五年級上冊漫畫老師作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級上冊漫畫老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級上冊漫畫老師作文1
有的老師和藹可親，有的老師嚴肅認真，有的老師雷厲風行，有的……今天，我要給老師畫一幅漫畫，趙老師便悄悄地走到了我的筆下。
趙老師明顯的特征，是那修長的體態和非凡的.氣質。她的氣質讓人一看就不敢惹她生氣，走起路來好像有一陣陣風在她身邊跳舞。雖然她的眼角稍有些許皺紋，我們都知道，那是老師為我們的學習操勞而成。
趙老師是一位嚴厲的老師。我們上課時，稍有一點點風吹草動，老師立刻能分辨出是誰在說悄悄話。如果班級有誰犯了錯誤，班級就會集體罰抄課文，抄完課文，大課間就可以出去玩。因此，我們盡量少犯一點錯誤，打造一個井然有序、和諧安靜的班級學習環境。
趙老師在學習方面也會幫助我們。同學們不積極舉手，不積極背誦課文或者古詩。所以老師設定了一個加分扣分的游戲。看起來像是游戲一樣，其實我們每組成員都在暗暗奮發圖強。后期末結束，考核前十名獲得獎品。每個小組成員都遵守紀律，按時交作業，這樣才能保證小組不扣分。組長更要負起相應的責任，讓組員積極配合，爭先恐后地爭奪第一。
“經師易得，人師難求。”我們是祖國的花朵，您就是那辛勤的園丁，我們是黑夜迷路的人，您就是那盞導航燈，我們是田里的秧苗，您就是那溫暖的太陽。老師您辛苦了！
五年級上冊漫畫老師作文2
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的`五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，為了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之后，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的小學時光。
五年級上冊漫畫老師作文3
我們學校有一位幽默的足球王者。他有八塊腹肌，手臂和大腿都是肌肉，跑步像風一樣，仰臥起坐更不在話下，做起來根本停不下。他英俊瀟灑，大家都很喜歡他。這位“大明星”就是學校的體育老師——項老師。
項老師踢足球最厲害，我們稱他為足球王者。每次踢足球我們都覺得足球會被踢破，因為他能把足球踢到空中飛的很遠，可見腳力十足。他教我們踢足球時說的最多是：看準踢，用勁踢，跑快點，多傳球。學了他的口訣，我們的踢足球水平提高很快，項老師也很喜歡跟我們一起踢球了。
大家喜歡他不僅是他踢足球好，更重要的是他是一位幽默的'老師。一次體育課，女生當拉拉隊，男生分組進行足球比賽。老師也要參加，我們都很驚訝，項老師可是我們公認的足球王者呀！即使全班男生一隊也踢不過他，大家都覺得毫無勝算。最后經過討價還價項老師分到了一位男同學做隊友，這位同學是我們班踢足球最菜的，是我們故意把他分給項老師的，讓他當我們臥底。
比賽開始，項老師先發球，他一邊跑，一邊做游樂園小丑的夸張動作。大家被他搞笑動作逗得哈哈大笑，都跑不起來，躺在地上打滾。項老師見我們笑得站不起來，他就悠閑地把足球帶到球門口。這時我們才發現上當了，但已經晚了，他像小丑一樣用屁股把足球一頂，足球輕松地進了球門。我們被他的搞笑動作逗得都笑趴了。一場足球賽被他搞成了游樂園小丑表演。
第二場開始了，我們為了避免讓他的詭計再得逞，大家都約定了“絕對不許笑”。我們手拉手站在球門前，想看看他怎么把球踢進。項老師見我們都守在門口，把門口擋得嚴嚴實實，也沒有好的辦法。他又在那里做一些夸張的動作逗我們笑，這次我們強忍歡笑一動不動。突然項老師抬起腳，大吼一聲將球從我們的頭頂踢進了球門。他又贏了。
這就是我們的體育老師，一個幽默的足球王者。
五年級上冊漫畫老師作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我讀到這句話，我就會想起我的數學老師，何老師。
何老師，50多了，她的辮子烏黑發亮，經常編成粗大的馬尾，她較矮，又有些發胖，嚴肅的表情總是穩穩地掛在臉上，讓人一看就知道她是一個標準的“母獅子。”
何老師雖然不是班主任，但她的課秩序可比班主任的好多了，她常常會幽靈般的`潛伏在窗口，上課時會突然抬起來，一聲獅子吼，給了那些不守紀律的同學去班主任那兒的票。當她上課時，她總會好似美軍雷達般掃射著我們。發現某人沒認真聽課時，便靜悄悄的走到他桌邊，猛的一拍桌子，怒目圓登，嘴巴兩邊像被啞鈴吊著似的，向下聳拉著，等他反應過來時，她便會把那個人罵的狗血噴頭，讓他做50個深蹲。
她還有一個絕活，就是扔粉筆。有一次，我的同桌經不住誘惑，把頭埋進書桌里，看起了課外書。看著看著，忽然感到頭上火辣辣的疼，當時他以為被蚊子叮了，沒在意。過了一會兒，他感到頭上到處都很疼，便抬起了頭，剛好與老師冷冷的目光對上，他就像兔子見到狼，渾身抖個不停。而何老師輕描淡寫的舉起了一只手，指向門外。他立刻哈腰，躡手躡腳的走了出去。果然，不出我意料，那天何老師與他的媽媽展開了精彩的兩人會談。不得不說，他的神態真讓人望而生畏，那緊皺的眉毛，那可怕的冷眼和那些好似子彈出膛的粉筆。果然，我們班淘氣值又下降了幾分。
雖然她很兇，但自從她帶班后，我們的數學成績直線上升，我愛我的老師。
五年級上冊漫畫老師作文5
我今天來介紹一下我的“漫畫”老師——付老師。付老師是海讀書院的一名老師。
付老師胖乎乎的，小小的眼睛十分睿智。高高鼻梁上架著一副閃著光芒的眼鏡。付老師總是笑瞇瞇的，十分和藹可親。
有一次一個同學一直在說話，影響了我們學習。我們以為付老師會大發雷霆。可付老師微笑著停頓了一下，對他說：“同學你是在討論國際局勢還是股票漲跌，上課不可以亂講話，但可以積極的.舉手發言。”這位同學臉唰一下就紅了，羞愧地低下了頭。他明白了老師的苦心，用最溫柔的方式教育了所有人。從這以后同學們都不再亂說話了，踴躍發言、激烈探討。
付老師雖然是90后，但學識淵博，被同學稱為一本幽默的百科全書。他不僅精通我們課本的知識，還經常給我們擴充化學、天文、地理、歷史等。我們問付老師為什么樣樣精通？他告訴我要多讀書、讀好書、讀懂書。只有多讀書才會像他一樣博古通今。
別看付老師文質彬彬，你絕對想不到他還是一個游戲大咖。在課余時間經常跟我們打成一片，像大哥哥一樣，與我們交流，教給我們一些“武林秘籍”。付老師說這是在多次游戲中總結的經驗，一般人不告訴。先教我們一兩招，等學習進步再獎勵一兩招。我們都很開心，好像與付老師之間“零距離”。大家都很喜歡上他的課。
這就是幽默風趣，又博學多才的付老師。他就像漫畫里走出的人物。我會跟著您好好學習的！
五年級上冊漫畫老師作文6
夏老師是我們的語文老師，中等身材、不胖也不瘦，一張和藹可親的臉上總是漏出親切的笑容，說起話來，低聲細語、不緊不慢，講出來的話總是那么幽默。她像一個不怕苦不怕累在花園里耕耘的園丁，不停地在我們的心田里種下理想的知識，她又像靈魂清潔工，用智慧的大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
夏老師的眼睛特別明亮、尖銳。同學們都說夏老師的眼睛是從太上老君的'火爐里練出來的。我們每一個小動作她都會看在眼里，簡直就是火眼金睛。夏老師還有兩只特別厲害的順風耳，講臺下同學們說小話，她都能聽見。當然，如果沒有弄出特別響的聲音，老師也不會責怪，老師跟我們說過她不喜歡大聲說話，更不喜歡生氣。
夏老師不像其他老師那樣古板，有時會跟我們開一些玩笑，有一次我們在聽老師講同學的作文時，可能是太激動了，同學們情不自禁地高聲交談，她不會像其他老師那樣大聲斥責、生氣。而是說些幽默的話，讓氣氛一下子輕松起來。
老師就像蠟燭燃燒自己照亮他人，老師是為學生遮風擋雨的大樹。
這就是我們最喜歡的語文老師——夏老師。
五年級上冊漫畫老師作文7
我喜歡愛穿裙子的語文老師。
我們的語文老師很喜歡穿裙子，從開學到現在一直都穿裙子，要么是端莊嫻雅的旗袍裙，要么是充滿藝術氣息的棉麻裙……各種款式的裙子在老師的身上穿出各種風情。
我們的語文老師那雙明亮的眼睛很有威力。只要你不認真聽課，老師就會用一個眼神射入你心中，你要不馬上認真聽課，眼神刀第二刀馬上殺到，直到你認真聽課為止。老師的耳朵很靈敏，那雙耳朵不管多小的聲音它都能聽見，要是你在課堂上說悄悄話，那雙耳朵就會派出那有威力的眼睛，那眼睛就會盯著你，告訴你：上課要認真聽講！
明亮的眼睛，靈敏的耳朵，再加一個嵌在老師臉上的高高鼻梁，把老師襯得真漂亮啊！
老師不但漂亮，而且很溫柔，特能理解我們。記得那次家長會，老師公布成績時，媽媽就不高興了，拉長臉不住地批評我，說我沒認真聽講、沒有積極思考，課后沒有寫作業……我低著頭聽媽媽訓話，頭垂得越來越低，臉也越來越燙。
老師跟媽媽說：“沒關系的，剛開始，有點不適應是正常的，過段時間適應了，成績一定會有所提高的。”在旁邊的我聽了感動不已，沒想到老師會為我辯解。我心中默默地感謝老師。我為我自己有這樣一位關心學生的老師而自豪！
我有一個“漫畫老師”。他高高的個子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時不時還提起那可愛的笑肌，帥氣極了。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的.語言是那么的生動，歌聲是那么的優美，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
我的老師有時也犯一些小錯誤，比如，他經常叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些不大不小的笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作可愛極了。
有一次，我的一位同學總是盯著手表，看時間，老師發現后笑著說：“上課時間不認真聽講，怎么總看手表呢，再看就沒收”。說完隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師，幽默風趣又不失嚴格的音樂老師，他像園丁一樣默默培育我們成長，又像父親一樣呵護我們一路前行。馬老師，我們愛您！
五年級上冊漫畫老師作文8
我有許多老師，有滿肚子知識的華老師，有愛講故事的黃老師，有愛用英語跟我們溝通的曾老師……但是，在這么多老師當中，我的數學梁老師是特點最突出的那個。
梁老師身高165左右，臉胖胖的、圓圓的。他的頭發短短的.，已經有了白頭發，在燈光下，閃閃發光。
梁老師上課很幽默。有一次，梁老師在跟我們講“位置”這一課時，有好多同學總是心不在焉。梁老師突然問大家：“我們班的（1，6）上是誰？他現在正在看著走廊，請問是誰？”認真聽課的同學都哈哈大笑道：“是24號李曦培，李曦培，快認真聽課啦，別再專心致致地開小差啦！”小李同學一聽到大家都在提醒他，他便坐好準備開始聽課了。
梁老師上課常對我們說的一句話，那就是：“下課推遲1分鐘。”這句話似乎已經成為了他的殺手锏，每當我們太吵鬧時，一聽見這句話，就立刻安靜了，因為誰都不希望下課拖堂呀！
這就是我們幽默搞笑的老師！
五年級上冊漫畫老師作文9
她長著一張可愛的圓臉，上面嵌一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候瞇成了月牙狀，一頭烏黑發亮的秀發，時而自然的披著，時而高高地束成一個馬尾辮，但她與眾不同的就是她的嘴巴了！她的嘴巴不是又大又寬，不是又小又可愛，不是又紅又彤，而是她嘴里能說出的成語和句子，感覺一大籮筐都塞不上去了。
你別看她那么活潑那么可愛，但上課時特別嚴謹。我們一到她上課，四十幾雙小眼睛就全看著她，只要有人上課不認真聽或開小差，都逃不過她那雙亮亮的眼睛，她的`眼睛好像是一雙千里眼呀！她就是我們的語文老師——周老師。
周老師像一個大姐姐，美麗、可愛又溫柔。還記得有一次，我和四位同學一起去韓國修學游，三天沒上到學，周老師竟讓全班留下來一起陪我們補課，等我們把那幾天的課補完才肯罷休，以后我們有什么不會的題目，去問周老師，無論她有多少重要的事情在身，她都會停下來，耐心地教我們。夕陽的余暉映照在老師光亮的額頭上，她輕聲的講解，仿佛天籟一般。有時我們聽不懂，她就急得抹一把汗，輕輕地再講一遍，“和前面學過的課文一樣……”我們聽得更仔細了！淡淡的余暉中，有我們投入學習的身影。她每次都是那么認真、那么仔細，因為她就是我們的媽媽，因為媽媽做事本來就是細心想著自己的孩子的。
你們聽后一定也和我一樣很喜歡那可愛的漫畫周老師吧？
五年級上冊漫畫老師作文10
一雙炯炯有神的小眼睛，一張幽默風趣，能說會道的嘴巴，微胖而慈祥的臉總是笑瞇瞇的，這就是我的數學老師——李老師。
同學們常常在教室見到他手持表格穿梭于桌椅間的身影，或在數學課前的課間，或在湯足飯飽的中午或在托管的時候，如果你湊上前去看李老師的表格，你準會大吃一驚，那不是一張表格，而是一摞表格，上面有數不清的項目，每三個或兩個一組，用一個花括號括了起來，每個花括號上面都標注著當天的日期，使整個表格井井有條，一目了然。同時，每當我們看到這本表格，都會想起一句話："今日事，今日畢。"而老師也時刻不忘督促我們完成任務，他每次來教室，除了上課就是來提醒我們。
李老師非常敬業，時不時給予我們善意的批評，常常是簡短的一句話語，卻讓我們認清自己。
那是一次突擊考試，我沉浸在自己前幾次的'美好成績之中，不知不覺放松了警惕，做卷子也不是以往那般心細，甚至連檢查都沒有做，就交上卷子獨自發呆，直到我看見同桌還沒交的卷子，才如夢初醒：完了完了，滿分要保不住了。于是我等了一節大課間，又等了一節課，就懷著焦急而又好奇的心情直奔辦公室，招呼也不打，就熟練的翻起了辦公桌上整整齊齊的卷子。
這一幕恰好被剛從六班回來的李老師看見了，他很自然地接過我的卷子，坐在辦公椅上批閱了起來。批完后，李老師對我說了一句話，簡短、有力："宇珊，你挺"飄"的昂，連計算題也錯。″這句批評看似漫不經心，實則在悄悄暗示著我，讓我不要太驕傲，不要在贊揚聲中迷失了自己。
李老師，您時刻不忘督促學生進取，時刻不忘觀察學生狀態，時刻不忘給予學生指導，是一名真正的良師，也是我永遠的人生導師。
五年級上冊漫畫老師作文11
韓老師臉圓得像個餅，眉毛黑黑的，身體上窄下寬，呈一個“A”字形。就是這樣一個看似和藹可親的老師，卻嚴厲得身懷“千里眼”、“順風耳”等絕技，要是讓她盯上了你，你不僅沒好日子過，還要去“魔鬼地獄”走一趟呢！
就拿那節課來說吧。“叮鈴鈴”上課了，可老師卻遲遲沒有踏進教室。同學們在一起說說笑笑，有的還在追逐打鬧。可突然間感覺空氣都寧靜了，我抬頭一看，韓老師來了，她瞪著眼睛，叫了幾個人的名字，說：“我不在你們就可以打鬧了？沒有上課嗎……”天呀！眼尖的'韓老師竟然能發現他們！“開始聽寫！”老師放出了絕招。只見老師那銳利的目光把全班同學掃描了一遍：“李星雨！不許看同桌的，往外邊坐一點兒！”哎！看來李星雨逃不過地獄一日游了呀！
你以為韓老師就這點兒本事嗎？那可大錯特錯了，她的耳朵還特靈！
有一次上課，韓老師要寫教案，所以她坐在后面，讓我們坐在前邊看書。這時，第二排的王榕對同桌說：“我們倆開下五子棋吧！”誰知，同桌還沒回答，老師就說：“王榕！還玩呢！你站起來！”哎！這耳朵難不成是“順風耳”嗎？
我們班的同學個個都很怕韓老師，可是，我們又離不開她，因為她不嚴，我們怎么學習好呢？
五年級上冊漫畫老師作文12
學校里的老師們各有各的個性，嚴厲、溫柔……有那么一位，那是既可愛又嚴格的完美融合了——余老師，我們的副班主任，全名叫余茹，人如其名，有才華，又有意境。但，這只是一部分，時而，她又會像“吃人兔”。
為什么這么說呢？余老師的眼睛本就有神，瞪起來時，圓又大的像銅鈴。可若是一笑，“免子”身上炸開的毛便全順了，嘴角一彎，白齒微露，暗紅色眼睛中大眼微彎，眼角幾道和藹的笑紋使整個人可愛了許多，和先前生氣時判若兩人。圓潤的臉蛋加上微胖的身材，愛穿寬松的衣褲，生氣時氣場全開，站在那，渾身像是著了火，十米內，無人敢接近。可若是平常，笑瞇瞇的“吃人兔”站在那兒，一點都不像吃人兔了，叫人想親近。
老師的`脾氣如同沙漠的天氣，變幻莫測。生氣時渾身透著“莫惹事”三個字，頭發似要豎起來，嘴角拉到地上去。可能這就是所謂的“吃人兔”的來歷吧！還有老師的“絕技”——變臉，比如某次上一秒還在和同學們說笑，下一秒聽到某同學作業沒寫，立刻晴轉暴雨。不過大部分時間，老師還是只溫柔的“兔子”。就像上課時，很難不被她妙不可言的語言吸引住。
老師的愛好諸多，有一項可謂是極度喜愛的，那就是閱讀。她說，睡前時，自已必須要看一小時書，這是常人很難堅持的。所以，我們的老師渾身上下載著二字“毅力”。那看的書到底是有多多呢？比如上次，我在看書時，余老師告訴我說：“這本書我看過。”這在其他同學身上也是常有的。
說起來，我最得感謝的，還是余老師了。從三年級，老師剛來，便教會了我們許多好法子，例如畫導圖、例題鋼、出班報等，無一不是帶我們進步的，從她有趣的語言中，我讀到了一顆有趣的心，這就是我們的“吃人兔”。
五年級上冊漫畫老師作文13
擁有“技能”的林老師
我們學校有一位擁有“技能”的老師，他就是我們的數學老師——林老師。
他有些年老，濃密的黑頭發中還穿插著許多雪白的頭發，他眼睛偏小，眉毛較濃，總是眉頭緊鎖，一副嚴肅的樣兒，他比較高，最喜歡穿皮革外衣，牛仔褲和皮鞋。
他有許多“技能”，而且一個比一個厲害，下面我就給大家介紹一下吧。
技能一：眼神劍
林老師的眼睛看似普通，卻有著不一般的殺傷力。每次在他講課的時候，隔一段時間就會用眼神來一次“巡邏”，看一看有沒有那些“刺頭”在說小話。若有，林老師馬上就會發現，并且用“眼神劍”鎖定同學，那眼神威力甚大，眼珠溜圓，一動不動，眉頭緊鎖，雙唇緊閉，一股“殺氣”撲面而來。隔著一面墻都感受得到啊！而這些“刺頭”們，都不得不閉上嘴巴，否則下一秒就會……
技能二：占課
要問林老師最珍惜什么？當然是課！李老師把他所有的課視為寶貝，有時候要講東西太多，講不完怎么辦？很簡單，“我再講三分鐘！”林老師在陽臺上大喊，“啊——”全班發出了哀嚎。可林老師對這四十八聲哀嚎和九十六只可憐巴巴的眼睛，一句話也沒說，甚至連表情也沒有發生一點變化。就這樣，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了。“叮零零……”上課了，就這樣同學們的一節課間時間消失了，“不——”全班再次發出哀嚎。
林老師不僅珍惜自己的課，甚至連其他老師的'課也不放過。如果有些老師有事沒來學校，那么這節課有百分之九十的概率會是數學課。果然如此——這個音樂課成了數學課，果然如此——這節美術課成了數學課，又果然如此——信息技術成了數學課，所以林老師人送外號“占課大師”。
技能三：粉筆狙擊
林老師的狙擊技術是很厲害的，別說是槍了，連粉筆他都扔得準，堪稱“王牌狙擊手”。如果有一名“刺頭”講話甚至嚴重的話，林老師就會拿出自己的看家本領——粉筆狙擊。雖然林老師使用很少這個技能，但是用起來還是很厲害的，只見林老師右手拿起一只短粉筆，瞇眼瞄準，隨后果斷扔出粉筆。粉筆的彈道很直，指向“刺頭”飛去，“刺頭”正在講話，哪能知道危險靠近。只聽“啪”的一聲脆響和“啊”的一聲尖叫，“刺頭”的腦門已被命中。當他轉過身來的時候，又被“眼神劍”鎖定了。
這就是我們林老師的三大技能，雖然這三個技能令人后怕，卻體現了林老師對我們深深的愛，我們要感謝林老師，他讓課上的那些“刺頭”越來越少，我們要感謝林老師，他讓我們學習平均分不斷提高。
五年級上冊漫畫老師作文14
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。
胡老師的頭發略黑，還帶著一副高度數的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的.心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣。”胡老師聽見我們說的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人。”一位同學站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
五年級上冊漫畫老師作文15
“唉呀！怎么老師又請假了！”
“這學期就沒上過幾節！”一聽到班級里的哀嘆聲，我就知道，體育課又上不成了。
我們都盼望著上體育課，可現在上體育課卻成了奢望。我們的體育老師，他個子很高，有一雙大眼，身體壯實如牛，最令人醒目的是那黑如泥土的皮膚，不過，別看他這么健康、壯實，可他是個十足的“大忙人”，不信？往下看！
就比如四年級上學期那會兒，我們天天盼望著體育老師能來上課，哪怕上內堂也行呀！可望眼欲穿之中，走來的卻是語文老師，她輕描淡寫地說了一句：“體育老師有事，這節上語文！”唉！我們的愿望不僅被撕碎了，還揉成一團扔進垃圾桶了！下課后班長拉著我和幾個同學，準備去辦公室看看體育老師到底有什么事，結果剛一進門，我就愣住了，只見老師兩手端著手機，眉頭緊鎖，眼睛像車輪一樣盯著手機屏幕，鼻子上冒出些汗珠，腿不住地抖動著，絲毫沒有發現我們的`意思。過了好一會，他才斜著眼睛，慢慢地轉過頭來，緩緩地說了一句：“來干什么？沒什么事就走吧。”我們幾個趕快竄回教室，連老師再見都沒來得及說，就回到了教室，上氣不接下氣地對同學們說：“老…老師在辦公室，玩…玩手機！”唉，老師，你果然很忙……
雖然老師經常不上課，但偶爾上課，他就不是單純的體育老師了，而是所有老師的結合體，就比如上次，我們上內堂，我同桌有道題不會，就問了一下體育老師，只見他拿起題看了幾眼，拿起筆，唰唰幾下就做出來了，我倆都蒙了。隨后教室里便是一片崇拜聲，老師也得意地揚起頭，笑了笑，就回到座位上了。
這就是我們的體育老師，是不是很“忙”？最后我想說：“老師，能不能好好上外堂呀？”
【五年級上冊漫畫老師作文】相關文章：
漫畫老師五年級上冊作文09-09
五年級上冊漫畫老師作文06-15
五年級上冊優秀作文漫畫老師08-09
五年級上冊漫畫老師優秀作文05-16
五年級上冊漫畫老師優秀作文(推薦)11-12
五年級上冊漫畫老師作文（通用30篇）10-16
漫畫老師五年級上冊第二單元作文范文05-15
五年級上冊漫畫老師作文匯編[8篇]09-30
漫畫老師作文五年級08-19
五年級作文：漫畫老師06-17