【精華】初一作文錦集9篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
不知不覺中，小學已悄然離去，帶走了我一絲絲少年的輕狂。我開始回顧那小學的味道，那樣的味道一次又一次地刺激著我的味覺，我開始反復在嘴里“嚼”著那種種的味道……
草莓味的初一
往日小學里的打打鬧鬧的快樂取而代之成了行色匆匆的腳步。小學，我和伙伴們一起在草叢里嬉鬧、玩耍，累了就躺在草地上，只要休息夠了，又開始無慮地在操場上盡情的奔跑。男生成群地打著籃球，女生三三兩兩地聊天。初中，男女之間好像隔著一堵墻，不像從前那樣。小學時，我們一起玩，互相交流學習。初中，同學們都開始忙各自的事，漸漸忙碌起來，我看了，眼角不禁發酸……草莓，有股澀澀的酸味，又有股香香的甜味，正如我的.初一生活。
黃連味的初一
耳邊響起老師的諄諄教誨，不時想起老師那激勵我們的眼神。我坐在窗前，拿著筆，奮力地寫著老師布置的“重任“，但千家萬戶的燈都逐漸熄滅時，你將會看到一個人開著臺燈，趴在床上，堅持不懈地寫著作業，我嘆了口氣，又開始奮力地寫……黃連，入口的苦味讓人難以下咽正如我們的初一生活……
西瓜味的初一
第一次上晚自習，印入眼簾的是一張張陌生的面孔，我試著和大家交流，認識了不少朋友，“老師來了！”不知是誰叫了一聲，我往前一看，老師嚴肅的眼神掃視了教室一眼，感到十分莊嚴，全班立刻鴉雀無聲，我們以一種“嚴肅”的狀態上完了晚自習。上完晚自習，我興高采烈地噓唏向寢室，我們大家都拿著各自的“樂器”，開始我們的“瘋狂演奏”，“呯！”忽然，燈熄滅了，我們又玩起了新的花樣，我們躲在夜里，開始在夜里狂奔，我們靜悄悄的開始從床上爬上爬下，慢慢地，我們開始睡下，睡下。西瓜，甜甜的感受正如我們的初一生活……
有趣的初一，緊張的初一，憂愁的初一……更重要的是多味的初一！
初一作文 篇2
讀書？這對一些男孩似乎是比登天還難的事，他們覺得，讀書時，既要面對那些方塊似的沒有生命的文字，還要忍受時間的煎熬，還不如痛痛快快的去玩游戲、打電腦，這些都比讀書有趣多了，干嗎要去受這份苦呢？但是，并不是所有男生都喜歡打電腦、玩游戲，在一個團體中，總有幾個讓人感到特殊的，我——就是其中的一個，
對我來說，讀書，無疑是一種快樂。看那一個個文字是不是像一個個活潑的小生靈在跳躍，組成一篇篇文章，讓人一見就生愛慕之心，讀下去，漸漸地你就會感到自己好像融入了文章中，與文章合為了一體，慢慢的，你就會上癮，忘記時間，忘記空間，仿佛進入了書中的世界，如癡如醉······
有一天，我爸爸給我買了一本書，叫《十萬個為什么》，我一看到這本書，目光便被牢牢束縛住了，眼睛想移也移不開。只見封面上，有一只指拇猴，正趴在樹干上，瞪著一雙黑眸望著我，好像在說；“我有主人了，太好了！”在它的左上方，有五個金光閃閃的大字：“十萬個為什么”。我急切的翻開書，一頁、兩頁、三頁······我像一匹餓狼，貪婪地讀著。可時光老人的`腳步急匆匆的，剛才天還是明著，不一會就黑了。“劉漭，快去洗澡。”“再看一會兒”“不～行”媽媽的獅吼功又響了起來，還把‘不’字拖了老長。“哦”我不情愿地叫了一聲，免得又迎來獅吼功。在我準備去洗澡時，我靈機一動，想出了個‘鬼點子’，偷偷地把書帶進浴室。拉上門，搬來凳子，津津有味地看了起來，一分鐘，十分鐘，二十分鐘······不知過了多久，門外突然響起媽媽的聲音“你怎麼還沒洗完！”“啊，快······快了！”我一慌，手中的書一下子落入了水中。“啊”我嚇得一下子把手伸進水里摸索，過了一會，書是撈了上來，但里外都濕透了。我提著這個渾身濕透的家伙，心想：怎么辦？咦，有了，書上說只要將書上的水擦掉，然后放入冰箱的冷凍室就行了。于是，我趕緊照著書上的方法將書放進冷凍室，第二天，一本完整的書展現在我的面前。
我愛讀書，我與書的旅途永遠不會畫上句號。“但愿天下無盡書，化作生生世世伴”。
初一作文 篇3
人生的坎坷如大海此起彼伏，時而波濤洶涌，時而風平浪靜。可每一樣可愛的大自然生物都有自己內心丑陋的面貌，他們只是不善于發泄。
大海是大地母親懷里的孩子，它如戰士般英勇地守護自己的領地。每逢酷暑時節，人們從厚實的衣衫換上單薄的泳衣，向大海游去。陽光泛上金光，深藍色的大海微微蠕動，仿佛無數的金色珍珠在海面上漂浮著。暴風中的沙灘上，飄動著輕盈的歡聲。或許是大海聲勢浩大的波濤聲，把海鷗的歡噪聲逼退到另外一個空間去了，猶如一顆石子投進奔瀉似的大江里。
這就是大海最“壯闊”的場面，巨浪連風帶起，一浪接一浪，猶如交響曲中每一個動人的樂章，拍打著岸邊的礁石。一浪滾一浪，這浪把人們的褲腳裙襟兒，濺得非常濕潤。
可是，雪白的巨浪卻把一塊西瓜皮，送到岸邊來；走在綿軟的沙灘上，時兒被沙灘中的`牙簽刺傷。人們在度假時，丟棄的垃圾罐，面包袋之類的垃圾，在海面上徘徊。
這么靚麗的風景線，竟然變成了垃圾回收廠了？要是臺風來臨，海面的垃圾，豈不是會沉入大海，挾雜在海底的海草縫中？這不僅對海底造成污染，還會使得海里那些可愛的生靈一個個離我們遠去。這些事實就像大海的哭泣，它流干了僅有的淚水，化成顆粒，不斷向人們訴說著什么。我與大海心靈相通，我們不能再坦然面對這一切，應該立志信念，攜手保護大自然。
大海，它哭泣著。你能否聽懂他的哭訴？
初一作文 篇4
初一的時光隨著時間逝去，我們也伴隨著痛苦，掙扎，無奈迎來了初二年級。偶爾回憶起初一那美好的時光，都會發出不一樣的感慨！每天我們在家長，老師的逼迫下，陷入深深地題海里，就這樣過了一年！青春期的我們偶爾都會有叛逆之感，這也不能全怪我們，有時候我們也非常想好好學習，并不是家長和老師逼迫著我們去學習，這樣我們就會更加不會好好聽課了！
我知道，不論是老師還是家長，她們都會喜歡那些聽話，學習好的孩子，但并不代表她們各方面都好，我們也有自己的理想和追求，現在的我們，就像是被囚禁在籠子里的小鳥，我們想飛出去做自己想做的事情，但主人不放我們出去，這樣的生活真的好累！雖然我不是一個差生也不是一個太出眾的學生，但是我能感覺到老師對待不同等級的'學生態度不一樣，有時候我會想：我們怎么了，不就是比別人差了點么，為什么這種態度對我們，真的很不公平，現在的我們非常需要家長和老師們的支持和幫助，可是他們只會堅持他們的觀點：望子成龍，盼女成鳳，這樣他們才會很有體面！
面對著考試，我們不知所措，考不好有會被家長和老師責備，被那些好學生歧視，哎。誰能理解理解我們呢？
初一作文 篇5
“噼噼啪啪”，在聲聲鞭炮中，我們又增長了一歲，個子又高了。在新年之中，少不了小孩子的笑聲。這就是年的“息”。
小孩子的笑聲，我們玩起來了，自然會笑。我在這里結識了一群小伙伴，整天嘻嘻哈哈。新年了，趁他們還沒有回家，我們就爽快了一番。
今天下午，天氣晴朗。我們玩“貓抓老鼠”，不是我抓，我趕緊躲進“家”，沒想到，“貓”有火箭炮，立馬，家灰飛煙滅。我們紛紛逃竄，幸好我跑得快，和幾個“飛人”在一起，最終躲避“進攻”。那些人，追到一半就不追了。最值得一提的是李前紅抓的時候，我一路逃到蕩秋千的地方，那里已經有兩個人了。我放了一炮，還嫌無聊，就跑到路口，大聲叫李前紅，招的'李前紅飛奔而來，我們三個奪路而逃，又逃回了蕩秋千的地方，我們氣喘吁吁，但，陽光襯托我們那燦爛的笑臉。
我們又玩了“三個字”。繼續，玩“幽靈抓人”，有家，我們先分出誰抓，本來是在卡車上，然后我們說開始等我們都跳下去了，她再來抓。可是，有人攆我們下來。我們無可奈何，只好靠在卡車旁邊當家，那個人跑得很快。我很快就英勇地出去了。她還看著家里的“貨”，有幾次恐嚇我，我都敏捷地閃過了。沒想到她恐嚇不成功，真的來追我，我被她窮追不舍，終于，“擦”到了。
我就那么抓了，他們都不出來，頂多就在門口搖擺，我一撲，他們又縮回去。他們害怕上卡車，我就順手解決了，他們又縮回去。我若有所思，硬抓不行，就先走遠，用“緩兵之計”。他們都出來了，我猛掃過去，兩條小短腿蹬得還挺快，就那么回家了。“小獵豹”讓它的食物逃了。我講了個笑話，他們都笑了，天氣晴朗，讓心情都舒暢了。
那鞭炮聲響，就是新年的“氣”。
我看著謝墨軒玩鞭炮，沒想到他們兩個圍攻起來轟我。我逃竄回家，聽著外面“噼噼啪啪”。感到很有趣。年氣喘地厲害，我不敢冒犯。
下午玩游戲的時候，也有以鞭炮為信號。我在微信上看了一則消息，兩個清潔工舉著一牌子：“年青人少放點鞭炮，讓我的老伴早點回家吧！”我腦子里一想到這則信息，去勸諫他們，他們還不聽，年的氣就越喘越急，地球......
這就是年的氣息，為了迎接新的一年，為了新的一年，奮斗吧！
初一作文 篇6
這個故事講了“我”小時候想砍伐在冬天枯枝敗葉的小樹，爺爺不同意，堅信在春天，小樹會重新抽出嫩芽，茁壯生長。之后，“我”又遇見了種種類似的例子，得到了感悟的故事。告訴我們不輕易放棄，凡事都有轉機的可能。我認同作者的看法，因為人生也像文中的樹，成功時就像春天那枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的參天大樹，失敗時，就像冬天那枯枝敗葉，生命薄弱的小樹，起伏不定，峰谷不斷。可是，盡管命運會給予我們挫折與不幸，也許還會使我們從強大到不堪一擊，但我們仍然要像小草一樣在石縫中茁壯成長，像鋼琴家貝多芬一樣，扼住命運的咽喉，像海倫·凱勒一樣沖破人生的黑暗與孤寂，成為光明使者。
這篇文章給了我很大的'啟發，使本來碰到困難就會放棄的我變得堅強。雖然有時我們會遇到難以克服的困難，巨大的壓力，但是，只要我們有著比泰山還沉重，還堅硬的信念，我相信，不會有難題不被我們擊垮。我向來害怕跑800米，一跑就會上氣不接下氣的，但就在發令槍響的那一刻，我咬緊了牙關，握緊了拳頭，跑完了那漫長的800米，雖跑完后雙腿酸麻，氣喘吁吁，但是我的心里依然有一絲絲得意。因為，我突破了自己!
只要每個人都心存希望，那么，也許，你會克服自己的困難，做好最棒的自己。但，希望與機會需要我們來珍惜，因為它不是呼之即來，揮之即去的東西。
信念，在愛因斯坦口中：“信念最好能由經驗和明確的思想來支持。”在泰戈爾眼里是鳥，在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。而信念，在我心中，是一束火把，照耀著我不斷前進，不停地開辟出屬于自己的新天地。
初一作文 篇7
十一月去旅行，已接近冬天，身上的衣服也不又多了些。
這個時候，是深秋吧，文人墨客筆下，山林之間大都已是漫山金黃——這便是印象中的秋天了。眼前早就想象了這樣的畫面。金黃的樹葉，隨風飄零，讓人平添些許愁緒。
然而，踏進那山林，眼前景物半點蕭瑟之感，樹葉仍是那翠綠色的，似是被水洗過。那是怎樣一種充滿著生機的色彩啊！不像是深秋，倒像是夏日的一番景象了。或許，是哪一抹綠色，留戀山間，久久不愿離去。
在山間玩的.自然愉快，九十分鐘在嬉笑聲中流過，林子又靜了下來，又浸在那沉穩的鐘聲里。偶一抬頭，樹的綠和天的藍融在了一起，這就是保國寺獨特的秋。
車窗外，馬路旁，城里鄉下，那才是我們記憶中的秋天。葉金黃，風微拂，即落下，紛揚若蝶，秋意濃濃，不知怎的，有憶起了那綠色，微笑著，看著我們，看著一切。那是一山獨特的樹木，他們與眾不同，他們堅韌不拔，他們跳出來，唱著，舞著，讓那金色的秋葉黯然失色。我無言，原來秋天，也可以不是金色的，原來秋葉，也可以有別的色彩。
這一天，我明白了，落葉非黃。
初一作文 篇8
小時候，我們的世界單純得令人難以想象，如同干凈簡潔的白紙，一個沙丘就是我們的樂園，我們用細膩柔軟的沙子和上水堆成各種各樣華麗而精致的城堡，驕傲地插上標志自己領地的小紅旗，男孩們幻想著自己成為國王威風模樣，女孩們則幻想自己是城堡中高貴的小公主。每個靜謐的午后，我們總是靜靜地編織著自己七彩的夢，互相鬧著、笑著、消磨著無比愜意的時光。
后來的我們上了小學，思想也開始慢慢成長，這個年齡的孩子對這個美妙的大千世界充滿了好奇，不再屑于將一個下午的時間浪費在小小的沙丘上，我們開始在就像一塊海綿在圖書館貪婪地吸取知識，我們歪著頭靠在一起，翻閱著各種有趣的書籍。隨著裴松暢游三國，與安徒生感嘆賣火柴的小女孩的悲慘，為少年康熙智擒鰲拜拍手叫好，對斧聲燭影的歷史謎團疑惑不解，驚訝于霍格襖茨的神奇，沉戀于散文的清澈優美，我們愛著這樂園的書香晶瑩。
童年的我們總是向往天空飛翔的自由，不喜歡四方的教室束縛我們天真的思維，但隨著年齡的增長我們也逐漸愛上了這神圣而美麗的地方。我們在這里揮汗如雨，我們在這里凝眉沉思，我們在這里激烈爭論。我們會為了解出一道難題而興奮不已，會為了取得好成績而感到自豪。在這里，我們努力過，拼搏過，歡笑過，也哭泣過。這里留下了我們最美的'回憶。
隨著時間的推移，成長的變化，我的樂園也在不斷的改變，由幼稚到成熟，由狹小到廣博，雖然千變萬化，唯一不變的是和朋友們在一起的美好時光，那，也正是我最留戀的樂園，因為那里有友誼最馨香的氣息。
初一作文 篇9
我由衷羨慕你笑出的那朵浪花。——題記
我喜歡葵花——像陽光播下的種子在希望之土上萌芽。梵高潑墨為之作畫，圣俞揮毫為之賦詩，我且作文，輕唱對他的敬仰。
無論是山間道旁的野葵，還是從詩詞畫作里走進我心中的葵，都那樣分外潑灑。層層疊疊的金色覆蓋大塊大塊的碧，永遠朝向太陽不言離棄——這是葵花對光的渴望。
他也喜葵，常常執筆勾勒她們的倩姿。他總是虔誠地觀望葵海，尋找精神的慰藉。
在我的印象中，他喜葵，更像葵。
我不知從小喪父是怎樣的打擊，他卻偏遭此不幸。當別人沐浴著父愛時，他投以渴慕的眼神；當別人向父親耍起任性時，他投以無奈的目光；當別人談起自己的父親時，他獨自黯然神傷，只能幻想父親的模樣。遠點的地方是夢幻，遠點的石頭是闌珊，遠點的道路是云棧，他渴望卸下包袱擺脫不幸，讓自己走得更遠，直到那束陽光溫暖心田。他只能堅定地相信未來，就像葵花永遠追求陽光的燦爛。
月圓是畫，月缺是詩，正因為擁有不尋常的經歷才擁抱了不一樣的精彩。失去父親，他懂得堅強；學習差勁，他理解崛起。小學時，老師批評他頑劣，甚至拿他父親譏諷。他不流一滴眼淚，虛心接受。進入初中，他更是追趕超越、迎頭趕上，從班級倒數奮斗到前十五名。有人否定他的努力，嘲諷聲時時縈繞。他不理睬，也不反駁——只用實力證明自己！他像葵一樣堅強，一樣永懷希望。
當落日西沉，葵花也會低頭。他也如此，曾遇彷徨。成績不斷提高，壓力隨之襲來。他常常問我：“我可能嗎？”我望望畫里的.葵，莞爾一笑：“一定可以！”“當所有人都說趙新宇期末肯定第一時，我第一個，也是唯一一個站出來說不一定的人。當時每個人都笑我天真。”他郁悶地說道。“你可以，且完全可以拿第一！”我肯定地回復。“一個一百名去超越年級第一！你怎么能把一個史無前例的責任丟給我呢？”他的苦笑里迷失了從前的自信。“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海。沒有殼的蝸牛不會走遠，沒有追求的葵不會向陽！”他怔住了，繼而又問：“那我若失敗了呢？”“為什么要畏懼失敗？即使鮮花依偎在別人的情懷，也要依然堅定地相信未來。就算不能伸手摘月，也覽遍了群星的璀璨。”他沉默了，不算寬大的肩膀好像載著責任，又似承著希望。他奮筆疾書所感所悟，當我欣賞他的詩歌時，便被那無比精彩的文辭、引人深思的哲理深深震撼。
“你憑什么說我不能拿第一？我會用實力將自己證明！”葵——那個人如其名的追夢者終于找回自信，在六月的激情中笑了。我望著書生意氣的向陽之葵，不禁嘆道：我由衷羨慕你笑出的那朵浪花。
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