【必備】老鷹捉小雞二年級作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的老鷹捉小雞二年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老鷹捉小雞二年級作文 篇1
星期五的體育課上,老師帶著我們在操場上玩游戲,游戲的名字叫老鷹捉小雞。
老師把我們分成四組,我被分在第四組。我們一組選石磊當老鷹,卞希賢當雞媽媽,還有的同學當小雞。游戲開始了,只見老鷹瞪著惡狠狠的眼睛,張開有力的'翅膀,伸出兩只鋒利的爪子,窮兇極惡地向著小雞撲去,小雞嚇得六神無主,撒腿就跑。雞媽媽連忙說‘小雞們,快躲到我身后來,有我在,老鷹休想動你們一根毫毛。’說完雞媽媽就挺起胸,張開翅膀,阻止老鷹的攻擊。老鷹氣得怒發沖冠,暴跳如雷,東撲一下,西撲一下,經過一番努力,終于捉到了一只又肥又嫩的小雞,它高興地帶著它的勝利品飛走了。
啊,這個游戲真有趣!
老鷹捉小雞二年級作文 篇2
每當想起和同學們玩老鷹捉小雞這個游戲,我就非常地開心。
游戲開始了,首先由我當老鷹,只見老母雞張開雙翅保護著小雞們。我想:硬碰硬不行,得用巧攻。對了,我可以用聲東擊西這個辦法來迷惑老母雞。我先向右跑,準備再向左跑的時候,老母雞識破了我的計策,便用雙手把我往前推。我想:這招不行,就用側面偷襲的法子,你一定不會知道的。于是,我用雙手往前推,然后猛地一轉身,終于輕而易舉地捉到了兩只反應不夠靈活的小雞。
輪到我當老母雞了。只見老鷹氣勢洶洶地向我這兒沖來。我大聲地對小雞們說:“孩子們,小心啊!”我一邊提醒小雞一邊展開雙翅和這只老鷹搏斗。漸漸地,這只老鷹終于被打退了,正當我們想喘口氣的時候,這只狡猾的.老鷹突然向我們發起了進攻,可憐我后面幾只反應遲鈍的孩子們,還沒站穩腳跟就被這只老鷹給拖走了,成了老鷹的美餐。
在玩這個游戲的過程中,讓我們最好笑的就是張歆予了,因為在他當老鷹的時候,竟然跌了三個跟頭,有兩個還摔成了四腳朝天,滿身是草。我們見了都忍不住笑了起來,就連老師都笑得直不起腰來。
今天個個玩得滿頭大汗,累得氣喘噓噓,但我們都很開心,我真希望每天中午都能做一個游戲,玩得像今天這樣快樂。
老鷹捉小雞二年級作文 篇3
“叮鈴鈴”下課了,同學們興高采烈地來到了操場上玩起了“老鷹”捉“小雞”的游戲。
“老鷹”捉“小雞”的游戲規則是先選一個“老鷹”,再選一個“雞媽媽”,其他的.同學都是“小雞”,他們一個抓一個人的衣服,躲在“雞媽媽”的身后,“雞媽媽”是保護小雞的,當“老鷹”捉“小雞”時,“小雞”就蹲了下來。“老鷹”就不能捉“小雞”了;當“老鷹”捉到小雞時,小雞就做俘虜,站在一旁當觀眾。
游戲開始了,“老鷹”撲過去,“雞媽媽”張開手,左擋右攔,“小雞們”左躲右閃。當“老鷹”快要捉到“小雞”時,“小雞”就立刻蹲了下來。忽然,“老鷹”想到了一個聲東擊西的辦法,“老鷹”往左邊撲去,“雞媽媽”上當了,“雞媽媽”就往左邊擋去,“小雞”就往右邊躲,“老鷹”忽然往右邊撲去,“小雞”和“雞媽媽”都沒注意,所以,“小雞”被捉到了兩只,他們只能當俘虜了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們開開心心地上課去了。
老鷹捉小雞二年級作文 篇4
星期四,天氣明朗,下午體活課的時候,我們去操場玩。操場到了,許多人有的踢毽子,有的'跳繩,還有的跳高,……真是人山人海啊!
老師說:“你們就在這個范圍自由活動吧!”許多小朋友們都沖到自己的伙伴那里去,玩的欣喜若狂。只有我,一個朋友都沒有。所以,我要找一個朋友。找那個朋友好呢?我喜歡玩“老鷹捉小雞”,萬怡就在玩,我和萬怡做朋友吧。
我問萬怡,說:“萬怡,我可以跟你們玩‘老鷹捉小雞’嗎?”萬怡說:“馬寒青也想玩,她不知道規則,我怎么教她也不會,如果你能教懂她,我就跟你玩。”我就說:“規則是這樣的:‘老鷹’、‘母雞’各一個,其余的當‘小雞’,‘小雞’跟在‘母雞’的后面,‘母雞’保護好‘小雞’,‘老鷹’負責捉‘小雞’,捉到了‘小雞’,那個‘小雞’就當‘老鷹’。聽懂了沒?” 馬寒青說:“我聽懂了,我們快玩吧!”我當“老鷹”,萬怡當“母雞”,其他人都當了“小雞”。真好玩!
最后,我們回了教室,喝了口水。這節體活課真高興啊!
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