【精品】四年級的作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
一天下午放學后，我背著書包高高興興地回家了。看見媽媽正在院子里洗衣服，便把書包放進屋里，拿出剛發下來的試卷回到院子里和媽媽聊天。
我小聲地對媽媽說：“媽媽，我期中考了第四名！”我想媽媽一定會很失望，會批評我太貪玩……出乎意料的是媽媽看了看我的試卷，不但沒有批評我，反而說了一些讓我覺得很溫暖的話：“你看你的`語文成績比上學期期末提高了接近十分，進步很大嗎，只要你一直努力，一直進步，就是好樣的！”媽媽這幾句鼓勵的話讓我心里覺得暖洋洋的。
緊接著我又笑瞇瞇地對媽媽說：“告訴你個好消息吧，我數學考了九十九分，全班第一名呢！”我心想媽媽肯定會更滿意的。誰知媽媽反而非常嚴肅地對我說：“看來你是錯了一個小題。”我馬上解釋說：“我本來填對了，可是……”媽媽不等我說完就狠狠地批評我說：“你做題總是不認真，本來可以考滿分的，卻白白丟了一分……”
我真不懂媽媽這是怎么啦：我考了第四名，不批評我，反而鼓勵我；我考了第一名不鼓勵我反而批評我？
四年級的作文 篇2
賞這從前對我來說美麗的夜景。這雨，這風，像惡魔一樣敲打著我的心。
放學回來的路上，雨肆無忌憚的下著，雨傘被吹打的東倒西歪。一個白色的東西在眼前閃動，因為好奇，我走了過去。啊，一只白色的小狗蜷縮在垃圾桶旁，身上的毛全被淋濕了，臟臟的。顧不得什麼，就抱起它往家里走。他似乎意識到了什麼，在我的懷中掙扎。為了不讓他動，我一只手舉著雨傘抱著他，另一只手撫摸他，他似乎很冷，全身打哆嗦。我不禁脫口而出：“乖，洋洋我帶你回家。”不知道他是不是叫洋洋，也不知道他是不是聽懂了，反正，沒有再掙扎。或許是累了吧。
到家后，我把他小心的.放在毛巾上，他已經奄奄一息。爸爸走過來，問我這是怎麼回事，我顧不得多說，抱起“洋洋”。“爸爸，我們帶他去看醫生。”爸爸也沒有多問。急忙和我帶洋洋去了醫院。經檢查，他沒有什麼事，只是有些發燒。這樣，我的心才放了下來。
雨停了，或許是老天故意安排我與“洋洋”相遇吧！
回到家，我用溫濕的毛巾為他擦洗了一蕃，潔白的毛，漂亮極了，很可人，就這樣他進入了我們這個家。日后，我都喚他為“洋洋”。很快，他適應了這個家。
他時常在我周圍，跑來跑去，我寫作業時，他便在我腿上睡覺，他就像我的朋友一樣。不，應該說是知己。因為他可以讀懂我的心。可以讀懂我的喜怒哀樂。
我和她，“洋洋”永遠都不會忘記那個雨天……
爬在窗臺上，欣賞這雨后的初晴！
四年級的作文 篇3
時序剛剛過了秋分，就覺得突然增添了幾絲涼意。下午去生態園林的時候，樹上枯黃的葉子隨風而降，像天女散花似的；秋天的火炬樹，一片片葉子，像一串串“紅燒牛排”。
秋天，是我們孩子的樂園。在生態園林里，我們對每一片葉子都好奇，每一片葉子上都印著我們的小手印。到了冬天，它鉆進泥土，化作肥料，這樣讓小樹也知道它有一個故事了。
秋天，樹葉都落了下來，在生態園林里，我們一個個快樂極了。因為樹葉落到地上，水份已經流失，踩上去有“吱呀、吱呀”的聲音。我們在上面跑呀！跳呀！把小樹葉踩得“哎喲、哎喲”直叫！
“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”。你看，詩人都贊美了秋天的`美景，秋天難道不美嗎？但在我看來，美是次要的，最主要的原因是—秋天，能把我帶到一個快樂的世界，難道你們不是嗎？
四年級的作文 篇4
橋，像一條小船，把人們從河這邊送到河那邊；橋，似一條水上的路，讓人們在水面上隨意行走；橋，更如一首悠悠的歌，喚醒我童年的記憶。
我的老家在雅安的天全縣，這里山清水秀，景美如畫。仙境般的龍灣湖上，有一座遠近馳名的橋——龍灣橋。
龍灣橋十分威武，它由許多堅固的木板鋪成。如果從天上往下看，保證會讓你大吃一驚，因為它的形狀極像一條正在戲水的巨龍！龍頭上有一個精巧的亭子，亭子的頂上雕刻著許多姿態各異的龍和鳳凰，甚至連柱子上也盤繞著一條條栩栩如生的龍。如果遇到下雨天，人們就可以到里面避雨。龍尾是由一些灰白色的石塊砌成，十分美麗。
橋下是一眼望不到邊的龍灣湖。湖里有一些水草，特別特別綠！尤其在陽光燦爛的日子，整個湖面猶如一塊巨的翡翠鑲嵌在山間，美麗極了！湖里的石頭五顏六色，一塊石頭就似一顆鉆石，將龍灣湖打扮得絢麗多彩。漂亮的湖面襯托著威風凜凜的.橋體，別有一番韻味。
龍灣橋每天都在為人們默默無聞地付出。不管是天寒地凍，還是烈日炎炎，它都履行著自己的職責。清晨，天剛蒙蒙亮，晨練的人們就來到這里，在它身上散步、舞劍、跳廣場舞……中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，龍灣橋毫不退縮，陪伴著坐在亭子里貪戀美景的人們；晚上，北風呼呼地刮著，龍灣橋像一名堅強的戰士，昂首挺胸地跨在龍灣湖上……
每年暑假，我一回到老家，就會迫不及待地來到龍灣橋，見到它就像見到了一位老朋友，見到它就會情不自禁地想起：爺爺牽著我的小手在橋上一邊走一邊教我背李白的詩，媽媽背著我欣賞美麗的朝霞，好朋友紅紅和我在橋上追逐嬉戲……
我愛你，家鄉的龍灣橋！你給我們帶來方便的同時，更給我們帶來了無限的樂趣！
四年級的作文 篇5
我的心愛之物是一個美麗的文具盒，這是我英語課時得了100分老師送給我的，它的顏色是我最喜歡的粉紅色。
它是一個雙層的文具盒，第一層我放了紅筆和藍筆。第二層我放了橡皮弟弟和鉛筆，還有長尺哥哥。作文如果我有字寫錯了，懶惰的橡皮弟弟就會跳出來幫我擦掉錯別字，如果需要畫圖或者畫直線，芝士哥哥就會幫助來畫圖。
小朋友們，別以為我的文具盒是帆布做的，但是也有注意的地方，1、調皮的小朋友千萬不能把它放在水里，要是它生氣了，就沒法為你效勞了。2、不要把它放在臟的地方，如果它臟了，就無法讓你喜歡了。
記得第一次用它來裝筆的`時候，我拿出筆寫作業，老師把作業發下來的時候，只見上面有一個大大的“優”字的時候，我十分的高興。
文具盒，是一個萬能的盒子，它不僅默默奉獻自己，也很努力的把筆裝進自己的肚子里，這就是文具盒，一個萬能的文具盒。
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