【必備】中考作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
縱觀近幾年中考作文題目，我們推測作文還是會結合學生的實際生活來確定寫作材料，所以考生平時訓練要分類別、分類型來備考。比如：情感類、讀書類、成長類、哲理類、校園類等。
考生在寫作時不妨回憶一下自己的生活，整理出有感觸的小事、片段，看看有沒有值得一寫的素材，對這樣的素材可以加以收集。如此這般，臨到考試就不怕無話可寫。外在形式上的標新立異只是錦上添花，重要的是用心寫作，以情動人。作文備考還應以加強立意練習為主，善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大;善于聯想，張揚個性;讓文章體現出真摯的感情。
考生應注意，考場作文要有一至兩個亮點。如果是記敘文，應用抓人的'情節和生動的描寫表現真情;如果是議論文，就一定要有1至2個典型的論據，或有縱橫捭闔的結構，抑或高屋建瓴的見解;如果是微型小說，一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句、一個精彩的比喻。總之，要能使評卷老師眼前一亮。
中考作文 篇2
習慣了傷心的時候有你的安慰，習慣了失落的時候有你的鼓勵，習慣了把你當成我的偶像來崇拜，習慣了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我瘋，紫雨（筆名），你知道嗎，一直以來，我都因你而自豪。記得我們第一次見面的場景嗎？你朝我微微一笑，美麗的眸子里閃著迷人的光，我也朝你一笑，從此，咱倆成了好朋友。此后你就像姐姐一樣，關心我，鼓勵我，包容我，教會了我很多很多。那一次，作業有點多，我沒完成，想借你的抄。從來都不生氣的你竟然對我發了火，你說：“怎么能這樣做呢？想欺騙老師，欺騙你自己嗎？你知不知道這樣作會有什么樣的后果！我對你太失望了。”那次，我因沒有完成作業挨了老師的批評，我生氣得好久沒有理你。后來，還是你向我道了歉。可是，紫雨，真正該道歉的人是我才對呀！
還記得那一次嗎？我與父母吵架，我哭著跑出了家門。雨下得很大，我不顧一切地跑著，任雨點拍打在臉上。你看到了，把我帶回了家，給我換上了你的衣服。
“想哭就哭出來吧，別憋壞了。”看著強忍住淚水的我，你一邊為我擦去臉上的淚水和雨水一邊對我說。我抱住你痛哭了一場。“為什么不問我出了什么事？”我抽噎道。
“你想說的話自然會說的。”“我跟媽媽吵架了……”我哽咽著。你沒有說話，起身給我倒了一杯熱茶：“暖暖身子吧，別感冒了。”“謝謝你，你真好，我媽媽都沒你那么好。”“真的`嗎？才一碗熱茶你就這樣了，可你知道嗎，你媽媽為你付出了那么多，你就一點也感覺不到？”“還記得語文課上老師講的那個故事片嗎？”你微笑著看著我。“你是說那個女孩，離家出走，遇到一個幫助她的老人而非常感激，后來被老人的一句話而感動！”“嗯，記起來了吧。我記得那次你還談了感想，把我們大家都感動了，可如今事情落到你自己頭上，怎么就那么不理智了。”
我沉默了。過了一會兒，我冒著雨沖回了家，對著父母我淚如雨下。
謝謝你，紫雨！是你給了我幫助，是你給了我安慰，是你給了我鼓勵。如今即將畢業分別，我真的好舍不得離開你。或許，時間會沖淡很多東西，但無論怎樣都沖淡不了我倆的友誼，沖淡不了我對你的記憶。紫雨，我將一直因你而自豪。
時光的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠方，似乎不再回還。然而，當春天如約而至的時候，那遙遠的一幕卻總是在不經意間涌上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出……
小時候的我有點與眾不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的獨自玩耍雖說找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。于是，在教室里，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經常和蟲子說話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。
美麗的劉老師就是在這時候注意到了我，一天課間操的時候，劉老師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有一個著名的昆蟲學家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習性，記錄昆蟲的生活，后來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的話，我十分興奮，大聲地向老師說“老師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢！”劉老師說“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢！你的肚子里一定有許多昆蟲的故事呢！”我一聽劉老師這樣說，立刻驕傲地說“那當然！”劉老師說“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢？”聽了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影無蹤，變得吞吞吐吐起來，“這……這……”劉老師又說“你不知道，好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢，怎么，你不愿意講給同學們聽嗎？”聽到老師這樣說，我的心頭涌起了一陣熱意，“老師，同學們真的愿意聽我說嗎？”“那當然，同學們都盼著呢。”劉老師說。不明就里的我最終猶豫著答應了劉老師。
就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，說實話，那次班會我的表現實在不怎么樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點兒也不精彩，不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事也講得越來越好，我終于融入了大家庭。
事情過去很多年了，可我的心里還是熱乎乎的。
中考作文 篇3
爸爸是個音樂迷，嘴里經常哼著各種各樣的歌曲，有空的時候還吹笛子和口琴。他的這點愛好深深地影響了我，從上小學時起，我就愛上了音樂。一次偶然的機會，我在商場的音像柜臺上發現了一盤磁帶，上面寫著“薩克斯名曲”幾個字。當時我還不知道薩克斯是什么東西，就去問爸爸。爸爸告訴我，薩克斯是一種西洋樂器，外觀精致，造型優美，聲音深厚圓潤，十分動聽，不過價錢很貴。聽爸爸這么一介紹，我就買下了這盤磁帶，誰知一聽就入了迷，從此，要買薩克斯的念頭就在我的心中悄悄地發了芽。
不久，我的同學孟童童家里買了一個薩克斯。那天，他專門讓我去他家里看，這可是我有生以來第一次看見真正的薩克斯啊。它锃明發亮，金當閃閃，是那么的漂亮，那么的誘人！我情不自禁地把它抱在懷里，輕輕地撫摸了一遍又一遍，心想：這要是我的該多好啊！
終于有一天，我忍不住對爸爸說：“爸，你給我買個薩克斯吧，我特想要！”我剛說完，爸爸立刻就說：“只要你愿意學，認真學，不管花多少錢，我都給你買。”一聽這話，我高興得一下子跳了起來。沒過幾天，爸爸還真的給我買了一個。我輕輕地打開那黑色的箱子，小心翼翼地抱起薩克斯，左看看、右瞧瞧，真是愛不釋手。當晚我睡在床上想：我一定要好好練習，決不辜負爸爸對我的殷切期望。
為了提高我的吹奏水平，爸爸專門給我請了一位老師，每個星期天，不管刮風下雨，我都要到30公里外的小城去學習。老師手把手地教我指法，我一遍遍地背樂譜，每次都是兩個多小時。回到家里只要有空，我就拿出來，針對一首曲子，反復地練，三遍五遍，不厭其煩。有時，梢片震得我嘴皮發麻，但我告訴自己堅持再堅持。甚至于有時一練起來，就忘了吃飯，老是讓媽媽喊五六次才停下來。功夫不負有心人，三年過去了，我已學會了大大小小20多首曲子，其中包括薩克斯名曲《回家》、《茉莉花》、《奇跡》、《春風》等。每當那悠揚的`薩克斯聲從我家窗口飛出去的時候，我的心里別提多得意了！
最令我自豪的一次，要數在爸爸朋友的婚禮上表演薩克斯了。那是去年臘月二十六，爸爸給人家當司儀，就讓我吹薩克斯給婚禮助興。剛開始我很害怕，擔心忘記譜子，吹不好。爸爸鼓勵我說：“要有自信，別人是在欣賞你的表演，怕什么！”婚禮開始了，當爸爸說到“下面是薩克斯演奏賀新婚，表演者張一者”時，全場200多號人的目光齊刷刷地投向了我。我壓抑住內心的緊張，定了定神，連續吹了《梁祝》、《愛無止境》、《春風》三首曲子。可能是精力高度集中，這次竟沒有吹錯一個地方。當我向大家鞠躬致謝時，全場響起了雷鳴般的掌聲。當時我心里有一種說不出的甜蜜，全身被快樂和幸福包圍著，漂亮的新娘還獎給我了一個紅包，說是演出費。
著名音樂家冼星海說過：“生活中沒有音樂，就像飯菜中沒有佐料一樣。”可以說，薩克斯就是我“生活大餐”中不可缺少的“佐料”，人生中最親密無間的朋友。今后我將繼續用心苦練，力爭像凱利金一樣，做一個薩克斯演奏家。
中考作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個同學在教室里。有的兩個人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的云;還有的在桌肚里動來動去，不知道在搞什么鬼。但唯獨一個人靜靜的坐在座位上做著全班同學都認為很無聊的事情——看書。她就是我們班的小花同學。
記得有一次，我們剛剛上完數學課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友小花，希望她能幫我。
此時此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發現。我輕輕地拍了一下她的.肩膀，她沒有任何反應。我稍微用了一點力，她還是沒有發覺。我實在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事啊?”
“我想請教一道題。”
這時，她的臉倒是轉過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，小花除了上課外，她時時刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應該也會瘋狂的看書吧!”
正因為小花愛讀書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個個好成績，這就是我們班名副其實的小書迷。
中考作文 篇5
作為一名學生，我們總是有著一些學業上和生活上的壓力。這些壓力，可能來自于父母的期望，老師的栽培，朋友的信任以及我們對自己的要求。我們要做的，就是做一名優秀合格的學生。可能在大人眼里面，我們很輕松，但其實只有我們自己才知道自己有多累。
可是人活在世，誰都不比誰容易。我們每天都有自己的學習任務，有著不少的學習作業。常常會有為作業而奮戰到半夜，也是惹人心疼的了。甚至，是在半夜里面放下筆桿，我們會覺得自己很酷。
可大人們也很辛苦啊！
工作的白領們有自己的業績要管，就像做作業一樣，而他們面臨的是生存。一個成年人要獨立，比我們需要承受更大的壓力，甚至背井離鄉，不會有父母的關心。而當你真正能獨擋一面的時候，也沒有人去教你，該怎么做，一切都要靠你自己。
也許你會說，那我們選擇一個簡單一點的工作，就好了。但是，在我做了一段時間的暑假工之后，卻沒有再有過這種想法。因為哪怕是再小的工作，你都要去學習，都有入門的那時候，而且同樣的工作重復，很多天我們會感到很枯燥，對生活也會產生一些負面情緒。有些工作，也許簡單，而且相對輕松，但是可能獲得的回報，也是相對的。所以在選擇這一類的時候，我們一定要慎重考慮清楚。
也許你會說他們兢兢業業工作，是會得到回報的。可我想說，學習就是一個付出的`階段。我們付出金錢，付出努力，付出汗水，就是為了能夠得到一份更好的工作，能夠實現一個我們謀劃已久的夢想。因為你有想要做的事情，你就必須要去付出，必須要去學習，必須要去面臨那些壓力，我們沒有別的路，可以選。沒有人，天生什么都會。每個人，能站在某處位置都他自己道理。作為學生的我們，付出了很多，可終將是會有得到回報的一天的，不要著急，那一天終究會來的。
再講一些，不需要工作的全職太太們，并且，沒有人會給她們收入。其實我們都知道媽媽有多辛苦，因為我們看的最多，她們需要收拾家，照顧孩子。她們也是生而為人，第一次當妻子，第一次當別人的母親，她們也會面臨著學習這件事，也會面臨著家庭上的壓力。
學習是一生的事，壓力也是不可避免的。只要我們活著，我們就需要去面對。因為，很多事情是逃不掉的。
人活在世，誰都不比誰容易。生活嘛，就是苦味中帶著，一點甜。
中考作文 篇6
昨日，鄭州市中招評卷結束，其中中考一道作文題目為《那個故事的主角是我》，一評卷老師透露，有一位學生在作文中寫了自己的早戀故事，閱卷老師認為“立意不健康”，打分不高。
中考和高考的作文中能不能寫“早戀”和愛情？早戀和愛情的作文是不是一定不能得高分？
針對這個問題，老師、學生和家長各有說法，不過老師提醒：在高考和中考作文中，最好不要寫早戀和愛情，“早戀作文”不易得高分。
——話題
“談情說愛”寫進作文
今年中考作文有兩道題，其中一道題為《那個故事的主角是我》，另一個以“團結”“集體”等為主題的材料作文，學生可任選其一。
“作文題目設置得比較好，無論命題作文還是材料作文都比較貼近現實，讓所有學生都能有話說，其中有一位學生在作文中寫自己早戀，那篇作文得分并不高。”一位參與今年中招評卷的老師說，作文一般都要求思想健康、積極向上，寫早戀容易給評卷老師一個不太好的印象，思想傳統的老師可能會不容易接受。
其實，寫早戀的作文，在今年湖北的高考中也有出現。據楚天金報報道，今年湖北有一高考考生將早戀作為作文素材，文筆出眾，字句平實卻能渲染出詩樣意境，作文以兩人“拉手”作結尾。
盡管文筆不錯，但評卷老師認為文章立意有所偏差，反復權衡后，該生最后得分為42分，屬于中檔。
——家長
寫愛情不算不健康
“作文中寫愛情，不能算是不健康，如果這樣的話，中學課本中就不應該出現和愛情相關的內容。”一位在策劃公司工作的侯先生認為，在中學的教材中有不少涉及愛情的內容，如愛情詩、李清照的詞及沈從文的小說等。
現在教育都把情感態度、價值觀教育納入教學目標，情感態度也包括愛情，老師要用開明的方式引導學生形成健康的情感態度，其中就包括讓學生在作文中自由表達自己的情感，包括愛情。
但也有家長認為，學生在中考和高考的作文中可以寫早戀和愛情，但不應該寫低俗和消極的東西。
——學生
這是個敏感話題
“這個學生瘋了，他怎么在作文中寫早戀？我們老師說過，愛情、早戀和宗教等都是敏感話題，作文中最好不要提。”聽到有學生在中考作文中寫早戀，初三學生小柯覺得很吃驚。
小柯說，即使自己早戀了，也不會把它寫在中考的作文里，語文老師考前都囑咐過，最好不要寫以早戀和愛情為主題的作文，“即使寫早戀的`危害，最后兩人分手這樣的內容都不太合適”，萬一碰到對這些內容“不感冒”的評卷老師，自己會吃虧的。
但即使這樣，還是有學生想把自己的“秘密”寫進考試作文中。
——老師
最好不要冒險寫
據鄭州市一省級示范性高中的語文老師介紹，無論是高考還是中考，都沒有明確規定說，考生在作文中寫早戀和愛情屬于思想不健康，但寫這方面的作文不容易得高分。
這位老師認為，“內容健康”指的是考生的觀點可以與主流不同，但其態度必須是積極的、建設性的，不能是消極的、破壞性的，文章格調必須高尚而不能低俗。
該語文老師說，每年高考，他都會給學生講盡量避開早戀、愛情這樣的主題，升學考試與平時寫作文不一樣，學生要的是盡可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“自由創作”，它有指向性，在選材、立意、文體等方面，不可隨心所欲，建議考生寫作文時不要冒險，最好不要把愛情、早戀等內容寫進作文。
中考作文 篇7
你的笑，我永遠記得
在我的記憶中，有一位不笑的老師，那就是在小學教我美術的廖老師。
廖老師五十多了，身材不算高，眉毛又黑又濃，長長的擠在一起向下垂著，，一雙大而黑的眼睛，炯炯有神。他總是雙唇緊閉，從來不笑。一見到他，你就會猜到他是一位整天繃著臉的，很嚴厲的老師。老師對工作很負責，那些不愛完成作業的同學甭想從他眼皮底下溜過去。可能是因為他工作太負責任了，也可能是他長得太嚴厲了，所以在學校里，幾乎同學們都怕他。叮鈴鈴，上課了，廖老師推開我們班的門，頓時，教室里鴉雀無聲，同學們瞪著一雙雙眼睛凝視著老師，教室靜得出奇，空氣仿佛都凝固了。廖老師走上講臺背過身，拿起粉筆剛要寫什么，又停了下來，“你們了解老師嗎?”他慢慢轉過身，非常嚴厲的說，“這堂美術課，我請你們用所學的美術技法來畫我，并寫上一句話來形容我。”真沒想到這節美術課這么上，沉悶的教室立刻活躍起來，大家議論紛紛，這時只聽到廖老師“嗯’了一聲，同學們又立刻恢復了安靜，開始作畫了。怎么畫呢?我瞪圓了眼睛久久地望著老師，腦子里像電影似的出現了一幅畫……
那是一年級的時候，我參加過學校組織的繪畫比賽，小小的我背著大書包，膽怯的來到教室，找不到位子，是廖老師拉著我，把我領到桌子旁，拿來椅子，說“別怕”。我緊張的心情一下舒緩很多。我拿出筆墨，接好水，很快就畫好一幅清池，美麗的荷花亭亭玉立，幾只小蝌蚪在水中自由的游著。在我畫的時候，廖老師不時的走到我跟前，還點頭……畫畫完了，老師叫我倒掉刷筆水，又幫我裝好書包，在老師的幫助下，這次比賽我獲得第二名的成績，我的心情莫名的喜悅，廖老師在學校里出了教美術課之外，還是學校的”美容師“，他管理學校的花呀草呀，把校園裝扮得特別美麗。那一朵朵鮮花，每天早上都會仰起他們的笑臉，迎接同學們。
想著想著，我的手不知不覺得畫起來，但我看著畫驚呆了，這是廖老師嗎?他慈祥的臉上有兩道彎彎的.眉毛，瞇著一雙微笑的眼睛，親切的望著我，嘴巴咧開一條縫，嘴角還有兩個酒窩，我輕輕的拿起畫端詳著，想了想，寫下一句話“老師，您像畫上的一樣，經常笑一笑，該多好啊!”我把我的作品放到講桌上，老師走過來，一張張翻閱著同學們的作品，眉緊緊的皺著，忽然，他拿起我的畫，我的心怦怦直跳，眼睛直勾勾的望著他的臉。哈!快看，廖老師笑了。
中考作文 篇8
中考作文分值比例大，是初三生復習的重點，而且作文又是最容易丟分的部分。相關老師表示，審題不清、缺乏文采、較“平”是初三生中考作文常犯的三種錯。
審題不抓關鍵詞。在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆，有 的考生考前背過一些范文，一到考場就往里套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的 要求后再下筆。
審題時還要注意體裁和字數要求，看看題目要求寫成什么體裁的，字數不要超出或少于要求字數太多。
語言貧乏缺少文采。劉艷說，有的初三生寫不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。 一方面可以多看看名家大師的，看看別人的`遣詞造句，自己在寫到相關時就可以參考借鑒；另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀，和同學溝通交 流，互相學習。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古 詩詞的積累，在中恰當地運用古詩詞也是讓增色的好辦法。
較“平”缺少細節。一些考生寫的沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅 長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中 遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。
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