這三年離我最近的那個人中考作文
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的這三年離我最近的那個人中考作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我有個醫(yī)生老師,他就是我們的語文老師王老師,人們常說:“老師像一名園丁,呵護著祖國的花朵,老師像一根蠟燭燃燒自己,照亮別人……”但是我覺得我們的語文老師像一名“醫(yī)生“,讓身為“病人”的我們“早日痊愈”。
我們的語文老師,他個子不高,大約40歲左右,眼睛小小的,他總是喜歡背著手在講臺上,悠閑的走動,給人一種和藹可親的感覺。
上課時,王老師向一位“急診醫(yī)生”,向渴望知識的我們傳授學習方法,讓我們在充滿智慧的海洋里遨游,如果你把王老師強調的字詞寫錯,他就會以“友好”的方式請你吃“大補丸”——把錯詞抄十遍。
批改作業(yè)時,王老師像一名“拍片醫(yī)生”,對你的作業(yè)進行360度無死角的“掃描”。比如寫錯字,字體不工整,卷面不整潔等等,都會被“拍片”成功,如果有忘帶作業(yè)和不寫作業(yè)的同學,王老師的“健忘片”一定會等著你。
有時王老師好像一名“幽默醫(yī)生”,當一個笑話從他嘴里說出來時,我們總是能開懷大笑,仿佛一位“醫(yī)生”給病人講笑話,讓“病人”早日康復。
每個人都有自己的絕技,王老師也不例外。他的絕技就是朗讀。王老師,朗讀時就像一位主持人,聲音高昂渾厚,干脆有力,感情濃厚,仿佛天籟之音。
王老師特別重視我們的作文訓練,他經常會抽出時間來給我們講作文,讓我們慢慢開始掌握寫作技巧,初步培養(yǎng)寫作興趣。
老師,一個多么神圣的職業(yè)啊!當我們還處在懵懂期時,是老師讓我們擁有更多的知識,變成知書達理的好學生。我們一定要努力學習,用優(yōu)秀的成績報答老師,回報老師的辛勤付出。
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