中考作文錦集十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中考作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
傍晚，佇立在窗前，微風(fēng)拂過臉頰，只覺一絲涼意，突然想起一年前的事，那次刻骨銘心的考試，那次心靈的洗禮！
記得那是四年級的一次期末考試，考試前我胸有成竹，認為自己應(yīng)該掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點考試的感覺都沒有，可當(dāng)時的自己卻不以為然。終于進考場了，想想早上出門前對父母的承諾：爸媽，我這次一定能考好！想想之前的'知識我全掌握了，一定會得到好成績，更是滿懷喜悅！監(jiān)考老師很快把試卷發(fā)下來了，開始做題目時，才發(fā)現(xiàn)頓時腦子里一片空白，當(dāng)時的我有些莫名其妙，但仔細看一眼題目，才發(fā)現(xiàn)自己平時做的仍有欠缺，可這時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了！
我慌忙地把會做的題目全做完了……一看手表，只剩十分鐘了，我不免一些驚慌失措，不會做的題占5分之一呢，這可怎么辦！如果這些全空著，連八十分都有些危險，更別說進年級前十名了，想到這里，我開始膽怯起來……猛的，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師背對著我們，看著窗外，而盡管考試時一個人一個位子，但我離旁邊同學(xué)1米都沒到，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……想到這里，我便有些沖動，但轉(zhuǎn)念一想，我這個不是作弊嗎？
可是，可是……我之前對父母的承諾呢，我絕對不能讓他們失望，還有，還有老師對我寄予厚望，我絕對不能辜負了他們！這時的我心中充滿了糾結(jié)，不知如何是好，我想了很久……不知是什么讓我想起了父親曾經(jīng)對我說過的一句話：孩子，無論在何時何地，要想別人尊敬你，你首先要學(xué)會誠實，誠實是一個人的道德底線，學(xué)做一個誠實的人吧，去闖蕩社會！此時的我豁然開朗，轉(zhuǎn)念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什么意義呢？自己沒有努力，得來的分數(shù)也是虛假的，我絕對不能做一個表面光鮮，內(nèi)心虛偽的人！于是，我交了一大題都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個做人，一個做誠實的學(xué)生基本的應(yīng)該做到的事！
這是我人生中一場生動的心靈上的考試，我成功了！
那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足了父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經(jīng)歷了一次人生中風(fēng)雨的洗禮！
中考作文 篇2
人性是什么，我們無從得知，但是人性又無處不在，滲透在生活的每一個角落。今天，我就來帶大家探索一下人性。
人性可以理解為，人的本性，這是天生的，后天難以改變或者說無法改變，是刻在基因里的。同樣，也可以理解為人的個性，這是后天的，是根據(jù)個人生活的習(xí)性，經(jīng)歷等一些方面逐漸養(yǎng)成的'，后天還能再次改變。
前文我提到說，人性無從得知，的確，這是顯而易見的，他不向我們的外貌，身高之類的，可以一眼看個清楚，人性是看不見，摸不著的。但是，題目也提到了，叫做人性的試探，是的，人性是可以試探的。
舉個例子，比如嘛，大家常見的打游戲，有一種游戲是對抗類的moba，大家分出兩隊進行對抗，決出勝負，游戲分三路，每一路都有著激烈的對抗，但又不止于此，單拿一路舉例子，雙方遇見，這是不可避免的決斗，1v1，狹路相逢勇者勝，一番對抗下來，總有一方占下方，此時，人性就開始體現(xiàn)出來了，占上方的自然想趁勝追擊，拿下對方，而占下方的肯定不愿意戀戰(zhàn)，以免大意送出自己，便開始邊打邊退，退到防御塔的攻擊范圍里，占下風(fēng)的有點有恃無恐的感覺，變得大膽起來，占上風(fēng)的也有點開始顧慮了，思考是繼續(xù)追，越塔強一波，還是就此別過，下次再戰(zhàn)。此時，占下風(fēng)的可以開始試探對方的人性了，通過站在防御塔旁回程，觀看對方是否發(fā)動攻擊，攻擊，則說明對方鐵了心的想干掉對面，不攻擊，說明防御塔還是對他造成了一些威脅。
看似這是代表著兩種不同的選擇，而實際上，則代表著他的人性，選擇攻擊，說明，人很剛，同時對自己技術(shù)比較肯定，冒險也要干；選擇不攻擊，說明對方有所顧慮，優(yōu)柔寡斷，或者不放心自己的技術(shù)。哪一種選擇都能試探出他的人性，這樣，另一方就能依據(jù)人性選擇，去調(diào)整接下來的戰(zhàn)略。
人性的試探往往沒有那么復(fù)雜，通過一些小事的選擇便能看出。這期的談?wù)摼拖鹊竭@了，下期我們再深入探討。
中考作文 篇3
對于“奢華”這個詞的理解，大多數(shù)人都會把它與“富有”“高價”這些詞聯(lián)系在一起，然而，真正的奢華，就是流逝于物質(zhì)間，感悟在心上。
打小起，鄰居姐姐便成了整棟樓里人的“羨慕對象”。她的家庭并不富裕，自己刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)后，因良好的性格被一位家庭條件不錯的人看中，立即將她戶口轉(zhuǎn)到城里并安了家，結(jié)了婚。房子挑選了最大戶型，里面的家具也十分的高檔，對她而言，簡直是一種奢華了。家里不用她工作，日子過的十分舒適，別人都問，哪來的這么好的命呀姑娘？她笑笑，臉上洋溢著幸福和滿足。
不久后，她便有了身孕，丈夫?qū)λ恼疹櫢呛蒙霞雍茫ス镜?次數(shù)減少了，其余時間在家工作，只為能夠更方便照顧她。并決定攢錢搬家，買個更大的房子給娘倆能住得舒適，這樣充滿期待的生活，是誰不想要的呢？
轉(zhuǎn)眼間孩子降生了。然而就在此時，噩耗卻傳來：孩子生的時候不太順利，腦部缺氧，今后在智力上可能不及同齡小孩，嚴重的話生活會無法自理。她聽到這個消息，傷心的大哭，原本奢華的生活如今就要發(fā)生改變，她看著孩子，不知所措，不敢想象未來。
丈夫一天不停地奔波，更加努力地賺錢來養(yǎng)這個孩子，額頭上的皺紋和頭上的白發(fā)也在不經(jīng)意間滋生。原本攢好的錢，此時全都要給孩子拿去治療。她也十分辛苦，從早到晚，帶著孩子去進行康復(fù)訓(xùn)練和求醫(yī)，希望孩子能比預(yù)期的好哪怕只是一點點。久而久之，倆人大多時間只有疲憊，滿腦子都是孩子，因為這個孩子需要比別人多花費十倍的精力來養(yǎng)。家里的家具還是像之前那樣奪目，但對他們來講已經(jīng)無所謂了。此時最大的愿望，就是孩子能夠像正常孩子一樣，最起碼，能夠快樂。
由于腦部的問題，孩子的確在語言能力上有些欠缺，四歲了，卻不會說話。她一如既往細心呵護孩子，自己偶爾難受，看著孩子的笑臉，便多一絲安慰。即使孩子不會說話，她依然教他常用的詞句，與他溝通。這天，她像往常一樣親吻過孩子后，出門上班。走到家門口時，孩子卻含糊不清地第一次發(fā)出“媽”的音。她愣在那，好久，淚眼朦朧地轉(zhuǎn)過身，緊緊抱住孩子。抑制不住，輕聲哭起來。四年了，孩子從未叫過她，別的母親輕而易舉得到的東西，在她這卻是一種奢華。
如今，她也品嘗到了這奢華的滋味，甜的發(fā)苦，卻溫暖著心。此時對她而言，別人眼里的奢華已不重要，真正的奢華，就在此刻。
中考作文 篇4
猶記得當(dāng)年，我以優(yōu)異的成績被這座現(xiàn)代小鎮(zhèn)上的重點中學(xué)錄取。許是被勝利沖昏了頭腦，又或是自己的虛榮心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父親開車去送我。話剛剛出口，我便知道了自己錯的有多離譜——父親去哪里找車啊!
而父親竟答應(yīng)了我這個無理的要求。
直到今天，我仍然相信雨是會放大人的情感的。清晰的記得，那一天狂風(fēng)舞動著，窗外的雨水在排水管里翻涌著，梧桐樹葉打在窗戶上，我為自己的幼稚愧疚著。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮濕著……
父親關(guān)緊了所有的門，卻仍擋不住他打電話的聲音透過墻壁被我聽到。我走向陽臺，看到鄰屋的父親緩緩地戴上眼鏡，輕輕地翻動著通訊簿，恐怕有一絲翻紙的聲音驚動我。父親拿起了電話，眼中滿是慈愛，但我又分明看到了那一絲不易察覺的卑微。父親的電話打給了以前的同事。我不知道電話的那頭在向父親說著什么，但我的父親一直苦笑著，說道沒關(guān)系。我知道父親被拒絕了。
父親放下電話又拿起。
時至今日，我已經(jīng)忘記了有多少拒絕父親的電話。父親在職時是怎樣的備受尊重，但如今，身體不好早退的他卻為了女兒一個毫無道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深層的卑微，一點兒一點兒摳出來。其實父親不僅在撕掉自己內(nèi)心的薄膜，他也在牽動我的心啊。那一天，我的心臟一抽一抽的，疼。
父親直到最后也沒有聽到一聲允諾。他嘆著氣坐在床上，又慢慢地摘下了眼鏡……
我站在陽臺上，思維得不到控制地去想那一聲聲的'拒絕。雨天，很黑。來來往往馬路上汽車的車燈打在墻上，又一閃而過，把父親的影子大大地映在墻上……
當(dāng)然，開學(xué)的那天，我是乘坐一輛高級轎車進入這座海濱中學(xué)的，看到父親舒心的自足，我的淚無聲地流進心底。
只是，有一點我不能說破，也不愿說破，車，是父親背著我，花錢租來的。他寧愿千萬人拒絕他，也不愿拒絕那份對我的愛。
【教師評點】
一、獨特的構(gòu)思視角。作者選取自己考上小鎮(zhèn)中學(xué)后的“無理要求”，已退休的父親痛快答應(yīng)后遭拒絕的一幕幕，表現(xiàn)深沉的親情之愛，透視人生種種，視角新穎別致。
二、深刻細膩的文筆表現(xiàn)。作者緊扣意旨，將深刻的人生體驗、父親被拒絕的尷尬失落，用細膩空靈的文字表現(xiàn)得淋漓盡致。“蹲”、“摳”、“撕掉”、“牽動”、“抽”等一系列動詞的成功運用，顯示出作者的獨具匠心。
三、力透紙背的結(jié)語。作者以父親租車送我到學(xué)校結(jié)語，令人感受到的不是虛榮，而是那種可敬的至真至切的父愛。
中考作文 篇5
那聲音常在我心田
“孩子，好好學(xué)吧！”
這是父親不常說的話。卻常在我心田。
我的父親是一個特別好學(xué)又很節(jié)約時間的人。他的根在鄉(xiāng)下的黑土地里，在那里，他飽嘗了風(fēng)雨的錘煉，最終他從那貧瘠的土地里連根移了出來，種在花團錦簇的城市——他告訴我，這是他學(xué)習(xí)的成果。
他說他從沒有多用一點功。只是用一節(jié)課的時間完成了兩節(jié)課的事。
我一開始不相信這會有什么好的結(jié)果而且十分不滿意他那每天晚上給我多加的兩節(jié)晚自習(xí)。
有一次，在做一道數(shù)學(xué)題時，我們發(fā)生的口角。
“你怎么搞的，連這么簡單的題都不會。”父親說。
“這道題我算對了，只是少了一步而已！”那是一道“無關(guān)緊要”的步驟，只是一個去括號！
他對我的不重視十分不滿：“你還沒有到這種水平，怎么能不寫呢？而且你的心思現(xiàn)在都不在學(xué)習(xí)上，在這里坐一節(jié)課，真正學(xué)了不到一課間！我只需一節(jié)課就能學(xué)完你兩節(jié)課的內(nèi)容！”
我像是被點燃了導(dǎo)火線的'炸彈，情緒一下子就上來了：“你又不是我，你怎么知道？！”
“你......”父親猛地抬起手，兩眼瞪得很大，好像往外沖著火，可里頭卻似乎包裹了一種像快要結(jié)冰了的水，那種溢不出，卻隱藏了無限的冰冷的傷感與想要涌動那種溫暖卻涌不了的水。
我閉上眼，等待著那落在臉上的巴掌、那火辣辣的痛。
良久，我慢慢張開眼睛，父親的手已然放下，他說：“孩子，好好學(xué)吧。”
他的聲音有些沙啞，卻飽含了那種望子成龍、望女成鳳的強烈心愿。
我的淚在眼里打轉(zhuǎn)兒。
（我忽然覺得父親老了，頭發(fā)一根根白了，不再是當(dāng)年那我最喜歡玩弄的黑發(fā)了。那背漸漸彎了，不再是那個曾經(jīng)背著我到處玩耍的筆直的脊梁了。那聲音漸漸低了，不再是當(dāng)年那在山上大喊，騙我把狼叫來的明亮的聲音了。
“孩子，好好學(xué)吧。”
父親，你可知道我現(xiàn)在有多么后悔，多么想回到您天天背著我游戲的那些歲月。
而時光已然流走，不可挽回了。
只有把握好現(xiàn)在的時間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”）（這一段老師建議批掉）
父親，我終于懂得您的心,那一名終告，就像前進道路上的指路牌，為我指引方向。
到現(xiàn)在，它還常在我心中響起。
中考作文 篇6
才不過初夏，卻早已是一番盛夏的炎熱;才不過清晨，卻早已是明麗的陽光刺眼，灼人的熱浪滾滾。
隨著人流，機械般地快步行走。
幾乎是同時，我和他都到了扶梯口，都是大大的箱子，都是行色匆匆。然而，那扶梯狹窄而邈遠，僅容一人一箱而已。
幾乎是下意識地，我們都停住了腳步，跟隨人飛馳向前的箱子也迫不得已地停了下來，在原地隨著慣性打轉(zhuǎn)。
“狹路相逢，勇者勝”啊!身為弱女子的我，雖并不曾妄自菲薄，卻本能地后退一步，準備讓行。卻不料看到了一個請我先行的手勢，繼而迎上了一張善意蕩漾的年輕明媚的笑臉。一個個子并不太高的俊朗青年，站在扶梯口，優(yōu)雅而紳士地等待。
此時，人流仍不斷地向扶梯口聚集，摩肩接踵，熙來攘往。在這炎熱的季節(jié)里，仿佛張袂即可成陰、揮汗便是大雨般得令人陡生莫名的恐慌。行走在人群中，不免焦燥橫生，戾氣游移，沖突如劍在弦上，氣氛劍拔弩張。似乎，只一個眼神，就會如一粒火星濺落干柴似的，燃起熊熊大火。
片刻的猶豫之后，我拎了沉重的箱子上了扶梯。隨著扶梯緩緩上升中，再回首，那張微笑的臉早已湮滅在人的洪流中;扶梯口，卻似乎也驟然間不再擁堵，變得井然有序起來;而緩緩上升的電梯上，人流拾階站立，在陽光的照耀下，突然成了一條流光溢彩的河流，蕩漾著人們的笑臉盈盈，如浮光，如躍金;五彩斑斕的服飾變幻，說不盡的繁華滿眼，道不完的喜悅滿懷。
那一刻，因了那張笑臉，因了那讓行的善意，我心頭莫名的焦燥消散了，爭先恐后的恐慌消釋了，心態(tài)平和了，從容了，心情快樂了、幸福了。
善意如陽光，只要一點點，剎那間就能驅(qū)散陰霾，就能成就美好啊!
路口的那家報刊亭里，胖胖的阿姨，雙手遞過的雜志，表達著真誠的尊重;小區(qū)的.健身器材旁，步履蹣跚的老人，俯身撿拾的瓶子，傳遞著執(zhí)著的堅守;地鐵的高峰期車廂里，疲憊不堪的下班族，起身讓出的座位，闡釋著“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”的情懷……
這場景，仿佛遙遠而不可捉摸，又仿佛似曾相識，總縈繞在身邊，閃現(xiàn)在眼前。一切，初源于內(nèi)心，后現(xiàn)于行動，成于美好，終永遠駐足于心靈，并衍生、傳遞，直至生生不息!
初夏的陽光依然明亮，卻不再灼人;心情，依然著急，卻不再焦燥。代之而起的，是如清泉般恣意流淌是寬容，善意，以及更多的與美好相關(guān)聯(lián)的東西……
中考作文 篇7
(一)周密審題
審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。 而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。
那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點：
1.要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：
(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間，《放學(xué)路上》涉及了地點，《我家來了客人》涉及到了地點、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有"人"、"事"、"記"等字樣，就更是記敘文的標志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會有"議"、"論"、"談"、"辯"等字眼，也有的由"……的啟示"、"從……想到的"、"由……說起"等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。
(3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2.要看清題目要求
一般中考作文題都在"要求"一項里對文體、字數(shù)、表達方式等作出了明確的規(guī)定，必須把"要求"這項內(nèi)容搞清楚，并且嚴格執(zhí)行不能遺忘。
例如 (xx年北京中考試題)
題目：在陽光下成長
要求：(1)寫成記敘文，適當(dāng)運用議論的表達方式
(2)文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名
(3)字數(shù)500～800，不足500或超過800的，每25個字扣0。5分。
以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。
3.注意題目中的隱含內(nèi)容
考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等。《我的腳印》一題也決不是要描寫真實的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進步過程當(dāng)中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。
(二) 妥善立意
審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，"立意"是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中，"立意"指的就是確立文章的中心論點。
對立意的要求主要有三點：
一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評級標準中對立意的要求是：記敘文要"思想感情健康"，議論文要"觀點正確"，這是最基本的要求，要切實做到。
三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。
(三) 編寫提綱
在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程當(dāng)中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。
提綱要確實反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點。至于文章細部的安排，可在寫作過程當(dāng)中進一步落實。在寫作過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫;議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點、論據(jù)之間的關(guān)系;說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。
下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱：
記敘文： 《不尋常的考試》(xx年浙江省寧波市中考題)
題目要求：(1)寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。
(2)字數(shù)不得少于600。
(3)凡涉及校名、人名、地點時，一律用××代替。
提綱：(一)開頭： 議論點題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。
(二)主體部分：1.刻苦練功--準備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試
2.雨夜助人--考試前一天晚上發(fā)生的`事
3.意外遭遇--途中扭傷了腳
4.考試失敗--腳傷造成的結(jié)果
(三)結(jié)尾： 對這件事的看法--舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。
議論文 ： 《不要拒絕做小事》
提綱：(一)引論： 引出話題，提出論點--不要拒絕做小事。
(二)本論：
A 。闡述論點：
1.不要輕視小事，"小事"是"大業(yè)"的基礎(chǔ) 。
(1) 老子的名言--分析
(2) 劉備的話--分析
2.偉大的成就是由點滴努力積累而成
(1) 蘇聯(lián)昆蟲家柳比歇夫的事例
(2) 巴甫洛夫的論述
(3) 中國女排的事跡
B 。聯(lián)系實際:
青少年要重視小事
(三)結(jié)論：重申論點。
(四) 沉著行文
列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點：
1.注意語言表達
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運用語言文字的能力。中考作文評分標準中對于語言的基本要求是，"通順，沒有病句"。
xx地區(qū)中考評分標準中語言一項明確規(guī)定，文中有1至3個病句尚可評為二類，有4至6個病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準確和簡潔都是必須要做到的。
2.準確使用標點符號。
標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導(dǎo)致文字的歧義;標點使用不規(guī)范，會影響全篇文章的表達效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標點要注意規(guī)則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號(統(tǒng)稱"點號")都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應(yīng)占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點足6個點等等。
3.書寫清楚工整，不寫錯別字。
考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點，考生必須有足夠的認識。"北京地區(qū)中考作文評分標準"中規(guī)定，錯別字每2個字扣0。5分，最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認的，扣2分，文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時候，這
小小的分數(shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時嚴格要求、自覺訓(xùn)練。
4.注意掌握時間，限制字數(shù)。
一般地說，在整個作文過程當(dāng)中要注意三次時間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據(jù)總時間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時，看用于正式行文的時間有多少;第三次在正文寫下一 半時，看還有多少時間，從而決定是否按計劃展開全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。
對作文的字數(shù)，考題一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如"不得超過多少字"、"在多少字以內(nèi)";二是規(guī)定下限，如"不少于多少字"。這兩種情況必須嚴格執(zhí)行限制字數(shù)。三是上下限都有規(guī)定，如"左右"，"之間"等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(標點符號應(yīng)計算在內(nèi))
作文的字數(shù)，在總體布局時應(yīng)心中有數(shù)。一般來說，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文，開頭要引述材料的，開頭部分可增加到25%～30%，主體部分至少要保證65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。
(五) 檢查與修改
文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進行，但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調(diào)整、改動，所以，修改的重點應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是"默讀"。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問題隨時修改。
作文臨場答卷是在有限時間內(nèi)進行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時間的努力，反映著考生平時語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有"秘訣"的話，那就是魯迅先生所講過的："要多看、多想、多讀、多寫。"
中考作文 篇8
結(jié)尾技巧
如果把開頭比作"爆竹"，那么結(jié)尾就有如"撞鐘"。古人說過："好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。"與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜!結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開頭的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章結(jié)尾為"豹尾"，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是"豹尾"，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。
1.凸現(xiàn)主旨式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確表達出來，或者在全文即將結(jié)尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱"畫龍點睛式"。如中考作文《特殊答卷》的結(jié)尾："6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里。我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的。"
篇末借助精煉的議論亮出題旨，給人深深的啟迪。
2.首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了"在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫。"結(jié)尾寫道："四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。"《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道："我要高聲贊美白楊樹!"
3.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的"抒情議論"式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如：中考作文《幸福的感動》的結(jié)尾："記得有位詩人這樣說：'讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。'是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動!"
4.妙引巧聯(lián)式。用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的、耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到"言已盡，意無窮"的效果。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫道："驛路梨花處處開。"再如《我多想擁有你，童年》的結(jié)尾："'假如時光會倒流，我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口……'歌聲依然那樣清脆、悅耳"。用歌詞結(jié)尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。
5.鏡頭剪輯式。即結(jié)尾勾畫出鮮明、生動的形象，有鏡頭感，洋溢著詩意。如考場作文《小鸚鵡，你飛吧》的結(jié)尾："它去了，穿著一身彩衣，向著廣闊無邊的屬于自己的天空飛去了。"
6.自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的`象征形體，這樣的結(jié)尾謂之"自然結(jié)束式"。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運用。作文考場氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么"式"，什么"法"。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分表情達意就是一篇好文章，但講究"自然"并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。
如《我的老師》一文的結(jié)尾："可惜我沒上完初小，就轉(zhuǎn)到縣立五小上學(xué)去了，從此，我就和蔡老師分別了。"全文字里行間處處體現(xiàn)了作者對蔡蕓芝老師誠摯深厚的感情，處處體現(xiàn)出作者對蔡老師的想念。這種結(jié)尾的分別，更深刻地表達出作者對蔡老師的感情。
7.升華主題式。這種方法是透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)的方法。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。如《回憶我的母親》的結(jié)尾："母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息!"作者在結(jié)尾把主題升華到一個新的高度：由愛母親推而廣之到贊美中國普通的勞動人民，立意深刻。
中考作文 篇9
小時候，傳遞是禮物；長大后，傳遞卻不只是禮物。他人傳遞的越多，我們接受的也越多，這是一種幸運？還是一種罪過？給予與索取是兩個不同意義的詞，在生活中，我們承擔(dān)主動者與被動者的角色。
8歲時，媽媽坐在我的床邊哄我睡覺，臉上的笑容是那么幸福，催眠曲在我夢中回蕩，母愛洋溢在我身旁，久久不能離散。每一天，我都是一個被動的接受者，而母親在日月的穿梭中默默地傳遞著愛。
12歲時，爸爸站在我旁邊，我們一起去釣魚，臉上的微笑是慈祥的，爸爸教我釣魚的話語是簡單的，卻又是不平凡的，你知道嗎？那時的父愛是常青樹，好像沒有枯竭的那一天，我卻在承受的同時試著主動。
17歲時，中考悄無聲息地來到，內(nèi)心的緊張和不安變成了一塊沉重的巖石，壓得我喘不過氣，似乎暗示著災(zāi)難的來臨。我自卑的認為，母親為我操碎了心，而我卻無以為報。她天天鼓勵我，在她眼中，我還是一個需要叮囑的孩子。我知道我不應(yīng)該再懦弱，我試著去忍受與承擔(dān)，因為這是我自己的煩惱，媽媽的鼓勵讓我堅強，我相信自己。
愛的傳遞不是只有鼓勵，催眠曲，將來會更多的，我們是否已經(jīng)習(xí)慣成為他人關(guān)懷的`對象了呢？我們是否有自己的愛的傳遞對象了呢？首先從回報我們的父母開始吧！然后，我們會慢慢地發(fā)現(xiàn)，給予他人關(guān)愛，把愛傳遞給他人，我們自身也會逐漸成長，這是一種脫變。
傳遞不只是一種付出，應(yīng)該是一個美好的圓圈，我們在接受親情，友情……時，不妨去傳遞別人渴望得到的東西，正像權(quán)利與義務(wù)一樣，它們具有一致性。
懂得了這一點，我們便會有一天會成熟。到了那一天，我們傳遞的愛是一種真誠的祝愿，是一種美好的給予，別人會得到幸福，我們自己也會變得幸福。
我相信，傳遞，往往創(chuàng)造出美好的境界。
[簡評]本文的立意新穎而深刻，小作者善于思辯，從自己接受他人所傳遞的愛，想到了我們不應(yīng)該只是成為傳遞的接受者，更應(yīng)該自覺地把愛傳遞給他人。
中考作文 篇10
時間總是讓人措手不及……
“女兒啊，明天那個別緊張，好好考，沒事的，就跟平時一樣就行了”，媽媽收拾著衣服，不放心的看著我。我點一點頭，我知道媽媽只是一個農(nóng)村婦女，她講不出什么哲學(xué)的話，她已經(jīng)把這句話重復(fù)了好幾遍了，“明天那些筆什么都準備還了沒，要不要我再去去買點吃的，對了，還有暈車藥，還有……。”媽媽，謝謝你，我知道你比我還緊張，我知道你一直最擔(dān)心的就是我，我一直都知道，就算偶爾我會吃弟弟的醋，會哭著罵你偏心，會吵著說你煩，但我一直一直知道你愛我，生病的時候只有一個人傻傻地陪會在我身邊，只有一個人會呆呆地站在校門口外為我吶喊加油，只有一個人會笨到就算被我罵但還是會默默地對我好，只有一個人。眼淚順著臉頰滾進胃里……。
我會好好考的，只為那個傻女人……。
一分一秒的沙漏從指間溜走了……。。
“叮鈴鈴，轟隆隆…。。”交卷了，遺忘了回憶，是如何回到家的，仿佛上一秒我會嗅著書墨的香，下一秒就就這汽油味到了家，去年的去年下著雨，今年的今年也下起了這不速之客，就著我的眼淚滑進我的'腸里，還是一樣的苦澀……。讓你們失望了，我就是個笨蛋，總會讓他們失望；我就是個白癡，總讓他們擔(dān)心；我就是個混蛋，總讓他們掉眼淚……。
時間總是多的花不完，想揮霍都用不完……。
……。
我不知道自己是如何看待這個成績的，想笑但擠了半天，卻將眼淚不爭氣的甩了出來，一樣的味道，我明明可以考的更高的，只要我再努力一下，只要再仔細一點，只要再用功一把……但來不及了…。。媽媽倒很開心，還來安慰我。我哭喪著說不想念了，她卻一板臉：“念，多少都念，念出來都是你的，”媽媽的語氣和臉色突然都變得好嚴肅，這種感覺好像，好像——生病的時候不吃藥，媽媽這樣過；訓(xùn)練的時候偷懶的時候，媽媽這樣過；賭氣絕食的時候，抄襲別人作業(yè)的時候，撒謊的時候，也這樣……“念——”媽媽，對不起，我不會再讓我自己掉眼淚了，我會想繼續(xù)念，不為別的，只為了一個很傻很傻的女人，她會省吃儉用的供我讀書，她會假裝堅強卻比誰都脆弱，她會這樣，永遠的永遠的永遠這樣，一直的一直的一直這樣…。。
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