一年級作文

時間：2025-12-24 23:19:41 一年級

一年級作文9篇[熱門]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，歡迎大家分享。

一年級作文9篇[熱門]

一年級作文篇1

　　每個人都有一個童年，有快樂的，有悲傷的，有調皮的，有……

　　我的童年當然是調皮的，我做過許多的傻事，現在想起來，是那樣可笑，又是那樣的慚愧……

　　有一次，我和小劉去，砸別人的水表，我現在覺得，有后悔，有好笑，不知自己當時為什么會去干這種傻事。

　　那次，我和小劉住在鄉下的'官渡中學，有一天，小劉來找我，我們來到操場上，一會兒玩這個，一會兒玩那個，玩得無聊了，我們在操場上走著，忽然，我發現在房子的左下角，有一個圓圓的東西，我很好奇，便把小劉喊來。“小劉，快來看，這是什么東東！”小劉聞后，

　　跑了過來。“看，里面是什么？還在轉？”小劉好奇的問。“我也不知道啊？”我說，我們倆便想出了一個“好主意”——砸開看。說干就干，我和小劉一人抱一塊石頭去砸！不出幾分鐘，水表便被我們砸壞了，我們正高興，可沒想到媽媽來了，看見了我的杰作，把我，叫回了家……我回頭望了望，水表正冒著水呢！

　　童年的我真幼稚，真調皮，真傻啊！

一年級作文篇2

　　她，留著一頭烏黑亮麗的頭發；她，有著一雙大大的眼睛；她，有著陽光般的笑容。和她做朋友，生活就變得很不一樣。

　　第一次見到她的時候，我就跟我自己說：”我一定要跟這么大方的人交朋友。”升上中年級的時候，很幸運的，我和她被分在同一班；到了新老師要排位子時，她就坐在我的前面，更巧的是，我跟她的座號竟然只差一號！接下來的幾天，她就主動地跟我聊天、跟我玩；慢慢地，我和她的感情越來越好，最后我們就成了班上最好的朋友，連老師也說我們兩個很有默契呢！

　　我和她曾經為了一件小事而吵架，還因此冷戰了幾天；但是過了幾天以后，我們兩個又和好了。我們常常跟對方分享家里發生的事，當她有什么不開心的`事，我都會當她吐苦水的對象；如果老師請我去送東西，她也會陪我一起去。

　　她對我來說，是非常重要的，如果沒有她，我的人生就會變成黑白的。我要跟她說：”謝謝你在我不開心的時候，幫我分攤一些不開心；謝謝你在我很傷心的時候安慰我，你就象是一個溫暖的太陽，有你在我身旁，我就像置身天堂。”

一年級作文篇3

　　我叫楊淇，上小學一年級。我非常調皮，有時還會惹出禍來。

　　我長得虎頭虎腦的。有一雙會說話的大眼睛，還有一張能說會道的.大嘴巴。

　　我十分愛看書，最愛看的書要數《三國演義》了。因為那個手拿青龍偃月刀、騎著赤兔馬的關羽，是我的偶像。

　　我很愛打籃球，爸爸夸我是第二個姚明。我也喜歡踢足球，媽媽夸我是中國的貝克漢姆。

　　小朋友，你愿意和我交朋友嗎？

一年級作文篇4

　　最近，真的是越來越煩躁了。是不是最近考試要到來了呢？我不知道。還是最近被冤枉了呢？我還是不知道。

　　我自己本身是一個小六生，最近的大考已經要來臨了。我卻一點都沒有準備。而且，我的壓力很大，我一直通過玩漿糊來發泄，可是老師不知道我的壓力有幾大，就說我是幼稚園還是三歲小孩，還要玩漿糊。還說我在家里一直把媽媽的有油啊、鹽啊和各種調味料纏在一起。讓我到下載還是被老同學們嘲笑。而且，在學校里，我并沒有遇到一個真心朋友，我覺得他們很假，討厭一個人就說，還要在那里演戲，我覺得她的演技可以去什么后了。可是呢，她在背地里一直和別人講他的壞話。有一次，我勸過她，可是那一次我們吵架了，從閨蜜變成了陌生人。我們班有一個人被排擠了，在幾個月前我和她絕交了。一直到現在我發現原來她是那么的.重要，我到現在才領悟到了那時候二姐講的話“一個真心朋友好過，一群對我不理不睬的人”。

　　這就只是朋友篇而已，我還有父母篇，姐妹篇和等等。這個小說就只是宣泄我的情緒而已。

一年級作文篇5

　　王安石曾有一悟：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。”我起初不大理解，后來當我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。

　　草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風，卻那么輕盈，充滿了生機。

　　石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環境的貧瘠讓她沒有充足的營養，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的`環境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。

　　我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動闡釋了生命的真諦！是啊！生命的意義，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。

　　一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊。”它們無不在展示著生命的價值與意義。

一年級作文篇6

　　每個母親都會收到自己的兒女的禮物、賀卡或著一次為媽媽的服務。

　　在節日的前一天，我買了一個漂亮的蝴蝶結頭花，我先把禮物包扎起來，然后騙家人說是送給同學的生日禮物，沒有引起被家人懷疑的目光。我高興及了，一是因為家人沒有懷疑我，二是因為明天媽媽會高興的怎沒樣呢?我懷著激動的心情睡著了。

　　第二天一大早我就起床了，幫媽媽干了一些家務活，然后到床邊悄悄的`喊醒媽媽，媽媽早就醒了，我把她拉了起來，讓她下樓把禮物塞給了她，然后匆忙跑走了。過了一會后看到了媽媽一雙含笑的眸子。媽媽笑著對我說：“謝謝你的禮物”。我不好意思了，因為我得到別人的謝謝不多。我有對媽媽說;“今天我是你的助手，你要我干什么都聽你的。”下午，我又幫助媽媽干了好多力所能及卻很少干的事。忙碌了一天，我吃完飯倒床就睡。我還想著媽媽讓我干的活真是累壞我了。我也知道了媽媽干活的辛苦，我在以后的日子里，要多幫家人干自己力所能及的事情。在此祝福天下的母親們節日快樂!!

一年級作文篇7

　　有人說童年是五彩繽紛的，有人說童年是無憂無慮的，還有人說童年是美好純真的。每一個人都有自己的童年，童年中，我們發生了許多有趣的事吧，我現在給你們講講我童年的一件趣事吧。

　　一個陽光明媚的早上，我和小伙伴們相約來到學校的田經場上，我們來到一個沙堆里玩，該玩什么呢？經過商量，我們決定玩“比賽做蛋糕”。于是，我們各就各位，紅紅當裁判，我、麗麗和莎莎是參賽選手，比賽開始了，我想都不想就抓來一團沙子，開始了我的奇思妙想。我先做一個大愛心底，又做一個小的.愛心在上面，然后，我拿來了一些花和草放在上面做裝飾。叮叮叮，時間到！哈，正好做完，紅紅裁判一看，就說我這個好看。我歡呼雀躍，高興得不知怎么形容。時間過得真快，該回家了，我們戀戀不舍地分開了。

　　時間飛逝，我還有三年就要和童年說再見了，長大就沒了小時候的歡聲笑語，珍惜時間吧！珍惜自己的童年吧！

一年級作文篇8

　　我們家種了許多花，有櫻桃小番茄、米蘭、草莓和臘梅。爸爸給我布置了一個任務，說他加班的時候，我要給花澆水。有一次，我忘了澆水，爸爸回來了，問我：“給花澆水了嗎?”我說：“對不起，爸爸，我忘了。”我們走到陽臺一看，發現小花都耷拉著腦袋，無精打采的。我很難過，就說：“爸爸，我以后一定按時給花澆水，我會和小花一起成長。”

一年級作文篇9

　　自動化的門，可以調節溫度的墻，還有使用的黑板，你是不是以為這個是科技室？其實不是，他是一個神奇的教室。

　　早上，如果同學們來的太早了，老師還沒有來，讓同學們一直在外面等，神奇教室的大門是指紋識別器的，開學的第一天，老師已經把我們的指紋注冊到門上了，只要第一個人把手指放在指紋是別器上，大門就可以打開了，如果有人要調班或退學，老師只要按一下指紋識別器旁邊的按鈕就會出現一個小屏幕，小屏幕上都是全班同學的指紋，只要一直按著那位同學的指紋，那位同學的指紋就消失了。

　　教室里有可以調節溫度的墻，他可以自己感應溫度，天氣熱了墻面就會把冬天吸收得冷氣散發出來，等天氣冷了，墻面就會把烈日里的熱氣散發出去。

　　還有自動化的黑板，老師只要一直在講臺上給我們講課，黑板上的錄音功能就能把老師講的每一句話錄起來，然后顯示出來，這樣能減少老師寫字所浪費的時間，還能節省老師的體力。

　　每個同學桌子的.右上角有個黃色的小按鈕，它的作用就是當同學們看不見黑板上寫的字時，按一下那個小按鈕，它就會出現一個小屏幕，小屏幕上顯示出來的就是黑板上寫的字。

　　這就是神奇的教室，是不是很棒？

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