文具的爭吵二年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的文具的爭吵二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文具的爭吵二年級作文1
夜靜悄悄的，小主人睡著了。這時候，文具盒里傳出了一陣陣吵鬧聲，哦，原來是文具在爭吵誰的'本領(lǐng)大。
鉛筆插著腰說：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天抱著我寫字�！�
橡皮跳起來，不服氣地說：“小主人寫錯了字，是少不了我，我的本領(lǐng)不比你小�！�
“小主人畫線需要我，量長度需要我，沒有我能行嗎？”尺子神氣活現(xiàn)地說。
文具盒慢條斯理地說：“沒有我，你們就是無家可歸的孩子，我的本領(lǐng)比你們小嗎？”
“你們別吵了，你們各有各的用處，小主人缺一不可�！睍鼱敔斦Z重心長地說，“你們只要團結(jié)一心，小主人才能好好學(xué)習(xí)。”
大家聽了覺得很有道理就不再爭吵了。
文具的爭吵二年級作文2
夜靜悄悄的，小主人睡著了，這時候文具盒里傳出了一陣陣吵鬧聲，哦，原來文具們在吵誰的本領(lǐng)大。
鉛筆叉著腰，得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)最大，小主人天天抱著我寫字�！�
“小主人寫錯了字是少不了我的`，我的本領(lǐng)不比你小�！毕鹌ぬ蟻砗暗�。
“小主人畫線需要我，量長度需要我。”尺子說，“沒有我能行嗎？”
“沒有我，你們就是無家可歸的孩子，我的本領(lǐng)比你們小嗎？”文具盒神氣活現(xiàn)地說。
“你們別吵了！”書包爺爺拉著胡子語重心長地說，“你們各有各的用處，小主人缺一不可，你們只有團結(jié)起來，小主人才能好好學(xué)習(xí)�！�
大家聽了書包爺爺?shù)脑挘辉贍幊沉恕?/p>
文具的爭吵二年級作文3
一個夜深人靜的晚上，我的房間里突然傳來一陣爭吵聲，這是怎么回事呢？
我躡手躡腳地從床上爬了起來，發(fā)現(xiàn)鉛筆盒正在震動，我好奇極了，躲在桌子后面，想看看究竟發(fā)生了什么事。
這時，一支漂亮的鉛筆從文具盒里跳了出來，對鉛筆盒里的文具們大叫道：“你們?nèi)菬o能之輩，除了躲在里面，還會干什么？”
削筆刀忍不住了，從文具盒里跳了出來，一腳踢在了鉛筆身上，踢得鉛筆直叫“哎喲”，削筆刀瞪了鉛筆一眼：“每當(dāng)你斷的時候，要不是我把你削尖，你早就殘廢了。”
“如果沒有我，主人不可能會買你的，而廠家也不會制造出你的�！便U筆一邊揉著屁股一邊說。
“而且，我們家族的.自動鉛筆也不會斷，就算斷了，一按按鈕也會再出現(xiàn)一段筆芯，根本用不著你�！�
這時，橡皮擦沖了出來：“你算什么，你寫的字我一擦就掉，就算你耗盡一生寫的字，我也會把你的勞動擦得一干二凈。”
尺子憤怒地跳了出來，一下就把橡皮劈成了幾瓣說：“你這家伙有什么用？不管多大的橡皮都會被我四分五裂�！�
……
我生氣極了，馬上沖出來，用力地拍了一下桌子，文具們都嚇得大氣都不敢喘，只好乖乖地跳到了文具盒里。
文具的爭吵二年級作文4
期末考試小軍考了100分，回家爸爸、媽媽表揚小軍進步真大，作文 文具盒里的爭吵。
文具盒里的文具們都十分的開心。這一天，鉛筆、橡皮和尺子在文具盒里爭吵開來了，它們?yōu)槭裁礌幊沉耍?/p>
驕傲的鉛筆第一個發(fā)話了：“我的本領(lǐng)最大，因為小主人寫字都用我，所以我的本領(lǐng)最大！” 橡皮不甘示弱地說：“我的本領(lǐng)才是最大，因為小主人寫錯字都用我，所以我的本領(lǐng)才大呢！”尺子一聽可不開心了，它趾高氣揚地說：“我的本領(lǐng)才大呢，因為小主人畫直線都用我，這次數(shù)學(xué)考的都是畫圖題，沒有我，小主人怎么才能考到滿分？”它們越吵越激烈，誰也不讓誰，都說自己的本領(lǐng)最大。
小主人小軍回來了，看到眼前這一幕，又生氣又想笑，看著它們可愛的樣子，小主人和藹的說：“你們各有各的本領(lǐng)，鉛筆你的本領(lǐng)很大，只要我寫字就用你；橡皮你的本領(lǐng)也很大，我寫錯字的`時候都是用你來擦；尺子你的本領(lǐng)也很大，每當(dāng)我畫直線就用你。你們都是我缺一不可的好朋友，你們說，‘是不是’……”聽了小主人的話，三兄弟都慚愧地低下了頭。從此以后它們成了真正的團結(jié)友愛的好朋友！
每樣?xùn)|西都有每樣?xùn)|西的優(yōu)點；每個人也有每個人的長處，我們只有團結(jié)互助，才能取得更大的成功！
文具的爭吵二年級作文5
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧�！蔽沂枪P芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應(yīng)該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具。“我才是最厲害的！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭。“最厲害的肯定是我，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字。”彈簧擺出一副志在必得的動作，驕傲的說著�！皠e吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的`�！奔埾壬鷮λ鼈冋f�！拔襾�！”筆芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來�！白屛襾恚 惫P墨說完便跳到紙上去，結(jié)果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽�！斑�是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結(jié)果還是一樣——沒有寫出字。”到我了！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿�！辟愐脖韧炅�，現(xiàn)在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結(jié)合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二�！奔埾壬牭剿鼈兊脑�，欣慰地點了點頭......
文具的爭吵二年級作文6
夜靜悄悄的，小主人睡著了，這時候文具盒里傳出一陣陣吵鬧聲，原來是鉛筆，橡皮，尺子和文具盒在爭吵誰的本領(lǐng)大。
鉛筆自豪地說：“我的`本領(lǐng)最大，小主人天天抱著我寫字。”
“小主人寫錯字了，是少不了我，我的本領(lǐng)不比你小。”橡皮跳出來說。
“小主人畫線需要我�！背咦由駳獾卣f，“量長度也需要我，沒有我能行嗎？”
文具盒慢慢地說：“沒有我你們就是無家可歸的孩子，我的本領(lǐng)比你們小嗎？”
書包爺爺聽了他們的爭吵，語重心長地說：“你們別吵了，你們各有各的用處，小主人缺一不可，你們只有團結(jié)起來，小主人才能好好學(xué)習(xí)�！�
他們聽了就安靜下來了，不再吵了。
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