中考作文

時間：2025-12-26 14:32:23 中考

【精品】中考作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的中考作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】中考作文三篇

中考作文篇1

　　櫻桃紅，芭蕉綠，春花落，雁南歸。時間不停地奔走，掌管著四季，也賜予我們一個絢爛的世界，讓我們忘憂。然而，隨著憂愁的遺忘，時間似乎也一起被我們遺忘，忘記了它的珍貴，忘記了它有快捷的步伐。

　　時間給我們最大的考驗是青春。在我們最不懂事的時候，時間將最珍貴的青春送到我們面前。前方迷霧，有人感到迷茫、恐懼，害怕迷霧后是痛苦、是災難，于是他們止步不前，白白浪費了大好年華，眼睜睜看著青春離他而去;而有人卻堅定信念，與時間齊步，在迷霧里勇敢前行，共逐青春之夢。后來呀，沖破迷霧的人看到耀眼的紅日，而駐足不前的人則變成一片土，與白色荒原融為一體，供那些前進的人從他的身軀上踏過。

　　時間將它的一部分送給了我們，因為它有許多我們遙不可及的財富，而我們卻只有一個青春，不珍惜，就錯過了。

　　青春路上，我們有時候太在意短暫的感受，盲目追求沒有基石堆積的虛假快樂。人生就那么一個青春，到了成年，當你終于明白了一些事，卻再也無法挽回了。

　　我的.外公讀過書，但初中還沒讀完就沒讀了。每次見到他時，他都竭力對我笑，可那笑容背后卻藏著很深的遺憾，那是時間給外公的懲罰。時間將他的活力帶走，把枯樹皮上的紋路深深印在他的臉上，把白雪吹到的他的頭上。所以每當他看到我時，總會浮現那一段被浪費的回憶，他沒有珍惜自己青春，所以總是遺憾。

　　可惜那時，我也只是模糊地知道“時間可貴”，卻不知到底如何珍貴，直到后來看到一個故事。故事里有一個臨終醫院，那是一種特殊的醫院，里面的病人都是即將死去的人，且大多是老人。有位老人躺在病床上不停地說著話，他說，我這一生就像沒來過一樣，想要的一樣沒實現，可現在就要走了……我想，老人一定后悔極了，如果有機會，他一定很想給當年愚蠢的自己澆桶冷水，清醒清醒。

　　人到晚年都會重憶過去，很大一部分人都會感到遺憾，幻想著許多“如果”�？上r間一去不復返，沒有如果。

　　畢淑敏說：“有些事情，年輕的時候不懂，當我們懂得的時候已不再年輕。”這句話用來形容人的一生再合適不過了。人生如此難得，你會為了虛度一個瘋狂的青春而遺憾半生嗎?

中考作文篇2

　　中考作文寫作之結構篇

　　【寫作闡釋】

　　“結構”指文章的組織方式和內部構造，它是文章思路的外化。寫文章，既需要結構的完整性，也需要結構的巧妙性。所謂“結構完整”，就是要求用清晰的思路組織安排寫作的內容，主要表現為開頭結尾的呼應、過渡照應的轉承、段落的合理劃分與安排�？傊�，要做到思想有序、布局有方、層次分明、條理清楚。所謂“結構巧妙”，就是指結構形式的合理、勻稱、優美、新穎等。

　　【作文法門】

　　一、結構完整

　　1．思路與層次。先寫什么，后寫什么，中間寫什么，按什么思路去組織全文，這些都必須弄清楚。層次體現文章各部分、各段落間的次第關系，要依據文章的內容來合理劃分、安排段落與層次。具體策略上，可采用寫編前提綱的方式。

　　2．開頭與結尾。寫文章要在開頭、結尾上下功夫，要有頭有尾，且開頭自然，結尾干脆，給人以“鳳頭”“豹尾”之感。有的文章入題突�；蛉唛L，有的文章結尾無力或“畫蛇添足”，甚至沒有結尾，這都會影響結構的完整。

　　3．前后照應。文章必要的照應可使文章脈絡更清晰、更完整地展現文章的整體感�！罢諔卑ㄩ_頭與結尾的照應，主體部分各段落間的呼應或主體部分與結尾的呼應，還有首段、主體、結尾互相照應，各部分與題目之間的照應等等。

　　4．過渡與銜接。好的文章在段與段之間是有內在聯系的，自然恰當的`過渡與銜接可使文字的內在聯系更清晰、流暢。如《忙里偷閑》一文中，前半部分寫人“忙”的意義，后半部分寫“閑”對“忙”的重要意義，文中用了一個過渡句：“固然，忙碌為人之本，顯示了生命存在的意義，但生命中仍然少不了片刻的安逸�！庇辛诉@句話，該文兩部分之間銜接自然，十分妥帖，全文也就順理成章、渾然一體了。

　　二、結構巧妙

　　這是在“結構完整”的基礎上的進一步發展。結構巧妙需要注意以下幾方面：

　　1．要符合事物的發展規律及人們的認知習慣。如要寫一件事，最好按時間順序來安排結構；要寫一個人，則宜從多角度來安排材料。文章的結構要選擇從最利于讀者的認識方面去安排。人們認識事物與事物發展有時是一致的，可從事情的發生、發展到結果來安排結構；有時卻并不一致，可從印象最深處著手。

　　2．服從內容、中心與文體的需要。文體不同，結構也往往不一樣。如果寫的是記敘文，要確定好敘述角度和敘述線索，注意敘述順序、時空轉換，還要注意伏筆，注意敘議過渡，前后呼應，主次分明。如果寫的是議論文，要注意起承轉合，要合理安排論證結構——或并列，或遞進，或對照，或總分。

　　3．顯現標志。一般說來，主體段落最好將體現該段中心的語句放在首句或末句。而恰當地使用一些具有標志作用的詞匯，則有助于將文章的層次條理、清晰、連貫、完整地展現在讀者面前，起到結構清楚的作用。如用“首先……”“其次……”“再次……”展現一段之內的小層次，用“總而言之”“綜上所述”等來顯示對全文的概括與歸納，用一個反問句對一個層次或段落予以小結等。

　　4．靈活變通，綜合運用。一篇文章的結構形式并非是機械單一、一成不變的，它可以靈活變通，綜合運用。如議論文的并列、遞進、總分、對照這四種結構就往往被綜合運用在一起。當然，這種靈活變通的綜合運用是隨著作者認識問題的深刻、豐富和思維的嚴謹靈活應運而生的。

　　5．追求創新。結構的精彩別致不但能更好地表達內容，還能在形式上體現創新，從而獲得發展等級分。常見的結構創新有題記式、小標題式、鏡頭式、書信式、劇本式、辯論賽式、調查采訪式、答卷式等。