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    中考作文

    時間:2025-12-27 03:56:53 中考

    關于中考作文集錦九篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的中考作文9篇,歡迎大家分享。

    關于中考作文集錦九篇

    中考作文 篇1

      一個小男孩在草地上發現了一個蛹,把它帶回家。過了幾天,蛹身上出現了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好幾個小時,身體似乎被卡住了,一直出不來。小孩于心不忍,便用尖刀剪開蛹殼,幫助蝴蝶脫蛹而去?墒,這只蝴蝶身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來。

      全面理解材料,但可以從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容或其含意范圍作文,不要套作,不得抄襲。

      思路點撥一:著眼于“人切入立意

      在這則材料里的人應指小男孩,著眼于“小男孩”立意思考:

      小男孩“發現了一個蛹,把它帶回家”反映其具有愛心,有好奇心。

      小男孩“于心不忍,用剪刀剪開蛹殼,幫助蝴蝶脫蛹而去”這個舉動也出于愛心,想幫助蝴蝶脫離困境。

      橫向思維:人生不能沒有愛,小男孩的舉動沒有錯。

      逆向思維:小男孩因為于心不忍用剪刀幫忙,結果好心辦了壞事,這種愛心幫了倒忙。

      縱向思維:生活中類似小男孩的例子還很多,出發點和動機都很好,而結果卻與初衷相悖。

      思路點撥二:著眼于“物”切入立意

      在這則材料中“物“指的是“蝴蝶”,著眼于蝴蝶進行立意思考:

      蝴蝶“掙扎了好幾個小時,身體似乎被卡住了,一直出不來!笔钦,F象,說明時機未到,還不能脫殼而去。

      蝴蝶“身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來。”說明蝴蝶在蛹內沒有經歷生命誕生應該經歷的磨難和痛苦,由于小男孩的幫助,幼蝶脫蛹而去,不可能成為身手矯捷的蝴蝶。

      橫向思維:蝴蝶“沒經歷風雨,怎能見彩虹”,沒經歷生命正常秩序,不可能有健康的生命個體存在。

      逆向思維:蝴蝶是無辜的受害者,罪魁禍首是那個小男孩。

      創新思維:沒有打好生命的地基,就無法蓋起生命的大廈。

      思路點撥三:著眼于“事”切入立意

      就小男孩好心幫助蝴蝶脫穎而出這件事來進行思考,不僅是蝴蝶,即便是人,如果“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”?幼蝶在蛹內“似乎卡住,一直出不來”這件事是正,F象,只有經歷了誕生的痛苦和磨難,才可能為日后健康成長打下堅實的基礎。而蝴蝶沒有經過這一關,自然“身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來”。由此可得出如下立意:生命歷程中的磨難也是一種寶貴的財富。

      逆向思維:若著眼于小男孩好心幫助蝴蝶脫蛹而出,最后好心辦了壞事這個角度思考,有時候愛也是一種傷害。有位學生在利用這則材料寫作時,就以《有一種傷害叫》來立意行文,頗有新意。小男孩是在看到幼蝶很難過時才伸出援助之手,是出于愛心才這樣做的,結果害得蝴蝶來到這個世界便是一副病態,喪失了生存基礎,由此可以得出如下立意:對弱小者是溺愛不得的。

      思路點撥四:著眼于“理”切入立意

      從思路開發的角度,立意定位于理,一般要考慮兩個層面:一是闡明一般的事理,層次上比較淺顯,容易達到;二是揭示事件蘊涵的哲理,要求思想認識深刻,見解獨特,層次上比較高遠,不容易達到。

      就上面的材料,若著眼于哲理的闡發,可以運用縱深思維的方式,借助辯證看問題的技法,進行如下思考:

      思路一:要尊重事物發展的客觀規律,不可拔苗助長。

      由蛹化碟是一個由量變到質變的漸進過程,幼蝶在蛹內掙扎乃至最后咬破蛹殼,是這個變化過程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪,把這個必要的過程“剪掉”了,其結果是欲速則不達,幼蝶悲劇命運的發生就成為一種不可避免的'必然。

      思路二:事物發展的根本動力在內因,不可以外因代替內因。

      由化蝶,靠的是幼蝶在蛹內自己的運動,特別是沖破束縛的拼搏掙扎。這不僅是生命力的顯示,更是由弱變強的鍛煉過程,為成為蝶后遨游自然界奠定基礎。小男孩的一剪,使幼蝶失去了鍛煉機會,其生命力、適應力必然大打折扣。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我們不僅要充分理解、深刻體會新穎獨特的立意思路,而且在中考復習階段要經常付諸實踐,縝密思考,多角度的切入,靈活運用,力求思維活躍,視野開闊,力爭做到“面面俱到”,把自己對材料、題目的認識見解盡可能挖掘出來。并選取其中最有創意的立意作為行文切入點,只有切入點越具體、越獨特、越有新意,發掘才可能越深,表達出來的見解才會標新立異,才不會出現自己的立意與別人的雷同和撞車的現象。

    中考作文 篇2

      盼望著,焦慮著,中考成績終于放榜了!皇天不負有心人,我的總分是*分。語文*分,數學*分,英語*分,思想品德*分,物理*分,化學*分,應該能夠如愿進入xx院班。我深深地舒了一口氣,露出會心的笑容,鼻子一酸,眼淚就在眼眶里打轉,我用成績證明了三年的奮斗沒有白費,向所有人證明了自己的實力。三年來,多少辛酸多少淚,難忘為了體育中考在黑夜中的奮力奔跑,難忘百日沖刺三更時的奮筆疾書。每一分,都飽含汗水;每一分,都有一個奮斗的故事。

      爸爸得知分數,激動得仰天長嘯,和我緊緊地握手、擁抱,興奮得語無倫次。爸爸媽媽馬上發出信息,許多親友都發來賀信或打電話祝賀。中考的勝利,不僅僅是我個人付出了辛勤的汗水,還有太多太多關心、愛護、鼓勵我的.人,感謝你們!因為你們,我才能在這條充滿荊棘的路上堅強、無畏地走下去。更要感謝一直為了我的中考默默付出的爸爸媽媽,衷心地說一句:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”

      此刻,真有一種“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的豪放之感,但是,中考僅僅是起點,漫漫人生,還有許多挑戰,我會加倍努力,更加堅定地邁向我的未來。

      “春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花!

    中考作文 篇3

      夏日的夜空,繁星點點,像一顆顆閃耀的鉆石一樣,點綴著飄渺的銀河。

      流星劃落,那銀白色的光芒在天空中劃出一道美麗的弧線,我沒有許愿,只是靜靜地坐著,仰著頭,看著它,微笑,感受著它那轉瞬即逝的美麗。輕輕的,真的是輕輕的,我內心深處的弦顫動了一下,幾乎沒有感覺,只是又想起了她的那些美好的曾經。

      就在那一個炎熱、寧靜的夜晚,窗外的知了還在叫著,看著窗內那一縷還沒“休息”的燭光,那燭光還在忙碌的身影,那一滴又一滴留下來的汗珠,一手在不停的工作,“沙沙”的揮筆聲,瞧,她的眉頭緊皺,嘴角發出“哎……”的聲響,原來,半路來了個“攔路虎”,又是我們班的糊涂蛋——王曉陽,只見滿本的練習里畫滿了一個又一個紅叉,“該怎樣讓這個人不在犯同樣的錯呢?”她嚴謹思索,突然,眉頭一下子打開了,只見她拿來了一本筆記本子,埋頭苦干起來,一滴一滴的汗珠打濕了她的衣裳。夜很靜,經過很長的時間,她才把作業都批閱完,但她并沒有休息,拿起語文書,專心致志地備課起來……

      燭光卻不眠不休,靜靜地靜靜地立在哪,默默的奉獻它那剩下的生命……

      早晨,空氣是如此新鮮,窗內的蠟燭也熄了,只剩下那殘留的蠟灰!岸6!钡纳险n鈴聲催促著我上課,我小跑進教室,正好碰見她,我和她對視了一下,她笑了笑,那微笑是多么爽朗,多么親切,我許久才回過神來,只見她急促地走進教室,直徑向王曉陽走去,從懷里掏出一本本子,那不是昨晚……看看老師,再看看王曉陽,那種為學生默默奉獻,不求回報的力量,瞬間使我聲淚俱下;赝^頭,看著那本寫滿試題的'本子,那殘留的蠟灰,那深夜里忙碌的身影,那……使我對她的敬佩、恪守職責的精神而感動。

      夏天和星空是和地上的森林一般神秘不可測啊。流星如頑童在青石板上任意抹畫似地,在深藍色的天空亂劃出銀亮的線條。一瞬間,便墜往不可知的所在了。那些她的曾經、她的精神也時時刻刻回蕩在我的腦海里……

      我最敬佩的人——孫老師。

    中考作文 篇4

      班駁陸離的陽光輕輕地灑在晶瑩的水珠上,心中的痛毫不掩飾暴露在陽光下,空氣中彌漫著一股不為人知的憂傷,蕭瑟的風無情地在身邊走過,想要挽留,卻發現,一切已經太遲了.在這個喧囂的塵世里,寂寞的思念愈發地深,可在那一刻,所有都變得不值一提.葉子的離開,是風的追求?還是樹的不挽留?都不是,只是葉子厭倦了大樹,它向往更廣闊湛藍的天空……

      心中的憧憬隨著逝去的誓言一并破碎了,驀然回首,傻傻的執著是多么可笑,一個人的堅持,太脆弱了,恍然明白,一切早已在兩年前的畢業典禮上錯失了,再也找不回來……明知道飛蛾撲火是死路一條,為了向往已久的光,也要不顧一切;明知道感情是一朵美麗的罌僳,有著致命的毒性,但還是情不自禁地投入付出.換來的,只有痛徹心扉.自嘲一笑,這又何苦?

      皎潔的明月冷清地懸掛在半空,不知此時是否也有人孤寂地憑欄望月呢?光與影的交錯,呢喃著一首不知疲倦的歌,輕吟出月光的孤獨,梔子花散發出一陣莫名的憂傷.滄海桑田,世事變換,沒有永恒的承諾存在,也抓不住稍縱即逝的幸福,最后剩下的,只是一聲無奈的嘆息.與幸福的邂逅,只是擦肩而過的美麗,世上沒有永遠的'幸福,因為,它太可貴了.心中高高筑起的城墻,在那一瞬間,輕易地瓦碎了,原以為堅固無比,實則是玻璃城墻.從前的笑靨如花,變成了潸然淚下……

      因為害怕傷害,所以拒絕愛;因為害怕被拋棄,所以拒絕接受.心已被一把厚厚的鎖重重地鎖上了,窒息的痛.旖旎的花瓣零落地飄轉,飛舞,宛如翩躚的蝴蝶跳著絕望的舞蹈?释腋,卻又拒絕幸福,拒絕幸福背后的傷痛.琉璃如水晶般的愛,透明,簡單,可又易碎,碾落成了一地破碎的陽光.實在,太惋惜……

      心在滴血,無人可知,亦無人關心.靜靜去哭泣,靜靜去掩飾.笑臉用來偽裝傷痛,眼淚用來偷偷認輸.無情地走了,卻又默默地回來.這算什么?憐惜?同情?我不需要.我已經遍體鱗傷了,請不要再用飄渺的幸福傷害我了,我承擔不起……經歷了這么多,我才驀然發現,幸福從不屬于我,上帝從未眷顧過我,我只是一個被人遺棄的可憐小孩.但,我不需要那虛偽的同情.只有自己,才是最信得過的伙伴,沒有背叛.淚的留痕灑在靜謐的月光底下,一切都將云淡風輕,一切都將雨過天晴,輸掉感情沒什么大不了,輸掉自己才是最大的可悲……

      看似觸手可及的快樂,原來有千尺之遠.我不敢奢望可以嘗到幸福的味道,我只是想感受一下最小的快樂,可是,也如泡沫般消失了.不再相信永恒的執著,童話里王子與公主的故事,都是騙人的,澄凈的藍天下,我沒有幸!黄砬蟾俚膫Γ

      因為有了風的依繞,雨絲也變格外纏綿.依稀間,看見雨巷姑娘,撐著油紙傘,獨自徘徨在寂寥的雨巷.孤獨,憂傷,疼痛,充斥在雨絲里.很多時候,我們離天堂的幸福其實只有寸步之遙,而我曾有過的一切,你給的最美;而我曾承受的傷,你給的最痛……當紫羅蘭的花瓣被風吹走時,它卻將香味留在風中,因為風就是紫羅蘭的追求,即使被傷害,也要不惜一切.

      昨夜星辰昨夜風,往事是一把細碎的星子,在暗夜的寒空,散發出熠熠星輝.而你我之間,隔著千山萬水,再回首,已是百年.

      彼岸之花,開彼岸.生生世世,葉莫見,花莫見……

    中考作文 篇5

      風卷纏綿,云舒繾綣,白衣蒼狗,星移斗轉,時光的河流滌蕩了幾多歷史的煙塵,沖刷了幾多過往的沙粒。我靜靜佇立河畔,翻開了一本本寫滿歲月的書籍,沉浸其中,在墨香中體會著人生至爽的`心靈體驗。

      “昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”我在墨香中確立了價值取向。在《論語》中向孔圣學仁;于《孟子》中朝孟軻取義。練出靖節先生掛冠而去的瀟灑;養出青蓮居士睥睨紅塵的傲岸。水窮云起,王摩詰教我何為淡泊;馬快弦驚,辛幼安告我哪是擔當。人間至爽在墨香,因為它可以熏陶出一個人高尚的情操。

      “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”我在墨香中學會了執著前行。兼愛非攻,隨墨翟胼手胝足地追尋;靈修美政,陪屈子九死未悔地求索。橫眉俯首,我聽到了魯迅先生從“鐵屋子”中發出的喚醒彷徨國民的吶喊;文化苦旅,我看到了秋雨教授在神州大地上走出的拷問民族良知的腳印。人間至爽在墨香,因為它可以氤氳出一個人堅毅的品格。

      “眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處。”我在墨香中體會了收獲滋味。當從儒家學來的入世態度幫助我在一項項比賽中積極進取,當從佛家修到的平和心境幫助我在獲得榮譽后不驕不躁,當從道家養出的逍遙氣質幫助我在面對失敗時一笑而過,我知道,我已經在墨香中獲得了最寶貴的財富。人間至爽在墨香,因為它可以渲染出一個人豐厚的收獲。

      風依舊輕拂,云依舊舒展,時光的河依舊在不舍晝夜地恒久流淌。我依舊靜靜佇立在河畔,終于明白,一個人只有始終沉浸于墨香中,不斷積累、充實自己,才能在讀書破萬卷之后,將自己的倒影真正投入在這河水之中,與卵石嬉戲,伴青荇悠游,感受那份生命中無與倫比的至爽體驗。

      心渠如許不彷徨,人間至爽在墨香。

    中考作文 篇6

      1、美

      靜物是凝固的美,動景是流動的美;直線是流暢的美,曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美,只要你有一雙發現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。

      2、愛心

      愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

      3、積累

      古語云:"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。"凡立功名于世者,無不是從小處做起,注意點點滴滴的積累,有意識地培養自己的品德才能,不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗,那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?

      4、錯誤

      伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神,其缺點錯誤在所難免,但這并不妨礙他們成為"巨人"。試問,有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢?有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢?有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢?

      5、立志

      徒有萬般"羨魚"心,而無一絲"結網"意,結果定會一事無成。這道理雖然淺顯,但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的"發明大王",可是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后,再奪"短篇小說之王"的桂冠,但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為"音樂巨匠",卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成為體育明星,卻怠于"聞雞起舞"進行訓練。如此心懷鴻鵠之志,而身屬燕雀之行,連一條小小的魚都會捉不到,更何況要實現那恢宏的大志呢!

      6、選擇

      選擇是一個嶄新的開端,選擇高聳入云的峭崖便需有"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"的信念;選擇波涌浪滾的大海便需有"直掛云帆濟滄海"的壯志豪情;選擇寒風勁厲的荒漠便需有"醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回"的博大胸懷。

      7、生活

      生活是什么?不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。童年就像雞尾酒,色彩斑斕,甜美之味令人回味;青年就像冰鎮的啤酒,色彩濃黑,清涼的同時又讓人覺得苦澀;中年就像烈性酒,純凈無色,辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱;老年就像葡萄酒,久存彌香,滴滴讓你感受到香中之甜。(《生活是什么》)

      8、太陽花

      從初夏到深秋,花兒經久不衰。一幅錦緞,始終保持著鮮艷的色彩--夏日暴烈的陽光下,牽牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦無力,富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫無保留,陽光愈是熾熱,它開得愈是艷麗,愈加熱情,愈加旺盛。(《生機勃勃的太陽花》)

      9、誠信

      誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容,是少先隊員宣誓時眼中的閃光。

      誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風,它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。

      誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的"中國人民從此站起來了"的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的"中國要實現偉大復興"的決定。

      10、選擇

      選擇博愛,就是選擇對情感的珍視。

      選擇博愛,就是選擇對萬物的眷戀。

      擇博愛,就是選擇高遠的人生志向。

      11、希望

      不要放棄希望,希望使人正視困難與失敗。困難與失敗并不可怕,可怕的是一個人失去希望,失去與之斗爭的勇氣。屈原愛國,"上下而求索";一旦楚國滅亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。

      不要放棄希望,希望使人憧憬美好的未來。有了希望,才會產生對未來的向往,才會產生對美好生活的追求。德國詩人海涅在一首詩中動情地寫道:"嚴冬劫掠去的一切,新春會給你還來。"不要放棄希望,希望使人增添前進的動力。古今中外,有多少仁人志士,為了實現自己的理想而不懈地奮斗。雙目失明、雙耳失聰的貝多芬發出"我要勒住命運的喉嚨"的壯語,譜寫出不朽的《英雄》樂章。

      12、欲望

      欲望是殖民者手中的皮鞭;

      欲望是希特勒手中的指揮棒;

      欲望是和珅手中的印章…。

      14、珍惜

      有的人在擁有時并不珍惜……這或許是因為擁有太多而麻木的緣故,那么失去后的感覺會使你明白擁有的寶貴。當你在黑暗中勾勒黎明的天空時,才明白已從眼前過去的東方朝霞有多美;當你人過中年時,才明白年輕時代荒廢了多少光陰;當你默數渾渾噩噩的往日時,才明白該干而沒干的太多太多;當你踽踽獨行在人生路上時,才明白曾經同行的幸福。

      15、文化

      春秋戰國,諸子百家,深邃如江海,滋育華夏,有孔子老莊,恰似"江河萬古流";唐朝宋代,騷人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜蘇辛,正如"光焰萬丈長";元明清時,戲曲小說,高妙如山川,豐富民族,有漢卿雪芹,已是"托體同山阿"。

      16、追求

      窈窕淑女,君子好逑,求的是純潔的.愛情;三更燈火五更雞,求的是學富五車、滿腹經綸;東奔西走,馬不停蹄,求的是富貴榮華…。

      17、中華民族

      羅曼·羅蘭說過:"一個民族的政治生活,只是它生命的浮面;為了探索它的內在生命--它的各種行動的源泉--我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂,因為這里反映了人民的種種思想、熱情和理想。"所以一個人,無論他是中國人還是外國人,如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經》和唐詩和宋詞、漢文章,如果他對于"天下為公"的理念、"寧為玉碎,不為瓦全"的品格、"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守、"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷、"位卑未敢忘憂國"的精神、"無為而無不為"的智慧、"己所不欲,勿施于人"的道德原則……這一切都一無所知,那么,他決沒有資格說他懂什么是"中華民族"!

      18、新世紀

      20世紀曾孕育著前人無數的祈盼,20世紀也閃耀著無盡的輝煌--當愛因斯坦創立相對論的時候,當比爾?蓋茨創辦微軟的時候,當阿姆斯特朗登上月球的時候,當"多利羊"出世的時候--我們可以更快地奔跑了;當世界反法西斯戰爭勝利的時候,當新中國誕生的時候--我們可以更自由地呼吸了;當泰戈爾尋找天空中翅膀的時候,當畢加索描繪少女與鴿子的時候,當邁克爾?杰克遜盡情搖滾的時候,當喬丹高高躍起大灌籃的時候--我們可以更美地生活了。20世紀還有米老鼠,還有機器貓,還有芭比娃娃,還有大話西游…。

      19、苦難與人生

      屈原在其"聯齊抗秦"的政治主張未被采納卻"忠而被謗"的苦難中,仍能"哀怨托離騷,孤忠報楚國";司馬遷因秉筆直書,"不溢美""不隱惡"而遭受腐刑,卻能"憂愁發憤,著成信史照塵寰";杜甫雖"長夜沾濕""布衾似鐵"卻依然"民間疾苦,筆底波瀾",吟誦出"大庇天下寒士"的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難,而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭,升華了自己也點綴了歷史。

      20、親情是什么?親情是朔風呼嘯的冬夜,母親手中飛翻的針線;是烈日炎炎的夏日,父親手中驅蚊的芭蕉扇;是久別重逢后,親人的一句平淡的問話"回來了";是父親暴怒時的一頓拳腳…。

    中考作文 篇7

      看到這個題目,你一定會問:中考和球賽有什么關系呢?不要著急,稍后我會給你講。

      中考是我們九年級同學們現階段所面臨的一個最大的問題。在這個問題前,我們必須做出抉擇,我們每個人的情況不同,有的同學想上高中,有的同學不想上高中。可是都必須面臨中考。中考是我們從初中到高中的一個過渡,在另一個角度來看,也呆以說是我們從不成熟走向成熟的一座橋梁。那也是從一個小書屋走向一個智慧天堂的一座橋梁。也許你不這么認為。但是事實就是這樣的。請你們回想一下這三年以來的成就,小學我們就不說了,我們管那時叫童稚。在初中這三年里,你得到了什么,又付出了什么,這樣值嗎?也許有的'同學付出了時間,得到了知識 ;也許有的同學付出了時間、金魚等,得到了快樂和我們所說的友情;還有的同學付出了,付出了什么,自己并不知道,得到了,得到了什么,他也不知道。這是很讓人感到迷惘的事情。

      說了這么多,你可能還是不明白為什么中考與球賽有聯系。是的,有聯系,可是他們之間有什么聯系呢?

      其實中考本身就是場球賽,有些同學可能喜歡看球賽,他們打得是那么激烈,你爭我奪,他們為什么這么拼命地打球呢?他們的目的何在呢?是的,他們的目的只有一個,那就是贏!拿下這場比賽。而我們學習的目的是什么呢?其實歸根到底就是那個字:贏!就是現在,我們正在打這場比賽。在大的方面講,我們是集體對集體;在小的方面講,我們是個人對個人。我們都打得很激烈,甚至是頭破血流,但是我們不能認輸。輸了以后,你就永遠輸了,你就會一蹶不振,你就會失去自信,那是以前,F在,你可以輸,但是,輸了以后,你必須再起來,在哪里跌倒,就再在哪里爬起來,再打球賽,爭取最后的勝利。不要再猶豫了,相信很多的同學已經開始了。那些迷惘的同學,趕快加入到球賽里面來吧!機不可失,失不再來。球賽的名稱是:中考!聯系就是我。

      同學們,別再讓迷惘浪費你的生命,浪費你的青春。回頭再想這些,你人覺得很可笑,對嗎?請回答對的? 點醒過來吧,也許現在還不晚,如果你是一頭清醒著的獅子,那就請你大膽地向前沖!

    中考作文 篇8

      《獨立宣言》的缺憾

      (缺陷有時無損事物的完美)

      在美國,《獨立宣言》是廣受尊重的歷史文件,其地位也許僅次于聯邦憲法。《獨立宣言》的原件珍藏于華盛頓國家檔案館,是美國的無價之寶。這樣一份神圣、莊嚴的文件,有誰能料到,其中竟有兩處“缺憾”。原來,當初這份文件成稿之后,大家發現遺漏了兩個字母,沒有人認為應該重新抄寫一遍,只是在行間把這兩個字母加了上去,并打上了“∧”的符號。在上面簽名的56名美國精英,并未因此認為這有辱這份賦予國家自由的文件的圣潔。《獨立宣言》文字簡約,篇幅不大,重新抄寫得工整漂亮并不難做到。別說這樣重要的.文件,就是一份普通的公文也有多少官僚為之而斤斤計較。但這種細枝末節的完美于問題的實質有多少影響呢?值不值得把寶貴的時間精力花費在這上面呢?56名簽字者胸懷全局,不拘小節。世界上完美無缺的文件很多,但成為國寶的又有幾件呢?

    中考作文 篇9

      人與人之間,都會有一朵朵慢慢開放的花:友誼之花、信任之花、親情之花。人的一生,應該是在這一陣陣花香之中度過的,伴隨花香而來,伴隨花香而去。而我相信,認識了你,是我人生中所開放的最燦爛的一簇花朵。

      最初認識你,可以追溯到幼兒園。那是幼兒園的最后一個學年,就在這個時候,命運女神安排我遇見了你。

      那是一個晴朗的日子,馬上就要吃午飯了,而老師卻突然帶了一批孩子,去了另一個班上,而這批孩子里,就有我一個。老師騙我們是讓我們在這里吃飯,玩耍,認識新朋友,其實是讓我們換了一個班。當然這一切也只是我吃完午飯后才知道的。我依然記得那時我無助的樣子,仿佛是受了莫大的委屈,眼淚在眼眶中打著轉,無論老師怎么安慰都只是徒勞。

      這個時候,陌生的你出現在我的視線,擺出了一副大人的樣子,有模有樣的安慰著我,給我說著一些風馬牛不相及的話,讓我忍俊不禁地笑了起來。也從這一刻開始,我認識了你。老師似乎也發現了我們之間的關系,特意安排我們坐在了一起,我們的友誼之花,在這個時候,已經抽出了嫩芽。

      兒時的我們并不知道時間的流逝有多么飛快,也不懂離別的酸楚是有多么撕心裂肺。畢業,仿佛是一個無人關心的話題,幼兒園的同學們就這樣,在我毫不在意的情況下,分開了。年少無知的我,面對你的離開,也只是略微感到失落罷了。

      可是命運是我們所無法猜測的,時隔一年,竟然在小學,又遇見了你。

      再次見面,那幼兒園模糊的記憶早已變得飄渺起來,我們這對“老熟人”,又一次“陌生”地相遇了。我們不再像幼兒園那般大大咧咧,彼此之間都有了一些矜持,很少去和同學主動交往。直到不知哪一天,詢問同學來自哪個幼兒園,展示彼此之間的幼兒園畢業照,才重新喚醒我們早已深深種下的友誼之花的種子。

      當兩張相同的畢業照擺在一起時,當它們的主人驚喜地抬頭望向對方,當二人四目相對之時,那支離破碎的記憶碎片,在一瞬間重新凝固,組成一幅幅完整的畫面。一時之間,說不出的感覺涌上我的心頭,緊接著,兩個高大的身影緊緊地擁抱在一起。

      那一刻,激動的淚水灌溉著友誼之花的嫩芽,一個潔白的花骨朵悄悄地冒出了小腦袋。

      我們成了無話不談的朋友,我不知道用什么詞可以形容我們之間的深厚友誼。直到學了《伯牙絕弦》這篇課文之后,我才明白,你可能就是我的“鐘子期”,我人生中難得一覓的`知音。只是我們都不希望會象伯牙和子期那樣,經歷離別之痛,還曾幻想著能夠手牽手,一起走進同一所初中,同一個班。

      而現實總是不盡人意的,這個道理我經歷多次后,終于徹底明白了。這次畢業不像幼兒園那般麻木,我們曾不止一次討論著,畢業后的美好生活,但卻始終是要走進兩所不同的殿堂。這一次,我才明白,什么痛才是一種撕心裂肺的痛,那種感覺,就像心突然被人掏空了一塊,空落落的感覺,令我想哭卻哭不出來。我是多么希望,能夠有一碗黃泉路上的孟婆湯,喝下去后,讓我忘了這一切。

      我好容易才從這極端的痛苦中慢慢恢復過來,原以為我們之間的花朵就要凋謝了。你的身影卻重新出現在我的視線,原來你并沒有忘記我們的那些誓言,那些我以為是戲言的誓言!當兩只手重新握在一起時,一種無法用言語來表達的感受,涌上我的心頭,我只恨,為何我們不是兄弟!

      佛說:今世種種,皆是前世因果。或許我們真的在三生石上有一段未盡的兄弟情義,那就讓我們今世共同攜手,灌溉這一朵朵友誼之花,走完這一段前世未曾走完的路。

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