關于中考作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文10篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”我坐在公交車上，望著陰沉的天空，仿佛也走在通往戰場的道路。
終于到我們了，我們有序地檢錄完畢后，踏上了鮮紅的跑道，三個項目，七十分。每個人都很緊張，生怕輸在了起跑線上，我也一樣，但收到了同學的鼓勵后，消除了對中招的恐懼。
“預備，開始！”跳繩開始了，每個人都全力以赴，嘈雜中，能聽到自己急促的呼吸，終于結束了，每個人都氣喘吁吁。實心球還發揮的不錯，也就不再多說了。
很快我們來到了最后一項——1000米長跑。這是我的'強項，但也是我最害怕的一項。望著頭上陰沉的天空，感受著瑟瑟春風，心里突然緊張起來。同學們也在互相打氣，紛亂中，聽到了老師的鼓勵。
“預備，砰！”隨著槍響，我們開始了1000米的長途跋涉。跑1000米長跑，講究一個“恒”字，只要能堅持下來，大部分都沒有問題。而陽光四班，最不缺的就是這堅忍的耐力。雖然是強項但我跑得仍十分艱難，不時還能聽見同學的鼓勵，瞬間便有了用不完的力氣。一圈了，速度漸漸慢了下來，領隊也被換了下來，由實力最強的帶著我們沖刺最后的四百米。我也不記得是誰了，能聽到他那急促的呼吸聲，但仍在努力跟上前面的隊伍。最后一百米，我咬著牙，開始最后的沖刺，有了一個近乎完美的成績，看著身后的人漸漸沖過終點，才感到四班那永不枯竭的耐力是多么強大。
最后60天，中考第三站，我也會像今天一樣，驕傲地沖過終點。
中考作文 篇2
眼睛是心靈的窗口。我的窗口有父母，有老師，有朋友，都是一片片美麗的風景。 爸爸媽媽，你們教會了我用慈善的目光對待別人。
快畢業了，我也正飛快地成長著。在我苦熬于題海，囚困于書本中時，是你們給了我無微不至的關懷與傾訴的空間。一杯清茶，一聲晚安，雖解決不了學習繁重的困悶之情，愛的份量和溫度卻透過這個茶杯的溫度源源不斷地傳到我的手心。茶霧淡淡，模糊了我的視線。
老師，你教會了我用清晰的'目光去解決問題。
我是個內向的人，對于問題總是難以啟齒，更不會輕易向那三尺講臺問鼎。記得那次，那道題，連班上成績最好的同學都解不出，只好硬著頭皮去找你。每想到，你講得那么認真，那么仔細，直到最后明白了，才發現稿紙已經是滿滿一頁，你額上更是豆汗淋漓。末了，還跟我講，這個問題提得不錯，以后有問題再來找我。那一刻我真感動，我明白了以前的愚昧，暗暗發誓一定要把所有問題弄懂，考上好的高中，不可以辜負老師。稿紙滿滿，模糊了我的視線。
朋友，你教會了我用真摯的目光看待生活。
長跑道上，我們互相比拼，做熱身，預備，起跑，我們用最快的速度，咆哮著，努力到達終點，然后沖刺。藍筐架下，呼聲迭起，我們用麻利的手，伶俐的腳，看準目標，起跳，
堅決出手，然后無悔。躺在空曠的操場上，任太陽暴曬，看著我們幼稚，看著我們成長。猛地睜開眼睛，陽光灼灼，模糊了我的視線。
我也曾經頹廢過，那時成績一降再降，整個人對生活失去了信心和希望，前路風景一片黑白。是父母的茗香，老師的題解，朋友的陽光提醒了我，引導了我，照亮了我，讓我從低谷走出，更加堅定、更加成熟地向前走去，去欣賞沿途的風景。
那天照畢業照，天下著毛毛小雨。沒想到我們要那么快照，并且選在這么一個容易令人感傷的時節里。不管怎樣，我們邁著堅定的步伐，走上舞臺，整整齊齊地對著鏡頭，微微一莞爾，“茄子——”一剎那希望定格這片美麗的風景。
窗外，風起。風景依舊，也許，回憶中的風景會慢慢褪色，但一定是我的人生中最歷久彌香，值得細細咀嚼、品味的部分。
中考作文 篇3
亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文，一個亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節之嘆，給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》；談社會的公德，題為《歸來吧，良心》、《同心靈一個共振》；談審美取向，題為《美，在于發現》、《美是一種透明的情懷》；談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等。總之，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領域。
亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難，也許正因為難，它才有價值值得我們去為之琢磨。簡潔地引述材料，準確地提出觀點，用題記點睛，用名言開門見山……
例如作文：《忘憂草———人類的悲哀》的開頭：若世上真的有忘憂草，那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了“憂愁”這座偉岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒有了仇恨，就不存在哈姆雷特的`復仇之劍；沒有了猜忌，也不會有奧賽羅可悲的命運；沒有煩惱，何來李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨；沒有了痛苦，又怎能聽見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的呻吟……
亮出語言
語言是文章的材料。準確、得體、生動、形象的語言材料，才能構建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語言的好方法。
例如作文《月遠，月近》的精彩語言：月光是月亮的長發，它長長地垂下，直垂到離人的窗臺，拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節上，蘇武輕輕拂去它，仰見明月，想象既遙遠而又近在咫尺的故鄉。
亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現：并列式、遞進式、總分分、總分總……總之，你的文章，要有你的思路標志——層次、段落。
亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點的；必須是“意料之外，情理之中”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠之。
例如作文《有志者事竟成》的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門，愚公移山；大禹過家門而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風流，有志者事竟成。
亮出結尾
結尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間，給讀者（閱卷教師）留下一個美好的印象，是文章結尾義不容辭的責任：與題目呼應，與觀點呼應，與開頭呼應……用短句結束，用哲理收尾，用抒情結語……
例如作文《面對大海》的結尾：大海神秘嗎？大海美麗嗎？大海歡快嗎？我不知道。但我想，我會知道的。
亮出標點
標點是文章的呼吸。標點也是文章準確表情達意的工具。不要只是“一點到底”，不要只會單純地使用逗號、句號。一篇文章應該能夠準確、靈活、生動地使用六七種標點符號。
亮出書寫
書寫是文章的服飾。盡最大的努力展示你的書寫水平：一要端正，二要清楚，三要美觀。
中考作文 篇4
美，世間無處不在的旋律。美，她是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支優雅的樂曲。美，她是一位崇高的思想家，為我們講述含義深刻的道德倫理。美，她是一位熱心于公益事業的慈善家，為我們帶來生活的希望，為我們推翻暗無天日、饑寒交加的窮苦生活，給我們帶來了盼望已久的幸福生活！
在烈日暴曬下的田地里，整天起早貪黑的農民們，辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農民們在地里干著農活，不由而然地哼起了當地的民間樂曲來消除勞動帶來的疲乏。女的盡情的歡唱，男的為女的和曲子，歌聲雖不怎么樣，當時這歌聲已經傳遍四野，同時也像清澈的`溪水輕輕地流入農民的心里，使干渴的心田得到滋潤，煥發活躍的光彩。
在公車上，一位滿頭銀發，柱著拐杖一步一步地蹭上公車的老奶奶看見公車上的座位都滿了，銀白的發絲在無奈的臉頰邊飄蕩著，顯出萬般無助，那情景真是看得令人心酸，就在這時，一個滿帶春光的的系著紅領巾的小姑娘拉扯著老奶奶的衣袖，
“奶奶，這個座位給您，請坐”說著就扶著老奶奶坐在她的座位上。
“娃兒，你的心眼兒真好，奶奶這腿腳不伶俐，委屈你了，得站著，奶奶這心里過意不去吶！”
“奶奶，您別這么說，這是老師教的基本道德論理。”
奶奶聽到這里，眼淚不住地從深凹的眼眶里洋溢出來，不住地說：“娃兒，你待人這么好，將來肯定有好報。”
說著說著，眼淚即刻順著腮邊一滴一滴地流下，滴在小姑娘的手背上，
“別哭，別哭，奶奶，難道是我做錯了嗎？奶奶！奶奶！您別哭，別哭——”
小女孩焦急地安慰老奶奶，好像自己做錯了事一樣。“娃兒，你什么都沒錯，什么都沒錯。”
小女孩并沒有錯，而是老奶奶被小女孩這種美所感動流淚了。
在病床上，疾病如魔鬼般地侵蝕患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦，這時，他們正在和病魔殊死搏斗，他們最需要的是來自社會的的美，也就是愛。有了這種力量，他就可以戰勝病魔，重新獲得第二次生命，而美就為他帶來了這種力量，讓患者可以劍鋒所指，所向披披靡地戰勝病魔，解開生命的束縛，享受生命的快樂與快樂。
其實，美真的是世間無處不在的優美旋律。美，她一直在為這個社會增添許多種亮麗的色彩，為這個社會勾勒出一幅色彩斑斕的畫卷。
中考作文 篇5
小小黃壇子，裝著黃餃子，吃了黃餃子，吐出黃珠子。你知道是甚么嗎?它就是橘子。
橘子是我的好朋友，橘子長的可好玩了，它長得圓圓的，比小朋友玩的皮球要小，也比乒乓球大一點。它穿了一件橘紅色的.衣服，它的衣服可能有點小，露出了可愛的肚臍眼。它可能要跟我玩，把手和腳藏了起來。真好！
我走進橘子城堡，看見橘寶寶挨在一起，像親人一樣，似乎在討論我們還能為人類做甚么事。橘子城堡里很熱，橘子寶寶穿了一件透明的衣服。假如你把橘子寶寶吃了，還能看見它的小兒子。
橘子的營養價值很高。柑橘產量居百果之首，柑橘汁占果汁的四分之三，受廣大消費者的愛好。據中心衛生研究院分析，柑橘每100克的可食部份中，含核黃素0.05毫克，，尼克酸0.3毫克，維生素C16毫克，蛋白質0.9克，脂肪0.1克，糖12克，粗纖維0.2克，無機鹽0.4克，鈣26毫克，磷15毫克，鐵0.2毫克，熱量22.19焦耳。桔中的維生素A原含量僅次于杏，比其它水果都高。柑橘還含多種維生素。
橘子全身是寶，其果肉、皮、核、絡都可入藥。柑橘的外皮曬干后叫陳皮。而桔瓢上面的白色網狀絲絡叫橘絡，含有一定的維生素，有通絡、化痰、理氣、消滯等功效。橘核性味苦，無毒，有理氣止痛的作用。柑橘的果肉還可以加工成罐頭、蜜餞、果醬、果糕、果凍、果糖、還可以制成果汁、果酒等。
固然，橘子也不宜多吃。過量食用柑橘類水果會引發橘子病的出現，皮膚變黃的癥狀。
橘子的全身都是寶啊！
中考作文 篇6
在我的成長過程中，聽過許許多多鼓勵我，激勵我上進的話，但讓我印象最深的，莫過于我媽媽說的“世上無難事只怕有心人”，這句話在我的成長道路上，給了我不少幫助。這句話幫助我成功通過了舞蹈考級。
那是一個寒假，當老師告訴我們考級的舞蹈，我們都欲哭無淚——那個舞蹈的難度非常大，尤其里面還有許多技巧動作，非常難跳。回到家我就跟媽媽“訴苦”，媽媽正在聽廣播，也沒答理我。我一直在邊上等她，希望聽到媽媽說句“那好吧，不要考了！“可是我聽到的卻是“世上無難事，只怕有心人。”媽媽說：世上沒有什么難事，只要你愿意用心去做，你就一定能成功。我決定努力嘗試一次。
當寒假過去一半時，我們在專業老師的指導下，已經能熟練地將整套操跳好了。因為這是團體健美操考級，需要變換隊形和做一些要幾人配合的動作。這些對我們來說不難，難的`是那些高難度肢節動作。例如前叉下去抱住前腿翻滾、空翻等。我們又得做好整套動作又得這些動作與這套操和諧，這大大加大了難度。我們一遍一遍地練習，在這寒冷的冬天，即便我們穿著短袖也仍是滿頭大汗。途中我幾次想放棄，但是“世上無難事，只怕有心人”這句話充滿了魔力，一直鼓勵著我不要放棄。最終，我們順利通過了考核。
從考場出來，陽光明媚，涼爽的清風撫摸我的臉頰，我的心里如花兒綻放一樣的美麗。我覺得我的努力是值得的！
感謝媽媽在我成長中說的那句“世上無難事只怕有心人”。
中考作文 篇7
我們走過的路都太多，走過小溪旁的彎曲小道，走過城市里的寬闊馬路，走著漫長的人生道路。因為走過，我們才明白，這世界是多么寬廣……
幼時的我，什么都不懂。從開始學會走路時起，就已經對這神秘的世界充滿好奇：仰望著湛藍的天空，俯視著碧綠的湖水，凝望著未知的遠方，急于探究那些我將要走過的道路。走過繁忙的小鎮，明白了村子的.局促；走過繁華的城市，明白了小鎮的狹小。這個世界，原來還有那么多未知的地方等著我去探索。
步入青春期的我，明白了許多人生哲理。我渴望去發現新事物，就如同饑餓的人想要得到美味佳肴一樣。在不斷探究的路上，走過了失敗的痛苦，才明白成功是多么快樂；走過了被父母責怪的怨悔，才明白父母對我們是真的愛；走過老師的嚴厲批評，才明白他們的工作是多么不易；走過說謊時的心慌意亂，才明白誠實的爽快……
現在，我明白了人生之路長長遠遠，長大的路還很長很長。青春期時，我們都會有點小急躁，是因自以為走過的路太多而不耐煩嗎？還是只因追尋這世間的美好之路太過坎坷？其實，每個人的人生道路都不可能一帆風順。只有走過被困難壓倒的脆弱，才明白堅強的不屈；只有走過被同伴嘲笑時的挫折，才明白扛起所有時的喜悅；只有經歷過風吹雨打的磨煉，才明白萬里晴空的美好；只有走過這一道一道坎坷的道路，才能明白：其實人生因為不完美才更有滋有味，因為逐漸完美才能體驗成熟的喜悅。
成長后的我，走過了風風雨雨，經歷過冰雪的襲擊與烈日的爆曬，但我不曾退縮，因為我堅信，總有那么一天，我的未來也一樣會灑滿霞光。因為走過了風雨的磨折，冰雪的襲擊，烈日的爆曬，才會深切體會到成功的道路雖艱難卻充實。就如同孟子所說：“生于憂患，死于安樂”。只有戰勝人生之路上的一個個困難，踏平人生之路上的一道道坎坷，我們才能踏上成功的大道。就像舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖和百里奚一樣，他們都走過被朝廷排擠的路，都受到過別人異樣的目光，但是在最后，他們都為國家做出了巨大貢獻，也都實現了自己的價值，青史留名。
在我們走過漫長的道路之后，明白的不僅僅是人生真諦，更是在無數磨煉后，增強了自己的實力，實現了自己的價值。不走過一條艱難的道路，怎知道自己有多優秀？
人生就是一場旅行，走過的路越多，明白的就越多，走過的路越坎坷，自身實力就越強。因為走過，才明白世界是多么寬廣。
中考作文 篇8
我心中的芬芳，是李清照“人比黃花瘦“的憔悴;我心中的芬芳，是李煜“剪不斷、理還亂“的愁緒;我心中的芬芳，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;我心中的芬芳是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的愿望。點點芬芳，匯成了中華民族源遠流長的文化。在五千年的歷史文明中抹上濃艷的一筆。我便無可救藥的愛上了它——文學。
小時候，徜徉在童話的.故事里，隨著公主王子的悲歡離合而感傷落淚。長大后，捧著三毛的《撒哈拉沙漠》顧自惆悵。從唐宋時期的李白、蘇軾到當代的余秋雨、三毛。無一不感動我，心中的那朵芬芳漸漸渲染開來。
頂著初三升學的壓力，在父母的目光和老師熱切的期望之下，我心中的那朵芬芳似乎不招人喜歡了。因為那些是與課本無關的東西，與眼下的中考格格不入。閑書，萬萬不能再看了。黑板前方中考“倒計時”告訴我時間不多了，再不抓緊就來不及了。父母似乎比我還著急，非讓我考一個重點高中不可。老師更是一遍遍的重復一個好的學校，一個好的學習環境多么的重要。在他們眼里分數就是天，其它一切都沒用。于是我迷惘了，但作為一個好孩子、好學生的身份，我只能對它說拜拜了。
我不得不將心愛的文學書籍捆成一捆兒，壓在箱子底部，即使偶爾瞧見了，也只能嘆息一聲，從它身邊走過，我心中的朵朵芬芳似乎日漸干癟枯萎了。
經過嚴冬的考驗，種子才會愈加茁壯。到了春天，我心中的花兒一定會含苞欲放、愈發燦爛。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”中考過后，我一定會給它施肥澆水，使它長得更加迷人。到那時，我再與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說心事，與陶淵明共同耕作，與三毛暢游沙漠，與余秋雨品茗對弈...
中考作文 篇9
當人生的旅途被簡化為一趟直達終點的列車，你是否愿意拉開車門，以自己的腳步丈量人生，只為能細嗅路旁盛開野花的芬芳？
生命，不該只是起點到終點的簡單路線，真正可貴的，是這趟旅途本身。
可現今的孩子們，往往才呱呱墜地，便已被塞入了這趟直達列車。報什么特長班，上什么學校，從事什么工作……這些都已在車站的站牌上規劃得井井有條，簡單明了。看上去孩子們只需要按部就班，就能擁有美滿幸福——至少在家長眼中如此——的人生。
誠然，這樣的安排提高了效率，節省了時間。古人一生難以覓得的知識，在今天只需十幾年的課程便可基本掌握。而簡單明了的規劃，也避免了在探索前路復雜中所“浪費”的時間。可隨著這列直通車匆匆行進的孩子們，又如何會懂得“三十功名路八千”的少年豪邁，又怎么能知曉“長風破浪會有時”的壯志凌云？
當直通山頂的纜車橫亙在蜿蜒靈動的山路上方；當囫圇吞咽的快餐取代了精細講究的傳統菜肴；當寥寥幾頁的提綱概要替代了連篇累牘的經典著作，生活中的最后一點詩意在精神的廢墟中是否已無跡可尋？
這樣的社會現象，折射出的是一種急功近利的社會心態。為了提高效率，一幢幢大樓變成了弱不禁風的“豆腐渣”；為了爭趕時間，一名名工人淪為了不眠不休的麻木機械；為了加快城市化，一座座城市變得“千城一面”，無數人的故鄉忘記了自己本來的模樣。這樣的加減法，增加的不止是效率，更是利欲熏心，減少的不止是時間，更是生命的詩意。我們在埋頭趕路時，已忘記了自己當初為什么而出發。
深究這急躁的社會背后的癥結，我們不難發現，一切都是“一元價值論”在作祟，而它的核心正是金錢。在這個崇尚物質利益的時代，人們的追求簡單得只剩下錢，而幸福的標準也簡化為了有錢與否。人性與情感被明碼標價，理想與尊嚴已待價而沽。簡單的.“一元論”使我們在對金錢的追捧與爭逐中，忽視了金錢之外的整個世界。
雨果說“動物是生存，而人是生活”。但當價值簡單得只剩下單一的標準——金錢時，人便與野獸無異了。面對“一元論”的咄咄逼人，我們需要對精神世界多一些堅守。生活不止有眼前的利益，更有詩和遠方。我們可以對腰纏萬貫者抱以崇敬，但我們更應對堅持理想者懷有尊敬，而不因為他們的財富與地位區別看待。讓更多更復雜的價值被社會認可，精神與物質才能重新在社會的天平兩端平衡，我們才能重新學會“生活”。
走下人生的直通列車，我徒步面對路途的復雜。我靜靜聽著路旁野花的芬芳告訴我，什么，才是正確的選擇。
中考作文 篇10
為什么說：往后一小步，看得更清楚?拍照如此，畫畫也如此。拍照片焦距太近，物體會失真;同樣，畫靜物素描，你如果往后退幾步觀察，也許物體間的關系更明了，明暗對比更顯著。眾所周知，對事物的認知，從空間看是“距離產生美”，從時間看亦如是。比如，隔一段時間再來看某段歷史，也許就不容易失真，評價也更為公正。之所以“當代不修史”，是因為本朝史和當前的政治相關太緊密，對本朝史的評價，往往涉及到當時的政治，弄不好就會按本朝政治的需要來編史，若為尊者諱，難免篡改了史實，因而歷代王朝都不給本朝修史。中國自古就有這樣的治史傳統，這個傳統的涵義是多重的，但被人們反復強調的是：當朝人修當朝史，難以保證其客觀和公正。
有一位哲人說過：一切歷史都是當代史。就是說：每一種歷史的敘述，不過是敘述者依據當下的環境和個人好惡，對歷史所做出的闡釋和說明。歷代的統治階級當其獲得統治權時，總要千方百計籠絡士人、史官，以美化其統治的合法性，甚至不惜顛倒黑白、混淆視聽。對于不利于自己統治或有損于自己形象的記載和言論，就會大興“文字獄”。歷史上秉筆直書、敢說真話的史官，有的會像司馬遷那樣慘遭迫害，甚而如齊太史那樣付出生命的代價。所以，如果當朝歷史按照現實需要和即時的理解來構筑，難免失真和曲解。由此可見，對事物的認知，大小皆如此，無論從空間上還是從時間上來觀照，都不妨往后退一退，再仔細看看。遠觀之于近看，也許會更冷靜、更客觀、更真實、更公正。
為什么說：往后一小步，讓出通天路?常言道：退一步海闊天空。比如，藺相如面對廉頗處處給自己難堪，卻不與他爭辯，反而見了廉頗就繞道而走，甚至裝病而不去早朝，避免和廉頗的'正面沖突。藺相如的門下見他如此害怕廉頗，心中很是憤懣。藺相如就將廉頗和秦王對比，告訴門下說，自己連秦王都不害怕，怎么會怕廉頗呢?之所以這樣做，“以先國家之急而后私仇也”，從而使廉頗知錯而負荊請罪，兩人最后結為刎頸之交，于國于己都有利。
謙讓作為中華民族的一種傳統美德，在講求競爭的現代社會，尤其難能可貴。謙虛忍讓不僅是好修養，更是大智慧。相傳清朝開國狀元傅以漸，在京城擔任秘書院大學士，一天他收到家信，說家人為爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權疏通關系，打贏這場官司。他閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓，結果成了六尺巷。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今，仍有著現實的意義。
是向前競爭，還是退后謙讓?如何選擇，其實是一種處事待人的智慧——退后原來為向前。學會往后退一步，開闊心胸，冷靜觀照，寬容忍讓;就能夠對世間人和事做出客觀公正的評價，就能創建和諧溫馨的環境，打造彼此尊重的團隊，贏得更加美好的未來。正像一首歌里所唱的那樣：“向前一步是黃昏，退后一步是人生。”
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