中考作文集合八篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的中考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
成功要趁早
有一個國家打勝仗后，大擺筵席慶功行賞。
國王對王子說：“孩子，我們勝利了，可惜你沒有立功。”
王子遺憾地說：“父王，你沒有讓我到前線去，叫我如何立功呢 ?”有一位大臣連忙安慰地說：“王子，你才18歲，以后立功的機會還多著呢。”王子對國王說：“請問父王，我還能再有一次18歲嗎?”國王很高興地說：“很好，孩子，就憑這句話，你已經立了大功了。”
光陰一去不復返，努力應該要趁早。要趕緊努力，不要老是說“最近太忙了”“一會還有時間”“先看看電視吧”或“今天功課實在太累了”。想想這些似是而非的借口能使你成功嗎 ?如不趁年輕時努力，等到年紀大了，還要為一日三餐拼命時，不是更累嗎?現(xiàn)在不能成功以后還有機會嗎?
若不在年輕的`時候努力奮斗，光陰一去不復返，等到老時再來后悔也是沒有用的。
中考作文 篇2
曹雪芹說：“女人是水做的”，然而婉約似水的女子與岸也有著千絲萬縷的聯(lián)系。正因水與岸的完美結后，才成就了她們各不相同的傳奇人生。
桃花潭水深千尺。雖然四邊是如煙的堤岸，雖然不能恣意流淌，但生命的潭水，卻不斷向下開拓。這潭水婉若“心比比干多一竅，病如西子勝三分”的林黛玉。她純凈似水，卻被封建制度的堤岸所困。她身為女子，卻才思敏捷，她在貴妃省親當晚欲技壓群芳，最終一舉奪魁，是她替寶玉寫下“一畦春若韭綠十里稻花香”的動人詩月。在那女子無才便是德的年代，她硬是恥笑那些繁文縟節(jié)，吟嘆出“花謝花開在滿天，紅消香斷有誰憐，今日葬在人笑癡，他日葬儂知是誰”的哀婉纏綿的句子。在那父母之命，媒妁之言的時候，她義無反顧地與寶玉相愛，還他一世的眼淚。雖然她活在封建的岸中，思想卻似那桃花潭水，有千尺之深。
黃河之水天上來。黃河之水的大氣磅礴又豈是那兩邊的堤岸所能左右。正如在政壇上叱咤風云的武則天又豈是那些自稱“大丈夫”的人所約束的了的。她的一生是傳奇的'一生，她十幾歲進宮，做了唐太宗的妃子，而后幾經輾轉成了唐高宗的皇后，垂暮之年，她不顧那些“大丈夫”的反對，登上了萬人之上的寶座。在那個男子當權的年代，她的氣勢如磅礴的黃河，一掃朝堂上的陰霾，為開元盛世也打下了堅實的基礎。她的功過豈是人三言兩語所能論斷的，她的內心世界又是何人能揣摩到的，也許她就像她自已所立的無字碑，任憑后人去想象、贊美或批評。 清泉石上流。自由自在的清泉恣意地打在石頭上，發(fā)出叮叮咚咚的聲音。它沒有固定的岸，卻發(fā)出能蕩滌人心的嗚響。正如易安居士給人的清麗。她自幼飽讀詩書，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”形象的描寫將她內心的嬌羞盡顯無遺，與趙明誠成親后，夫妻二人更是琴瑟合鳴，于是“簾卷西風，人比黃花瘦”更似清泉敲擊著趙明誠的心田，讓他提起筆寫下詩句。經歷丈夫早逝，家破人亡，當年的羞澀不復存在，只剩下“泠泠清清，凄凄慘戚戚”的扣人心弦的哀嘆像清泉般撥動人們心里的憐惜。
不同的女子，因為不同的岸烘托出她們獨特的魅力。水與岸共同演繹著她們如詩的人生。
中考作文 篇3
“執(zhí)子之手，與子諧老”是我看到這個題目第一句閃現(xiàn)在腦子中的話，既而變閃現(xiàn)出一幅美妙的場景，一對年老的夫婦，手牽手站在海灘邊，一起看著日落，天空偶爾有鳥飛過，帶走一片云彩。兩人間或的關心下對方，更多的時候是在回憶人生，只是手緊緊的握著……
男人說我們就這樣握著不要放開，女人說，好的。
大千世界，光怪陸離，來去匆匆，生命如煙。誰都不知道下一秒會發(fā)生什么，誰都不知道未來何去何從。人是很可憐的動物，被造物主任意擺弄。可是人也很幸福，他有感情，牽著手的時候，感受到的是愛，信任，和力量。
所謂十指連心，手是個很奇特的東西，他能傳達感情。我想握住愛人的手，我輕輕的，柔軟的，但是堅定的，不用話語，告訴她我是他值得托付一輩子的人。我想握住母親的手，撫摩著，體會著，告訴她我知道她的這雙手塑造了我的今天，我會好好的愛你的。我也想握住即將離開的朋友的手，重重的，放不開，告訴他我會想念他的，即使以后很長時間見不到了。我也想握住失學兒童的手，帶著同情，帶著希望，更多是在告訴他，你們以后只要安心上學就行了。我很想握住帶給我們平靜生活的工作者，帶著感謝和敬意。我想握太多的手。因為愛。
因為愛啊，是啊。想想當你對生活失去信心時，一個朋友緊握你的手;當你生活處于困境的時候，有人向你伸去援助之手;當你孤獨的一個人郁郁獨行的.時候，有人拿起你的手，和你并肩走;當你在洪水中苦苦掙扎，解放軍給你一個強大而有力的手。
相信在握住手的時候，所有人的心都是暖的。因為愛。因為他知道，在這個世界上他并不孤單，有人還在想念他，在乎他。
在光怪陸離世界的背后，卻有一雙信任的手，讓你我擁有安全的感覺，乘風破浪。
現(xiàn)在在我腦子中的不單單只是那老夫老妻安度夕陽的場景了，如果只把握手定義為愛情未免太狹義了，在這握手中幾乎能傳達人所有的情感。
最后我只想把那句古語改一下“執(zhí)子之手，與子諧行”
行在生命的旅途中，行在生活的點滴中
我真的想握住你的手，一起走過……
中考作文 篇4
從總體來看，中考命題作文有其設計、表達方面的規(guī)律：
第一，絕大多數(shù)文題涉及的內容充分貼近學生生活;
第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材;
第三，記敘文題大大多于說明文、議論文題;
第四，命題作文在使用數(shù)量上仍占主流地位。
了解這些命題規(guī)律后，在實際應試實踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢?下面崔老師以中考題目為例介紹四個要點。
1、審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”
對于題目，應從頭至尾反復領會、研讀，不得忽略一處。要審讀的內容包括：文題中有沒有點示主題的字詞、重點的語言標志、副標題、要求、限制、隱含信息等等。在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。
2、取材立意上，要做到“大中取小，以小見大”
我們先來看下面一些信手拈來的中考命題作文：“日積月累”、“凝聚”、“好奇”、“開端”、“喝彩”、““少年風采”、等等。它們的共同特征是好像只是劃出了一個取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內容將其具體化。對這樣一些文題，要做到“大中取小”，將其“具體化”：
第一，將寬題變“窄”。所謂寬題，就是從內容上看，可以包含許多題材、素材的題目。由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準材料，把作文的內容“濃縮”到一個點之上，使之變“窄”，以便順利成文。如“凝聚”是一個寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。但我們必須從這豐富的聯(lián)想中決定出”什么凝聚“，才能開始作文的寫作。
第二，將大題變“小”。所謂大題，其實也是一種寬題。從“意義”上看，有些題目的'主題比較直露，比較追求一定的“意義”。如文題“好奇”，從“好奇”字面上看就是要求你在文中一定要點示出某種“意義”。對于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。如“誰”好奇;好奇“什么”等。“小中見大”最為關鍵的就是要“選點”，也就是說，要選好一個能夠讓你很好地展開記敘、議論的“點”，再從這個“點”寫下去。
3、構思上，要做到“或一點式伸展，或多點式鋪陳”
“或一點式伸展，或多點式鋪陳”這句話，可以說是中考作文構思的總策略。“一點式伸展”就是一篇文章內只將一個內容寫好、寫細、寫完整，“多點式鋪陳”就是在文章中多寫幾個內容，將它們有機地組合在一起。我們來看下面中考作文題的構思方向：
少年風采：用多個事例的組合來表現(xiàn)“少年”或“風采”——這是“多點式鋪陳”。
開端：可寫一個故事的始末——這是“一點式伸展”。
凝聚：或談一個觀點，或回憶幾件事情。
喝彩：可樂在一處，樂在一點;也可樂在幾處，樂在幾點。
以上舉例中，若用這兩種模式為基礎進行變化，設計好開頭、結尾，安排好不同表達方式的穿插，孩子的考場命題作文的框架便能夠設置得完整、規(guī)范。
4、表達上，要做到“注重文體特征，表現(xiàn)個性特點”
注重文體特征，就是要充分準確地表現(xiàn)文體特點，而不要出現(xiàn)將“讀后感”寫成“讀后敘”。表現(xiàn)個性特點，就是要表現(xiàn)考生運用語言文字的技能技巧。就是要認真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結構、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實際水平，力爭做到“常中出新”、“平中有奇”。這個需要孩子在平時的學習中不斷的錘煉、積累，才能得以實用。
中考作文 篇5
小時候，傳遞是禮物；長大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運？還是一種罪過？給予與索取是兩個不同意義的詞，在生活中，我們承擔主動者與被動者的角色。
8歲時，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢中回蕩，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個被動的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的'話語是簡單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的那一天，我卻在承受的同時試著主動。
17歲時，中考悄無聲息地來到，內心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過氣，似乎暗示著災難的來臨。我自卑的認為，母親為我操碎了心，而我卻無以為報。她天天鼓勵我，在她眼中，我還是一個需要叮囑的孩子。我知道我不應該再懦弱，我試著去忍受與承擔，因為這是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵讓我堅強，我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵，催眠曲，將來會更多的，我們是否已經習慣成為他人關懷的對象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢？首先從回報我們的父母開始吧！然后，我們會慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會逐漸成長，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應該是一個美好的圓圈，我們在接受親情，友情……時，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權利與義務一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點，我們便會有一天會成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿，是一種美好的給予，別人會得到幸福，我們自己也會變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡評]本文的立意新穎而深刻，小作者善于思辯，從自己接受他人所傳遞的愛，想到了我們不應該只是成為傳遞的接受者，更應該自覺地把愛傳遞給他人。
中考作文 篇6
“看見蟑螂，我不怕不怕啦，我神經比較大，不怕不怕不怕啦---”聽著耳機里歡快的音樂，我暫時把自己抽離出現(xiàn)實之外，靜靜地享受那一時的安靜。看著車窗外涌動的人潮，有考試的，有送考的，一個個臉上掛滿焦灼的神情。我真想走過去向他們喊一句：中考并不可怕，我們零零后，每個人都有自己的未來。
“記住不要緊張，只要你不緊張，就不會有問題，老爸相信你！”老爸眼巴巴看著我關切的說。
“知道啦！你怎么比我媽還嘮叨！走了！”故作輕松地甩掉耳機，拉開車門走出去。從車里出來才知道那些人們臉上的焦灼有一半是這老天爺給的。絲毫沒有感受到清晨的氣息，太陽就拼命地炙烤著大地，樹下也沒有一絲涼風，大太陽在每一個角落施展著它的淫威。
“心態(tài)要調整好！現(xiàn)在我們拼的就是心態(tài)了，誰能保證考場不緊張，誰就能贏得最后的勝利！”老師還在做著他自認為最負責任的最后一次叮囑。我在心里默念了一萬遍：求求老師，放過我們吧，其實中考并不可怕，只是在您一再的強調下，才憑空營造出了這緊張的氛圍，才讓那個叫緊張的小魔頭緊緊抓住了我的心。
好不容易聽老師嘮叨完，我逃也似的向考場奔去，匯入人群中，將老爸和老師的叮囑拋入腦后。迅速找到座位后，我趕緊坐好閉目冥思，讓自己盡快靜下來。漸漸地，耳邊廣播中播送考場規(guī)則的聲音，也遼遠的像隔了一個世紀。
“這位同學，中考不可怕，要和你們平時那些大考小考一樣看待，不要那么緊張。”我去——親愛的、熱心的`監(jiān)場老師，剛剛被我壓下的小魔頭又被您一句話勾回來了有沒有！我瞬間感覺自己眼前一片無邊的黑暗。
親愛的老爸，尊敬的老師，熱心腸的監(jiān)考老師，我感謝你們對我的關心關愛，但我負責任的告訴你們，我真的沒有那么緊張，因為我相信：中考并不可怕，因為我們每個人都有屬于自己的未來。
中考作文 篇7
同學們，一百日會戰(zhàn)，三天定奪，無論成敗，我們都要堅持自己的追求一路前行，以致于在發(fā)如雪的時候面對自己的人生棋盤時說：我盡力我無悔!
全體初三同學莊嚴宣誓——在向著中考最后沖刺的100天里，我們一定矢志不渝，堅定信念，奮力拼搏，勇往直前!
我們的天下是奮斗的天下。“少壯不努力，老大徒傷悲。”若再問誰是英雄，又有誰會甘拜下風，偃旗息鼓呢？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運!我們正“青春年少，風華正茂”，我們敢“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，我們怕什么？
青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的格言是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇!
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲“朱熹的這2句難免會有些夸張。
但是時間不允許質疑。當我把手伸向黎明，祈求它再給我留點時間。
學問是苦根上長出來的甜果，我們要用勤奮的'力量推動腳下的電梯勇往直前!
少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉一百日，化莫邪，斷金鋼!十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒!
為理想去奮斗，是無比幸福的。高興著我的高興，拼搏著我的衡中，青春永不言敗!
中考作文 篇8
繁華睡去，綠葉漸黃，蟬鳴消散，大雁南徙。又一年秋天。和以往一樣，依舊孤身。每個人都有無法忘記的人，開了門只有風雨聲。初秋，在被窩里蹭一個好夢，我終于可以釋懷。
我記得我們曾經在路燈下并肩行走，斑馬線的影子被我們踩在腳底，記得我們一路矜持而有禮的寒暄，記得他的身影，那么好看的輪廓。夜風勾勒黛青色的遠山輪廓，遠處播放著某支曲子，那個男聲沙啞的像午夜的愛人。我也以為我們會擁有一個浪漫的故事。那天我在街頭漫無目的的行走，心里痛的翻江倒海，我卻無從說起我的悲傷。有很長一段時間我反復的做一個關于他的夢，一個人想念，自己和自己戀愛，心酸的三緘其口卻淚流滿面。我以為這個漫長的夢是沒有終點的。我以為青春的孤獨會如藤蔓，扎根于我的悲傷，將蔓延到我的'一生，將所有美好時光都斑駁。我曾極度消極把孤獨當成終生的歸宿，我曾以為我一生都將活在對他求而不得的悲傷中。然而在這個秋天的一個夜晚，從靈湖走過，人工的噴泉，播放著天空之城的音樂，五彩的燈光有規(guī)律的變化，我知道我終于放下了。在夜色中穿行，和別人聊天聊夢想聊生活。我那破碎陳舊的夢，終于醒來。雖然我早知道我曾以為的愛不過是一個執(zhí)念我卻不肯醒來。也許是太孤獨，太想要一個人來陪伴，所以一直做著一個單戀的夢，在苦衷中感動自己。直到有一天，秋風為我送來一個新的人，用陪伴告訴我溫暖誰都能給，那不是愛。仿佛大夢初醒，認認真真的去看書寫字，一群人吃飯一個人泡圖書館。我只想要一個人簡簡單單的生活。就這么一輩子，直到老去，白發(fā)蒼蒼。
時間是種極好的東西，原諒了不可原諒的過去，過去了曾經過不去的。是夢終會醒。我們終究要長大。我曾無比渴望以長大來證明自己，卻也極度矛盾的渴望有人陪伴有人對我說愛你。我把自己年輕時的愛都給了他，不是因為他好，只是因為我想放棄我所有感情。年幼時的傷口支配著我們犯下一些過錯，做一些極端殘酷的選擇。不懂得愛覺得自己不配得到幸福。關于愛情的舊夢已經醒來。也許還要很久，付出很多努力，才可以從關于親情的故夢中醒來。也許下個秋天，也許就在冬天，也許漫漫人生，然而我期待這一天。
人生總是有夢。我們一直在編織，學會遺忘學會放下。在這個燦爛的秋天，自己在場就已經很好。
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