是一條條沒有歸程的路，風(fēng)過無痕，而你的背影卻串起愛，串起回憶，伴我一路向前。
——題記
時(shí)光像風(fēng)兒一樣漸漸逝去流淌，還記得孩童時(shí)的自己，攜著你那干枯卻飽含熱度的大手，在晨光映著彩霞中，在夕陽西下的茜風(fēng)中，我緊跟在你那高大的艷麗背影，享受親切，享受你紅熱似火的關(guān)心,去品味你的愛。
時(shí)光雕刻無情地在你那布滿溝壑的臉上又雪上加霜恣意劃下幾刀，它沾著純白在你的黑發(fā)上渲染，從耳鬢到發(fā)尾，像病毒似地迅速蔓延，你毅然決然地選擇了接收，并在我日漸拔高的身影下愈發(fā)羸弱。是你——我的.奶奶，默默奉獻(xiàn)，不只為我，也為了家人。
還記得在你的大壽宴席的那天你獨(dú)自在廚房張羅的矮小身影，夏日的燥熱、油煙的氣息在周圍充斥，大多人選擇了涼爽的空調(diào)房，唯有你選擇承受，選擇付出而毫無怨言。在叔叔、嬸嬸鬧別扭時(shí)永遠(yuǎn)是你沖在前頭，苦口婆心地一勸再勸;是你在那斑駁的老花鏡后一遍又一遍地挑撿著盤里的魚肉并將它們?nèi)珨?shù)奉獻(xiàn);是你在風(fēng)雨交加的夜晚，任雨滴打亂背影漸行漸遠(yuǎn)……
看到每天早晨路過小區(qū)花壇時(shí)望見的那對(duì)古稀老人，相扶相攜，一個(gè)手拿著舊時(shí)代的收音機(jī)，聽著從那里頭傳來的咿咿呀呀，慢慢地，慢慢地沉浸在寧靜與安詳中。而你，向來風(fēng)風(fēng)火火的你，不知為何，我望見一抹孤寂在你的背影閃現(xiàn)。
小小的背影，充滿無窮的能量，我知道你的堅(jiān)強(qiáng)、你的隱忍。只有小學(xué)學(xué)歷的你總是笑著面對(duì)子孫的嘲笑，以一人之力撐起了家，養(yǎng)活了三個(gè)兄弟。你總在一味操勞一味付出，卻沒有人深知、讀懂你的背影與你的憂傷。拿著愛人的照片默默垂淚，卻在他人出現(xiàn)之際徒留笑意。曾經(jīng)的我從未與你走在一起，只是在向前與向后中不斷錯(cuò)過，我為曾經(jīng)愚蠢的厭惡感到愧疚，在往后的日子里我發(fā)誓要讀懂你的背影，品味你的無私，品味你的愛。
雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘等在那華燈初上的夜晚，你將溫?zé)岬陌舆f到我的手里，在微黃的燈光下露出和藹的笑容，任雨水打濕的臉龐不顯老態(tài)，有的只有關(guān)心、只有愛。
“妹兒，路上小心。”蒼老的聲音回蕩在我的耳際。
透過車子的玻璃窗，我扶著窗欞無法將視線移開。
那個(gè)佝僂著背的嬌小身影，帶著倔強(qiáng)被風(fēng)雨迷蒙，而那一刻我讀懂了你的背影，它給我力量，伴我向前。
品一杯清茗，品一盞清酒，品一份對(duì)親人的深切感恩。
中考作文 篇5
一、以作文批改為媒介，鼓勵(lì)投稿，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。
心理學(xué)研究表明：“贊賞一個(gè)人的杰作比贊賞一個(gè)人的本身更有效�！痹谂膶W(xué)生作文時(shí)，教師應(yīng)盡量肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，用委婉的話指出不足之處。通過教師熱情真誠的賞識(shí)，使學(xué)生及時(shí)看到自己作文的成果，從而激勵(lì)他們“更上一層樓”，不斷提高作文能力。
二、以媒體為載體，搭建平臺(tái)，激起學(xué)生展示文學(xué)才華的欲望。
實(shí)踐表明，要學(xué)好一種東西，興趣是至關(guān)重要的。它是獲得知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性創(chuàng)作的一種自覺動(dòng)機(jī)，是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的內(nèi)在動(dòng)力，也是提高寫作水平的重要 途徑。因此，在作文教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的作品上傳到自己已開通的博客上，讓眾多讀者瀏覽、評(píng)價(jià)，體驗(yàn)寫作的價(jià)值。此外，教師也可和學(xué)生一道創(chuàng)建 班級(jí)周刊，讓學(xué)生做主，編輯文章，設(shè)計(jì)版面，這樣就會(huì)激勵(lì)學(xué)生的寫作熱情，讓他們進(jìn)入一個(gè)積極的呈良性循環(huán)的寫作狀態(tài)。
三、引導(dǎo)學(xué)生寫日記入手，認(rèn)真觀察，積累豐富的寫作素材。
教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生全景式地體驗(yàn)生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的事例，寫真人真事，抒真情實(shí)感。例如，寫天氣，可以四 季變化，雪雨雷電，風(fēng)霜霧露;寫同學(xué)，可以寫下課后的打打鬧鬧，寫某次上課時(shí)的調(diào)皮搗亂，寫做完作業(yè)后的無比輕松，寫好朋友之間的竊竊私語，寫某次課余時(shí) 的惡作劇;也可以寫日常飲食起居、鄰里親情、迎來送往、花鳥蟲魚等。長(zhǎng)此以往，不但積累了許多寫作素材，而且有效地提高了學(xué)生的寫作水平。
四、以課文為依托，提倡模仿，培養(yǎng)學(xué)生良好的文風(fēng)。
模仿是人類學(xué)習(xí)，掌握技能的'重要方法之一。模仿的特點(diǎn)在于針對(duì)性強(qiáng)，有法可循，它既能增加透明度，降低難度，操作性強(qiáng)，又能收到明顯的效果。教師要讓 學(xué)生從簡(jiǎn)單仿句開始，從課內(nèi)到課外，以駢句到詩句，并輔以中考的大量仿句欣賞閱讀，然后講解仿句的方法要領(lǐng)，再進(jìn)行嘗試模仿，反復(fù)訓(xùn)練、修改、提高，直至 成功。通過仿句訓(xùn)練，能給學(xué)生一個(gè)成就感，能激發(fā)他們的寫作興趣。通過一段時(shí)間的簡(jiǎn)單仿句訓(xùn)練后，逐漸引到篇上的模仿。
五、以課外為突破口，積累語言，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x得多，語言積累到一定程度，文章就會(huì)寫得好。在平時(shí)的作文教學(xué)實(shí)踐中，很多學(xué)生或沒有材料可寫，或表情達(dá)意 不夠流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，歸根到底是沒有豐富的語言積累和語言經(jīng)驗(yàn)�；谶@些實(shí)際，教師應(yīng)重視學(xué)生課外閱讀，讓學(xué)生通過大量閱讀，開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng) 智慧，從而提高寫作能力。為了進(jìn)一步提高學(xué)生課外閱讀的效率，要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)積累本，讓學(xué)生摘錄所閱讀文章的好詞、好句、好段，寫讀書筆記，或?qū)戦?讀感受。通過訓(xùn)練，學(xué)生的詞匯量增加了，寫作素材豐富了，作文水平也普遍得以提高。
總之，在作文教學(xué)的實(shí)踐過程中，經(jīng)過一段時(shí)間的精心訓(xùn)練，別致新穎、匠心獨(dú)運(yùn)的文章脫穎而出，作文教學(xué)也達(dá)到了預(yù)想的效果。
中考作文 篇6
一類卷
切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切語言順暢沒有語病結(jié)構(gòu)完整條理清楚
①具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下（43-45分）。
�、诹⒁馍�、構(gòu)思巧、語言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分；具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上（48-49分）；具備其中一項(xiàng)條件的.，評(píng)一類中（46-47分）。
二類卷（35-42分）
切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)語言通順偶有語病結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倬邆銪項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分； ②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分；或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上；
�、劬邆銪項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷（27-34分）
基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、倩揪邆銩BC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；,
②其中B項(xiàng)較好的，酌情加分；
�、哿碛心承┤秉c(diǎn)的，酌情減分。
四類卷（18-26分）
偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語言不通順語病較多條理不清楚 以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：
�、俜矊貯BC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；
�、诹韮身�(xiàng)較好的，酌情加分；
�、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
五類卷（0-17分）
文不對(duì)題不知所云語病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng):
①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項(xiàng)尚好，酌情加分；
�、奂嬗蠥BC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。
說明：
1．漏寫題目扣1分。2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣2分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
中考作文 篇7
20xx年5月23日，地點(diǎn)：海南中學(xué)操場(chǎng)，人物：緊張的學(xué)生和他們四處奔波的班主任，以及各大嚴(yán)肅端莊的考官。頭腦還只停留在大清早夫君子之行中，一句風(fēng)蕭蕭兮易水寒就送別了我們班考試的男生只剩小秦同學(xué)混雜在女生中，如眾心捧月，一副羞澀之感。滴答滴答滴答，早讀結(jié)束了。在教室里寫著枯燥作業(yè)的我們?cè)缫涯筒蛔〖拍�，三步并兩步跑向五樓辦公室旁的陽臺(tái)上，瞪大眼睛張望著男生的軌跡。
他們還沒開始呢！幾個(gè)同學(xué)消息靈通得很�；氐浇淌�，緊張；寫作業(yè)，緊張；讀口語，緊張。盼望著，盼望著，幾個(gè)先考完的男生滿面春風(fēng)，飛奔入教室，捷報(bào)連連都過了！都過了！就除了小蔡！
哇！教室里頓時(shí)響起了一片慶祝聲，不過，仔細(xì)一想，呀，那么我們女生壓力豈不是更大了嗎？啊！蒼天��！天時(shí)地利人和，樣樣來一份吧！麻雀般嘰嘰喳喳的聲音縈繞在耳畔，個(gè)個(gè)面帶欣喜，豎起了大拇指。我亦如此，逮到了兩位歸來兮的壯士，開啟了炮轟式的提問：怎么樣，考官嚴(yán)嗎？聽說仰臥起坐三個(gè)人看一個(gè)人吶！背一定要貼地嗎？手肘要碰膝嗎？排球高度一定要到嗎？三級(jí)蛙跳嚴(yán)嗎？問題不大，只要你做得標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)，快一點(diǎn)就行，我做了五十幾個(gè)還沒到時(shí)間就被喊停了。陸某某輕描淡寫道。
午睡醒來，拿起一瓶咖啡直灌，苦得我不停砸吧。還悄悄問老張要了點(diǎn)紅牛，提神醒腦，必須的！驕陽似火，炙烤著大地，一眼望去，金燦燦一片。平日里受萬般寵愛的操場(chǎng)添了那么多桌子，瞬時(shí)小鹿亂撞，各種可能犯的`錯(cuò)誤全在我腦海里上演了一遍，慌亂不安。就在這時(shí)，我們自帶光環(huán)的救世主出現(xiàn)在我們面前龔老師，戴著一頂太陽帽，一句沒問題的像一顆定心丸，不怕不怕啦！
這次的準(zhǔn)備活動(dòng)可能是我做過有史以來最認(rèn)真的一次，每一個(gè)動(dòng)作都盡力到位，活動(dòng)開了自然就身輕如燕。三級(jí)蛙跳開始了，女孩子個(gè)個(gè)宛如裝上彈簧，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)，一個(gè)比一個(gè)輕巧。在此期間，還發(fā)現(xiàn)了我們的小學(xué)體育老師，許久未見，竟然是以這種方式，還真是驚喜。到我們班了，每過一個(gè)就響起此起彼伏的歡呼聲，尤其是琛哥第三次過的時(shí)候，那種喜悅真是難以言表。到我的時(shí)候，近乎完美的起跳，第二次，第三次，過線很多，但是，不知是熱浪作怪還是衣服太大，后背的衣服掀起了一個(gè)小腳，嚇得我直哆嗦。下次記得一定把衣服塞起來，不對(duì)，還有下一次嗎？
過了許久才是第二類仰臥起坐，聽著老師講各種要領(lǐng)，左一句這個(gè)老師拋給他們班的，那一句那個(gè)老師傳給她們班的，綜合起來，凌亂不堪，生怕自己犯規(guī)。也沒多久，就到我了�？粗已矍笆菪〉呐⒆�，問了一下，猛吸一口涼氣，她竟連八十斤都不滿，我真怕我把她翹起來。于是，我和考官提議，換上了自己班的小君同學(xué)，一口氣做了五十來個(gè)，時(shí)間還沒到，老師就叫我停了下來，嘻嘻，開心。球類之前，碰到了龔老師，突然，像哆啦A夢(mèng)一樣，他從口袋里掏出了一瓶酸奶，我接過酸奶，內(nèi)心喜悅?cè)f分，正巧，我的水喝完了正渴呢。
排球也無非是那樣，前幾秒還哼唱著《好運(yùn)來》，后幾秒就匆匆忙忙的就站在了墊子上，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的墊完了球，還沒來得及找到人慶祝，我的體育中考就圓滿完成。完美，鼓掌！
只是這么一曬，一到教室，幾個(gè)嘴碎的人就叨叨到：瞧她，又黑了一個(gè)度。保持微笑，一個(gè)白眼丟過去。我黑，我健康，我快樂。準(zhǔn)備了那么久的體育中考結(jié)束了，看著龔老師臉上洋溢的笑容，同學(xué)們的笑語盈盈，驕傲。中考第一槍，擲地有聲的炸裂全操場(chǎng)，留下瀟灑自信的背影。
再見，體育中考！
中考作文 篇8
、有關(guān)太空探險(xiǎn)的好詞 象 玻璃 特殊 材質(zhì) 耐寒 高溫 熔化 溝通 障礙 飛毯 魔法 天堂 物種 生物 藍(lán)色 震動(dòng) 侵襲 繁衍 適合 飛碟 光芒 遨游 奇遇 想象 綠色 行星 金星 火星 細(xì)胞 調(diào)試 數(shù)據(jù) 致癌 疫苗 電源 容器 氧氣 預(yù)期 實(shí)驗(yàn) 困擾 夢(mèng)鄉(xiāng) 水晶 百年 古樹 玄妙 太空 漫步 移民 月球 火箭 飛船 貢獻(xiàn) 航天 星星 嫦娥 吳剛 后羿 熱鬧非凡 群星璀璨 環(huán)境惡化 生機(jī)勃勃 風(fēng)生水起 難以置信 瑟瑟發(fā)抖 嫦娥奔月 中華飛天 遙遙領(lǐng)先 目瞪口呆 四面八方 聚精會(huì)神 天旋地轉(zhuǎn) 熱血沸騰 勇往直前 滿懷欣喜 嘰里呱啦 和平相處 謙讓平和 相互輝映 光怪陸離 絞盡腦汁 絡(luò)繹不絕 有關(guān)太空探險(xiǎn)的好句 名言
霹青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨，皎如飛鏡臨丹闕。
--李白
云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，
碧海青天夜夜心。 --李商隱
我的一小步，人類一大步。
一阿姆斯特朗
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
--李商隱
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
--蘇軾
美句
后來我們又去了冥王星、海王星、水星、木星，還有一個(gè)有著美麗光環(huán)的土星。游覽了太陽系中的八大行星之后，就飛回了地球。
在飛船失重的情況下，我憑著勇敢和機(jī)智，臨危不懼，穩(wěn)如泰山，還不時(shí)地與地面指揮中心聯(lián)系著。 對(duì)我來說，在某些事情上，不是缺乏力量，而是缺少勇氣。這次飛向太空的歷程，讓我對(duì)此深有感觸。 我莊嚴(yán)地告訴他，中國人民成功地飛向太空，是出于和平目的，是為了了解太空，以便將來實(shí)現(xiàn)人類移居太空的夢(mèng)想！
我想推開那個(gè)透明的罩子，不知從哪兒傳出了百靈般的聲音：“請(qǐng)按下左上方的按鈕取出氧氣供應(yīng)裝置，佩帶好再出去�！�
吃過早飯，我翻箱倒柜地找出了一件同美格差不多的連衣裙，還戴上了她送給我的心形項(xiàng)鏈、茉莉胸花和那眼淚化成的珍珠。
正當(dāng)我欣賞著太空的奇妙景色時(shí)，忽然看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的水晶球體，外面還有一圈金色的光環(huán)。這是什么？我開著飛船快速地向它飛去。我來到了這個(gè)奇怪星球之后，驚呆了，這是一個(gè)水晶星球，有房屋、陸地、大海。這時(shí)，一個(gè)水晶人走過來對(duì)我說：“你是第一個(gè)來到水晶星球的地球人，我將帶你去參觀這里的景色。”
邀游太空“星星星星把眼眨，我給星星打電話： 你離我們有多遠(yuǎn)？你那上面有些啥？星星打開信號(hào)燈，一閃一閃把話答：快快長(zhǎng)大駕飛船，歡迎你們來偵察！”這是我小時(shí)候最喜歡聽的一首兒歌。它讓我對(duì)太空無比神往，總夢(mèng)想著去遨游太空。
細(xì)節(jié)段
美麗太空
當(dāng)我從太空往下看時(shí)，��！那個(gè)情景讓我驚呆了，幾億顆星星在我的面前閃爍，忽隱忽現(xiàn)，美麗極了。就
在我猛然回過頭來時(shí)，一顆星星不小心被我碰了一下，那顆星星“嘩”一聲從天空中劃了下去。
��！那正是流星，我還想看一看流星雨。于是，輕輕地碰了周圍的一些星星，頓時(shí)一場(chǎng)美妙而又稀少的流星雨出現(xiàn)了，那星星一顆接著一顆，在我的眼前劃過，那速度似離弦的箭，一下子“飛”了出去，那星光像珍貴的珠寶，璀璨耀眼。
月亮公主生病了
還有一個(gè)巨大的噴泉，中間刻著一個(gè)像月牙兒似的公主雕像，咦，月亮公主在哪兒呢？我想她可能在花園里，可在花園里也沒見到她，這會(huì)兒她會(huì)在哪兒呢？后來我從星星使者那兒得知，原來月亮公主生病了，“這可怎么辦？”我不安地說。星星使者冷靜地說：“沒事，公主現(xiàn)在正在吃藥，過幾天就會(huì)痊愈了，而且還有星星們輪流值班。”我才松了一口氣。
月球旅程
想去月球游玩有兩種方法，一種是乘坐宇宙飛船，另一種是乘坐太空電梯，兩種方法各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也有共同點(diǎn)。共同點(diǎn)之一：都要經(jīng)過“太空中轉(zhuǎn)站”．接著才出發(fā)去月球；共同點(diǎn)之二：旅行的時(shí)間一樣，也就是乘坐工具，從你離開地面到回到地面的時(shí)間是一樣的'。因?yàn)閮煞N工具的速度不一樣，就會(huì)產(chǎn)生時(shí)間的
誤差，所以選擇工具時(shí)要慎重。宇宙飛船的速度非�？�，可以讓你提前到達(dá)月球，可是你就不能在路上觀看那美麗的景色了，不過你在月球上游玩的時(shí)間會(huì)增加，加上價(jià)格比乘坐太空電梯的價(jià)格要便宜很多，所以一般選擇宇宙飛船的人較多。至于太空電梯，相對(duì)來說比較適合家庭富裕的人，因?yàn)樗乃俣瓤梢宰儞Q，能讓你一路上觀看宇宙中的美麗景色，到了月球，才能把精力放在觀看月球上的風(fēng)景。月球上的風(fēng)景也非常美，可以讓你有飄飄欲仙的感覺。
太空真美
當(dāng)我的雙腳重新著地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已置身子一片大沙漠中。沙漠里烈日當(dāng)空，黃沙遍地，反射著刺眼的光芒。我望著這一望無際的沙漠，心想：“再等一會(huì)兒，你們的身上就會(huì)披上綠裝了�！蔽疑钌畹匚丝跉�，雙手緊握著魔筆，開始畫起樹來。我不停地畫，一刻也不休息。終于，畫紙上出現(xiàn)了一大片森林。當(dāng)畫完最后一筆時(shí)，畫中的樹一棵棵挺立起來，飛出畫紙，飛向四面八方。
當(dāng)我面前的畫紙又是一片空白時(shí)，我真不敢相信這是事實(shí)：我已經(jīng)站在一大片森林中了。森林樹木蔥蘢，大樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，葉子在陽光的照耀下閃閃
中考作文 篇9
三點(diǎn)跳視法主要用來檢查修改文章的主題思想，語感檢查法主要是用來檢查文句表達(dá)方面的毛病。
語言文字是文章思想內(nèi)容的外殼，文章的思想內(nèi)容是通過語言文字來表達(dá)的'。因此，對(duì)語言文字的推敲潤色，是為了更生動(dòng)、更準(zhǔn)確、更形象地表達(dá)中心思想。所以說，對(duì)語言文字的檢查修改和潤色是寫好文章的重要一環(huán)。一篇文章語言文字的好壞，可以從語法、修辭、邏輯三個(gè)方面去推敲檢查。語法方面如果沒有毛病，句子就通順;修辭方面有特色，文章就生動(dòng);邏輯方面不出問題，文章的論證就嚴(yán)密，就有說服力。
檢查和修改文句最快速的方法就是語感檢查法。具體做法是：不細(xì)細(xì)推敲語法、修辭、邏輯等方面的毛病，只憑語感檢查，三位一體。文章寫完后，快速讀一遍，如果念起來順口，聽起來順耳，說明文句是通順的，不需修改。如果發(fā)現(xiàn)什么地方念起來拗口，聽起來不順耳，那就要停下來修改一下。修改的方法是或增、或刪、或調(diào)換，根據(jù)具體情況決定。在增、刪、調(diào)換時(shí)亦不要考慮什么語法、修辭、邏輯方面的問題，只以語感為標(biāo)準(zhǔn)，好念好聽就可以了。
因?yàn)橐话銇碚f，語感好的文章，在語法、修辭、邏輯方面都不會(huì)有什么大問題。所以說，語感檢查法是一種行之有效的修改方法。
中考作文 篇10
在《東風(fēng)為我來》這個(gè)題目中“東風(fēng)”二字極為關(guān)鍵，一般可作兩種理解。一是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”中的“東風(fēng)”，是赤壁大戰(zhàn)借東風(fēng)的典故，這里的東風(fēng)可以理解為機(jī)遇（機(jī)會(huì)）；第二種理解是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！薄ⅰ皷|風(fēng)夜放花千樹,更吹落星如雨�！钡鹊仍娋渲兴f的“東風(fēng)”，是春風(fēng)的另一種說法。因?yàn)楣湃税褨|南西北風(fēng)分別指春夏秋冬四季的風(fēng)。這樣一來，就是取春風(fēng)溫暖、柔和之意，也可以取喚醒萬物，復(fù)蘇之意。其次是“為我來”，突出了“我”，也就是說要寫親身經(jīng)歷，寫真情實(shí)感。當(dāng)然，對(duì)于一些要虛構(gòu)故事甚至寫小說的考生來講，即便寫的并非自己，也要用第一人稱寫。
和前三年一樣，命題前有提示材料，提示材料固然重要，但也要一分為二地看，其一是起限定作用的表述，例如“以《東風(fēng)為我來》為題”“不少于600字”“除詩歌外，文體不限”。另外就是起啟發(fā)引導(dǎo)作用的表述，“東風(fēng)，可以理解為在你生活中會(huì)遇到事情鼓勵(lì)你，或者有人對(duì)你的關(guān)懷；生命中總有一些東風(fēng)是為你而來的！”從這段話的表述來看，命題者應(yīng)該是更傾向于把“東風(fēng)”理解為“春風(fēng)”。選材上，寫親情、友情、師生情、來自陌生人的關(guān)懷都可以，最好還要把故事發(fā)生的背景放在春天，更切題，也可以做到情景交融。當(dāng)然，也可以寫觀察自然所得的感悟，也就是春風(fēng)喚醒大地，喚醒萬物，自己也被喚醒之后由衷地發(fā)出“東風(fēng)為我來”的'感慨，借鑒朱自清的名篇《春》來看，同學(xué)們寫此種思路的文章一定要做到景中有人，景中有“我”。
因?yàn)槲捏w不限，還有議論文可寫。如果寫議論文。“東風(fēng)”作機(jī)遇理解更好上手。可以從俗語或杜牧的詩句引出論題，再給出中心論點(diǎn)：機(jī)遇為每個(gè)人而來。題目里的“我”也就理解為每一個(gè)人了。論證的過程要兼用多種論證方法，這篇文章來看可用對(duì)比論證、舉例論證、引用論證，當(dāng)然不能缺少聯(lián)系實(shí)際，這里的“實(shí)際”要更明確指向青少年群體，寫議論文同樣寫出真情實(shí)感。
總的來說，今年蘇州中考作文題延續(xù)了近年來的命題風(fēng)格。加了提示材料的情況下，在審題上并沒有為難學(xué)生。這也是今年整個(gè)江蘇中考作文命題的一個(gè)共同點(diǎn)。這是一個(gè)信號(hào)，就是要讓學(xué)生寫作訓(xùn)練的重心放在選材立意能力及語言能力的提高上，鼓勵(lì)孩子寫真情實(shí)感。
【中考作文】相關(guān)文章：
中考作文精選12-21
中考的作文03-09
中考的作文08-30
中考作文06-20
讓中考作文12-15
中考作文【精選】12-13
中考作文05-15
中考的作文06-22
中考滿分作文-中考滿分作文04-05